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文檔簡介
2021-2022年福建省廈門市社會工作者職業(yè)資格社會工作綜合能力(初級)知識點匯總(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(30題)1.某電臺主持人來社工機構(gòu)求助,訴說他面對的種種壓力,社工回應(yīng)說:看來你的壓力都和工作有關(guān)啊——。此時,社工采用的會談技術(shù)是()。
A.同理B.傾聽C.鼓勵D.摘要
2.仔細(xì)閱讀下面的案例,你認(rèn)為此案例中社會工作者運用的技巧是()。當(dāng)事人:你結(jié)婚了嗎?社會工作人員:結(jié)婚了。當(dāng)事人:請問你有孩子嗎?社會工作人員:(看著當(dāng)事人認(rèn)真的表情,不能不回答,但又有點擔(dān)心,怕自己的回答對當(dāng)事人帶來不良后果,她便笑著回答),有孩子了。(開始有點謹(jǐn)慎了)當(dāng)事人:男孩?女孩?社會工作人員:(停了幾秒鐘才回答,因為我覺得當(dāng)事人的問題可能與這個話題有關(guān),但這個問題又沒有理由不回答)男孩。當(dāng)事人:你喜歡男孩還是女孩?社會工作人員:(袒露分寸,轉(zhuǎn)移話題)你好像對我感興趣,能不能告訴我原因?當(dāng)事人:哦,原來是這樣,我婆婆嫌我生了個女孩,對我不好。我想和你討論一下,為什么高級知識分子還這么封建?A.提供信息B.自我披露C.對質(zhì)D.忠告E.對焦
3.基本醫(yī)療保險費由用人單位和職工共同繳納,用人單位繳費率應(yīng)控制在職工工資總額的()。
A.10%左右B.9%左右C.8%左右D.6%左右
4.危機介入的首要目標(biāo)是以危機的調(diào)適和治療為中心,盡可能降低危機造成的危害,避免不良影響的擴大,這是指危機介入的()基本原則。
A.及時處理B.限定目標(biāo)C.輸入希望D.提供支持
5.社會工作者對服務(wù)對象說:“我不知道我是否誤會了你的意思,你上次一再告訴我,你很為自己的成就自豪,但剛才從你的談話中,我感到你對自己很不滿意。你對自己的看法到底是怎樣的呢?”社會工作者運用的個案工作技巧是()。
A.澄清B.自我披露C.摘要D.對質(zhì)
6.在學(xué)校社會工作中,幫助學(xué)生適應(yīng)劇烈的社會變遷而開展的工作屬于()。A.變遷型學(xué)校社會工作B.社會一學(xué)校社會工作C.治療型學(xué)校社會工作D.鞏固型學(xué)校社會工作
7.目前,盡管世界各國的社會制度、文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟狀況有較大差別。但是社會工作在許多國家都取得了發(fā)展,并且成為解決社會問題的重要制度性手段。因此,一般認(rèn)為社會工作取得普遍發(fā)展的根本原因是()。
A.法律制度的完善B.行政制度的改革C.民主政治的發(fā)展D.福利制度的發(fā)展
8.由于社會工作行政是社會政策的貫徹過程,并且執(zhí)行政策者對由此轉(zhuǎn)化而成的社會服務(wù)有深入的了解,因此,()就具備了評價社會政策的合理性和可行性的能力。A.社會工作者B.督導(dǎo)C.專家D.社會工作行政人員E.社會服務(wù)人員
9.在各類心理異常現(xiàn)象中,()是最嚴(yán)重的一種。
A.性格紊亂B.精神病C.情感紊亂D.情緒紊亂
10.某小區(qū)位于城鄉(xiāng)結(jié)合部,存在環(huán)境衛(wèi)生差、治安狀況不佳、托幼設(shè)施不足等多重問題,社區(qū)工作者小曾走訪了社區(qū)附近的幼兒園,了解入園及等候入園兒童的數(shù)量,決定先解決社區(qū)幼兒照顧問題,在確定社區(qū)幼兒照顧需要的過程中,小曾采用的是()。
A.社會指標(biāo)方法B.服務(wù)使用情況方法C.問卷調(diào)查方法D.參與式觀察方法
11.助人自助是社會工作的重要目標(biāo)。助人自助的含義是()。A.社會工作者在協(xié)助服務(wù)對象的同時也幫助自己
B.社會工作者協(xié)助服務(wù)對象解決問題,促進(jìn)自立
C.社會工作者與服務(wù)對象互相幫助共同成長
D.服務(wù)對象也有潛能反過來幫助社會工作者
12.抽象邏輯思維發(fā)展的關(guān)鍵期和成熟期是()階段。
A.學(xué)齡前B.學(xué)齡期C.青少年D.青年
13.國際社會工作界認(rèn)同的社會工作價值觀中“服務(wù)”指的是()。
A.社會工作者應(yīng)當(dāng)超越個人利益為他人提供專業(yè)服務(wù)
B.社會工作者追求社會變革,特別是與弱勢群體一起努力,并代表他們尋求社會變革
C.社會工作者對每個人都給予關(guān)心和尊重,意識到個體的差異和文化及種族上的多元性
D.社會工作者始終意識到專業(yè)的使命、價值觀、倫理原則和倫理標(biāo)準(zhǔn),并用與之相適應(yīng)的方式開展實際工作
14.()的目的是通過社會工作者和婦女之間的共同合作,讓婦女有能力認(rèn)識到自身的真實處境,引發(fā)她們對形成這種境況的社會因素進(jìn)行思考,尋找解決的途徑,并且通過采取具體的行動來改善處境。
A.婦女自決B.婦女賦權(quán)C.婦女干預(yù)D.性別視角
15.社會工作者小周在社會工作實踐中努力提高自己的服務(wù)質(zhì)量,不斷學(xué)習(xí)和充實專業(yè)理論、技巧和知識,提高專業(yè)實踐的效率,改善服務(wù)的效果。小周的做法屬于社會工作價值觀中()的體現(xiàn)。
A.社會工作者對服務(wù)對象的看法
B.社會工作者對能力培養(yǎng)的看法
C.社會工作者對專業(yè)實踐的看法
D.社會工作者對服務(wù)機構(gòu)的看法
16.一個小朋友非常怕狗,每次看到狗都大哭,然后躲在媽媽的身后。于是,他媽媽首先買了個玩具的小狗,讓他把它當(dāng)成玩具玩。然后帶他接近溫順的小狗,鼓勵他摸摸小狗的頭,讓他知道小狗是不會咬人的。接下來,每當(dāng)看到狗的時候,媽媽就鼓勵他勇敢地走過去。久而久之,這位小朋友再也不怕狗了。他的媽媽運用的治療技巧是()。A.放松練習(xí)B.系統(tǒng)脫敏C.滿灌療法D.果敢訓(xùn)練
17.根據(jù)《勞動合同法》的相關(guān)規(guī)定,下列說法錯誤的是()。A.用人單位應(yīng)當(dāng)依法建立和完善勞動規(guī)章制度,保障勞動者享有勞動權(quán)利、履行勞動義務(wù)
B.制定涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項時,必須經(jīng)過職工全體大會,提出方案和意見,與工會或者職工代表平等協(xié)商確定
C.在規(guī)章制度和重大事項決定實施過程中,工會或者職工認(rèn)為不適當(dāng)?shù)?,有?quán)向用人單位提出,通過協(xié)商予以修改完善
D.用人單位應(yīng)當(dāng)將直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度和重大事項決定公示,或者告知勞動者
E.《勞動合同法》要求縣級以上人民政府勞動行政部門會同工會和企業(yè)方面代表,建立健全協(xié)調(diào)勞動關(guān)系三方機制,共同研究解決有關(guān)勞動關(guān)系的重大問題
18.根據(jù)《失業(yè)保險條例》的規(guī)定,失業(yè)保險金的領(lǐng)取時間最長不超過()
A.6個月B.12個月C.8個月D.24個月
19.云南某煤礦發(fā)生坍塌事件,其隊長李某因工死亡,他是家中的獨子,有一個老母親和一個幼子。根據(jù)《工傷保險條例》相關(guān)規(guī)定,李某的老母親和幼子每月一共能領(lǐng)到李某本人工資()的供養(yǎng)親屬撫恤金?A.30%B.40%C.60%D.80%
20.()是針對每一個小組組員的具體需求而設(shè)計的任務(wù)。A.過程目標(biāo)B.需求目標(biāo)C.溝通目標(biāo)D.實質(zhì)目標(biāo)
21.家庭治療理論認(rèn)為每個家庭成員的行為都是與家庭、與()互動的結(jié)果。
A.家庭其他成員B.鄰居C.社區(qū)D.單位
22.2005年,索某與蔣某結(jié)婚,雙方均為再婚。索某與前妻育有一子小強8歲;蔣某與前夫育有一兒一女,兒子小峰9歲,女兒小敏6歲?;楹?,索某夫婦一直與小強、小峰共同生活.小敏一直與生父共同生活。2018年索某意外身亡。根據(jù)《繼承法》,索某遺產(chǎn)的法定繼承人是()。A.小強一人B.小強、蔣某二人C.小強、蔣某、小峰三人D.小強、蔣某、小峰、小敏四人
23.問卷調(diào)查是社會工作的研究方法之一。它依據(jù)問卷收集資料,并可將問卷的問題分為態(tài)度、行為和狀態(tài)三種類型。以下屬于狀態(tài)類型的提問是()。A.“你認(rèn)為改善夫妻關(guān)系最重要的因素是什么?”
B.“過去的一個月你與丈夫一起吃了幾頓飯?”
C.“你們有孩子嗎?”
D.“你認(rèn)為你們的夫妻關(guān)系好嗎?”
24.對于“你的文化程度”這個問題,下列答案設(shè)計最合適的是()。A.(1)初中及以下(2)高中及以上
B.(1)小學(xué)(2)初中(3)高中及中專(4)大專(5)本科及以上
C.(1)高中及以下(包括中專)(2)大專、本科及本科以上
D.(1)小學(xué)及以下(2)初中和高中(3)中專和大專(4)本科以上
25.近年關(guān)于安樂死的爭論,社會工作者面臨的是遵守法律禁止對病人實施安樂死還是支持瀕臨死亡的服務(wù)對象接受安樂死的意愿之間的矛盾。此時,社會工作者面臨的倫理困境是()。
A.保密問題B.自我決定問題C.個人利益和社會責(zé)任問題D.情理法問題E.價值介入與客觀性的矛盾
26.“留守兒童之家”的社會工作者發(fā)現(xiàn)留守兒童的問題存在共性,表現(xiàn)為:父母忙于工作很少與孩子聯(lián)系,留守兒童缺乏家庭教育,自我保護(hù)意識淡薄,容易成為壞人的侵害對象。鑒于此,社會工作者寫了《留守兒童的問題與需要》《增加留守兒童服務(wù)機構(gòu),增設(shè)留守兒童自我保護(hù)教育課程》兩份提案,通過H省的人大代表提交到省人民代表大會上。在上述活動中,社會工作者采用了()服務(wù)。
A.支持性B.保護(hù)性C.補充性D.替代性
27.關(guān)于反實證主義,下列說法不正確的是()。A.強調(diào)社會現(xiàn)象不同于自然現(xiàn)象
B.認(rèn)為社會研究方法應(yīng)該著重分析社會整體的因素
C.贊成在社會科學(xué)中運用自然科學(xué)的概括性規(guī)律方法
D.注重社會現(xiàn)象的發(fā)生、變化過程和人的意識過程
28.38歲的王某因犯盜竊罪被判服刑5年。王某入獄后,妻子與他離婚。最近王某被假釋出獄,成為社區(qū)矯正的對象。王某出獄后發(fā)現(xiàn)前妻已賣掉原先的住房,帶著兒子回了娘家,前妻拒絕王某與兒子見面。王某只能與年邁多病的母親住在一起,生活十分窘迫。在找工作屢遭失敗后,王某對社區(qū)矯正的監(jiān)管措施產(chǎn)生了抵觸情緒。根據(jù)有重點、分步驟地制訂矯正工作計劃的原則,社會工作者當(dāng)前首要的介人行動目標(biāo)應(yīng)是()。A.宣講社會矯正的意義,使王某提高認(rèn)識,服從監(jiān)管
B.安排王某參加就業(yè)培訓(xùn),實現(xiàn)成功就業(yè)
C.協(xié)助王某獲得城市最低生活保障維持基本生活
D.做王某前妻和兒子的工作,建立其父子聯(lián)系
29.醫(yī)務(wù)社會工作是在醫(yī)院里開展社會工作專業(yè)服務(wù)的,是一個獨特的實務(wù)領(lǐng)域。下列選項中,對醫(yī)務(wù)社會工作描述不正確的是()。
A.根據(jù)患者需要提供初級醫(yī)療服務(wù)
B.幫助患者連接醫(yī)療資源
C.協(xié)調(diào)醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬的關(guān)系
D.幫助患者處理心理和社會關(guān)系方面的問題
30.社會工作者小李長期關(guān)注外來務(wù)工人員及其子女的社會適應(yīng)問題。最近她著手設(shè)計一個服務(wù)項目,旨在增進(jìn)本地青少年與外來務(wù)工人員子女的相互了解,促進(jìn)外來務(wù)工人員子女融入社區(qū),從社會層面看。該項目突出體現(xiàn)的社會工作功能是()。A.維持社會秩序B.建構(gòu)社會資本C.促進(jìn)社會和諧D.推動社會進(jìn)步
二、多選題(20題)31.兒童的道德判斷分為三種水平,其中,前習(xí)俗水平可以分為()。A.懲罰與服從定向階段B.維護(hù)權(quán)威或社會秩序階段C.社會契約定向階段D.天真的享樂主義階段E.普遍的倫理準(zhǔn)則階段
32.在倫理決定的過程中,以下哪些核心的價值觀是必須考慮的()。A.社會公共福利B.尊重受助者的尊嚴(yán)和獨特性C.努力促成受助者的自我決定D.社會工作的科學(xué)方法E.促進(jìn)社會公正
33.下列關(guān)于小組互動模式的說法,正確的是()。A.其理論基礎(chǔ)主要源于發(fā)展心理學(xué)、社會關(guān)系和社會結(jié)構(gòu)理論、小組動力學(xué)
B.小組的目標(biāo)焦點既在個人,也在環(huán)境
C.強調(diào)小組組員間的平等及個體獨立性
D.小組的帶領(lǐng)者是協(xié)調(diào)者和指導(dǎo)者
E.小組的工作者扮演協(xié)調(diào)者的角色
34.社區(qū)工作是個過程,一般劃分為()。A.準(zhǔn)備階段B.啟動階段C.評估階段D.鞏固階段E.分析階段
35.家庭生活教育屬于改善親子關(guān)系的服務(wù)活動,它可以()。
A.提高困難家庭應(yīng)對生活困境的能力
B.促進(jìn)家庭成員之間的人際關(guān)系的協(xié)調(diào)
C.維護(hù)家庭的穩(wěn)定與和諧
D.提高家庭成員的生活質(zhì)量
E.增強家庭的社會功能
36.社會策劃模式中評估需要的主要方法有()。A.參與性方法B.民主投票決議法C.服務(wù)使用情況方法D.社會指標(biāo)方法E.社區(qū)調(diào)查方法
37.小明的父母由于工作繁忙,對小明管教較少。小明高中住宿后認(rèn)識了一伙愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲的朋友,整日沉迷于網(wǎng)絡(luò),經(jīng)常逃學(xué),成績一落千丈,最終不得不退學(xué)回家。從社會工作者的角度分析,小明的成長過程中,()因素導(dǎo)致了現(xiàn)存問題。
A.家庭管理B.學(xué)校教育C.朋輩群體D.社區(qū)鄰里E.社會狀態(tài)
38.志愿者訓(xùn)練的內(nèi)容包括()。A.讓志愿者認(rèn)識志愿服務(wù)的意義,了解機構(gòu)政策目標(biāo)和理想使命
B.通過訓(xùn)練提升志愿者的服務(wù)信心,幫助他們挖掘潛能,促進(jìn)志愿者個人發(fā)展
C.通過調(diào)查,使志愿者的家庭背景都最接近相同
D.促使志愿者個人目標(biāo)和機構(gòu)目標(biāo)達(dá)成一致
E.對志愿者進(jìn)行實務(wù)訓(xùn)練,以確保服務(wù)質(zhì)量達(dá)到應(yīng)有的水平
39.服務(wù)工作計劃的基本內(nèi)容涉及的方面有()。A.服務(wù)對象的基本情況
B.社會工作者希望解決的問題
C.工作計劃的目標(biāo)
D.服務(wù)開展的基本階段和采取的主要方法
E.服務(wù)開展的期限和聯(lián)系方式
40.在小組初期,社會工作者的任務(wù)是()。A.抑制會導(dǎo)致一些組員有從眾行為而放棄個人的不意見的負(fù)面凝聚力
B.充分理解組員進(jìn)入小組初期時矛盾的兩極心理狀態(tài)
C.把工作焦點集中在如何幫助建立相互信任上
D.澄清小組目標(biāo)并促進(jìn)與目標(biāo)相一致的小組規(guī)范和小組結(jié)構(gòu)
E.承擔(dān)好組織者、鼓勵者和統(tǒng)籌者的角色
41.危難的狀態(tài)包括()。
A.個體的基本生活能力受到嚴(yán)重削弱
B.個體的自身生存受到嚴(yán)重威脅
C.個體的身體受到嚴(yán)重?fù)p傷
D.個體的生命遭遇危機
E.個體的心理受到創(chuàng)傷
42.根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度的決定》的規(guī)定,下列屬于城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度的覆蓋范圍的是()。
A.機關(guān)和事業(yè)單位及其職工B.民辦非企業(yè)單位及其職工C.社會團(tuán)體及其職工D.外商投資企業(yè)及其職工E.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)及其職工
43.社區(qū)矯正服務(wù)對象大李原來是一名電工,回到社區(qū)后,情緒一直十分低落,認(rèn)為大家都看不起自己。社會工作者小馬協(xié)助他找了幾份工作,他都覺得太累。做了幾天就不去了。最近,他請求小馬幫他申請低保,湊合過日子就行了。根據(jù)社會工作專業(yè)倫理,小馬適當(dāng)?shù)淖龇ㄓ校ǎ?/p>
A.繼續(xù)與大李進(jìn)行溝通,鼓勵他自食其力
B.主動傾聽大李的煩惱。幫助他調(diào)整心態(tài)
C.與同事密切配合,找出幫助大李的可行辦法
D.注重服務(wù)中的以人為本,接受大李的請求
E.堅持政策制度的原則性,不再為大李提供服務(wù)
44.不批判是社會工作價值觀對社會工作者的重要要求之一。關(guān)于不批判原則,下列不正確的有()。A.不指責(zé)服務(wù)對象的言行
B.不能向服務(wù)對象發(fā)泄自己的負(fù)面情緒
C.將通過勸導(dǎo)和指引讓服務(wù)對象改變自己和社會工作者同步
D.社會工作者不應(yīng)將自身的價值觀強加于服務(wù)對象
E.不能和服務(wù)對象分享自己對服務(wù)的感受并提出自己的建議
45.志愿者是社會福利服務(wù)推動過程中的主力,志愿者參與社會服務(wù)的動機是多種多樣的,有的是以自我為中心的,也有的以利他和社會為中心的動機。請問下面哪些是以利他和社會為中心的動機?()
A.希望提升自己社會工作實務(wù)能力B.空閑時間比較多C.想做一些有用的事情,回報社會D.幫助他人很有成就感E.他人需要幫助
46.良好的籌資方法應(yīng)該充分考慮社會服務(wù)機構(gòu)的()。
A.競爭狀況B.彈性運用C.經(jīng)營理念D.與捐款人的關(guān)系E.籌資人員與志愿者的素質(zhì)
47.社會工作者對社會工作專業(yè)的倫理責(zé)任主要包括()。A.行政效率B.專業(yè)的完整性C.評估和研究D.接納和保密E.專業(yè)價值
48.小組工作實務(wù)中最常見的類型有()。A.教育小組B.成長小組C.支持小組D.治療小組E.開放小組
49.關(guān)注服務(wù)對象行為的修正,需要完成()主要任務(wù)。A.確定行為修正的目標(biāo)B.選擇行為修正的治療技術(shù)C.實施行為修正計劃D.實施行為修正過程E.確定行為修正計劃完成的質(zhì)量
50.下列選項中,哪些屬于社會工作文化層面的目標(biāo)()。
A.解決社會問題B.促進(jìn)社會公正C.弘揚人道主義D.促進(jìn)社會團(tuán)結(jié)E.激發(fā)潛能
三、案例分析題(2題)51.李太太兩年前生下一個男孩,不幸的是,小孩出生后被診斷為先天性腦癱兒童。這讓原本年齡就比較大而且很期待有小孩的李先生沒有辦法接受,所以對于兒子他一直存在抗拒,沒有什么感情。他曾經(jīng)想放棄這個孩子,但妻子沒有同意。李太太下決心要好好撫養(yǎng)這個孩子,但一個人的力量有限,她常常為照顧孩子與丈夫吵架。作為社會工作者,請你為李先生一家提供服務(wù)。問題:1.在上述案例中,李先生一家面臨的主要困境有哪些?2.針對李先生一家目前的困境,社會工作者應(yīng)采取什么樣的介入策略?
52.張先生,66歲,獨居,患肛瘺。可獨立生活,病發(fā)時,臥床不起。有固定足額的退休金。有四個兒女,都在國外工作,很少回來探望他。曾經(jīng)想找個伴,擔(dān)心影響與子女的感情。年齡升高,記憶力下降,經(jīng)常忘記關(guān)煤氣,差點引起火災(zāi)。最近病情加重,生活無法自理。社區(qū)醫(yī)院束手無策;大醫(yī)院因老人年齡較大且心臟不太好,不能動手術(shù)。張先生常常感到孤立無援,焦慮不安。問題:1.在上述案例中,張先生主要面臨的困境有哪些?2.針對張先生目前的困境,社會工作者應(yīng)采取怎樣的介入策略?
參考答案
1.D
2.B
3.D《國務(wù)院關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度的決定》指出,基本醫(yī)療保險費由用人單位和職工雙方共同負(fù)擔(dān)。具體來講,《國務(wù)院關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度的決定》確立的城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險的繳費辦法是:基本醫(yī)療保險費由用人單位和職工共同繳納,用人單位繳費率應(yīng)控制在職工工資總額的6%左右,職工繳費率一般為本人工資收入的2%。隨著經(jīng)濟發(fā)展,用人單位和職工繳費率可作相應(yīng)調(diào)整。
4.B危機介入的首要目標(biāo)是以危機的調(diào)適和治療為中心,盡可能降低危機造成的危害,避免不良影響的擴大,這是危機介入的限定目標(biāo)原則。故選B。
5.D會談的技巧包括支持性技巧、引領(lǐng)性技巧和影響性技巧。其中,影響性技巧包括提供信息、對質(zhì)、自我披露、建議和忠告。對質(zhì)是指社會工作者通過直接提問等方式讓服務(wù)對象面對自己在行為、情感和認(rèn)識等方面不一致的地方。
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6.A學(xué)校社會工作主要有三種方式:①治療型學(xué)校社會工作是針對“問題學(xué)生”失常的心理和行為而開展的工作,其目的是幫助他們解決問題、正常發(fā)展;②變遷型學(xué)校社會工作是幫助學(xué)生適應(yīng)劇烈的社會變遷而開展的工作,包括各種輔導(dǎo)活動;③社區(qū)一學(xué)校社會工作,即把社會工作延伸到學(xué)校之外,包括聯(lián)系學(xué)生家長,實現(xiàn)家一校溝通,對離校學(xué)生提供追蹤服務(wù),開展社區(qū)教育以利于學(xué)生學(xué)習(xí)與成長等。
7.D社會工作的發(fā)展與一個國家的經(jīng)濟、政治和社會福利制度相關(guān)。由于經(jīng)濟發(fā)展水平、政治制度、社會結(jié)構(gòu)及福利意識形態(tài)方面的差異,不同國家的社會工作的實際對象可能會有不同。比如,發(fā)達(dá)國家將大部分遭遇自身難以克服困難者納入社會工作對象,而在大多發(fā)展中國家社會工作只惠及那些最基本的對象。不過可以發(fā)現(xiàn),隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會福利制度的完善,社會工作的對象在不斷擴大。
8.D
9.B
10.B評估需要的主要方法有:①參與性方法,即由服務(wù)對象參與確定需要②社會指標(biāo)方法,用社會或?qū)I(yè)所認(rèn)可的指標(biāo)數(shù)字來推斷需要③服務(wù)使用情況方法,即通過目前服務(wù)者的資源也可以反映出需要的情況,如使用率、等候人數(shù)等④社區(qū)調(diào)查方法,通過問卷調(diào)查,科學(xué)化了解居民需要。
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\r\n
11.B本題考核的是助人自助的含義。助人自助即社會工作者面對服務(wù)對象(受助者)不但要提供直接服務(wù)或幫助,也要鼓勵其在可能的情況下自強自立,克服閑難。
12.C青少年階段的思維主要有兩個方面的特點:①青少年的抽象邏輯思維是通過假設(shè)的、形式的和反省的思維;②青少年的邏輯思維處于由經(jīng)驗型向理論型過渡的階段,青少年階段是抽象邏輯思維發(fā)展的關(guān)鍵期和成熟期。
\n
13.A總體而言,目前國際社會工作界把社會工作價值觀歸納為六個方面:(1)服務(wù)大眾.社會工作者應(yīng)當(dāng)將服務(wù)社會中有需要的困難人群作為自己的首要任務(wù),要超越個人利益為社會大眾提供專業(yè)的社會服務(wù);(2)踐行社會公正;(3)強調(diào)服務(wù)對象個人的尊嚴(yán)和價值;(4)注重服務(wù)中人與人之間關(guān)系的重要性;(5)待人真誠和守信;(6)注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)。
【命題點撥】本題考查的是國際社會工作界認(rèn)同的社會工作價值觀,注意理解社會工作者服務(wù)大眾的價值觀。
14.B婦女賦權(quán)的目的是通過社會工作者和婦女之間的共同合作,讓婦女有能力認(rèn)識到自身的真實處境,引發(fā)她們對形成這種境況的社會因素進(jìn)行思考,尋找解決的途徑,并且通過采取具體的行動來改善處境。
【命題點撥】本題考查的是婦女賦權(quán)方法的定義。婦女賦權(quán)方法是婦女社會工作方法中的一項,考生需要對四種婦女社會工作的內(nèi)涵、介入方法、服務(wù)內(nèi)容有清楚的了解。
15.C社會工作者應(yīng)該堅持專業(yè)的立場,在實踐中努力提高自己的服務(wù)質(zhì)量,不斷學(xué)習(xí)和充實專業(yè)理論、技巧和知識,提高專業(yè)實踐的效率,改善服務(wù)的效果。作為專業(yè)的一分子,社會工作者要積極促進(jìn)專業(yè)的發(fā)展,并堅信社會工作專業(yè)實踐在社會發(fā)展中的作用。
16.B如果服務(wù)對象對某物或者某事感到害怕、恐懼,不敢接近,就可以運用系統(tǒng)脫敏的行為治療技巧。在運用系統(tǒng)脫敏治療技巧之前,首先需要根據(jù)服務(wù)對象擔(dān)心焦慮的程度,按從低到高的順序排列成不同的等級。從低等級開始,在服務(wù)對象感受到這一等級的擔(dān)心和害怕之后,讓服務(wù)對象做放松練習(xí)。減輕擔(dān)心和害怕。接著,按照同樣的方式進(jìn)行下一階段的放松練習(xí),直到消除所有的擔(dān)心和害怕。因此,本題中,從買玩具狗到撫摸小狗,再到勇敢地面對狡猾,所采用的正是系統(tǒng)脫敏法。
17.B制定涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項時,應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會或者全體職工討論,提出方案和意見,與工會或者職工代表平等協(xié)商確定。
18.D失業(yè)人員失業(yè)前所在用人單位和本人按照規(guī)定累計繳費時間滿一年不足五年的,領(lǐng)取失業(yè)保險金的期限最長為十二個月;累計繳費時間滿五年不足十年的,領(lǐng)取期限最長為十八個月;累計繳費時間十年以上的,領(lǐng)取期限最長為二十四個月。
19.D本題考點屬于勞動就業(yè)政策法規(guī)中工傷保險中因工死亡待遇的規(guī)定。供養(yǎng)親屬撫恤金,配偶每月=職工本人工資的40%;其他親屬每人每月=職工本人工資的30%:孤寡老人或孤兒每人每月在上述基礎(chǔ)上增加10%。撫恤金之和不應(yīng)高于因工死亡職工生前的工資。故選D。
20.B需求目標(biāo)是遵循個別化原則,針對每一個小組組員的具體需求而設(shè)計的任務(wù)。
21.A家庭治療理論認(rèn)為每個家庭成員的行為都是與家庭、與家庭其他成員互動的結(jié)果。個人的問題可能是家庭的問題,個人有困擾可能是因為家庭有困擾。
22.C
23.C問題是問卷的核心所在:有態(tài)度、行為和狀態(tài)三種類型。態(tài)度說明對某個議題的看法,如“你對XY社工師事務(wù)所提供的服務(wù)滿意嗎”;行為代表實際行動狀況,如“過去一星期你上過網(wǎng)吧幾次”;狀態(tài)涉及人口社會特征、個人經(jīng)歷及其他信息,如性別、年齡、文化程度、婚姻狀況、收入水平等。\u3000
24.B
25.B
26.C補充性服務(wù)是通過專業(yè)介入,對兒童境遇中存在的某些薄弱或者缺失環(huán)節(jié)以適當(dāng)?shù)脑鰪姟=陙韽V受社會關(guān)注的“留守兒童”問題,可以通過補充性服務(wù)的方式,具體實施專業(yè)介入。本題中,社會工作者針對留守兒童存在的問題,寫了兩份提案,正是采用了補充性服務(wù)。
【命題點撥】本題考查的是兒童微觀社會工作的類型。微觀層面的兒童社會工作分為支持性、保護(hù)性、替代性和補充性服務(wù),每項服務(wù)都有特定的內(nèi)容,考生一定對四種類型的概念及適用對象有明確的區(qū)分。
27.C反實證主義方法論具有以下特征:①強調(diào)社會現(xiàn)象不同于自然現(xiàn)象;②認(rèn)為社會研究方法應(yīng)該著重分析社會整體的因素,找出它的成分,說明整體與成分的關(guān)系;③認(rèn)為社會科學(xué)的主要方法是以描述性的歷史方法說明社會現(xiàn)象,反對在社會科學(xué)中運用自然科學(xué)的概括性規(guī)律方法;④認(rèn)為研究主體的認(rèn)識能力是主要的,社會科學(xué)知識是主觀的和相對的;⑤注重社會現(xiàn)象的發(fā)生、變化過程和人的意識過程,重視研究互動以及現(xiàn)實社會環(huán)境中意義的產(chǎn)生過程,注意研究者與被研究者之間的理解能否發(fā)生以及如何發(fā)生,致力于解釋社會現(xiàn)象如何發(fā)生、為何發(fā)生及如何產(chǎn)生影響,而不謀求概括出一般科學(xué)規(guī)律等。
28.A本題是情境題,考查了在矯正社會工作中個案管理的問題。作為一名社會工作者,要學(xué)會有重點分步驟地制定矯正工作計劃。矯正是一個長期的過程,矯正社會工作者需要協(xié)助矯正對象解決許多復(fù)雜和艱難的問題,諸如服刑態(tài)度的端正問題、矯正計劃安排的配合問題等,因此結(jié)合案例本題選A。
29.A\n此題暫無解析
30.C社會工作是現(xiàn)代社會制度體系的不可或缺的組成部分,它通過提供服務(wù)、解決社會問題而對社會運行發(fā)揮著重要的影響,具有積極作用。社會工作對社會主要有維持社會秩序、建構(gòu)社會資本、促進(jìn)社會和諧、推動社會進(jìn)步四方面的功能。社會和諧是社會各構(gòu)成要素之間良性互動,社會成員之間相互接納、平等相處的生活狀態(tài)。其中,小李增進(jìn)本地青少年與外來務(wù)工人員子女的相互了解,促進(jìn)外來務(wù)工人員子女融入社區(qū)屬于促進(jìn)社會和諧。
31.AD道德發(fā)展階段論劃分為三種水平,每種水平各有兩個階段,分別是:(1)前習(xí)俗水平,分為懲罰與服從定向階段、天真的享樂主義階段;(2)習(xí)俗水平,分為好孩子定向階段、維護(hù)權(quán)威或社會秩序階段;(3)后習(xí)俗水平,分為社會契約定向階段、普遍的倫理準(zhǔn)則階段。
32.BC在倫理決定過程中,兩個核心的價值觀是必須考慮的:(1)尊重受助者的尊嚴(yán)和獨特性;(2)努力促成受助者的自我決定,在專業(yè)實踐中鼓勵受助者個人對自己負(fù)責(zé)并作出適當(dāng)?shù)臎Q定,同時社會工作者在某種程度上也要尊重他人的選擇。
33.ABCD小組互動模式中,小組的工作者扮演領(lǐng)導(dǎo)者韻角色。故選ABCD。
34.ABCD
35.BDE家庭生活教育是一種通過講座、宣傳、知識競賽和娛樂活動等方式增進(jìn)家庭成員的生活常識,改善家庭成員的溝通交流的服務(wù)活動,其目的是促進(jìn)家庭成員之間的人際關(guān)系的協(xié)調(diào),增強家庭的社會功能,提高家庭成員的生活質(zhì)量。
【命題點撥】本題考查的是家庭生活教育的功能。
36.ACDE
37.ABC家庭對個體的影響主要是通過家庭教養(yǎng)模式。小明的家庭所形成的家庭教養(yǎng)模式為放任型,在放任型家庭教養(yǎng)模式下,孩子由于得不到必要指導(dǎo)和正常約束,會形成缺乏自信、自制力差、不負(fù)責(zé)任、情緒波動異常、待人處事具有攻擊性、易受誘惑、做事權(quán)宜敷衍、缺乏理想等心理傾向。此外,小明的朋輩群體及其學(xué)校教育都對其生活和性格產(chǎn)生了重要影響。
38.ABDE志愿者訓(xùn)練包括知識、技巧和態(tài)度三方面的灌輸和交流,其主要內(nèi)容包括:①讓志愿者認(rèn)識志愿服務(wù)的意義,了解機構(gòu)政策目標(biāo)和理想使命,促使志愿者個人目標(biāo)和機構(gòu)目標(biāo)達(dá)成一致;②根據(jù)服務(wù)崗位的要求,對志愿者進(jìn)行實務(wù)訓(xùn)練,包括相關(guān)知識、技巧和態(tài)度,以確保服務(wù)質(zhì)量達(dá)到應(yīng)有的水平;③通過訓(xùn)練提升志愿者的服務(wù)信心,幫助他們挖掘潛能,促進(jìn)志愿者個人發(fā)展。
39.ACDE服務(wù)工作計劃的基本內(nèi)容涉及以下六個方面:(1)服務(wù)對象的基本情況;(2)服務(wù)對象希望解決的問題;(3)工作計劃的目標(biāo);(4)服務(wù)開展的基本階段和采取的主要方法;(5)服務(wù)開展的期限;(6)聯(lián)系方式。故選ACDE。
40.BCDE
41.ABCD危難是因社會或個人原因,個體的身體受到嚴(yán)重?fù)p傷、個人的基本生活能力受到嚴(yán)重削弱,致使其自身生存受到嚴(yán)重威脅,以致生命遭遇危機的狀態(tài)。在當(dāng)代社會,某些極度貧困者,因經(jīng)濟破產(chǎn)、家庭關(guān)系破裂而精神崩潰者,有自殺傾向的人,吸毒成癮者等都可能陷入危險境地而不能自拔,需要他人救援。社會工作者的目標(biāo)之一就是幫助他們脫離危難。
42.ABCD《國務(wù)院關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度的決定》指出,城鎮(zhèn)所有用人單位及其職工都要參加基本醫(yī)療保險,實行屬地管理。這也就是說,城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險的覆蓋范圍是城鎮(zhèn)所有用人單位及其職工,他們須在當(dāng)?shù)貐⒓踊踞t(yī)療保險。具體來講,該決定確認(rèn)的城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險的覆蓋范圍是:城鎮(zhèn)所有用人單位,包括企業(yè)(國有企業(yè)、集體企業(yè)、外商投資企業(yè)、私營企業(yè)等)、機關(guān)、事業(yè)單位、社會團(tuán)體、民辦非企業(yè)單位及其職工。而鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)及其職工、城鎮(zhèn)個體經(jīng)濟組織業(yè)主及其從業(yè)人員是否參加基本醫(yī)療保險,則由各省、自治區(qū)、直轄市人民政府決定。
43.AB社會工作專業(yè)倫理的主要內(nèi)容:(1)對服務(wù)對象的倫理責(zé)任:對服務(wù)對象的義務(wù)、自我決定、知情同意、文化能力、實踐能力、隱私和保密等。(2)對同事的倫理責(zé)任:尊重、保密、合作、咨詢、服務(wù)的轉(zhuǎn)介等。(3)對服務(wù)機構(gòu)的倫理責(zé)任:督導(dǎo)與輔導(dǎo)、教育與培訓(xùn)、服務(wù)對象的檔案管理、服務(wù)對象的轉(zhuǎn)介、行政管理等。(4)作為專業(yè)人員的倫理責(zé)任:實踐能力、個人道德等。(5)對社會工作專業(yè)的倫理責(zé)任:專業(yè)的完整性、評估和研究等。
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