幼兒園小班周工作計(jì)劃

幼兒園小班周工作計(jì)劃時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間消逝，我們又將接觸新的學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的閱歷，何不好好地做個(gè)工作方案呢？但是要怎么樣才能避開(kāi)自嗨型工作方案呢？

幼兒園小班周工作方案篇一

工作要求

⒈本周開(kāi)展主題《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》，引導(dǎo)幼兒初步了解雞蛋的形狀特征和內(nèi)部構(gòu)造，鼓舞幼兒與同伴溝通表達(dá)自己的發(fā)覺(jué)和想法。

⒉天氣慢慢轉(zhuǎn)暖，戶(hù)外活動(dòng)前后要提示孩子穿脫衣服，適當(dāng)增減衣服，休息后喝水，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理和指導(dǎo)。

⒊加強(qiáng)幼兒的文明、禮貌訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒早晨主動(dòng)與同伴、老師打招呼。

⒋帶孩子熟悉動(dòng)植物角并觀看動(dòng)植物的成長(zhǎng)變化，嘗試讓孩子來(lái)澆水喂食。

⒌平安一話：自己的物品自己用。

晨間活動(dòng)

⒈來(lái)園接待：熱忱接待幼兒，提示幼兒依據(jù)進(jìn)門(mén)三部曲進(jìn)行每日的晨檢問(wèn)好和嬉戲。

⒉區(qū)域嬉戲：組織幼兒開(kāi)展區(qū)域嬉戲。

⒊其它：觀看小麥的成長(zhǎng)變化；為自然角的金魚(yú)換水；開(kāi)展談話活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)自己知道的蛋以及蛋是哪里來(lái)的等。

⒋晨談：吃飯平安要留意；蛋寶寶從哪里來(lái)的；我喜愛(ài)吃的蛋制品；誰(shuí)會(huì)生蛋；怎么樣愛(ài)護(hù)蛋寶寶……

戶(hù)外熬煉

1、隊(duì)列練習(xí)：能拉著圓圈走，聽(tīng)音樂(lè)做相應(yīng)的動(dòng)作，變換隊(duì)形。

2、操節(jié)、韻律活動(dòng)：學(xué)習(xí)新操，情愿跟隨老師基本地完成整套動(dòng)作，留意力集中。

3、分散活動(dòng)：能自主選擇嬉戲區(qū)并平安使用運(yùn)動(dòng)器械，知道嬉戲后將手環(huán)帶回班級(jí)。

日常生活

⒈與幼兒一起玩智力嬉戲“誰(shuí)拿走了雞蛋”。

⒉展現(xiàn)蛋世界的圖片，與幼兒一起熟悉各種各樣的蛋，區(qū)分蛋的大小，顏色。

⒊平常有意識(shí)地播放音樂(lè)《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》，既讓孩子熟識(shí)歌曲旋律，同時(shí)營(yíng)造主題氛圍。

家長(zhǎng)工作

⒈帶孩子去菜場(chǎng)看看、摸摸雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋、鴿子蛋比一比蛋的大小。

⒉家長(zhǎng)可以在網(wǎng)上找一些雞鴨鵝的照片以及視頻供幼兒觀看。

⒊和我們一起收集蛋殼，洗潔凈后帶到幼兒園。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

⒈主題墻面環(huán)境：

布置《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》的主題墻，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”的音樂(lè)，營(yíng)造主題氛圍。

⒉嬉戲環(huán)境：

大賣(mài)場(chǎng)里預(yù)備蛋，可以進(jìn)行買(mǎi)蛋的嬉戲。

小班周工作方案篇二

工作要求

⒈本周開(kāi)展主題《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》，引導(dǎo)幼兒初步了解雞蛋的形狀特征和內(nèi)部構(gòu)造，鼓舞幼兒與同伴溝通表達(dá)自己的發(fā)覺(jué)和想法。

⒉天氣慢慢轉(zhuǎn)暖，戶(hù)外活動(dòng)前后要提示孩子穿*服，適當(dāng)增減衣服，休息后喝水，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理和指導(dǎo)。

⒊加強(qiáng)幼兒的文明、禮貌訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒早晨主動(dòng)與同伴、老師打招呼。

⒋帶孩子熟悉動(dòng)植物角并觀看動(dòng)植物的成長(zhǎng)變化，嘗試讓孩子來(lái)澆水喂食。

⒌平安一話：自己的物品自己用。

晨間活動(dòng)

⒈來(lái)園接待：熱忱接待幼兒，提示幼兒依據(jù)進(jìn)門(mén)三部曲進(jìn)行每日的晨檢問(wèn)好和嬉戲。

⒉區(qū)域嬉戲：組織幼兒開(kāi)展區(qū)域嬉戲。

⒊其它：觀看小麥的成長(zhǎng)變化；為自然角的金魚(yú)換水；開(kāi)展談話活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)自己知道的蛋以及蛋是哪里來(lái)的等。

⒋晨談：吃飯平安要留意；蛋寶寶從哪里來(lái)的；我喜愛(ài)吃的蛋制品；誰(shuí)會(huì)生蛋；怎么樣愛(ài)護(hù)蛋寶寶……

戶(hù)外熬煉

1、隊(duì)列練習(xí)：能拉著圓圈走，聽(tīng)音樂(lè)做相應(yīng)的動(dòng)作，變換隊(duì)形。

2、操節(jié)、韻律活動(dòng)：學(xué)習(xí)新操，情愿跟隨老師基本地完成整套動(dòng)作，留意力集中。

3、分散活動(dòng)：能自主選擇嬉戲區(qū)并平安使用運(yùn)動(dòng)器械，知道嬉戲后將手環(huán)帶回班級(jí)。

日常生活

⒈與幼兒一起玩智力嬉戲“誰(shuí)拿走了雞蛋”。

⒉展現(xiàn)蛋世界的圖片，與幼兒一起熟悉各種各樣的蛋，區(qū)分蛋的大小，顏色。

⒊平常有意識(shí)地播放音樂(lè)《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》，既讓孩子熟識(shí)歌曲旋律，同時(shí)營(yíng)造主題氛圍。

家長(zhǎng)工作

⒈帶孩子去菜場(chǎng)看看、摸摸雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋、鴿子蛋比一比蛋的大小。

⒉家長(zhǎng)可以在網(wǎng)上找一些雞鴨鵝的照片以及視頻供幼兒觀看。

⒊和我們一起收集蛋殼，洗潔凈后帶到幼兒園。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

⒈主題墻面環(huán)境：

布置《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》的主題墻，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”的音樂(lè)，營(yíng)造主題氛圍。

⒉嬉戲環(huán)境：

大賣(mài)場(chǎng)里預(yù)備蛋，可以進(jìn)行買(mǎi)蛋的嬉戲。

幼兒園小班周方案篇三

〈一〉保教工作

1、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境，合理布局，相宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、嬉戲等活動(dòng)，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參加活動(dòng)，喜愛(ài)上幼兒園。

2、老師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施方案及周逐日活動(dòng)方案；

3、老師、保育員共同探討有關(guān)協(xié)作、分工事宜，逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。

4、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及嬉戲。

5、開(kāi)展“高興奮興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓舞幼兒情愿上幼兒園，并在活動(dòng)中熟識(shí)同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。

6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的愛(ài)好。

〈二〉家長(zhǎng)工作

1、召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒進(jìn)展目標(biāo)。

2、擬訂新入園幼兒狀況調(diào)查表，向家進(jìn)步行問(wèn)卷調(diào)查。

3、學(xué)期初關(guān)心幼兒預(yù)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。

4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛(ài)好和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。

5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法。

〈三〉教研工作

1、制訂學(xué)期班級(jí)工作方案。

2、討論制定課題方案。

3、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容，及周逐日方案。

4、參與年段集體備課活動(dòng)。

幼兒園小班周工作方案篇四

工作重點(diǎn)

1、初步熟悉圓形、方形、三角形以及在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用。

2、愿意用各種外形的積木進(jìn)行搭建活動(dòng)。

3、學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作替換制定動(dòng)作，初步體驗(yàn)不斷變化的歌表演活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

生活活動(dòng)指導(dǎo)要求

1、天氣變冷了，學(xué)會(huì)快速地穿脫衣服、褲子。

2、入廁的時(shí)候，男孩子學(xué)會(huì)用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好褲子小便，以防弄濕褲子。

訓(xùn)練活動(dòng)內(nèi)容支配

1、語(yǔ)言：甜甜的年糕

2、數(shù)學(xué)：調(diào)皮的小貓

3、藝術(shù)：綿羊

4、科學(xué)：甜甜的糖哪里來(lái)

5、健康社會(huì)：過(guò)家家區(qū)域材料

投放指導(dǎo)

1、建構(gòu)區(qū)：小小建筑師。供應(yīng)各種外形的積木。指導(dǎo)孩子嘗試依據(jù)積木的外形進(jìn)行對(duì)稱(chēng)建構(gòu)。

2、美工區(qū)：我是魔術(shù)師。供應(yīng)彩色的橡皮泥和幾何圖形模具。引導(dǎo)幼兒用各種圖形模具來(lái)制作各種圖形。

戶(hù)外活動(dòng)

1、學(xué)習(xí)跑跳，在跑跳的過(guò)程中留意平安。

2、引導(dǎo)幼兒嬉戲時(shí)不搶先、不擁擠，有秩序的嬉戲。

家長(zhǎng)工作

1、家長(zhǎng)利用休息時(shí)間，多帶孩子到外面走走看看，讓他們了解和發(fā)覺(jué)各種圖形的物品、建筑物等，如柵欄是菱形、三角形，小路是正方形、長(zhǎng)方形等等。

2、關(guān)注天氣，為您的孩子做好冬季保暖，以防感冒。

幼兒園小班周方案篇五

本月主題：

高興奮興上幼兒園

一周健康工作目標(biāo)：盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，并進(jìn)行常規(guī)的培育。

一周健康嬉戲內(nèi)容：小鳥(niǎo)飛、鉆山洞、吹泡泡

生活活動(dòng)及指導(dǎo)：能在老師的關(guān)心下吃完飯菜，餐后擦嘴自由活動(dòng)：寶寶自帶玩具，自由玩耍，穩(wěn)定心情

音樂(lè)活動(dòng)：跟著音樂(lè)做動(dòng)作。

體育活動(dòng)：小鳥(niǎo)飛橡皮泥：寶寶自由地搓、捏橡皮泥。

搭建活動(dòng)：能夠自由的`拼搭。

體育活動(dòng)：吹泡泡

戶(hù)外活動(dòng)：鉆山洞拍拍小手做嬉戲

家長(zhǎng)工作：老師表?yè)P(yáng)我們會(huì)自己吃飯，讓爸爸、媽媽把我們接回家后，也要熬煉我們自己吃飯，我們一起做到。

小班周工作方案篇六

周工作重點(diǎn)：本周主題：一起玩(一)

1、能參加集體活動(dòng)，遵守集體活動(dòng)的規(guī)章，體驗(yàn)集體活動(dòng)的歡樂(lè)。

2、嘗試邀請(qǐng)同伴一起玩，體驗(yàn)與同伴一起嬉戲的歡樂(lè)。

目標(biāo)

鼓舞個(gè)別膽小的孩子在集體活動(dòng)中能大膽的與同伴一起參加活動(dòng)，體驗(yàn)一起玩的歡樂(lè)。

內(nèi)容材料

圖書(shū)角：投放新的各種好看的圖書(shū)。自然角：各類(lèi)植物和動(dòng)物。美工角：供應(yīng)范畫(huà)和紙頭、水彩筆，學(xué)畫(huà)封口圓玩具角：陳設(shè)各種各樣的玩具，供孩子自由選擇玩。語(yǔ)言角：各種活動(dòng)的圖片，讓幼兒看看、說(shuō)說(shuō)。建筑角：供應(yīng)各式各樣的積木讓寶寶來(lái)玩一玩。操作角：供應(yīng)各種瓶子，勺子，蓋子，由幼兒操作。

學(xué)習(xí)雙手雙膝著地爬。

能在規(guī)定的范圍中奔跑，留意不碰撞同伴。

通過(guò)嬉戲：過(guò)小河，幼兒練習(xí)雙腳跳。

學(xué)習(xí)聽(tīng)老師的指令，能依據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。

通過(guò)玩球來(lái)熬煉幼兒的各項(xiàng)技能，培育幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好。

上午活動(dòng)目標(biāo)內(nèi)容

英語(yǔ)活動(dòng)

練習(xí)追趕跑，培育動(dòng)作的敏捷性，在追追跑跑中感到歡樂(lè)。

下午活動(dòng)

目標(biāo)內(nèi)容

找伴侶

能主動(dòng)去找伴侶，并能和伴侶一起握手、擁抱。

傳球

練習(xí)傳球，體驗(yàn)一起傳球的歡樂(lè)。

跳墊子

練習(xí)雙腳向上跳，能一塊墊子一塊墊子地跳過(guò)去，體驗(yàn)嬉戲的樂(lè)趣。

1、學(xué)習(xí)在午睡時(shí)能自己脫褲子和鞋子，并能擺放整齊，起床后學(xué)習(xí)自己穿褲子和鞋子。

2、知道天熱了，要多喝水，喝水做到不鋪張。

家長(zhǎng)工作

為孩子預(yù)備一些食品，讓孩子分給同伴吃，體驗(yàn)共享的歡樂(lè)。

幼兒園小班周工作方案篇七

1、感受樹(shù)葉飄落的情景，能替換詩(shī)歌中的個(gè)別詞語(yǔ)，體驗(yàn)創(chuàng)編詩(shī)歌的歡樂(lè)。

2、熟悉常見(jiàn)的幾種車(chē)輛，說(shuō)出它們的名字，了解它們的用途。知道汽車(chē)、行人在公路上要遵守交通規(guī)章，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

3、連續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，特殊培育幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。提示幼兒別人講話時(shí)，要留意用耳朵認(rèn)真得聽(tīng)，有什么意見(jiàn)等別人講完了再講。

4、天氣慢慢寒冷，鼓舞幼兒不怕冷堅(jiān)持來(lái)上幼兒園。

5、對(duì)四周環(huán)境感愛(ài)好，通過(guò)觀看比較、爭(zhēng)論，了解樹(shù)木、花草等在秋天的變化，感受秋天漂亮的顏色，產(chǎn)生喜愛(ài)秋天的情感。

6、在自主性嬉戲中，加強(qiáng)幼兒整理玩具的意識(shí)，提示幼兒根據(jù)物品的種類(lèi)有序地進(jìn)行整理。

7、利用晨間談話、午間漫步?????的機(jī)會(huì)，和孩子們共同爭(zhēng)論各種車(chē)輛的用途。

保育工作

1、天氣寒冷，在晨鍛時(shí)留意幼兒的活動(dòng)量，給出汗的孩子在背上墊塊小毛巾，防止幼兒感冒。

2、加強(qiáng)幼兒的自理力量，讓幼兒盡量自己的事情自己做。同時(shí)關(guān)心個(gè)別有困難的幼兒，又鼓舞幼兒同伴之間相互關(guān)心。

3、留意幼兒的衣著，如發(fā)覺(jué)幼兒尿濕褲子馬上關(guān)心幼兒更換。

4、午睡室提早開(kāi)好空調(diào)，讓每位幼兒在溫和的狀態(tài)下脫衣服入睡。

5、加強(qiáng)幼兒的體育熬煉，保證幼兒的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)量

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、將漫步?????或者在家時(shí)撿到的落葉放在自然角中，提示幼兒觀看落葉的樣子。

2、在自然角和種植園地種植了植物，利用漫步?????的機(jī)會(huì)觀看植物的生長(zhǎng)變化，關(guān)心幼兒得出結(jié)論：冬天時(shí)，植物長(zhǎng)得較慢。

3、關(guān)注內(nèi)向兒的心理進(jìn)展，在日常生活中加強(qiáng)與這些孩子的溝通。

4、從舊畫(huà)報(bào)上剪下一些會(huì)滾動(dòng)的物體，粘貼在較大的展板上，形成“汽車(chē)畫(huà)廊”，鼓舞幼兒隨時(shí)添加。

家園共育

1、針對(duì)冬每天氣干燥的特點(diǎn)，讓幼兒留意護(hù)膚，多飲開(kāi)水。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子去公園走走，觀看秋天的樹(shù)葉。

3、搜集有關(guān)葉子的書(shū)籍、圖片、影碟等，和孩子一起觀看。

4、帶孩子到公路邊觀看來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)、自行車(chē)、三輪車(chē)、摩托車(chē)等，感受輪子的作用。

5、在日常生活中留意引導(dǎo)孩子遵守交通規(guī)章。

6、天氣漸冷，鼓舞幼兒不怕冷，堅(jiān)持來(lái)園。

小班周工作方案篇八

一、狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒33人，其中有19名幼兒是從原小五班升入，有14名新生。幼兒之間的懸殊比較大，特殊是在常規(guī)習(xí)慣方面，有的幼兒聽(tīng)不懂老師的指令，行為很自由，如：梅姝瑤、劉詩(shī)航、王文婷等，有的幼兒生活自理力量很差，吃飯完全依靠老師喂，針對(duì)以上狀況，我班打算從穩(wěn)定幼兒心情入手，盡快讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境，著重培育幼兒的常規(guī)習(xí)慣和生活自理力量。特制定班級(jí)訓(xùn)練工作方案：

二、班級(jí)管理

本學(xué)期我和胡燕、陳紫紅三位老師共同擔(dān)當(dāng)小一班的教養(yǎng)工作，在工作中我班三位老師將仔細(xì)貫徹執(zhí)行《綱要》和《規(guī)程》的精神要求，依據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行體、智、德、美等方面的訓(xùn)練。

三、衛(wèi)生保?。?/p>

1、做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)、堅(jiān)持一杯一巾的消毒、勤曬被墊，協(xié)作保健醫(yī)生做好預(yù)防接種和防寒保暖工作，削減幼兒疾病和杜絕傳染病的發(fā)生。

2、對(duì)體弱多病和行動(dòng)不敏捷的幼兒多加關(guān)注，細(xì)心照看他們。

3、仔細(xì)執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細(xì)則，培育幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣，讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、午睡、大小便的常規(guī)習(xí)慣。

4、仔細(xì)做好幼兒的晨檢和午檢工作，防止甲流感和手足口的發(fā)生

四、訓(xùn)練教學(xué)工作：

目標(biāo)：

（一）、身體進(jìn)展：

1、進(jìn)展幼兒走、跑、跳的基本動(dòng)作。能聽(tīng)信號(hào)向指定方向一個(gè)跟著一個(gè)走，聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑，學(xué)會(huì)雙腳原地向上跳。

2、學(xué)習(xí)一套徒手操和仿照操。

3、會(huì)使用小勺吃飯、擦嘴、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人關(guān)心下學(xué)會(huì)穿脫鞋子，并能放在指定的地方。

4、知道愛(ài)護(hù)眼睛、牙齒、知道愛(ài)護(hù)嗓子、不大喊叫，上下樓時(shí)不推擠。

5、在成人的指導(dǎo)下，不到危急場(chǎng)所玩耍，不跟生疏人走。

（二）、認(rèn)知進(jìn)展：

1、熟悉幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，知道名稱(chēng)及明顯的外型，知道動(dòng)物是人類(lèi)的好伴侶，訓(xùn)練幼兒愛(ài)惜動(dòng)物。

2、熟識(shí)四周環(huán)境，知道自己和同伴的名字，幼兒園的名字。

3、熟悉幾種常見(jiàn)的蔬菜、水果、能感受秋、冬明顯的季節(jié)特征。

4、喜愛(ài)唱歌、跳舞、聽(tīng)音樂(lè)，喜愛(ài)漂亮的顏色和外形，學(xué)做一些仿照動(dòng)作，

5、初步熟悉幾種美術(shù)材料和工具，熟悉紅、黃、藍(lán)基本色調(diào)。

6、在成人指導(dǎo)下，能通過(guò)身體動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)角色。

7、區(qū)分“1”和很多，比較大小、高矮、區(qū)分前后、里外。

8、能傾聽(tīng)和聽(tīng)懂語(yǔ)言，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短詞句表達(dá)自己的要求。

（三）、社會(huì)性進(jìn)展：

1、培育幼兒喜愛(ài)上幼兒園，喜愛(ài)和小伙伴一起玩耍，喜愛(ài)感受節(jié)日的歡快氣氛。

2、初步培育幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)章。

3、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)：“早”“好”“對(duì)不起”等，不爭(zhēng)奪獨(dú)占玩具，不拿別人的東西。

4、培育幼兒情愿與別人對(duì)話，愿意參與集體活動(dòng)。

5、培育幼兒能聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)一般話。

措施：

1、通過(guò)在日常生活飲水、洗手的環(huán)節(jié)，教幼兒熟悉自己的標(biāo)記，并督促幼兒正確使用標(biāo)記。

2、通過(guò)體育嬉戲：跟著老師走、找動(dòng)物、開(kāi)火車(chē)、吹泡泡、大皮球等，結(jié)合課間活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加幼兒體質(zhì)。

3、在進(jìn)餐、午睡環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的進(jìn)餐和寧?kù)o午睡習(xí)慣。

4、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)：漂亮的顏色、粘貼：魚(yú)、手教導(dǎo)畫(huà)：小刺猬背果果、音樂(lè)活動(dòng)：我上幼兒園、律動(dòng)：小鳥(niǎo)飛、泥工活動(dòng)等，培育幼兒情愿在集風(fēng)光前表演和良好的作業(yè)常規(guī)。

5、通過(guò)組織幼兒進(jìn)行各類(lèi)有益的嬉戲、迎新年活動(dòng)等，培育幼兒喜愛(ài)上幼兒園，并感受節(jié)日歡快氣氛。

6、創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練相適應(yīng)的環(huán)境，結(jié)合語(yǔ)言教研的目標(biāo)開(kāi)展一系列語(yǔ)言活動(dòng)，如：有禮貌的好寶寶、小公雞和小鴨子、動(dòng)中取球等，培育幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣及能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句表達(dá)意愿。

7、通過(guò)角色嬉戲的開(kāi)展，教幼兒理解角色內(nèi)容，并能用動(dòng)作和語(yǔ)言表現(xiàn)角色。

8、通過(guò)區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展，培育幼兒的集體意識(shí)和合作意識(shí)，知道與同伴、老師在一起。

9、開(kāi)展蒙氏數(shù)學(xué)的訓(xùn)練活動(dòng)萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念，以及對(duì)顏色、外形、大小、長(zhǎng)短等熟悉，對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有愛(ài)好。

五、教研工作

本學(xué)期我和胡燕老師分別擔(dān)當(dāng)了《幼兒園區(qū)角活動(dòng)的材料供應(yīng)與老師指導(dǎo)》及《環(huán)保訓(xùn)練》的討論工作，同時(shí)我還擔(dān)當(dāng)了省十一五課題《幼兒園家園良性互動(dòng)》的討論工作。我們將在幼兒園課題組的指導(dǎo)下仔細(xì)開(kāi)展好各項(xiàng)討論工作，為幼兒的全面進(jìn)展供應(yīng)具有實(shí)效性的理論及實(shí)踐依據(jù)。

六、環(huán)保訓(xùn)練

目標(biāo)：

1、熟悉幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，知道其外行特征，及初步了解其與人類(lèi)的關(guān)系，知道動(dòng)物是人類(lèi)的好伴侶，激發(fā)幼兒喜愛(ài)動(dòng)物的情感。

2、在日常生活中感受環(huán)保的重要性，初步了解環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系，懂得要節(jié)省用水，不亂扔廢棄物。

措施：

1、本學(xué)期重點(diǎn)圍繞“愛(ài)動(dòng)物”這一主題，開(kāi)展一系列環(huán)保訓(xùn)練活動(dòng)，讓幼兒了解動(dòng)物是人類(lèi)的好伴侶，激發(fā)幼兒愛(ài)惜動(dòng)物的情感。

2、開(kāi)展廢舊材料巧制作的手工競(jìng)賽活動(dòng)

3、每月開(kāi)展兩次環(huán)保訓(xùn)練活動(dòng)

七、家長(zhǎng)工作：

家長(zhǎng)工作是幼兒園訓(xùn)練工作不行缺少的一部分，特殊是小班，幼兒初來(lái)時(shí)心情不穩(wěn)定，家長(zhǎng)的心情也受到影響，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園狀況不了解，心存疑慮，那么怎樣讓家長(zhǎng)能與幼兒園的訓(xùn)練目標(biāo)全都，對(duì)幼兒園充分放心和信任呢？這就充分體現(xiàn)了家長(zhǎng)工作的重要性。因此，本學(xué)期我班除了開(kāi)展一系列的常規(guī)性家長(zhǎng)工作如：家長(zhǎng)欄、家園聯(lián)系卡、與家長(zhǎng)交談、親子活動(dòng)等外，還將結(jié)合省十一五課題的支配，用網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)幫教、家長(zhǎng)義工等活動(dòng)形式，進(jìn)一步向家長(zhǎng)宣揚(yáng)訓(xùn)練內(nèi)容、方法、反映孩子在園狀況，以取得訓(xùn)練的全都性，共同關(guān)心孩子提高。

幼兒園小班周工作方案篇九

本周工作重點(diǎn)：

1、愿意參與制作活動(dòng)，練習(xí)撕紙、折紙、團(tuán)紙和涂畫(huà)的技能。

2、喜愛(ài)用紙箱、紙盒、瓶子、罐子等材料進(jìn)行好玩的嬉戲，體驗(yàn)做做玩玩的歡樂(lè)。

3、在做做玩玩中，進(jìn)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

生活活動(dòng)指導(dǎo)：

1、鼓舞幼兒飯后學(xué)習(xí)漱口，表?yè)P(yáng)依據(jù)需要提出添飯菜的孩子。

2、指導(dǎo)孩子在玩玩具后分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。

3、平安訓(xùn)練：不跟生疏人走。

區(qū)域嬉戲：

娃娃家：投放瓶子、豆子、勺子，進(jìn)行舀豆子進(jìn)瓶、擰瓶蓋等生活操作活動(dòng)。

益智區(qū)：將豆子、石子、米粒等放入瓶子，比較瓶?jī)?nèi)不同物品發(fā)出的不同聲音。

建構(gòu)區(qū):供應(yīng)各種紙盒、紙箱，供幼兒搭建不同建筑。

美工區(qū)：將紙箱接成大山洞，讓幼兒用水粉顏料和水彩筆在紙箱上隨便涂畫(huà)，“裝扮山洞”。

運(yùn)動(dòng)區(qū)：將紙箱裝飾成動(dòng)物頭像，把沙包投進(jìn)大紙箱，給動(dòng)物喂食。

預(yù)設(shè)活動(dòng)：

周一

戶(hù)外運(yùn)動(dòng)：

進(jìn)展投擲及合作力量

《扔沙包》

《扔飛盤(pán)》

《降落傘》

上午活動(dòng)：

《會(huì)唱