動(dòng)物游戲之謎

動(dòng)物游戲之謎第1頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期日吃我一拳！說(shuō)好的不打臉！第2頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期日不準(zhǔn)耍賴(lài)，你只能聞一下哦！第3頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期日我看你往哪兒跑！第4頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期日謎動(dòng)物游戲之四川省簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)周麗美第5頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期日學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握說(shuō)明文的文體特色及說(shuō)明方法。2、鍛煉篩選概括信息的能力。3、發(fā)掘文章豐富的人文內(nèi)涵。

第6頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期日一、整體感知，把握層次科學(xué)思維過(guò)程：提出現(xiàn)象—總結(jié)特征—探究原因—得出結(jié)論

說(shuō)明順序：邏輯順序⑴--⑷動(dòng)物游戲的現(xiàn)象⑸--⑻單獨(dú)游戲戰(zhàn)斗游戲操縱游戲⑼--⒁演習(xí)說(shuō)自?shī)收f(shuō)學(xué)習(xí)說(shuō)

鍛煉說(shuō)⒂總結(jié)全文，得出結(jié)論第7頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期日

速讀一～三自然段，品味語(yǔ)言特色。二、品味語(yǔ)言特點(diǎn)第8頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期日打比方生動(dòng)形象

葉猴在樹(shù)枝上玩“走鋼絲”和“倒立”的把戲；北極渡鴉“像小孩坐滑梯一樣一只接著一只滑雪而下”；露脊鯨的尾巴“像船帆似的”。舉例子第9頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期日

品讀五～八自然段，分組討論得出說(shuō)明方法。分類(lèi)別

“戰(zhàn)斗游戲得由兩個(gè)以上的個(gè)體參加，是一種社會(huì)行為?！弊髟忈尰蛳露x？三、分析說(shuō)明方法舉例子第10頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期日下定義的格式被定義項(xiàng)=種差+屬小說(shuō)是通過(guò)塑造人物形象來(lái)反應(yīng)社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高等動(dòng)物。語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：+謂語(yǔ)（是）+定語(yǔ)+賓語(yǔ)主語(yǔ)第11頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期日（09福建卷）從下列材料中選取必要的信息，為“心理咨詢(xún)”下定義。1、心理咨詢(xún)是給咨詢(xún)對(duì)象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)。2、這種活動(dòng)必須運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識(shí)和方法來(lái)妥善處理各種心理問(wèn)題。3、這種活動(dòng)通過(guò)言語(yǔ)、文字或其他信息傳播媒介來(lái)達(dá)到咨詢(xún)目的。答案示例：心理咨詢(xún)是運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識(shí)和方法，通過(guò)語(yǔ)言、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢(xún)對(duì)象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)。高考鏈接第12頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期日四、篩選概括信息分組討論，完成課后練習(xí)題一關(guān)于動(dòng)物游戲的四種假說(shuō)的填空。第13頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期日

假說(shuō)根據(jù)結(jié)論演習(xí)說(shuō)自?shī)收f(shuō)學(xué)習(xí)說(shuō)鍛煉說(shuō)幼小猩猩掌中戲水的游戲河馬吹浮葉，渡鴉滑雪梯黑猩猩玩棍子、動(dòng)物“捉迷藏”和追逐游戲羱羊奔跑跳躍、北極熊夏季進(jìn)行的各種游戲游戲行為使動(dòng)物從小就能熟悉未來(lái)生活中要掌握的各種“技能”；游戲是生活的演習(xí)。自我?jiàn)蕵?lè)是動(dòng)物的天性；通過(guò)自得其樂(lè)的游戲，使動(dòng)物緊張的自然競(jìng)爭(zhēng)生活得到某種調(diào)劑和補(bǔ)償，使它們?cè)谏砩?、心理上容易保持平衡，從而得到一定的自我安撫，自我保護(hù)。游戲是一種實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)行為；游戲向動(dòng)物提供了大量機(jī)會(huì)，使它們能把自身的各種天賦技能和復(fù)雜的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境巧妙地結(jié)合起來(lái)。動(dòng)物通過(guò)游戲來(lái)鍛煉自己逃避敵害的能力；保持身體的靈活性和力量。第14頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期日五、課堂小結(jié)通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，我們?cè)谥R(shí)上收獲了什么？在情感上又受到了怎樣的啟發(fā)？第15頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期日第16頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期日第17頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期日第18頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期日第19頁(yè)，共21頁(yè)，2023年，2月20日，星期日課后作業(yè)：10月4日是世界愛(ài)護(hù)動(dòng)物日，請(qǐng)以“