校園安全隱患排查手冊(cè)_第1頁(yè)
校園安全隱患排查手冊(cè)_第2頁(yè)
校園安全隱患排查手冊(cè)_第3頁(yè)
校園安全隱患排查手冊(cè)_第4頁(yè)
校園安全隱患排查手冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

經(jīng)典word整理文檔,僅參考,雙擊此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理,如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系刪除,謝謝!目錄1.學(xué)生心理問(wèn)題排查2.消防安全隱患排查3.食堂食品安全隱患排查4.后勤管理及飲用水安全隱患排查5.校園周邊安全隱患排查6.學(xué)生接送車(chē)安全管理隱患排查7.校舍安全隱患排查8.體藝場(chǎng)地設(shè)備安全隱患排查9.特種設(shè)備安全隱患排查10.專(zhuān)用教室(含實(shí)驗(yàn)室)安全隱患排查11.“三防”設(shè)施排查類(lèi)別:學(xué)生心理問(wèn)題排查序號(hào)項(xiàng)目排查人:排查記錄排查內(nèi)容處置方式3站建設(shè)訓(xùn)情況;學(xué)校心理健康師對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題的診斷與輔導(dǎo)技能。新生入學(xué)一月后,是否通過(guò)心理普測(cè)建立了學(xué)生心理健康檔案;是否有跟蹤輔導(dǎo)和干預(yù)。4建設(shè)檔案建設(shè)動(dòng)作發(fā)展是否符合年齡特征;言語(yǔ)的理解與運(yùn)用是否符合語(yǔ)境,傳病史等。幼兒心理6問(wèn)題愛(ài)說(shuō)謊、愛(ài)打架、偷盜、多動(dòng)等問(wèn)題行為;是否有注意力不集中障礙問(wèn)題;是否有面臨考試和升學(xué)時(shí)的恐懼心理。78是否有由自卑、羞怯、逆反等心理引發(fā)的人際交往類(lèi)問(wèn)題;是否有食欲不振、失眠、神經(jīng)衰弱、記憶效果下降、思維遲緩等類(lèi)問(wèn)題;是否有吸煙、說(shuō)謊、逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)沉溺、考試作弊等行為障礙;是否有異性交往障礙、性代償?shù)惹啻浩谛孕睦眍?lèi)問(wèn)題。體疾病,治療周期長(zhǎng),個(gè)體感覺(jué)痛苦,仍在校堅(jiān)持學(xué)習(xí)的學(xué)生;擔(dān)重、自卑感強(qiáng)烈者;家庭功能不良者。如單親家庭(包括離異括領(lǐng)養(yǎng)、長(zhǎng)期寄養(yǎng)、孤兒等);有打架斗毆等嚴(yán)重違紀(jì)、過(guò)度沉潛在的心備注:第6、7、8三項(xiàng)內(nèi)容根據(jù)學(xué)校類(lèi)別排查。類(lèi)別:消防安全隱患排查排查人:序號(hào)項(xiàng)目排查內(nèi)容排查記錄處置方式1消防管理23裝飾材料消防設(shè)施消防通道45安全出口否暢通,疏散指示和應(yīng)急照明是否正常。用火用電消防安全要;消防車(chē)通道是否暢通并符合登高作業(yè)等使用要求;67實(shí)驗(yàn)室消址、建筑設(shè)計(jì)、防火防毒設(shè)計(jì)是否嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)范;防安全相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。類(lèi)別:食堂食品安全隱患排查排查人:處置方式序號(hào)排查內(nèi)容排查記錄項(xiàng)目1許可證23監(jiān)控設(shè)施消防設(shè)施4制度健全567健康證晨檢制度89膳食廳生進(jìn)熟出,流程不交叉。食堂操作間衛(wèi)生環(huán)境1011儲(chǔ)藏間1213門(mén)口應(yīng)有防鼠隔板。141516留樣管理17不混放、保潔設(shè)施內(nèi)不存放其他物品。3類(lèi)食品原料應(yīng)分池清洗,并有明顯標(biāo)識(shí),地面清潔。1819消毒保潔清洗區(qū)類(lèi)別:后勤管理及飲用水安全隱患排查排查人:序號(hào)項(xiàng)目排查內(nèi)容排查記錄處置方式學(xué)校是否有用電管理制度,是否有專(zhuān)管人員進(jìn)行管理;專(zhuān)管人員是否熟悉學(xué)校的各類(lèi)電線(xiàn)路,有無(wú)定期巡查記錄;學(xué)校電器設(shè)備在安裝、使用和拆除過(guò)程中是否指定專(zhuān)業(yè)人負(fù)責(zé);專(zhuān)業(yè)人員是否持有電力入網(wǎng)證、特種作業(yè)人員操作證(“兩證”),是否建立電工管理檔案;學(xué)校用電線(xiàn)路的安裝和電器使用是否符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定??照{(diào)機(jī)(室內(nèi)外)、電風(fēng)扇吊掛情況是否正常,燈具能否正常使用;學(xué)校范圍內(nèi)電線(xiàn)等線(xiàn)路有無(wú)裸露、老化現(xiàn)象;照明設(shè)備是否處于正常狀態(tài),有無(wú)定期檢查、維修;校內(nèi)各場(chǎng)所的電線(xiàn)、插座等用電設(shè)電爐等大功率電器。1用電制度23用電安全保暖桶或鍋爐貯水衛(wèi)生安全管理年)標(biāo)準(zhǔn)要求;是否定期清洗保暖桶或鍋爐,清洗記錄是否齊全;清洗人員和鍋爐工是否進(jìn)行健康體檢,持證上崗;供水房是否每日清掃,每周消毒。生產(chǎn)桶裝飲用水的企業(yè)是否有有效的食品衛(wèi)生許可證;使用的飲水機(jī)是否有有效的食品衛(wèi)生許可證或涉水產(chǎn)品衛(wèi)生許可批件;水質(zhì)是否符合桶裝飲用水標(biāo)識(shí)的標(biāo)準(zhǔn);對(duì)飲水機(jī)是否有定期清洗消毒的制度,是否有定期清洗消毒飲水機(jī)的記錄;清洗消毒使用的消毒劑是否有有效的衛(wèi)生許可批件;是否定期對(duì)水質(zhì)進(jìn)行抽檢。是否保證學(xué)生足量飲用水;為方便學(xué)生飲水,熱水是否經(jīng)煮沸;是否有專(zhuān)職或兼職人員負(fù)責(zé)學(xué)校飲水安全;是否有專(zhuān)職或兼職人員負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校使用的供水設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng);是否制訂飲水突發(fā)污染事件的應(yīng)急處理辦法。桶裝飲用水衛(wèi)生安全管理456飲水安全用氣安全用火安全灶房、鍋爐房等使用明火的部位是否固定專(zhuān)人負(fù)責(zé),使用明火結(jié)束后,是否清理現(xiàn)場(chǎng);校內(nèi)使用明火、焚燒垃圾是否經(jīng)過(guò)審批,在指定地點(diǎn),有專(zhuān)人負(fù)責(zé)安全。78是否制定危化品安全管理制度;危險(xiǎn)物品的采購(gòu)、存放、保管是否實(shí)行專(zhuān)人負(fù)責(zé)制;是否建立嚴(yán)格的保管、檢查、檢測(cè)、領(lǐng)取、使用、庫(kù)存、銷(xiāo)毀登記制度。?;钒踩芾硎欠裼袑?zhuān)門(mén)的男女宿舍管理員;是否制定和執(zhí)行寄宿生管理制度;住校生安學(xué)生宿舍是否安裝應(yīng)急、消防、通訊、報(bào)警、廣播設(shè)施,消防與逃生通道是否暢通;每學(xué)期是否舉行防火、防震逃生演練;班主任是9全管理否做到每周巡查寢室不少于兩次,是否按程序?qū)徟⌒I獬稣?qǐng)假手續(xù);是否有外人留住學(xué)生宿舍內(nèi)。類(lèi)別:校園周邊安全隱患排查排查人:存在問(wèn)題序號(hào)項(xiàng)目排查內(nèi)容處置方式治安情況復(fù)雜的學(xué)校周邊地區(qū)和學(xué)校集中區(qū)域是否設(shè)有治安崗?fù)ぃň瘎?wù)室)和報(bào)警點(diǎn);學(xué)校是否在學(xué)生上下學(xué)時(shí)段安排值日教師在學(xué)校門(mén)口值日;是否定期進(jìn)行管制刀具和其他危險(xiǎn)物品的收繳;是否掌握學(xué)校附近容易肇事肇禍精神病人、有暴力傾向和經(jīng)常纏訪(fǎng)鬧事人員等特殊高危人群,家庭、村學(xué)校校園周邊200進(jìn)行娛樂(lè)的各類(lèi)游藝娛樂(lè)場(chǎng)所;校園周?chē)?0米有無(wú)歌舞廳、卡拉OK廳等各類(lèi)歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所;學(xué)校校園周邊是否存在兜售違法出版物的游商和無(wú)證攤點(diǎn);5食品安全營(yíng)場(chǎng)所和攤點(diǎn);學(xué)校周邊有無(wú)占道經(jīng)營(yíng)的小食品攤點(diǎn)。類(lèi)別:學(xué)生接送車(chē)安全管理隱患排查排查人:序號(hào)項(xiàng)目排查內(nèi)容存在問(wèn)題處置方式組織1管理否對(duì)乘坐學(xué)生辦理足額保險(xiǎn)。管理安全教育制度;檢查相關(guān)制度的落實(shí)情況。類(lèi)別:校舍安全隱患排查排查人:排查記錄序排查內(nèi)容處置方式校舍所處地帶是平原、山丘還是地震帶;校舍毗鄰場(chǎng)地是否有校址安全危險(xiǎn)場(chǎng)所,如輸氣輸油管、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)儲(chǔ)存有毒有害危險(xiǎn)品等;.排水系統(tǒng)是否通暢,現(xiàn)有防洪標(biāo)準(zhǔn)、歷史洪水淹沒(méi)情況。123456是否有堆積物、是否有可能墜落的物體,有無(wú)開(kāi)裂、塌陷、漏水、下水口阻塞等現(xiàn)象,樓頂有無(wú)雜草雜物,通往樓頂?shù)耐ǖ?89墻體是否開(kāi)裂;墻體粉刷是否有空鼓、松動(dòng)、脫落。地磚是否防滑;地面是否空鼓。10防滑磚、防滑條有無(wú)脫落;樓梯地面有無(wú)裂縫、踏步有無(wú)損失。安裝是否牢固,玻璃有無(wú)松動(dòng)、掉落、搖晃、開(kāi)裂、開(kāi)啟不暢等現(xiàn)象;窗上安裝防盜網(wǎng)的,是否有損壞、鐵絲外突等。11121314宿舍消防通宿舍樓梯口和走廊是否通暢,是否安裝卷簾門(mén)或鐵柵欄1516181920旗桿是否牢固,有無(wú)傾斜、松動(dòng)、晃動(dòng)等現(xiàn)象,滑輪是否結(jié)實(shí)。電路是否通暢,有無(wú)存在漏電、短路或線(xiàn)路老化等問(wèn)題;電閘、插座是否有損壞、松動(dòng)現(xiàn)象;配電房各類(lèi)設(shè)施設(shè)備的完好性、年檢年修情況及供電平衡情況。是否可以正常工作;安裝是否牢固,燈罩有無(wú)老化。21校園減速帶校門(mén)口是否安裝減速帶。222324排水系統(tǒng)檢查校園內(nèi)排水系統(tǒng)是否通暢,是否每學(xué)期進(jìn)行二次疏通類(lèi)別:體藝場(chǎng)地設(shè)備安全隱患排查排查人:排查記錄排查內(nèi)容處置方式1.籃球架的支柱、臂柱、立柱等是否有較嚴(yán)重的生銹腐蝕、損壞、開(kāi)裂、斷裂等現(xiàn)象;螺絲是否有松動(dòng)現(xiàn)象;底座是否牢固;籃圈是否有較嚴(yán)重的塌落及松動(dòng)現(xiàn)象;籃板是否有較嚴(yán)重裂

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論