小學(xué)秋季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃5篇

小學(xué)秋季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃（精選5篇）小學(xué)秋季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃（精選5篇）

班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng)。形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培育出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”。下面我?guī)淼男W(xué)秋季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃，希望大家喜歡！

小學(xué)秋季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃精選篇1

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)《閔行區(qū)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵進(jìn)展行動(dòng)綱領(lǐng)》精神，加強(qiáng)課題的規(guī)范管理和深入討論，充分發(fā)揮教育科學(xué)討論在提升教育品質(zhì)、提高學(xué)校內(nèi)涵、促進(jìn)老師成長(zhǎng)等方面的重要作用，促進(jìn)學(xué)校教育的特色進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

1、完善制度，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)

2、依托課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量；

3、深入討論，物化課題討論成果

三、主要措施

（一）組織開展書香校園活動(dòng)，提升師生人文素養(yǎng)。

1、老師閱讀。組織開展書香校園活動(dòng)，多渠道開展老師學(xué)習(xí)。以書香校園建設(shè)為契機(jī)，圍繞學(xué)?！段幕诤弦曇跋聦W(xué)?！耙惑w化辦學(xué)”的實(shí)踐討論》課題，利用老師大會(huì)、教研組研討、課題組活動(dòng)等時(shí)間，組織老師們解讀教育信條，深化新基礎(chǔ)理念，通過“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式讀書活動(dòng)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)新課標(biāo)和各類教學(xué)理論雜志。加強(qiáng)老師的理論學(xué)習(xí)，全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革。同時(shí)，應(yīng)提倡讀名著讀經(jīng)典的風(fēng)尚。每位老師要充分利用學(xué)校的圖書資源，開展讀書工程，精讀教育書籍活動(dòng)，提高老師的人文科學(xué)品位。

2、學(xué)生閱讀。

組織開展書香校園活動(dòng)，營(yíng)造濃濃的校園書香氛圍，開展各種形式的師生讀書活動(dòng)，力爭(zhēng)通過“建設(shè)書香校園”的活動(dòng)，培育學(xué)生的閱讀習(xí)慣，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素養(yǎng)，從而提高教育質(zhì)量；為建設(shè)書香社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出貢獻(xiàn)。

（二）組織開展各類培訓(xùn)活動(dòng)，加快師資隊(duì)伍建設(shè)。

1．讀書活動(dòng)。

通過讀書溝通、好書推舉等方式，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，激發(fā)老師的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，構(gòu)建溫謦和諧的讀書場(chǎng)。以備課組為單位，利用周研討時(shí)間，每月開展一次讀書溝通

2．教學(xué)沙龍活動(dòng)。

針對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念、熱點(diǎn)問題、教育教學(xué)等方面，以教研組為單位，期內(nèi)開展2－3次沙龍活動(dòng)，做到有計(jì)劃，有打算，有主題，有思考，有提升。

3．科研培訓(xùn)活動(dòng)。

針對(duì)老師們?cè)诳蒲泄ぷ鞯膯栴}與需求，本學(xué)期學(xué)校將邀請(qǐng)專家來校開展課題指導(dǎo)工作，通過《課題報(bào)告的撰寫》主題培訓(xùn)，提高課題成果質(zhì)量，提升老師科研水平。

4．名優(yōu)老師培育。

進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有骨干老師的引領(lǐng)和示范作用，并通過外聘專家、名師工作室等方式使他們?cè)诟叩钠脚_(tái)上得到專業(yè)提升。根據(jù)各學(xué)科老師進(jìn)展?fàn)顩r，重點(diǎn)關(guān)注一批骨干老師培育對(duì)象，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，得到更好的平臺(tái)熬煉

（三）扎實(shí)開展教學(xué)討論工作

1．關(guān)注老師的日常備課和教學(xué)情況，研討備課工作的存在問題及解決策略，優(yōu)化備課制度，提高教學(xué)打算的有效性。

2．加強(qiáng)推門聽課活動(dòng)，關(guān)注常態(tài)課的打算情況、教學(xué)情況及可能存在的問題，提升教學(xué)質(zhì)量。

3．通過區(qū)級(jí)公開課、“云錄播”、“骨干＂展現(xiàn)課等活動(dòng)，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，提升學(xué)校教研的品質(zhì)。

4．規(guī)范學(xué)科組教研活動(dòng)的開展情況，做到有明確的討論主題，有充分的磨課過程，有完整的活動(dòng)資米做到活動(dòng)不拖沓，討論有提升。通過新老師匯報(bào)課、研討課等方式，促進(jìn)不同層次的教研活動(dòng)正常開展。

5．老師要準(zhǔn)時(shí)做好備課、教學(xué)反思、等資料的上傳工作。充分利用學(xué)科組周研討活動(dòng)時(shí)間，重點(diǎn)做好讀書溝通、教材研讀和備課研討工作。

（四）加強(qiáng)課題討論。

課題討論的目的不在于造多少理論價(jià)值，而在于通過有目的有計(jì)劃地實(shí)施，實(shí)買在在地解決一些實(shí)際問題，探究教育教學(xué)規(guī)律。要求大家把教學(xué)工作自覺納入教研軌道，有意識(shí)地培育自覺的討論習(xí)慣，學(xué)會(huì)在討論狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài)下討論。

1、做好在研課題的過程性管理工作，切實(shí)做好課題討論，提高課題成果質(zhì)量。

2、深入課堂，幫助老師在實(shí)踐中聚焦問題，將問題化作課題，做好新一輪課題申請(qǐng)工作。

3、著力做好《文化融合視野下學(xué)校“一體化辦學(xué)”的實(shí)踐討論》討論工作。抓好全體老師的四個(gè)工程：即

一個(gè)討論專題：要求大家根據(jù)學(xué)校課題以及本學(xué)科實(shí)際，確立視角小、內(nèi)容實(shí)、周期短的小課題。

一本討論筆記：要求記寫買驗(yàn)筆和業(yè)務(wù)筆記，圍繞自己的討論重點(diǎn)，隨時(shí)記最教學(xué)故事，捕獲教學(xué)智火花，不斷升華教育實(shí)踐，積累鮮活的個(gè)性化實(shí)驗(yàn)素材。

一堂研討課：以云錄播為載體，人人展現(xiàn)校級(jí)教研組內(nèi)的討論課，參加到“課堂教學(xué)大式”評(píng)比中來。

一篇成果文：每位老師根據(jù)討論內(nèi)容期末交課題討論成果文和教學(xué)案例，由學(xué)核組織評(píng)比考核。

總之，我們要把課題討論融入我們平時(shí)的教育學(xué)活動(dòng)中，不斷發(fā)現(xiàn)新問題，總結(jié)新閱歷，探究新路子。

小學(xué)秋季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃精選篇2

一、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持以學(xué)生進(jìn)展為本，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有情趣的各種教育活動(dòng)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，樂觀探究個(gè)性培育的途徑。把本班建設(shè)成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成為有道德、有素養(yǎng)的一代新人。

二、班級(jí)情況。

本班現(xiàn)共有學(xué)生59人，其中男生34人，女生25人。該班學(xué)生能遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，大部分學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)，但個(gè)別學(xué)生紀(jì)律性較差。本班的班級(jí)凝聚力在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有所加強(qiáng)，同學(xué)們都具有了很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。

三、本學(xué)期主要工作

1、繼續(xù)利用《弟子規(guī)》一書學(xué)習(xí)如何做人的道理。

2、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。

3、抓好班級(jí)的紀(jì)律，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

4、通過各種活動(dòng)建立良好公平的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理能力。

5、加強(qiáng)平安教育。

6、通過各種活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系。

四、各月工作重點(diǎn)：

九月份：

1、開展“豐富的假期生活”主題隊(duì)會(huì)，小結(jié)假期情況。

2、“提高交通平安意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”交通平安教育月活動(dòng)。

3、出好第一期星星火炬報(bào)

4、與二（1）班結(jié)對(duì)子。

5、組織觀看紅軍長(zhǎng)征的電影。

6、慶國(guó)慶“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神暨感恩的心”主題活動(dòng)。

7、開展“體驗(yàn)爸爸、媽媽的辛苦勞動(dòng)”為主題的活動(dòng)，通過參觀及親自體驗(yàn)感受父母的辛苦。

十月份：

1、參加家庭生活實(shí)踐活動(dòng)，以“我會(huì)做一手好菜”為主題，為秋游活動(dòng)做打算。

2、組織學(xué)生秋游。

3、參加首屆“柳州制造”大中小學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽。

4、校級(jí)廣播操競(jìng)賽。

5、參加第四屆“小小科技博覽會(huì)”。（主題：節(jié)約能源——從我做起）

6、校第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備。

十一月份：

1、圍繞“消防平安周”出好黑板報(bào)。

2、組織學(xué)生開展消防演習(xí)。

3、第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、參觀博物館。

十二月份：

1、參加法制宣傳日活動(dòng)。

2、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好黑板報(bào)。

3、慶祝元旦活動(dòng)籌備。

4、慶祝元旦聯(lián)歡會(huì)。

一月份：

1、參加感恩系列活動(dòng)。

2、期考復(fù)習(xí)動(dòng)員。

3、制定假期活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)行假期生活指導(dǎo)。

小學(xué)秋季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃精選篇3

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)?！半p為”辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以“討論、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”為基本準(zhǔn)則，進(jìn)一步加強(qiáng)與各部門之間的溝通協(xié)作，本著“強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化教學(xué)服務(wù)意識(shí)”的思想，牢固樹立責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、課程意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，求真務(wù)實(shí)，在扎實(shí)抓好老師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上，努力優(yōu)化教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)討論，努力追求有效課堂，高效課堂，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，全面推動(dòng)我校的素養(yǎng)教育向縱深方向進(jìn)展。

二、主要工作及措施安排

（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，力求扎實(shí)

1．常規(guī)檢查。教學(xué)常規(guī)檢查是保證課堂效益的重要手段。本學(xué)期，教務(wù)處將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的督管，做到備課、上課、評(píng)價(jià)、輔導(dǎo)等各方面不出現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)。教務(wù)處將嚴(yán)格根據(jù)《南昌鐵路二小教學(xué)常規(guī)》加大教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度，將實(shí)行定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方法進(jìn)行監(jiān)督。

（1）計(jì)劃：開學(xué)初，各學(xué)科老師制訂出科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，并以教研組為單位在開學(xué)初一周內(nèi)上交教務(wù)處,教務(wù)處將審核教研組計(jì)劃和老師教學(xué)計(jì)劃。

（2）備課：備課的質(zhì)量直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提高，備課必須從確定教學(xué)目標(biāo)、分析重難點(diǎn)開頭。本學(xué)期將進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“任課必備”的要求，部分兼職技能學(xué)科可以備簡(jiǎn)案（手寫或電子均可），同時(shí)五年以內(nèi)的新老師結(jié)合集體備課教案進(jìn)行手寫備詳案。另外，凡是電子備課的必須在教材上進(jìn)行添頁(yè)式備課或者批注式備課，本學(xué)期打算對(duì)一些優(yōu)秀的備課進(jìn)行展現(xiàn)。

（3）上課：課堂是教學(xué)的主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)時(shí)間和教學(xué)紀(jì)律是質(zhì)量的保證。提倡老師在預(yù)備鈴響時(shí)就能到達(dá)班級(jí)，和學(xué)生共同做好教與學(xué)的打算工作。本學(xué)期還將進(jìn)一步加大在室外或?qū)Ｓ媒淌疑险n班級(jí)的整隊(duì)與行走的規(guī)范與檢查，低班級(jí)的任課老師必須親自帶隊(duì)和送隊(duì)，確保學(xué)生在行進(jìn)過程中的平安。同時(shí)，本學(xué)期還將致力于“常態(tài)下的優(yōu)質(zhì)課”實(shí)踐與討論。

（4）作業(yè)布置和批改：練習(xí)與作業(yè)布置必須精心設(shè)計(jì)、精心安排，合理協(xié)調(diào)各科家庭作業(yè)總量。練習(xí)和作業(yè)要有發(fā)必收，有做必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾。在作業(yè)過程中，留意培育學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，相關(guān)教研組要組織老師再次學(xué)習(xí)《南昌鐵路二小作業(yè)批改要求》，結(jié)合要求，注意對(duì)學(xué)生的作業(yè)格式、漢字（數(shù)字）等書寫的指導(dǎo)。

（5）輔導(dǎo)：輔導(dǎo)學(xué)生必須因材施教、講求實(shí)效，每次輔導(dǎo)都要做好記錄，要建好學(xué)困生檔案，學(xué)期結(jié)束時(shí)把學(xué)困生檔案上交到教務(wù)處存檔。

2．嚴(yán)格課程管理。應(yīng)該說，隨著“五嚴(yán)”規(guī)定的出臺(tái)，學(xué)校開齊、開足課程已經(jīng)做到，上足、上好課程基本到位。新的學(xué)期還是要加大力度進(jìn)行督查、監(jiān)控，確?！吧献?、上好”課程，規(guī)范調(diào)課、堅(jiān)決反對(duì)拖堂等行為，確保每日熬煉1小時(shí)，確保在校不超6小時(shí)，確保中高班級(jí)家庭作業(yè)不超1小時(shí)。

本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科活動(dòng)、環(huán)境課程的建設(shè)，特殊強(qiáng)調(diào)綜合實(shí)踐課程教學(xué)，強(qiáng)化校本課程的落實(shí)。

3．加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名、畢業(yè)等手續(xù)，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)，畢業(yè)有存檔。準(zhǔn)時(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)。

（二）強(qiáng)化教學(xué)討論，凸顯實(shí)效

向課堂四十分鐘要質(zhì)量、要效益，早已成為學(xué)校提高質(zhì)量的“重頭”。新的學(xué)期要切實(shí)抓好教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效益。課堂教學(xué)要“真實(shí)、扎實(shí)、大氣、靈氣”，從“有效”走向“高效”，本學(xué)期教研活動(dòng)主題：明確目標(biāo)，凸顯重點(diǎn)，打造高效課堂。

1.教研組活動(dòng)：

（1）進(jìn)一步豐富教研活動(dòng)的形式。努力改進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)教研”中存在的不足，精心打造“同課異構(gòu)”、“共磨共研”的教研活動(dòng)形式，在數(shù)學(xué)組初步嘗試開展“網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)。

（2）舉辦“發(fā)現(xiàn)課堂”專題研討，并邀請(qǐng)專家參加指導(dǎo)。

（3）執(zhí)行教研活動(dòng)自主申報(bào)制。對(duì)于校級(jí)、區(qū)級(jí)等各級(jí)公開課，提前公布活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容，老師自主申報(bào)，學(xué)校擇優(yōu)選用。

2．備課組活動(dòng)

新的學(xué)期將進(jìn)一步規(guī)范集體備課活動(dòng)，提高集體備課的質(zhì)量，備課組在計(jì)劃中要把每一個(gè)單元集體備課的任務(wù)落實(shí)下來，每次活動(dòng)做到提前打算，人人參加，并保留好活動(dòng)原始資料。備課組活動(dòng)重在教材的分析，共享布置與批改作業(yè)的良策，共享輔導(dǎo)學(xué)困生的“金點(diǎn)子”。

（三）注意學(xué)科調(diào)研，提高質(zhì)量

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，講究調(diào)研的觀念、方式、方法，全面調(diào)研和專題調(diào)研相結(jié)合；講究數(shù)據(jù)的診斷功能，突出有效數(shù)據(jù)；強(qiáng)化推動(dòng)率，淡化均分的比較；講究質(zhì)量分析的形式，全面分析、學(xué)科分析和個(gè)別薄弱班級(jí)學(xué)科分析相結(jié)合，出臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)質(zhì)量分析的基本要求和基本模式。通過實(shí)實(shí)在在的分析，扎扎實(shí)實(shí)的幫教，充分發(fā)揮質(zhì)量調(diào)研的調(diào)控、導(dǎo)向、反饋與診斷功能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量高位均衡進(jìn)展。

豐富學(xué)校統(tǒng)一調(diào)研方式，采納隨堂聽課的隨堂檢測(cè)、對(duì)比檢測(cè)、隨機(jī)抽測(cè)等多種方式。

（四）豐富學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)成長(zhǎng)

1.推動(dòng)素養(yǎng)教育離不開藝體科技工作，本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持以“自愿參加為前提、愛好愛好為條件、特長(zhǎng)培育為重點(diǎn)”的思路，有計(jì)劃地建立好科技、藝術(shù)、體育、電腦等各種類型的課外活動(dòng)愛好小組，發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍參加，保證活動(dòng)的時(shí)間、空間、師資與內(nèi)容。

2.舉辦好藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、電腦周等活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生參加、展現(xiàn)，使學(xué)校成為真正的童心樂園，讓學(xué)生成為真正的主人，時(shí)時(shí)有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，處處有表演的舞臺(tái)，每天有成功的體驗(yàn)。此外，還要做好學(xué)生的身體體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測(cè)試工作和衛(wèi)生健康教育，掌握學(xué)生的近視率，關(guān)注傳染病的防控工作。

3.繼續(xù)“圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。并做好元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)競(jìng)賽頒獎(jiǎng)。

4.開展以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)為主題的中華誦讀詩(shī)文或中小學(xué)教材中出現(xiàn)及推舉的經(jīng)典古詩(shī)詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物（如《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等）經(jīng)典誦讀活動(dòng)競(jìng)賽。

5．開展學(xué)科活動(dòng)。抓好特長(zhǎng)生的培育，進(jìn)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。本學(xué)期以教研組、班級(jí)組為單位開展各學(xué)科各班級(jí)學(xué)生的知識(shí)競(jìng)賽和課外活動(dòng)，并充分利用學(xué)校的宣傳櫥窗、過道等空間宣傳或展現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生及作品。

三、行事例

二月份

1.制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教研組備課組的工作計(jì)劃

2.教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)

3.學(xué)校開展元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)競(jìng)賽，進(jìn)行元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)競(jìng)賽表彰大會(huì)

三月份

1.畢業(yè)班工作專題研討

2.質(zhì)量檢測(cè)

3.教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)

4.“發(fā)現(xiàn)課堂”教學(xué)研討

5.小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦的教學(xué)研討活動(dòng)

四月份

1.讀書節(jié)活動(dòng)

2.期中檢測(cè)及常規(guī)檢查

3.教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)

4.國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)

五月份

1.學(xué)校下達(dá)端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)通知

各班制定端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)競(jìng)賽的實(shí)施方案并開展活動(dòng)

2.教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)

3.質(zhì)量檢測(cè)

六月份

1.學(xué)校開展端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)競(jìng)賽，學(xué)校進(jìn)行端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)競(jìng)賽表彰大會(huì)

2.期末詞語(yǔ)積累驗(yàn)收

3.期末總結(jié)、復(fù)習(xí)考試

4.期末常規(guī)檢查

小學(xué)秋季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃精選篇4

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)與技能：

①通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能應(yīng)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題，六班級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃范文。理解稅率、利率、折扣的含義。

②學(xué)生在經(jīng)歷觀察、操作等活動(dòng)的過程中熟悉圓柱和圓錐的特征，能正確地判定圓柱和圓錐，理解、把握?qǐng)A柱的表面積、圓柱和圓錐體積的計(jì)算方法，會(huì)正確地進(jìn)行計(jì)算。

③學(xué)生結(jié)合實(shí)例熟悉扇形統(tǒng)計(jì)圖，理解眾數(shù)和平均數(shù)。

④初步把握用方向和距離確定物體位置的方法。

⑤學(xué)生在解決實(shí)際問題的的過程中，學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的策略尋求解決問題的思路，并能根據(jù)詳細(xì)的問題確定合理的解題方法，從而有效地觶決問題。

⑥學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì)，會(huì)解比例熟悉比例尺，會(huì)看比例尺，會(huì)進(jìn)行比例尺的有關(guān)計(jì)算理解正比例和反比例的意義，能夠判定兩種量是否成正比例或反比例，理解用比例關(guān)系解應(yīng)用題的方法，學(xué)會(huì)用比例知識(shí)解答比較容易的應(yīng)用題。

⑦學(xué)生通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，更好地培育比較合理的、靈活的計(jì)算能力，進(jìn)展思維能力和空間觀念，并提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問題的能力。

2、過程與方法：

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容要緊密聯(lián)系學(xué)生生活環(huán)境，從學(xué)生的閱歷和已有知識(shí)動(dòng)身，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作溝通，使學(xué)生通過觀察、操作、歸納、溝通、反思活動(dòng)，獲得基本的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能，進(jìn)一步進(jìn)展思維能力，讓學(xué)生在情境體驗(yàn)中，理解數(shù)學(xué)，增強(qiáng)空間觀念，進(jìn)展形象思維，重視學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。能應(yīng)用“轉(zhuǎn)換”的策略解決一些簡(jiǎn)潔的實(shí)際問題，進(jìn)一步增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí)和反思意識(shí)，體會(huì)解決問題策略的多樣性，培育根據(jù)實(shí)際問題的特點(diǎn)選擇相應(yīng)策略的能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

①能樂觀參加各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受自己在數(shù)學(xué)知識(shí)和方法等方面的收獲與進(jìn)步，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的奇怪???心與求知欲，進(jìn)一步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

②在探究和理解百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，比例的基本性質(zhì)，圓柱和圓錐的體積公式等活動(dòng)中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)思考的嚴(yán)謹(jǐn)和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性，獲得一些成功的體驗(yàn)，熬煉克服困難的意志。

③通過閱讀“你知道嗎”以及參加“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”等活動(dòng)，進(jìn)一步了解有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)的背景，體會(huì)數(shù)學(xué)對(duì)人類歷史進(jìn)展的作用，培育民族自豪感，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，熬煉實(shí)踐能力，工作計(jì)劃《六班級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃范文》。

4、質(zhì)量目標(biāo)：

各單元測(cè)試平均分達(dá)83以上，期末質(zhì)量驗(yàn)收平均分達(dá)85以上，優(yōu)秀率、及格率分別達(dá)40%及95%以上。

二、教材分析

1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求：

這冊(cè)教材包括下面地些內(nèi)容：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用、圓柱和圓錐、比例、確定位置、正反比例、解決問題的策略、統(tǒng)計(jì)以及小學(xué)六年來所學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容的總復(fù)習(xí)。本冊(cè)教材的這些內(nèi)容是在前幾冊(cè)的基礎(chǔ)上根據(jù)完成小學(xué)數(shù)學(xué)的全部教學(xué)任務(wù)安排的，著重使學(xué)生熟悉一些常見的立體圖形，把握它們的體積等計(jì)算方法，進(jìn)一步進(jìn)展空間觀念進(jìn)一步形成統(tǒng)計(jì)的觀念，把握用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)整理結(jié)果的方法，提高依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析、猜測(cè)、判定能力理解比例、正比例、反比例的概念，加深熟悉一些常見的數(shù)量關(guān)系，會(huì)用比例知識(shí)解答比較容易的應(yīng)用題。然后把小學(xué)數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容加以系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決比較簡(jiǎn)潔的實(shí)際問題結(jié)合新的教學(xué)內(nèi)容與系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)展思維能力，培育思維品質(zhì)，進(jìn)行思想品德教育。

2、教學(xué)重點(diǎn)：

本冊(cè)教材中的圓柱和圓錐、比例都是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容。首先，熟悉圓柱和圓錐的特征，把握?qǐng)A柱和圓錐的一些計(jì)算，既可以為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他形體的表面積和體積及其計(jì)算打好基礎(chǔ)，進(jìn)一步進(jìn)展空間觀念，也可以增強(qiáng)解決問題的策略和方法，逐步增強(qiáng)學(xué)生收集、處理信息的意識(shí)和能力。最后學(xué)習(xí)好比例的知識(shí)，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生用數(shù)學(xué)方法處理數(shù)學(xué)問題的能力，而且也使學(xué)生獲得初步的函數(shù)觀念，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)作初步的打算。因此，讓學(xué)生熟悉這些內(nèi)容的概念，學(xué)會(huì)應(yīng)用這些概念、方法和計(jì)算解決一些實(shí)際問題，是教學(xué)的重點(diǎn)。

三、學(xué)生情況分析

1、任教班級(jí)學(xué)風(fēng)、學(xué)生知識(shí)的把握情況、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度等分析。

本班共有學(xué)生48人，其中男生28人，女生20人，從上學(xué)期考試成果分析，學(xué)生的基礎(chǔ)的知識(shí)、概念、定義把握比較牢固，口算、筆算驗(yàn)算及脫式計(jì)算較好。但馬虎大意的還比較多，靈活性不夠，應(yīng)用能力不夠強(qiáng)。但總的來說大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)比較感愛好，接受能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正也有部分學(xué)生自覺性不夠，不能準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)等，對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)培育他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成果。

2、學(xué)困生情況分析

本班級(jí)學(xué)困生有許欣盛、李賢義、何斌華、楊振輝等學(xué)生。這些同學(xué)自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。今后首先還是加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，如學(xué)前的自習(xí)、課后的復(fù)習(xí)等。在書寫上還要繼續(xù)提高要求，只有讓學(xué)生在專心書寫的基礎(chǔ)上才有可能專心思考。

其次，這學(xué)期分?jǐn)?shù)的計(jì)算占了極大一塊內(nèi)容，所以培育他們的計(jì)算能力是關(guān)鍵。另外分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是本學(xué)期的重點(diǎn)，在教學(xué)中加強(qiáng)數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系的分析。讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)審題，提高解題能力。最后在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好方面多尋找方法，使他們樂學(xué)，愿學(xué)。對(duì)這些學(xué)生要求他們各單元測(cè)試平均分達(dá)70以上，期末質(zhì)量驗(yàn)收平均分達(dá)75以上，優(yōu)秀率、及格率分別達(dá)40%及95%以上。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施

1、落實(shí)教學(xué)“五專心”的詳細(xì)措施。

⑴充分利用學(xué)生熟悉、感愛好的和富有現(xiàn)實(shí)意義的素材吸引學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)參加到各種數(shù)學(xué)活動(dòng)中來，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

⑵專心研讀教材，明確本冊(cè)課本的編寫意圖，留意與老師之間的溝通與切磋，循序漸進(jìn)地實(shí)行有效、易懂教學(xué)策略，讓每個(gè)學(xué)生有所進(jìn)展。

小學(xué)秋季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃精選篇5

一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想

以貫徹《學(xué)校體育工作條例》為龍頭，牢固樹立“快樂體育健康第一“的指導(dǎo)思想，推動(dòng)《體育與健身》學(xué)科課程的改革，強(qiáng)化學(xué)校體育特色項(xiàng)目建設(shè)，大力開展青少年陽(yáng)光體育活動(dòng)，堅(jiān)持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著“公正、包涵、責(zé)任、誠(chéng)信的精神，繼續(xù)做好體育工作，使之成為德智體美勞進(jìn)展的有用之才。

二、工作要求

1、抓好教學(xué)常規(guī)（廣播操、自編操、進(jìn)退場(chǎng)的秩序），努力提高廣播操的質(zhì)量及精神面貌。

2、專心學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，加強(qiáng)和提高老師工作能力和教學(xué)水平，在教學(xué)中有所創(chuàng)新。

3、專心參加區(qū)培訓(xùn)，專心反思，教研活動(dòng)做到“四固定”。

4、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，改進(jìn)教學(xué)模