親子互動(dòng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的骨骼

親子互動(dòng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的骨骼親子互動(dòng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的骨骼第1頁(yè)一、問好歌科學(xué)歌神奇世界充滿了秘密，會(huì)飛泡泡會(huì)飛豆豆，真是太有趣，真是太有趣，讓咱們成為小小科學(xué)家，啦啦啦，啦啦啦，小小科學(xué)家，真有趣呀真有趣小小科學(xué)家，啦啦啦啦啦啦小小科學(xué)家，真有趣呀真有趣小小科學(xué)家。親子互動(dòng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的骨骼第2頁(yè)復(fù)習(xí)科學(xué)試驗(yàn)：保護(hù)色準(zhǔn)備：紅黃藍(lán)橡皮泥、樹葉圖片（紅黃藍(lán)）目標(biāo)：了解動(dòng)物用改變本身顏色來(lái)保護(hù)自己本事過程：1、有一只小蟲子怕呀拍呀。哎？怎么不見了2、捏出紅色小蟲，放在紅色樹葉上觀察。3、混合兩種顏色橡皮泥做出橙色小蟲放在幾個(gè)顏色樹葉上觀察。親子互動(dòng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的骨骼第3頁(yè)科學(xué)小試驗(yàn)：動(dòng)物骨骼（2歲左右）目標(biāo)：了解動(dòng)物骨骼，知道不一樣動(dòng)物骨骼是不一樣。過程：1、觀看動(dòng)物骨骼圖片，想一想都是什么動(dòng)物？2、制作拉拉卡3、將動(dòng)物骨骼膠片放在動(dòng)物卡片上進(jìn)行比較。4、對(duì)上正確膠片后，觀察各種動(dòng)物都有哪些特征親子互動(dòng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的骨骼第4頁(yè)音樂律動(dòng)：小雨沙沙小雨小雨沙沙沙，沙沙沙，種子種子在說(shuō)話，在說(shuō)話，誒呀呀，雨水真甜，誒呀呀，我要長(zhǎng)大。親子互動(dòng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的骨骼第5頁(yè)科學(xué)小試驗(yàn)：神奇杯子準(zhǔn)備：杯子、水、白紙過程：將杯子里倒入水后，將杯子倒過來(lái)，問怎么能讓這沒有蓋子杯子里水不會(huì)倒出來(lái)呢？將杯子倒?jié)M水，將紙蓋在杯子上，用手輕輕按一按，再將杯子倒過來(lái)觀察？試驗(yàn)原理：是一個(gè)看不到壓力，而這種壓力在紙下面，是一個(gè)向上力，而這個(gè)力又大于杯子里水重量，所以一張薄紙能托起一杯水。親子互動(dòng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的骨骼第6頁(yè)親子小游戲：小船游泳（12個(gè)月）目標(biāo)：觀察不一樣紙改變，培養(yǎng)寶寶學(xué)習(xí)興趣過程：母親準(zhǔn)備一盆水，用一張軟紙和一張硬紙分別折小船，把傳放到水中，觀察誰(shuí)先沉下去，拿出小船用手?jǐn)D出小船里水，觀察哪只小船擠出水多?？偨Y(jié)：1歲多寶寶需要更多感性經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)游戲能夠讓寶寶經(jīng)過看、摸、擠等活動(dòng)，獲取直接經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)寶寶空間智慧發(fā)展。親子互動(dòng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的骨骼第7頁(yè)胡蘿卜小魚準(zhǔn)備：胡蘿卜、保鮮膜過程：在保鮮膜上畫小魚，讓寶寶認(rèn)識(shí)魚身體部位，用胡蘿卜切成圓形，寶寶把圓形變成半圓形，請(qǐng)寶寶給小魚貼魚鱗。親子互動(dòng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的骨骼第8頁(yè)下雨打雷目標(biāo)：用不一樣生活用具制作小樂器準(zhǔn)備：紙盒、瓷碗、桌面過程：敲擊瓷碗模仿下雨聲音，敲擊紙盒模仿打雷聲音，敲擊桌面模仿有些人敲門聲音。熟悉后請(qǐng)家長(zhǎng)說(shuō)寶寶依據(jù)家長(zhǎng)說(shuō)進(jìn)行敲擊親子互動(dòng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的骨骼第9頁(yè)兒歌：

兩個(gè)大拇指，（豎起兩個(gè)大拇指，其余4指卷起）比比一樣高，（兩個(gè)大拇指碰在一起）相互點(diǎn)點(diǎn)頭，（拇指相對(duì)，彎曲3次)

接著彎彎腰，（拇指向前，彎曲3次）兩個(gè)小拇指，（伸出兩個(gè)小拇指）一樣都靈巧，（小拇指彎曲3次）相互手拉手，（兩個(gè)小拇指相互勾在一起）接著問聲好，（小拇指相對(duì)彎曲3次）食指、中指、無(wú)名指，（分別伸出3根手指）樣樣事情離不了，（彎曲3次）伸出雙手?jǐn)?shù)一數(shù)，