人教版八年級(jí)上遵守社會(huì)規(guī)則社會(huì)生活離不開規(guī)則維護(hù)秩序全國公開課一等獎(jiǎng)

《維護(hù)秩序》同步練習(xí)一、選擇題1.與人們密切相關(guān)的社會(huì)秩序包括（）A．社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序、公共場(chǎng)所秩序B．交通秩序、工廠秩序、公共場(chǎng)所秩序、社會(huì)管理秩序C．社會(huì)管理秩序、安全秩序、交通秩序、排隊(duì)秩序D．社會(huì)秩序、社會(huì)規(guī)則、公共場(chǎng)所秩序、安全秩序【解析】選A。本題考查學(xué)生對(duì)于社會(huì)秩序內(nèi)容的理解，通過教材學(xué)習(xí)以及教材中給予展示的案例，不難選出社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序、公共場(chǎng)所秩序是社會(huì)秩序的內(nèi)容，故選A。2.隨著大城市的發(fā)展，車輛日益增多，尤其在十字路口，盡管人多車雜，但只要行人車輛遵守交通秩序，各行其道，道路也不會(huì)造成堵塞。這說明（）A．生活中要學(xué)會(huì)禮讓B．車輛要注意避讓行人C．規(guī)則使得社會(huì)生活處于一種有序化狀態(tài)D．行人要注意避讓車輛的通行【解析】選C。本題通過行人車輛主動(dòng)遵守交通規(guī)則而帶來的良好的交通秩序，考查學(xué)生對(duì)于規(guī)則對(duì)于社會(huì)秩序的重要性的理解，只有遵守規(guī)則才能保障社會(huì)生活的有序性，故C的說法正確。3.長(zhǎng)城作為聞名的世界文化遺產(chǎn)，需要我們對(duì)其要有一份敬畏和愛護(hù)。2022年10月，美國NBA明星布朗在長(zhǎng)城上用粉筆寫下名字還曬出照片，引發(fā)眾怒，最后以道歉收?qǐng)觥Ｋ男袨閷儆冢ǎ〢．?dāng)_亂公共場(chǎng)所秩序的行為B．妨害社會(huì)管理秩序的行為C．侵犯他人人身權(quán)利的行為D．破壞生產(chǎn)秩序的行為【解析】選B。本題通過長(zhǎng)城寫名字的事例，表達(dá)對(duì)于世界文化遺產(chǎn)的破壞，不僅僅是對(duì)文化的踐踏、對(duì)歷史的無知和對(duì)公共道德的挑戰(zhàn)，也是一種妨害社會(huì)管理秩序的行為，故選B。4.下列關(guān)于社會(huì)秩序說法正確的有（）①社會(huì)秩序營造良好的社會(huì)環(huán)境②社會(huì)秩序有助于提高社會(huì)運(yùn)行效率③社會(huì)秩序有助于降低社會(huì)管理成本④只要制度好，社會(huì)秩序就能好A.①③④B.②③④C.①②③D.①②③④【解析】選C。本題考查學(xué)生對(duì)于本課社會(huì)秩序主要內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解，通過學(xué)習(xí)，社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序，只有大家有序地占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。①②③的說法正確，故選C。5.在發(fā)生重大災(zāi)難時(shí)，人們往往遵循“婦弱優(yōu)先，狀者靠后”的規(guī)則有序撤離。據(jù)此，關(guān)于社會(huì)規(guī)則說法正確的有（）①社會(huì)規(guī)則是為了維護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境②社會(huì)規(guī)則是在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的③人們道德意識(shí)高就可以達(dá)到以上效果④社會(huì)規(guī)則需要大家一起維護(hù)A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④【解析】選D。本題通過舉例考查學(xué)生對(duì)于社會(huì)規(guī)則形成的認(rèn)識(shí)與理解，通過學(xué)習(xí)，社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的，由此①②的說法正確，另外，社會(huì)規(guī)則需要大家一起維護(hù)遵守才能達(dá)到良好的局面，④的說法也正確，故選D。6.下列屬于調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則的有（）①道德②紀(jì)律③法律④地位A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④【解析】選C。本題考查學(xué)生對(duì)于生活中調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則的學(xué)習(xí)，道德、紀(jì)律、法律均為常見的規(guī)則，地位顯然不是規(guī)則的范疇，故選C。7.生活中隨處可見以下“嚴(yán)禁”標(biāo)志，每個(gè)人都要自覺遵守，這說明（）A.有秩序的社會(huì)環(huán)境需要社會(huì)規(guī)則來維護(hù)B.這些規(guī)定限制了人們的自由C.因?yàn)槿藗儾蛔杂X，才產(chǎn)生了這些嚴(yán)禁標(biāo)志D.這些標(biāo)志可以視情況來確定是否遵守【解析】選A。本題通過生活中常見的嚴(yán)禁標(biāo)志，考查學(xué)生對(duì)于生活中社會(huì)規(guī)則對(duì)于社會(huì)秩序的維護(hù)的重要性，顯然，有秩序的社會(huì)環(huán)境需要社會(huì)規(guī)則來維護(hù)，故選A。8.一男子乘地鐵逃票遭拍攝，毆打拍攝者被處以行政拘留五日并處罰款兩百元的處罰。對(duì)此，說法正確的有（）①社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)的良性運(yùn)行③該處罰采取了法律這一強(qiáng)制性措施④該處罰是一種非強(qiáng)制性手段A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④【解析】選B。本題通過具體事例考查學(xué)生對(duì)于社會(huì)規(guī)則意義的認(rèn)識(shí)與理解，社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。故①②③的說法正確，選B。二、非選擇題1.一網(wǎng)友杭州旅游結(jié)束后寫下以下感慨的話語“人性化的規(guī)則，鐵腕的管理”：第一，人性化的規(guī)則。杭州雖有三個(gè)很有名的“韓國人”：“車太堵、車太多和車太擠”，杭州堵而不亂，大家只需各行其道，如需變道，只要提前打燈示意，后車一般都會(huì)減速避讓，順利通行是沒問題的。但即便這樣，杭州卻有著非常人性化的交通管理規(guī)則，即“車讓人”。初到杭州的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，在一些道路的地面上和交通信號(hào)燈旁都會(huì)有“車讓人“的字樣，難道連過個(gè)馬路都會(huì)受到如此高的禮遇嗎？是的！在一些沒有機(jī)動(dòng)車指示信號(hào)燈，但卻設(shè)置了斑馬線的直行路段，如遇行人過馬路，所有車輛都會(huì)為你停車，哪怕你只是站在路邊有過馬路的意圖，他們也會(huì)主動(dòng)停車讓行人通過，弄得你很不好意思的加快了腳步，甚至是一路小跑的過了馬路，多么和諧的場(chǎng)景！第二，鐵腕的管理。杭州的協(xié)警大都著裝嚴(yán)整，認(rèn)真負(fù)責(zé)，舉止言行也很專業(yè)，關(guān)鍵是他們說起話來義正言辭，蠻有威懾力的，叫人不敢小視。他們隨時(shí)糾察各類違章行為，然后交執(zhí)勤交警具體處理。杭州還有一些摩托巡警，在市區(qū)各路段巡邏，隨時(shí)糾察違章行為，震懾力很強(qiáng)。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說一說材料中杭州和諧的場(chǎng)景主要得益于什么？【解析】本題通過一網(wǎng)友在杭州旅游時(shí)的所見，考查學(xué)生對(duì)于社會(huì)秩序以及社會(huì)規(guī)則對(duì)于杭州交通和諧場(chǎng)景形成重要性的認(rèn)識(shí)。通過閱讀材料，很明顯，良好交通秩序的形成既有人性化的規(guī)則，也離不開鐵腕的管理。所以學(xué)生在解答此題時(shí)要注意全面。材料中和諧的畫面的出現(xiàn)原因之一是杭州有著良好的社會(huì)秩序，良好的社會(huì)秩序營造起良好的社會(huì)環(huán)境，是人民安居樂業(yè)的保障；原因之二是杭州有著嚴(yán)格的制度，通過鐵腕的管理制定出了完善的社會(huì)規(guī)則，維護(hù)秩序靠規(guī)則，社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容，保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)；原因之三是人們比較高的思想覺悟。規(guī)則離不開人們的自覺遵守，只有大家自覺遵守，規(guī)則才能發(fā)揮其規(guī)范社會(huì)秩序的作用。2.社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)到默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)范有很多，如道德、紀(jì)律、法律等。為了讓同學(xué)們更深入理解本部分知識(shí)，八年級(jí)1班在道德與法治課上打算以這一部分知識(shí)進(jìn)行一次專題討論，如果你是其中的組織者，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：（1）請(qǐng)為本次專題討論擬定一個(gè)實(shí)施方案。主題：步驟：效果：（2）請(qǐng)你找出生活中一些常見的規(guī)則，并依據(jù)道德、法律、紀(jì)律三個(gè)范疇進(jìn)行分類整理?！窘馕觥勘绢}屬于開放性實(shí)踐探究題，需要學(xué)生運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)，結(jié)合自身生活實(shí)際來答題，關(guān)于第一問為本次專題討論擬定一個(gè)簡(jiǎn)要方案，示例：主題：維護(hù)公共秩序，健康快樂成長(zhǎng)；遵守生活規(guī)則，提高自身素養(yǎng)。貼合主題，言之有理即可。步驟：可根據(jù)班級(jí)情況進(jìn)行分組，各小組可圍繞“我的一天”中所需要遵守的規(guī)則進(jìn)行列舉，并分享這些規(guī)則