三年級(jí)上冊(cè)語文我眼中的繽紛世界

碧桂花城學(xué)?！氨镜勒n堂”教學(xué)設(shè)計(jì)課題

習(xí)作《我們中的繽紛世》學(xué)科

語文

班級(jí)

課時(shí)

2

備課人教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)作業(yè)

1.把自己觀察的印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫出來，語言流暢，內(nèi)容具體。2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)細(xì)致地觀察，有條理地寫下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。3.能夠主動(dòng)地關(guān)注生活，樂于表達(dá)自己真實(shí)的感受；愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽，并虛心接受他人提出的意見和建議?！窘虒W(xué)點(diǎn)】把自己觀察的印象最深的寫具體，寫出觀察中的新發(fā)現(xiàn)?！窘虒W(xué)點(diǎn)】察時(shí)注意事物的變化。教學(xué)程一、談話激趣，導(dǎo)入主題。1.（課件示1）我們眼中的繽紛世界。2.談話導(dǎo)入：這段時(shí)間我們觀察了身邊的不少事物，你一定有了新的發(fā)現(xiàn)。這一次習(xí)作，就讓我們把最近觀察時(shí)印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫下來。（課件示2一種事物或一處場(chǎng)景。二、仔細(xì)審題，明習(xí)作要求1.（課件示3課本）出示題目，審題：默讀文題，你知道了什么要求？2.這次習(xí)作寫什么？（一種事物或一處場(chǎng)景）寫作范圍是怎

個(gè)性化計(jì)本真教學(xué)-1-

樂道生長

碧桂花城學(xué)校“本道課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)樣的？（最近觀察時(shí)印象最深的）寫幾個(gè)印象深刻的？（一種或一處）三、選擇交流，了解要求。1.小組同學(xué)選擇組內(nèi)同學(xué)普遍感興趣的一個(gè)方面探究交流。2.小組派代表做匯報(bào)發(fā)言，教師按照學(xué)生發(fā)言的順序就某一方面進(jìn)行小結(jié)。四、怎樣寫好一種事物。1.語言簡潔、準(zhǔn)確、通俗（板書：語言簡潔、準(zhǔn)確、通俗）（課件示4我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了（用簡潔的語言介紹了草地的特點(diǎn)2.抓住特征（板書：抓住特征）（課件示5在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際（抓住草原遼闊、美麗、碧綠的特點(diǎn)3.厘清順序（板書：厘清順序）（課件示6空間順序：走進(jìn)校門，迎面吹來一陣陣令人心曠神怡的清風(fēng)，旁邊是一個(gè)花紅柳綠的噴水池，柳樹的枝干正在隨風(fēng)飄跳動(dòng)。向里走就有三百棵大樹巍然屹立在大路兩旁為我們遮擋炎炎烈日。再往里走就是我們的操場(chǎng)了，操場(chǎng)里設(shè)備齊全。最后就是我們教學(xué)樓了，那潔白的教學(xué)樓在陽光下特別顯眼。（課件示7時(shí)間順序：凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開放了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；傍本真教學(xué)-2-

樂道生長

碧桂花城學(xué)?！氨镜勒n堂”教學(xué)設(shè)計(jì)晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……五、怎樣寫好一處場(chǎng)景。1.閱讀例文（課件示8新年快到了，大家都開始準(zhǔn)備年貨。今天我們一家閑來無事也一塊去逛集市，一走進(jìn)集市我便眼花繚亂，到處張燈結(jié)彩，一種節(jié)日的氣氛很快擁到我這里。商場(chǎng)的天花板上掛著一排排祝福語，許多商品也開始打折了。商場(chǎng)一樓商品很多：有各種各樣鞋子有時(shí)髦的衣服有潮流的褲子還有色彩鮮艷小飾品和包包。商場(chǎng)里人來人往，人群川流不息，人們正忙著選購自己滿意的商品。2.各小組交流總結(jié)寫作方法全班交流師生共同總結(jié)提示：（課件示9第一：交代場(chǎng)景發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。第二：描述場(chǎng)景要抓住場(chǎng)景氛圍和特點(diǎn)。第三：對(duì)場(chǎng)景描述要抓住場(chǎng)景中代表性人物的神態(tài)、言行。第四：描述場(chǎng)景要注意點(diǎn)面結(jié)合、詳略得當(dāng)。第五：在描述中要表達(dá)出自己內(nèi)心的感觸。（板書場(chǎng)景發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)氛圍特點(diǎn)人物神態(tài)言行）六、學(xué)生動(dòng)筆寫作，教師巡視指導(dǎo)。1.學(xué)生自由寫作。2.教師巡視指導(dǎo)。七、展示習(xí)作。1.小組同學(xué)互相讀聽自己的習(xí)作相互交流提出修改意見。2.小組評(píng)選出優(yōu)秀習(xí)作，小者讀寫作，老師、學(xué)生評(píng)議。（這一段話哪里最吸引你？為什么？）本真教學(xué)-3-

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碧桂花