五、開發(fā)群體創(chuàng)造性訓練

管理資源吧（），海量企業(yè)管理資料免費下載！更多免費下載，敬請登陸：開發(fā)群體創(chuàng)造性訓練目的運用頭腦激蕩術開發(fā)群體創(chuàng)造力。革新思想，突破群體（個體）思維的局限性。3．獲取最有效的集思廣益的開會方法。頭腦激蕩術

一、集思廣義的開會技巧二、頭腦激蕩的三個階段1．定義階段；2．頭腦激蕩階段；3．批語鑒定階段。三、頭腦激蕩的四個原則1．拒絕批評；2．自由運行；3．愈多愈好；4．改進與綜合。頭腦激蕩術提要

一、集思廣義的開會效果頭腦激蕩術是在1938年提出的思考問題和開會的技巧，曾幫助許多管理者、行政人員以及一般員工突破思維的局限性，達到預期的目的。222忍忍二、頭腦激蕩術的三個階段頭腦激蕩術的主要作用在于激發(fā)團體的思維活動，最基本的前提是延緩批評。該技術共分三個階段：1．定義階段定義階段即確定會議中所要解決的問題。一般在開會48小時之前，將要解決的問題清楚，具體地告訴與會人員，以便與會者事先有所準備。2．頭腦激蕩階段在頭腦激蕩階段，絕對不能進行批評，時間不能少于30分鐘，也不要超過45分鐘，并遵循四個原則：（1）拒絕批評；（2）自由運轉；（3）愈多愈好；（4）改進綜合3．評價鑒定階段在此階段，對前階段提出的解決問題的方法進行評價，舍棄無用的信息，然后進行綜合，歸納出幾種解決問題的方案。至此，頭腦激蕩結束，剩下的問題是對方案的評價、決策和制定實施計劃。三、頭腦激蕩必須遵循的原則1．拒絕批評在頭腦激蕩過程中，除了會議的主持者外，任何人不得對別人的提議進行批評。因為，批評一產生，頭腦激蕩過程就無法進行下去。此時，會議主持人的功能就在于罅別人的批評。如果有批評產生，主持人應予以暗示、搖鈴或直接說："不要批評。"2．自由運轉這一原則是鼓勵與會者表達奇特稀有的觀念。大家可以突破常規(guī)的思維模式，盡量提出離奇的想法。雖然，大多數這種想法最終被篩掉，但是這樣做有三條好處：（1）保持思維過程不間斷；（2）容易激發(fā)創(chuàng)造性的氣氛；（3）容易產生具有獨創(chuàng)性的觀念。3．愈多愈好對一個問題提出的觀念愈多，就愈可能獲得高質量的觀念。因此，要盡量突破預期的數量目標。根據經驗，好的觀念往往是在頭腦激蕩過程進行了一半以后才會出現。4．改進綜合在頭腦激蕩過程中，別人的和自己的觀念可以隨時加以改進。這不是批評，而是觀念的轉換、合并或深縮。因此，每一個人都在不斷完善、提高自己觀念的質量。頭腦激蕩法練習提要

現在根據前面所講的內容來進行一次練習。此時，應考慮：1．每組最好10至12人，這是最理想的人數。2．每組成員構成應考慮年齡、性別、經驗和個人背景盡量不要完全相同，以免因信息雷同而影響頭腦激蕩的質量。3．每組有兩名組長，按圍坐方式，其他人員拆開了坐，同一單位或同種背景的人不要坐在一起。4．頭腦激蕩的時候，要將內容記錄下來，以便評價、鑒定和歸納整理。記錄的方法可以各自記各自的，也可以用錄音設備。5．頭腦激蕩的題目自選，可以來自工作，也可以來自生活。例如，如何使兒童成才？如何把潛在的客戶變?yōu)楝F實的客戶等。在這次練習中，提出的目標觀念數量為一百個，力求超過。

觀念的評價與綜合

這一階段為觀念的評價和綜合階段。一般來說有三種方法可以采用：1．將觀念匯總后交領導或會議主持人，由他（他們）去進行篩選、綜合。2．用會議討論方式進行篩選綜合。但耗時過多，而且也難以取得一致的看法。3．每個與會者從所有觀念中選擇最重要的或最有效的觀念，也可以根據個人的看法按重要程度給觀念排序。本練習為了節(jié)約時間，采取個人排序的方法，個體做法如下：將每個人的記錄按順序下傳，每傳到一個人，該人將所有觀念瀏覽一遍，按自己的標準排序，最重要的記1，其次記2，依此類推。然后，將每個觀念的序號相加，得到總分。最后，把所有觀念按總分從小到大排列，并將列于前面的觀念綜合起來，形成幾種不同的方案，交大家討論。

觀念評價表

序號內容摘要排序合計12345678910111213141516影響創(chuàng)造性發(fā)揮的障礙在哪里（之二）

指導在日常工作中，從組織到個人，都存在著一些影響創(chuàng)造性發(fā)揮的障礙。本部分內容設置的目的，就是要幫助你找出這些障礙是什么，在哪里，因而為開發(fā)創(chuàng)造性和促進創(chuàng)新意識肅清障礙。6．不知道是否會撥經費，……（）7．這大概是條死胡同，……（）8．如果這樣做了，是不是有什么不好的結果？（）9．照別人的看法，有否這種可能性？（）10．聽起來可能沒什么，但是，……（）11．這樣可能費時間（錢）……（）12．我不知道別人的想法是什么，因此……（）13．大概有人不會喜歡，因此……（）14．這恐怕難以被別人接受，因此……（）15．這會與規(guī)定相抵觸，因此……（）16．這可能還不是時候，因此……（）17．這個觀念似乎沒有用，因此……（）18．我能做得比這個好，不過……（）19．如果我再年輕些，身體更好些，……（）20．別人已經這樣做了，因此我……（）21．這些我還不太熟悉，因此……（）22．這樣做我的投入太大，因此……（）23．專家（領導）不知對這會有什么看法？（）24．這好象不完全合乎主題，因此……（）25．我一時還想不清楚，因此……（）26．別人聽了可能會笑我，因此……（）27．我的意見可能價值不大，因此……（）28．我又不是天才，因此……（）29．這似乎不能跟領導說，因此……（）30．我覺得這個建議可能沒有什么份量。（）31．這也許不太重要，因此……（）32．研究研究再說吧?。?/p>