俄語學(xué)習(xí)小技巧

第頁俄語學(xué)習(xí)小技巧最重要的就是語法

建議：去買本俄語語法手冊(cè)，里面系統(tǒng)的介紹了俄語里性、數(shù)、格的變化和變法結(jié)合單詞。慢慢的試著自己組成句子剛開始肯定不習(xí)慣，可能出現(xiàn)中文式的俄語等現(xiàn)象不過不要著急慢慢來。

首先是俄語發(fā)音的問題

建議：去買本大學(xué)俄語第一冊(cè)里面有俄語字母表和字母發(fā)音。里面說的比較具體而且還有簡單的單詞可以參照解釋讀音。

再就是單詞

建議：沒有什么好的建議，單詞就是死記硬背了。最好去買本常用單詞解析里面有單詞的背誦方法，還有把單詞給解析的很明白，里面的方法確實(shí)不錯(cuò)。

做系統(tǒng)訓(xùn)練

建議：去看帶翻譯的書、報(bào)紙或者網(wǎng)頁。對(duì)照以前自己學(xué)過的知識(shí)最后就是全面的復(fù)習(xí)以前學(xué)的知識(shí)并加深學(xué)習(xí)。

聽、說、讀、寫必須要系統(tǒng)的、全面的立體的放在一起學(xué)習(xí)。也不會(huì)很乏味學(xué)習(xí)還全面。這樣語言這個(gè)東西不是一朝一夕的事，慢慢積存才是關(guān)鍵。多聽多讀多寫，才干記牢。希望大家可以提起學(xué)俄語的興趣，其實(shí)俄語也是一門很美的語言。

2俄語復(fù)習(xí)小技巧

一、詞匯

由于專四的詞匯大概有4000個(gè)左右，所以從3月份開始，天天都應(yīng)該背單詞，很多人認(rèn)為教材上的單詞基本上就夠了，其實(shí)，這還是很不一樣的，各校的教材都不一樣，所以還是以俄語教學(xué)大綱為基本內(nèi)容，再適當(dāng)?shù)臄U(kuò)充一些。我在背單詞的時(shí)候，基本上天天都有進(jìn)度，先復(fù)習(xí)以前的，再背新的，區(qū)分來對(duì)待。我背單詞主要看的是南開大學(xué)的俄語常用詞快速記憶手冊(cè)(好象是叫這個(gè)名字)和專業(yè)大綱，由于專業(yè)大綱上有一些例句和詞組，所以還是值得一看的。按照我的進(jìn)度，在5月初左右第一遍的單詞記憶就結(jié)束了，之后為了鞏固，我又看了大學(xué)俄語四級(jí)詞匯熟巧訓(xùn)練，雖然是公外的書，但對(duì)我們專業(yè)同學(xué)來說作用很大。

二、語法

語法這個(gè)項(xiàng)目很龐雜，所有的規(guī)則都是必須要好好的來記憶，這是沒有任何辦法的。語法上我基本上就是以教材為主，因?yàn)榻滩纳系睦浜徒忉屵€都算是清楚，就是不大系統(tǒng)，所以復(fù)習(xí)語法的時(shí)候要注意總結(jié)和比較。語法上有幾個(gè)比較大的難點(diǎn)，動(dòng)詞的時(shí)體態(tài)，形動(dòng)詞，副動(dòng)詞，主從復(fù)合句等必須要下大工夫來研究和學(xué)習(xí)。我在復(fù)習(xí)的時(shí)候還很多的參照了商務(wù)出版社的最新俄語語法，但要注意取舍，不考的東西可以不看。語法作題還是很重要的，只有通過大量的做題才干進(jìn)行鞏固和理解，之后我會(huì)說的習(xí)題，現(xiàn)在就不多說了

三、聽力

聽力歷來是一個(gè)難點(diǎn)，很多人都頭痛，而且很難短時(shí)間的提升，所以復(fù)習(xí)聽力要及早準(zhǔn)備，市面上沒有什么好的材料，只能用公外俄語的東西，另外，對(duì)聽力課一定要重視，我深有體會(huì)的是，我的聽力幾乎都是在老師的指導(dǎo)下提升的。要好好的利用聽力課的時(shí)間，關(guān)于老師布置的聽力材料要認(rèn)真對(duì)待。我覺得，每周都應(yīng)該有固定的時(shí)間來聽聽力，多練才干提升聽力。

聽寫也很頭痛，這扦插到太多的東西了，我主要是在聽力課上訓(xùn)練，因?yàn)樽约阂矝]有什么很好的材料。在聽寫時(shí)，一定要注意句子的劃分和停頓，聽清語調(diào)，而語法和詞匯的錯(cuò)誤只能是盡量的避免，這跟自己的基礎(chǔ)有關(guān)了。在檢查的時(shí)候一定要盡量的減少語法詞匯錯(cuò)誤，這樣才干得高分。

3俄語學(xué)習(xí)小方法

一，聽語言不是用眼睛而是用耳朵來學(xué)的東西。

你要明白：是否能夠說某種語言是一個(gè)和聽覺有關(guān)的問題。如果你抱著做學(xué)問的態(tài)度來學(xué)語言，你就不能真正地掌握語言。因?yàn)樗且粋€(gè)純粹的聽覺系統(tǒng)上的問題。各國語言在說話的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生不同的音域頻率。我們耳朵的結(jié)構(gòu)讓它不能接受其他語言的頻率，所以耳朵關(guān)于其他語言是緊鎖著的。不能聽也就不會(huì)說聽覺系統(tǒng)就是這么回事。

二，想象學(xué)習(xí)語言不是用左腦。

用右腦學(xué)習(xí)，你就能非常簡單地學(xué)會(huì)。如果不知道這個(gè)秘訣，一般的〔外語〕學(xué)習(xí)方法是很難真正掌握外語的。左腦是語言腦，右腦是圖像腦。使用右腦的想象功能來學(xué)習(xí)，外語語學(xué)習(xí)會(huì)變得非常容易。這就是關(guān)鍵所在。平常在我們想要記起什么來的時(shí)候，那個(gè)場面的圖景瞬間就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。比如我們想昨天晚飯吃的什么時(shí)，腦海中就會(huì)出現(xiàn)一幅昨日餐桌上的圖景吧。這時(shí)，大腦并不是靠什么吃了米飯、醬湯和漢堡這樣的語言來記憶的。那么，就讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)外語時(shí)發(fā)揮自己的想象力吧。

三，朗誦和背誦天天的朗誦對(duì)外語學(xué)習(xí)是很重要的。

天天讀課本時(shí)要發(fā)出聲音，爭取能夠背下來。這樣努力保持下去，記憶力就一定會(huì)發(fā)生變化。過了3個(gè)月，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)有一條和以前大不相同的記憶回路打開了。

1.天天出聲朗誦外語，外語的節(jié)奏就會(huì)逐漸滲透到你的身體深處。只有學(xué)習(xí)朗誦才干夠掌握外語的節(jié)奏，聽和說才成為可能;

2.天天出聲朗誦也是一種說的學(xué)習(xí)，它能夠培養(yǎng)出你的外語腦，使你能夠按照朗誦時(shí)的節(jié)奏和速度說出外語來;

3.不斷學(xué)習(xí)朗誦，你會(huì)在某個(gè)隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)打開了完全不同的新的超記憶回路。然后你就會(huì)擁有超級(jí)記憶，甚至不必須要再過6個(gè)星期。

4俄語學(xué)習(xí)小攻略

一、題型：段意、主要內(nèi)容的歸納

1.記敘文：回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事

格式：(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。

2.說明文：回答清楚說明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么，

格式：說明(介紹)+說明對(duì)象+說明內(nèi)容(特點(diǎn))

3.議論文：回答清楚議論的問題是什么，的觀點(diǎn)怎樣，

格式：用什么論證方法證實(shí)了(論證了)+論點(diǎn)

二、選擇或概括文章的中心(有很多的問答題都是依據(jù)中心解答的)

例如：談?wù)勀愕氖斋@;告訴我們什么道理;你有什么啟發(fā)

有些文章可以直接在文中找到中心句。

寫人的，主要是寫主人公的某些優(yōu)秀品質(zhì);

寫景主要體現(xiàn)景的美麗可愛。

寫物比較復(fù)雜一點(diǎn)，單純寫物，就是表達(dá)對(duì)物的喜愛;

借物喻人和借物喻理的文章，在此類文章的結(jié)尾部分，仔細(xì)地揣摩，看它那些帶有議論性的話，如果有寫人的成分，那就是借物喻人;如果有說理的意思，那么一定就是借物喻理。

三、理解句子的含義

所謂的含義就是蘊(yùn)含在文章里面的意思，不是一下子就能看出來的，要通過我們