八年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)明文復(fù)習(xí)課件

說(shuō)明文閱讀指導(dǎo)鄭晏忠搜集整理1第一頁(yè)，共41頁(yè)。說(shuō)明文常見(jiàn)題型1、說(shuō)明對(duì)象及特征2、說(shuō)明順序的判斷3、常見(jiàn)說(shuō)明方法的區(qū)分及作用4、理解體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確。5、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)6、綜合素質(zhì)考察2第二頁(yè)，共41頁(yè)。說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文章體裁，它通過(guò)客觀地解說(shuō)事物的形貌、構(gòu)造、性質(zhì)、特征、范圍、類別、來(lái)源、成因、關(guān)系、功用等，來(lái)說(shuō)明事物的內(nèi)容和形式、本質(zhì)和規(guī)律，使人獲得有關(guān)知識(shí)。一、什么是說(shuō)明文？二、說(shuō)明文的類型說(shuō)明文事物性說(shuō)明文說(shuō)明事物的是事物說(shuō)明文事理性說(shuō)明文解說(shuō)事理的是事理說(shuō)明文。3第三頁(yè)，共41頁(yè)。被說(shuō)明的事物或被解說(shuō)的事理就是說(shuō)明對(duì)象。

什么是說(shuō)明對(duì)象?明確說(shuō)明對(duì)象，主要從兩個(gè)方面著眼，一是看文章說(shuō)明什么事物或事理，二是看文章說(shuō)明這一事物的哪個(gè)方面，我們既可從標(biāo)題入手，也可從材料中歸納。例如：?蘇州園林?是事物說(shuō)明文，說(shuō)明對(duì)象是：蘇州園林。?落日的幻覺(jué)?是事理說(shuō)明文，說(shuō)明對(duì)象：落日是產(chǎn)生各種幻覺(jué)的原因。4第四頁(yè)，共41頁(yè)。

說(shuō)明事物，要說(shuō)明事物的特征。所謂特征，就是事物相互區(qū)別的標(biāo)志，是某一事物所具有而別的事物不具有的特點(diǎn)。

把握說(shuō)明對(duì)象的特征例如?死海不死?主要說(shuō)明了死海咸度高的特征，死海水中的各種鹽類加在一起，占海水的23％－25％(這和一般的淡水湖不同)。再如?蘇州園林?，文章主要寫蘇州園林是各地園林的標(biāo)本，它獨(dú)具的特點(diǎn)就是：“務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。〞全文從亭臺(tái)軒榭的布局，花草樹(shù)木的映襯，門窗雕刻的圖案等方面進(jìn)行介紹，使讀者能了解蘇州園林區(qū)別于其它各處園林的鮮明特征。

5第五頁(yè)，共41頁(yè)。三、說(shuō)明文的語(yǔ)言：說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)：準(zhǔn)確、周密、簡(jiǎn)明典型試題：限制性詞語(yǔ)可否刪除及其作用。如：更、大約、估計(jì)、常常、估計(jì)、大約、也許等表達(dá)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)的特點(diǎn)。表程度：比較、幾乎、相當(dāng)……表估計(jì)：大約、可能、左右、可算……表時(shí)間：當(dāng)時(shí)……6第六頁(yè)，共41頁(yè)。品味說(shuō)明文的語(yǔ)言：如何品味呢？1、品味修飾、限制性語(yǔ)言?！踩绫硎緯r(shí)間、程度的詞語(yǔ)〕用刪除法，能否去掉？為什么？例如：大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。品味：不能去掉，“各〞字準(zhǔn)確地說(shuō)明大拱兩肩上小拱的數(shù)目，如果去掉，小拱的數(shù)量就變成兩個(gè)，與事實(shí)不符。7第七頁(yè)，共41頁(yè)。例如："我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有"

分析：“幾乎〞是接近的意思，說(shuō)明我國(guó)石拱橋分布很廣，但不是到處都有。去掉后，意思就太絕對(duì)了，不夠準(zhǔn)確。試題講析8第八頁(yè)，共41頁(yè)?！霸谖覈?guó)福建、臺(tái)灣、廣東、海南局部沿海灘涂地區(qū)，生長(zhǎng)著一片片常綠灌木和小喬木。〞“局部〞一詞能否刪去，為什么？答：不能?！熬植卡曇辉~是從范圍上加以限制，指的是局部，說(shuō)明不是所有的沿海灘涂地區(qū)都能生長(zhǎng)紅樹(shù)林，刪去不符合實(shí)際，表現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。9第九頁(yè)，共41頁(yè)。比較下面的句子，你認(rèn)為哪個(gè)句子更好？談?wù)劺碛伞?/p>

原句：一顆納米衛(wèi)星的研制僅僅需要兩三年即可。

改句：一顆納米衛(wèi)星的研制需要兩三年即可。

1①“人口劇增，資源短缺，這是當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題之一。〞

第①段中加點(diǎn)的詞“之一〞能否去掉？為什么？

答：不能去掉。因?yàn)楫?dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，除了人口劇增，資源短缺外，還有水質(zhì)污染，大氣污染等，所以使用了“之一〞一詞，就使表達(dá)更嚴(yán)密、更準(zhǔn)確。10第十頁(yè)，共41頁(yè)。2、品味近義詞、同義詞用置換法，換了好不好？為什么？例如：我國(guó)石拱橋的設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良的傳統(tǒng)，建成的橋，用料省，結(jié)構(gòu)巧，強(qiáng)度高。把“優(yōu)良〞換成“優(yōu)越〞好不好？為什么？品味：不好，因?yàn)閺倪m用對(duì)象來(lái)看，“優(yōu)良〞常用于指品質(zhì)、品種、成績(jī)、作風(fēng)等十分的好。“優(yōu)越〞那么多用以形容制度、條件、環(huán)境等勝過(guò)一般。顯然，“傳統(tǒng)〞不能用“優(yōu)越〞。11第十一頁(yè)，共41頁(yè)。方法歸納：類型1、加點(diǎn)字詞有何作用？〔抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題〕。對(duì)策：答：準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了事物“……〞的特征/事理。

類型2、能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)？并說(shuō)明理由。對(duì)策：答：〔1〕不可以?！?〕原詞的意思或內(nèi)容?！?〕所換詞語(yǔ)的意思或內(nèi)容?！?〕換了后意思有何改變，與不符合實(shí)際。類型3、限制性詞語(yǔ)能否刪去？對(duì)策：答：〔1〕表態(tài)〔刪還是不刪〕?！?〕定性。如：“比較〞“幾乎〞“相當(dāng)〞等詞表程度修辭；“大約〞“可能〞“左右〞等表估計(jì)，“多〞“有余〞等表數(shù)量。〔3〕假設(shè)刪去，原來(lái)什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。〔4〕xx詞表達(dá)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。類型4、從文章中找出一個(gè)能表達(dá)說(shuō)明文語(yǔ)言“準(zhǔn)確〞特點(diǎn)的詞句，并體會(huì)。類型5：指代——“這些條件〞、“這種現(xiàn)象〞“同樣道理〞等在文中具體指代什么。

對(duì)策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一局部。12第十二頁(yè)，共41頁(yè)。四、說(shuō)明順序1．時(shí)間順序：即以事物發(fā)生、開(kāi)展的時(shí)間先后來(lái)安排說(shuō)明順序，從而寫出事物的開(kāi)展變化情況。這種順序一般用于人物的生平介紹、科學(xué)觀察記錄，說(shuō)明事物或事理發(fā)生、開(kāi)展或制作過(guò)程一類的說(shuō)明文。2．空間順序：即按照事物的空間存在形式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從前到后，或由遠(yuǎn)及近依次進(jìn)行說(shuō)明。這種說(shuō)明順序，一般用于說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造特征。

3．邏輯順序：即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系及人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程來(lái)安排說(shuō)明順序。事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等；認(rèn)識(shí)事物或事理的過(guò)程那么指由淺人深、由具體到抽象、由現(xiàn)象到本質(zhì)、一般到特殊、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜等。13第十三頁(yè)，共41頁(yè)。☆空間順序：近→遠(yuǎn)、前→后、左→右、南→北、低→高……〔表方位、立足點(diǎn)、行蹤變化等詞語(yǔ)〕原因→結(jié)果現(xiàn)象→本質(zhì)〔結(jié)果→原因〕☆邏輯順序概括→具體主要→次要整體→局部……☆時(shí)間順序：年代：古→今；↑季節(jié)：春→冬；……〔程序順序：先后安排，如“不倒翁的制作過(guò)程〞、“蠶繭到成蟲(chóng)的過(guò)程〞等〕理清說(shuō)明順序

14第十四頁(yè)，共41頁(yè)。舉例分析：1、旅人橋〔282年〕→趙州橋〔605年〕→盧溝橋〔1189年〕→長(zhǎng)虹大橋〔1961年〕2、〔中國(guó)〕石拱橋→趙州橋、盧溝橋3、光輝成就→首先—其次—再其次4、船頭坐三人→東坡—魯直—佛印5、介紹三人：東坡〔中〕→魯直〔左〕→佛印〔右〕6、右邊、往上、眼前、左右兩邊、左邊、外面、屋頂上……

；往……走去、出了、來(lái)到、一進(jìn)去、出了、路過(guò)、從……爬上去，走近、從……〔時(shí)間順序〕〔一般→個(gè)別〕〔結(jié)果→原因；主要—次要〕〔概括→具體〕〔空間順序〕〔空間順序〕15第十五頁(yè)，共41頁(yè)。洗過(guò)的衣服，擰出來(lái)，仍然濕漉漉地帶著水，可是一曬就干；河水滔滔，日夜奔流不息，可是長(zhǎng)久不下雨，河里的水也慢慢減少。這是怎么回事呢?原來(lái),水也有一股脾氣,就是這喜歡變，遇到熱，水就不聲不響地變成水汽跑掉了。運(yùn)用的說(shuō)明順序是什么？

16第十六頁(yè)，共41頁(yè)。判斷說(shuō)明順序：劉莊，位于杭州西湖西南西里湖畔，丁家山南麓，現(xiàn)辟為西湖國(guó)賓館。它包括“水竹居〞、“蕉石鳴琴〞和丁家山等，占地540畝。“水竹居〞，位于劉莊的東南面。“蕉石鳴琴〞，在丁家山東北麓。丁家山，是南頂峰的支脈，西接大麥嶺，三面臨湖。空間順序17第十七頁(yè)，共41頁(yè)。

1990年9月，北京西客站開(kāi)始征集設(shè)計(jì)方案。1991年10月，江澤民總書(shū)記親自審定了北京市建筑設(shè)計(jì)研究院和鐵道部第三勘測(cè)設(shè)計(jì)院完成的工程規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)施方案。1993年1月，李鵬總理為西客站工程奠基，這座規(guī)模宏大，總投資達(dá)億元的大型客站，從此拉開(kāi)了施工建設(shè)的序幕。-----------時(shí)間順序18第十八頁(yè)，共41頁(yè)。

1990年9月，北京西客站開(kāi)始征集設(shè)計(jì)方案。1991年10月，江澤民總書(shū)記親自審定了北京市建筑設(shè)計(jì)研究院和鐵道部第三勘測(cè)設(shè)計(jì)院完成的工程規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)施方案。1993年1月，李鵬總理為西客站工程奠基，這座規(guī)模宏大，總投資達(dá)億元的大型客站，從此拉開(kāi)了施工建設(shè)的序幕。-----------時(shí)間順序19第十九頁(yè)，共41頁(yè)。

竹子的世界，是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。這里最引人注目的要算毛竹了，它竿形粗大，材質(zhì)堅(jiān)韌，在我國(guó)分布最廣，用途也最大。竹子是個(gè)大家族，在這個(gè)家族里，除了毛竹以及剛竹、慈竹、箬竹、淡竹以外，壞有不少奇異的竹種，如方竹、實(shí)心竹等。邏輯順序：從一般到特殊20第二十頁(yè)，共41頁(yè)。★舉例子：例如、比方、據(jù)說(shuō)、譬如……★列數(shù)據(jù)：數(shù)詞(大寫也是〕確數(shù)、約數(shù)；小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、度數(shù)、倍數(shù)……(與年代區(qū)別)★分類別：一類〔種〕……一類〔種〕……★作比較：也、而、相對(duì)于、較……★下定義：科學(xué)、完整，判斷句★打比方:像、仿佛……掌握說(shuō)明方法(語(yǔ)言標(biāo)志)21第二十一頁(yè)，共41頁(yè)。五、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)說(shuō)明文常用的結(jié)構(gòu)模式有兩種。

1．總分式：包括“總--分、分--總、總--分--總等，事物說(shuō)明文多用總分式，其“分〞的局部又常按并列方式安排。

2．遞進(jìn)式：事理說(shuō)明文多用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，一層一層地剖析事理。22第二十二頁(yè)，共41頁(yè)。六、說(shuō)明方法舉例子列數(shù)據(jù)作比較打比方畫圖表下定義作詮釋分類別摹狀貌常見(jiàn)說(shuō)明方法(口訣)列(數(shù)字)、舉(例子)、下(定義)，

分(類別)、作(比較)、打(比方)，

摹(狀貌)、(作)詮(釋)、畫(圖表)。23第二十三頁(yè)，共41頁(yè)。說(shuō)明方法的作用作比較：使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。下定義：能夠科學(xué)地、準(zhǔn)確而簡(jiǎn)明地揭示說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)特點(diǎn)〔內(nèi)涵〕，使說(shuō)明更加嚴(yán)密。24第二十四頁(yè)，共41頁(yè)。舉例子：使說(shuō)明的對(duì)象更具體、更形象，便于讀者理解和認(rèn)識(shí)。分類別：使文章說(shuō)明的條理十分清楚〔條理清晰〕。打比方：能夠形象生動(dòng)地說(shuō)明事物的特征，增強(qiáng)文章的趣味性。列數(shù)字：能把說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)說(shuō)明得更準(zhǔn)確無(wú)誤，令讀者更信服。25第二十五頁(yè)，共41頁(yè)。摹狀貌：摹狀貌能使說(shuō)明生動(dòng)形象，使文章更具可讀性。

特別注意：

判斷說(shuō)明方法，要注意兩種情況：一是不能把帶有年號(hào)的句子看成是列數(shù)字；二是注意區(qū)分作詮釋和下定義。下定義揭示的是事物的本質(zhì)特征，而作詮釋只是說(shuō)明事物某一方面的特征。

26第二十六頁(yè)，共41頁(yè)。實(shí)戰(zhàn)演練：分析以下句子所用的說(shuō)明方法，并說(shuō)明其作用。——這種笨重的書(shū)使用起來(lái)當(dāng)然是極不方便的。據(jù)說(shuō)秦始皇每天批閱文書(shū)，那些竹簡(jiǎn)和木片有一百二十斤重。西漢的時(shí)候，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了三千片竹簡(jiǎn)。作用分析：

這里用了舉例子的說(shuō)明方法。作者舉秦始皇批閱文書(shū)用簡(jiǎn)片之重和東方朔給漢武帝寫的文章用簡(jiǎn)之多為例，具體、真切地說(shuō)明了簡(jiǎn)書(shū)的笨重和不方便，給讀者留下鮮明、深刻印象。

27第二十七頁(yè)，共41頁(yè)。例如——松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。他們是十分警覺(jué)的。只要有人稍微在樹(shù)根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來(lái)，躲在樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。作用分析：這里用了作比較的說(shuō)明方法，作者用松鼠和山鼠的生活習(xí)性作比較，形象具體地說(shuō)明了松鼠是十分警覺(jué)的小動(dòng)物，進(jìn)而突出了它馴良、乖巧的特征，給讀者留下深刻的印象。28第二十八頁(yè)，共41頁(yè)。

作用分析：這里用了打比方的說(shuō)明方法，作者把人民英雄紀(jì)念碑比做頂天立地的巨人，生動(dòng)形象地說(shuō)明了人民英雄紀(jì)念碑巍峨、雄偉、莊嚴(yán)的特征，給讀者留下生動(dòng)、形象的印象。例如——我從東長(zhǎng)安街向天安門廣場(chǎng)走去，未進(jìn)入廣場(chǎng)就望見(jiàn)紀(jì)念碑。它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場(chǎng)南部，和天安門遙遙相對(duì)。29第二十九頁(yè)，共41頁(yè)。作用分析：引唐朝的張嘉貞的話說(shuō)明橋的設(shè)計(jì)完全符合科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。使說(shuō)明內(nèi)容更充實(shí)，有說(shuō)服力。例如——橋的設(shè)計(jì)完全符合科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為。〞30第三十頁(yè)，共41頁(yè)。例如——統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。作用分析：這里運(yùn)用了下定義的說(shuō)明方法。作者用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言準(zhǔn)確地說(shuō)明了“統(tǒng)籌方法是什么〞這個(gè)問(wèn)題，揭示出統(tǒng)籌方法的本質(zhì)特征，使讀者對(duì)這一概念有了確切的了解。31第三十一頁(yè)，共41頁(yè)。作用分析：運(yùn)用下定義的說(shuō)明方法，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言準(zhǔn)確地概括了“克隆〞的本質(zhì)特征，使讀者對(duì)這一概念有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。例如：但凡來(lái)自一個(gè)祖先，無(wú)性繁殖出的一群個(gè)體，叫克隆32第三十二頁(yè)，共41頁(yè)。

例——萬(wàn)人大禮堂里面寬七十六米，深六十米，中部高三十三米，體積達(dá)八萬(wàn)六千立方米。

作用分析：這里用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。作者用具體數(shù)字準(zhǔn)確說(shuō)明萬(wàn)人大禮堂的寬度、深度、中部高度及體積，突出其“雄偉〞的特征，使讀者一目了然。33第三十三頁(yè)，共41頁(yè)。五、辨識(shí)說(shuō)明方法，并說(shuō)出作用：八種常見(jiàn)的說(shuō)明方法：下定義、舉例子、作比較、打比方、分類別、畫圖表、列數(shù)字、引用說(shuō)明1、石拱橋的橋洞成弧形，就象虹?！病炒虮确阶饔茫焊唧w形象地說(shuō)明石拱橋橋洞的形狀和形式優(yōu)美的特點(diǎn)。2、我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史。?水經(jīng)注?里提到的“旅人橋〞大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了?！病撑e例子作用：更具體地說(shuō)明我國(guó)石拱橋的歷史悠久的特點(diǎn)。34第三十四頁(yè)，共41頁(yè)。3、趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)米，兩端寬米，中部略窄，寬9米?！病沉袛?shù)字作用：更具體清楚地說(shuō)明趙州橋非常雄偉的特點(diǎn)。4、唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為〞?！病骋谜f(shuō)明作用：更具體地說(shuō)明趙州橋的設(shè)計(jì)施工巧妙絕倫的特點(diǎn)?；颍河∽C趙州橋設(shè)計(jì)施工巧妙絕倫的特點(diǎn)。35第三十五頁(yè)，共41頁(yè)。5、永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的鞏固?！病匙鞅容^作用：更加突出盧溝橋結(jié)構(gòu)鞏固的特點(diǎn)。6、利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)就是物候?qū)W?！病诚露x作用：更