高效復(fù)習(xí)+期末動(dòng)員+高二上學(xué)期考前動(dòng)員主題班會(huì)

高效復(fù)習(xí)，期末動(dòng)員考前主題班會(huì)內(nèi)容目錄：一、備考準(zhǔn)備二、復(fù)習(xí)方法三、應(yīng)試技巧四、教師總結(jié)前言：做好期末備考，迎接考試。時(shí)間過得很快，開學(xué)仿佛還是昨天，轉(zhuǎn)眼間我們就要面臨期末考試了?？荚囀菣z驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的最好方式，更是展現(xiàn)我們學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要窗口?？荚囈彩且环N考驗(yàn)，一種讓我們敢于正確評(píng)價(jià)自己，勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上的失誤和不足，嚴(yán)于自我約束的考驗(yàn)。希望大家做好充分的準(zhǔn)備，在期末考試中能夠獲得成功。成功不能復(fù)制，但是成功的經(jīng)驗(yàn)有跡可循：任何人的成功都是不可復(fù)制的，成功是一種結(jié)果，具有唯一性和不可復(fù)制性，但成功的經(jīng)驗(yàn)是相同的，我們可以從中吸取一些有益的經(jīng)驗(yàn)，來給自己的成功添加助力。真正的成功者首先必須告訴別人這一點(diǎn)，否則便是偽成功學(xué)，可以從成功者身上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，但是這些經(jīng)驗(yàn)不能保證一定成功。成功除了向他人學(xué)習(xí)，獲取有益經(jīng)驗(yàn)之外，最重要的就是需要一種品質(zhì)——堅(jiān)持，需要不斷地反復(fù)摸索，需要長(zhǎng)期枯燥的堅(jiān)持，需要堅(jiān)定的意志力。備考準(zhǔn)備：擺明態(tài)度，拿出狀態(tài)，珍惜時(shí)間，立即行動(dòng)認(rèn)真做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。一是要統(tǒng)籌計(jì)劃，惜時(shí)如金。魯迅先生正是把別人喝咖啡的時(shí)間都用上，把一些零散的時(shí)間“焊接”起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。二是要見縫插針，持之以恒?！耙姇r(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針”。當(dāng)我們?cè)谂抨?duì)時(shí)，與其把時(shí)間浪費(fèi)在東張西望上，還不如記幾個(gè)公式，背一段文章!與其讓時(shí)光白白流走，不如再想一遍老師在課上講的重點(diǎn)諸如此類的時(shí)間在我們生活中是很多的，只要我們保持“擠”的恒心，鍥而不舍，就一定能把枯燥變成愉快，把空虛變成充實(shí)，把有限的時(shí)間變成無限的力量!那時(shí)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)你生活在一個(gè)全新的天地里，倍感快樂和輕松。備考準(zhǔn)備：擺明態(tài)度，拿出狀態(tài)，珍惜時(shí)間，立即行動(dòng)態(tài)度決定結(jié)果。記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?！睕]有壓力就沒有動(dòng)力，沒有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力！考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強(qiáng)化以下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才是甜的；三是進(jìn)取的態(tài)度，大家都知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才是不可能的，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績(jī)的法寶。為此我們必須上好每節(jié)課，抓緊每一分鐘，練好每一道題，邁好每一步。備考準(zhǔn)備：擺明態(tài)度，拿出狀態(tài)，珍惜時(shí)間，立即行動(dòng)第三：方法決定成功?？茖W(xué)有效的方法可以讓我們的復(fù)習(xí)取得事半功倍的效果。古人云：取法其上，僅得其中；取法其中，僅得其下。講的就是做任何事情要有好的方法，在復(fù)習(xí)的過程中，一要重視基礎(chǔ)知識(shí)，不犯概念性錯(cuò)誤；二要重視糾錯(cuò)，不犯重復(fù)性錯(cuò)誤；三要重視規(guī)范，不犯低級(jí)性錯(cuò)誤。面對(duì)考試我們應(yīng)臨場(chǎng)不亂，切忌看錯(cuò)、審錯(cuò)、寫錯(cuò)。1、讓課本為自己加分：這個(gè)時(shí)段能給自己加分的砝碼就是回歸課本,回歸基礎(chǔ),把課本讀薄。要對(duì)課本里的知識(shí)點(diǎn)一一加以回顧,加深對(duì)基本概念、基本方法的記憶,該背過的必須背過。2、利用筆記本為自己加分：平時(shí)各科的筆記，一般都是學(xué)科中的精華。在最后的時(shí)間里，利用筆記本來進(jìn)一步回顧知識(shí)、梳理知識(shí)，可以收到事半功倍的效果。復(fù)習(xí)的方法3、讓錯(cuò)題本為自己加分這個(gè)時(shí)段能給自己加分的砝碼就是回歸課本，回歸基礎(chǔ)，把課本讀薄。要對(duì)課本里的知識(shí)點(diǎn)一一加以回顧，加深對(duì)基本概念、基本方法的記憶，該背過的必須背過。4、讓?？家族e(cuò)點(diǎn)增分把有分量的所有考試卷集中起來，找出“?？家族e(cuò)點(diǎn)”,進(jìn)一步強(qiáng)化矯正，補(bǔ)好缺漏。凡應(yīng)知應(yīng)會(huì)的而又經(jīng)常出錯(cuò)的點(diǎn)，要進(jìn)一步打牢夯實(shí)，保證不再出錯(cuò)。復(fù)習(xí)的方法復(fù)習(xí)方法：組隊(duì)復(fù)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，形成備考氛圍提倡同學(xué)間的互相討論、互相解疑，以達(dá)到共同提高的目的。期末復(fù)習(xí)的立足點(diǎn)應(yīng)是你們自己，復(fù)習(xí)效率、復(fù)習(xí)質(zhì)量的高低，首先反映了一個(gè)同學(xué)自學(xué)能力、自理能力和自控能力的強(qiáng)弱。老師在安排復(fù)習(xí)時(shí)，其復(fù)習(xí)的進(jìn)度，內(nèi)容的深廣度總是針對(duì)多數(shù)同學(xué)來制定的。往往由于受到課時(shí)的影響，其復(fù)習(xí)的節(jié)奏和祥略可能不對(duì)有些同學(xué)的“胃口”，“吃不了”和“吃不飽”的現(xiàn)象難免會(huì)有。這就需要每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況及早有個(gè)詳盡的復(fù)習(xí)安排，進(jìn)度如何?側(cè)重點(diǎn)在那里?等等(這是一種很重要的能力)。也就是說，要主動(dòng)地學(xué)習(xí)，要做學(xué)習(xí)的主人。復(fù)習(xí)方法：勇于提問，杜絕閉門造車課堂上勇于提問是尖子生渴望和追求知識(shí)的表現(xiàn)，他們知道高分是來自對(duì)知識(shí)的透徹理解和掌握。在學(xué)習(xí)的過程中，把沒有弄懂的問題通過提問，通過愛問，達(dá)到深入研究，仔細(xì)體會(huì)的目的。所以在學(xué)生群體中間，好問的學(xué)生占有老師大量的資源，有一種得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，而不愛問的學(xué)生，就主動(dòng)放棄了別人的幫助，讓自己在困境中越陷越深。復(fù)習(xí)方法：勤于思考，預(yù)判考點(diǎn)這一條貫穿于聽課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個(gè)階段。比如:做完一道題后，要對(duì)答案，這里他們會(huì)有一個(gè)反思的過程，弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，做到舉一反三、觸類旁通的效果。又如:學(xué)習(xí)時(shí)不僅將課本中各知識(shí)點(diǎn)記住，還通過思考抓住各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，甚至注意到不同學(xué)科之間的滲透，以便形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)方法：備考期間注意自我調(diào)整，不要焦慮自我調(diào)整，不回避問題，遇到問題能通過找老師或者同學(xué)或者自我反思進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動(dòng)力，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時(shí)，都保持一顆平常心。不斷地對(duì)自己進(jìn)行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，通過努力，去想了、去做了，沒有什么不可能的。一旦在學(xué)習(xí)中遇到了挫折，心情變得非常急躁時(shí)，就暫時(shí)停止學(xué)習(xí)，一個(gè)人靜靜地思索，進(jìn)行心態(tài)的調(diào)整，不斷地在告誡自己一一“寧可不打仗，絕不打亂仗”。備考階段與前期一樣，每一天都努力學(xué)習(xí)，完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，追求高效每一天，不把時(shí)間浪費(fèi)在焦慮上。提高效率：試卷的整理，曾經(jīng)錯(cuò)過的，才最珍貴在學(xué)校里，各種考試肯定少不了:周測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)驗(yàn)、月測(cè)驗(yàn)、期中期末測(cè)驗(yàn)....考試結(jié)束后，考卷可是不能隨便丟的，因?yàn)檫@是很好的復(fù)習(xí)資料，可以把錯(cuò)題剪下來做成錯(cuò)題本，或者干脆把整張卷子收起來以后復(fù)習(xí)用班里成績(jī)不錯(cuò)的孩子，試卷總是收藏得很有條理，按順序排好，再裝到文件夾里。上課用到時(shí)，一下就能找到。而成績(jī)一般的孩子，對(duì)此很不在意，把試卷往課本里隨便一夾完事。結(jié)果用到的時(shí)候根本不記得夾到哪里去了，一抖擻課本，掉出來一堆.....復(fù)習(xí)方法：利用好往屆期末真題往年真題毫無疑問是考生備考的最寶貴資料！沖鋒陷陣上場(chǎng)殺敵，真題是每位考生了解“敵人”的第一手資料。1、不管什么考試都會(huì)有一些內(nèi)容是必考的考點(diǎn)，也就是重點(diǎn)內(nèi)容，而做真題就可以幫助我們有效的劃出重點(diǎn)。2、通過研究真題的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、題型安排等，可以發(fā)現(xiàn)每年的出題變化和命題人的出題規(guī)律，當(dāng)考生掌握了這種命題出題，不僅可以理清自己的答題思路，甚至可以預(yù)測(cè)日后考點(diǎn)的走向，使自己更加輕松地應(yīng)對(duì)考試。真題的水準(zhǔn)比一般的模擬題水準(zhǔn)要高，練習(xí)會(huì)更有效率，更接近實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)，對(duì)比普通模擬題來說更具有針對(duì)性和準(zhǔn)確性，十分具有參考價(jià)值。復(fù)習(xí)方法：如何有效利用歷年真題1、要?jiǎng)邮肿鲈谄綍r(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要勤于動(dòng)筆，做題時(shí)一定要?jiǎng)庸P將答案寫出，看與標(biāo)準(zhǔn)答案的差距在哪里，同時(shí)做題本身就是對(duì)該問題的又一次升華，這對(duì)于知識(shí)的掌握和發(fā)現(xiàn)“盲點(diǎn)”都非常有用。2、要不斷地反復(fù)看歷年真題一定要反復(fù)看，“溫故而知新”?？吹枚嗔耍瑢?duì)哪些是重點(diǎn)，哪些是陷阱，哪些是難點(diǎn)才會(huì)有更深的理解。復(fù)習(xí)方法：如何有效利用歷年真題3、真題至少做三遍第一遍：仔細(xì)閱讀試題題目說明及要求，對(duì)軍考有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。第二遍：清零腦子里第一次的答案，重新再做一遍。這一次，你依然不可能全對(duì)，盡管你腦海中還有答案的印象。而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)，再出錯(cuò)的部分是你容易混淆的部分。做對(duì)的部分證明你通過第一次記住了，完全掌握了。再出錯(cuò)的部分是要下功夫的精華部分。第三遍：一年一年的做真題，這一次，主要是找考試的感覺。大家一定要學(xué)會(huì)利用好歷年真題，全方位研究真題，將它讀透，徹底掌握出題規(guī)律及答題技巧，這樣能為大家節(jié)省很多時(shí)間。5、向答題規(guī)范和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要分在考前沖刺時(shí)，每天都要進(jìn)行一些熱身訓(xùn)練，但不要求新、求奇、求難，而要注重尋求答題規(guī)范，向答題規(guī)范要分，要做到“會(huì)題滿分”。要知道只有平時(shí)的規(guī)范，才會(huì)有戰(zhàn)時(shí)的得分。復(fù)習(xí)的方法學(xué)生答題情況存在的問題：書本上的基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記不清，概念、名詞混淆。閱讀、理解能力差，審題錯(cuò)誤多。語言的組織與表達(dá)能力差，答不到點(diǎn)兒上。靈活運(yùn)用知識(shí)的能力差。答題隨意性大，書寫不規(guī)范，錯(cuò)字、別字多。二、要注重各種題型的解題策略與答題技巧選擇題答題易出現(xiàn)的丟分問題：1.審題不慎，只求快，沒有弄清題意就作答，尤其不會(huì)挖掘題目中的隱含條件，沒有深刻領(lǐng)會(huì)出題者的意圖。2.粗心大意，只看表面現(xiàn)象，被題目中的干擾因素迷糊，掉入了出題者設(shè)的陷阱中。3.相關(guān)或相似的概念混淆不清，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。4.受思維定式影響，想當(dāng)然地套用生活經(jīng)驗(yàn)、習(xí)慣、做過的習(xí)題、權(quán)威等“似成相識(shí)”的答案或問題。5.由于不會(huì)做就空著不做，影響整體成績(jī)首先要讀全、讀懂題目，認(rèn)真去領(lǐng)會(huì)出題者的意圖應(yīng)對(duì)策略：其次要仔細(xì)審題，分清正誤，避免馬虎丟分第三要破除思維定勢(shì)，不要沒看完題就作答，掉入出題者設(shè)計(jì)的陷阱中第四實(shí)在不會(huì)答的，不要空著，機(jī)遇性答題還有25%的機(jī)會(huì)

1.考前的心態(tài)要調(diào)整好，要堅(jiān)信自己通過努力的學(xué)習(xí)，特別是最后這個(gè)階段的綜合復(fù)習(xí)，已經(jīng)較好的掌握知識(shí)了，天道酬勤，我們往日的苦讀，一定會(huì)換來今天的成功，要盡管放下包袱，輕裝上陣，要反復(fù)的積極地暗示自己，我有實(shí)力，我能成功！

三、調(diào)整心態(tài)，從容應(yīng)考

2.當(dāng)拿到考卷以后，多數(shù)考生都會(huì)緊張的心跳加快，甚至全身發(fā)抖，一籌莫展，這大可不必，考試一旦怯場(chǎng)，面對(duì)試題就會(huì)頭腦空空，平時(shí)熟悉的概念，內(nèi)容，此時(shí)回憶起來也變得困難，注意力不能集中，這時(shí)，不要匆匆忙忙的提筆就寫,而是應(yīng)在正式答題之前將全卷通覽一遍，了解試卷的分量，試題的類型，所考的內(nèi)容，試題的難易和各題的比分等，做到心中有數(shù)，沉著應(yīng)戰(zhàn)。清點(diǎn)試卷數(shù)目和頁數(shù)，缺卷或有殘卷及時(shí)聲明。調(diào)整心態(tài)，從容應(yīng)考

3.認(rèn)真填涂答題卡和卷頭?？记耙欢ㄒ顚懞眯彰?、考號(hào)等信息，每年都會(huì)有一些考生因?yàn)檫t到或是粗心沒能填全資料而作為廢卷。對(duì)于由于緊張導(dǎo)致題目不會(huì)的，可以自我暗示，我雖然有困難的題目，但別人不會(huì)做的題目也很多。還可以用過去因怯場(chǎng)而失敗的教訓(xùn)鞭策自己爭(zhēng)取正常發(fā)揮。調(diào)整心態(tài)，從容應(yīng)考

4.在很多情況下，一些學(xué)生丟分，不是因?yàn)椴粫?huì)，而是因?yàn)轳R虎，要養(yǎng)成冷靜答題的習(xí)慣，審題一定要仔細(xì)，注意題干創(chuàng)設(shè)的情境中蘊(yùn)含的重要信息，學(xué)會(huì)逃避陷阱，破除定勢(shì)，排除題干中無關(guān)信息的干擾，準(zhǔn)確完整的領(lǐng)會(huì)出題者的意圖，聯(lián)系教材中的相關(guān)知識(shí)認(rèn)真作答，不可盲目去發(fā)揮，因?yàn)椋n程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明已經(jīng)明確了考試范圍，因此答案一定在考試說明限定的范圍之內(nèi)。要避免會(huì)而丟分的遺憾發(fā)生。調(diào)整心態(tài)，從容應(yīng)考5.答題過程中，盡量立足于一次成功，不出差錯(cuò)。但百密不免一疏，如果自己的考試時(shí)間還有些充裕，那么切不可匆忙交卷，而應(yīng)作耐心的復(fù)查。將模棱兩可的及未做的題目最后要進(jìn)行檢查、作答，特別是選擇題不要留空白