人教PEP三年級上Unit6Happybirthday!“十市聯(lián)賽”一等獎

Unit6Happybirthday！PartB教學(xué)設(shè)計課題PBLet’stalk單元Unit6學(xué)科英語年級三上學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠理解對話大意，能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對話，并能進(jìn)行角色表演。2.在語境中運用句型Howoldareyou?I’m…yearsold.談?wù)撃挲g。3.在語境中理解、認(rèn)讀brother;Happybirthday!的意思。重點理解對話大意，按照正確的語音語調(diào)朗讀對話。能夠在語境中理解和運用句型Howoldareyou?I’m…yearsold.難點Howoldareyou?的正確發(fā)音以及與Howareyou?的區(qū)別。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Warm-up’ssingTheNumberSong.整體認(rèn)讀1-10數(shù)字。:What’smissing?快速讀出消失的數(shù)字。Listenandsing由歌曲引入話題學(xué)習(xí)。通過游戲復(fù)習(xí)數(shù)字1-5。Presentationandpractice創(chuàng)設(shè)情景圖，由Sam引出話題：Hello,I’mSam.Todayismybirthday.然后老師說：Let’ssingthebirthdaysongforSam.播放視頻歌曲。在語境和歌曲中理解Happybirthday!的語義及使用場合。2.Listenandanswer.呈現(xiàn)本課情景圖和問題：SamisSarah’s_____.聽Let’stalk中的第一個句子回答,引導(dǎo)學(xué)生回答并聽讀單詞brother。andfill.T:JohngivesSama_______.學(xué)生看圖回答abirthdaycard。接著呈現(xiàn)問題：Whatwillhegreet?聽錄音補全第二、三句。在語境中理解Happybirthday!以及Thankyou的使用場合。4.ListenandfillT:JohnwantstoknowSam’sage.Listen!聽錄音補全四、五句。然后句型點撥：5.Listenandsing.聽唱歌謠Howoldareyou?然后運用該核心句型看圖問答練習(xí)。6.Readandfill.讀對話并補全空缺部分。7.Listenandimitate.分句模仿，注意語音、語調(diào)和語氣的正確。8.Groupwork.三人開展分角色表演。ListenandanswerListenandfill理解、記憶AskandanswerGroupwork創(chuàng)設(shè)情景，通過談?wù)撋蘸吐牫崭枨?，理解Happybirthday!的語義及使用場合。通過三個聽力活動，分解Let’stalk中的學(xué)習(xí)難點。點撥句型，接著通過聽唱歌曲理解、記憶句型，然后通過看圖問答練習(xí)，達(dá)到活學(xué)活用。通過模仿跟讀、表演對話等活動進(jìn)一步掌握所學(xué)語言。Consolidation’splay(1)Watchandfollow.觀看視頻，通過活動運用句型Howoldareyou?I’m…yearsold.以及復(fù)習(xí)What’syourname?I’m…(2)Let’splay.選兩人一組學(xué)生到講臺前，一人詢問，另一人選擇圖片點擊并回答。(3)Pairwork.兩人活動，學(xué)生A寫出五張數(shù)字卡，學(xué)生B寫五個人名，全部卡片翻過來放在桌子上，仿照視頻做游戲。2.課堂小結(jié)。3.鞏固練習(xí)4.GoodtoknowLet’splayPairwork文化背景知識理解通過本環(huán)節(jié)活動和練習(xí)，由語言輸入到語言輸出。Homewo