全國優(yōu)質(zhì)課一等獎部編版初中語文八年級下冊《一滴水經(jīng)過麗江》【微型課比賽完美版課件】

20一滴水經(jīng)過麗江學習目標1.了解麗江的自然風景與人文風情，感受其美麗、淳樸、厚重、和諧。2.把握課文新穎的構(gòu)思、獨特的視角，理解這種寫法的妙處，體會作者的感情。3.品味作品的語言，學習作者運用表達方式的技巧。2012年6月，阿來第三次來到麗江，應(yīng)允寫一篇“適合中小學生閱讀”的有關(guān)麗江的文章。但如何著手，阿來心下茫然，他說：“麗江很好，寫麗江的文章也很多，但我總覺得很多文章并沒有寫出麗江的精髓。麗江的精髓是水！從玉龍雪山上的冰雪，到黑龍?zhí)哆@些水體，乃至古城中淙淙流淌的河水，水是麗江之美的載體和精魄?！弊罱K，阿來匠心獨運，以一滴水這個獨特的視角，寫成了這篇美文。寫作背景作者簡介阿來，生于1959年，藏族詩人、作家。1982年開始詩歌創(chuàng)作，20世紀80年代中期以后，逐漸轉(zhuǎn)向小說創(chuàng)作。2000年，他的第一部長篇小說《塵埃落定》獲第五屆茅盾文學獎；2018年，作品《蘑菇圈》獲第七屆魯迅文學獎中篇小說獎。他的散文以其清澈和純凈，洗滌著人類疲憊的靈魂，帶給人們非同尋常的審美感受。讀準字音驛道（

）矗立（）遠眺（

）閘口（

）蒼勁（

）翡翠（

）

硯池（）

擦拭（）

蘸到（）蜿蜒（）草甸（）tiàojìngchùyìzhá

fěiyànzhànyándiànshì理解詞義喧嘩：聲音大而雜亂；喧嚷。矗立：高聳地立著。徘徊：在一個地方來回地走；比喻猶疑不決。目眩神迷：眼花繚亂，心神搖蕩。多形容所見情景令人驚異。五彩斑斕：形容色彩繁多亮麗。

時間推移：有一天—又過去了好幾百年—太陽出來了—黃昏時—黎明時分線索：從古到今，從白天到夜晚到次日黎明的時間順序。地點轉(zhuǎn)換：玉龍雪山—麗江壩—落水洞—黑龍?zhí)丁姆浇帧鹕辰蠛＞€索：由古到今的時間順序和由高到低的空間順序。1.圈點勾畫出表示時間推移或地點轉(zhuǎn)換的詞句，理清文章的行文線索。整體感知2.作者按照時空順序，講述了水滴經(jīng)過麗江的歷程。一路上，水滴有哪些見聞感受？景物有什么特點？見聞：玉龍雪山：山頂?shù)难┗?、冰川，山下的美景（?yōu)美的自然風光、特殊的地理環(huán)境）。麗江壩：美麗的山林風光，明代四方街的建成史和成名史（優(yōu)美的風光、悠久的歷史）。落水洞：很深的黑暗，曲折的水道，安靜的深潭。黑龍?zhí)叮含F(xiàn)在游人叢集、名聲遠播的盛景，遠望晶瑩奪目的玉龍雪山（優(yōu)美的自然風光）。四方街：乘水車一覽古城全貌（古城與自然融為一體）。店鋪里的手工藝、音樂、東巴文字的字畫（深厚的傳統(tǒng)文化）。民居建筑的形制，種植花卉的傳統(tǒng)，主人與游客之間的談話（富有地域特色的建筑，麗江人悠閑安然的生活，人與人之間的和諧關(guān)系）。麗江古城美麗的夜色和夜色中人的活動、心境（人與人之間的和諧關(guān)系）。麗江城外果園、田地的夜景（通透、靜美的田園風光）。感受：（1）古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然。（對古城與自然融為一體的美景的贊嘆之情）（2）這些人來自遠方，在那些地方，即便是寂靜時分，他們的內(nèi)心也很喧嘩；在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩。（對麗江的巨大魅力的贊嘆之情）

3.請按照時空順序，將水滴經(jīng)過麗江的旅程分為兩大部分。

第一部分（第1—5段）：講述一滴水從雪峰直入地下的歷史。

第二部分（第6—16段）：描寫一滴水現(xiàn)在經(jīng)過麗江終入江海的旅程。

1.結(jié)合文中具體內(nèi)容，說說作者是如何別具一格地寫麗江之美的。麗江是一座以水見長的城市，水既是風景，也是麗江人與自然和諧相處的象征，作者選擇“一滴水”的視角來寫麗江，充分考慮了描寫對象本身的特點：（1）“一滴水”既通古貫今，又由高而下，把時間和空間兩條線索結(jié)合起來，使文章形成有機的整體。深入探究（2）用“一滴水”貫串全文有利于獲得自由的視角。作者在描寫景物時，選用視角非常靈活，“看”的方式也很多樣：時而居高瞰下，時而由遠觀近，時而升高遠望，時而仰視天幕，時而抵近細察，時而一瞥即逝，使得文章對描寫對象的表現(xiàn)既全面又靈動。（4）簡單交代“一滴水”的流動，就可以完成一個景物到另一個景物的過渡。（5）“一滴水”既是觀察者，也是“麗江故事”的講述者，運用了擬人的修辭手法。

2.作者這種別具一格的寫法有什么好處？作者以“一滴水”為視角，非常符合麗江的特點，能全方位、多角度地展現(xiàn)麗江風貌，使得文章對麗江的描寫全面、輕靈而生動。同時，使文章具有一種文化、社會意義上的厚度，表現(xiàn)出麗江獨特的人文風情和人與自然的和諧。另外，還增強了文章的生動性、抒情性和交互性，使情感表達更加真切深摯。

1.勾畫出你認為最富有詩意的句子，說一說其妙處。小組合作（1）后來，我知道，那時是明代，納西族的首領(lǐng)木氏家族率領(lǐng)百姓筑起了名揚世界的四方街。四方街筑成后，一個名叫徐霞客的遠游人來了，把玉龍雪山寫進了書里，把麗江古城寫進了書里，讓它們的名字四處流傳。敘述四方街的建成史和出名史，語言凝練，非常有趣，毫無呆板之感。（2）我乘水車轉(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看到了順水而去的蜿蜒老街。運用排比的修辭手法生動地描寫古城全貌，“水車”“老柏樹”“重重房屋”“蜿蜒老街”組成了一幅富有詩意美感的畫面。（3）古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然。用“依止”“美麗”表明古城建筑與自然的關(guān)系，語言凝練形象，耐人尋味。（4）我確實想停下來，想被摻入硯池中，被蘸到筆尖，被寫成東巴象形文的“水”，掛在店中，那樣，來自全世界的人都看見我了。運用擬人的修辭手法表達“一滴水”的心愿，語言生動形象，充滿情趣。

2.請從句式節(jié)奏與抒情性、敘述性、哲理性等角度中，任選一角度品析作者詩意的語言。（1）四方街筑成后，一個名叫徐霞客的遠游人來了，把玉龍雪山寫進了書里，把麗江古城寫進了書里，讓它們的名字四處流傳。賞析：既凝練又不失形象地概括了麗江古城建成后的“成名史”，語句的歷史感很強，有著敘事詩一般的厚重。（2）我乘水車轉(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看到了順水而去的蜿蜒老街。賞析:連續(xù)使用“看到了”，賦予簡略傳神的描寫一種抒情的意味，句子內(nèi)部有短有長，有整有散，節(jié)奏多變，帶著詩句一般的彈性。（3）我確實想停下來，想被摻入硯池中，被蘸到筆尖，被寫成東巴象形文的“水”，掛在店中，那樣，來自全世界的人都看見我了。賞析：連續(xù)的兩個“想”、三個“被”，“那樣”與“來自全世界的人都看見我了”斷開，在有意識的重復中，在長短節(jié)奏的鮮明對比中，強烈地表達了“一滴水”的心愿。（4）古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然。賞析：麗江古城里的建筑遵循自然法則而建造，最后它也給依托它的自然增添了無盡的美麗，表現(xiàn)了麗江古城、麗江人與自然之間的和諧之美。議論中蘊含著哲理:自然之美才是永恒的美。事物之間總是相互影響著，人類的行為遵循自然規(guī)律，必然也就吻合了美的規(guī)律，才會有永恒存在的價值。（5）這些人來自遠方，在那些地方，即便是寂靜時分，他們的內(nèi)心也很喧嘩；在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩。賞析：運用對比手法，表現(xiàn)麗江讓人心靈寧靜的特點。來自遠方的人們，內(nèi)心是浮躁、喧嘩的，而他們一旦到了麗江，便可以釋放自我，獲得心靈的自然、寧靜。師小結(jié)：作者用詩意的語言對麗江綜合運用多種表達方式進行敘述、描寫、抒情和議論，把麗江表現(xiàn)得既有形象性，又富于情感，還充滿歷史的厚重感，同時，流露出自己對文化、人生的哲思，使文章的表達顯得自然圓融，有整體感。

本文用第一人稱寫“一滴水”的