初中期末總結(jié)匯總期末總結(jié),初中(3篇)

初中期末總結(jié)匯總期末總結(jié),初中(3篇)初中期末總結(jié)匯總一

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表459班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參與家長會(huì)，說明都對(duì)自己的孩子都非常關(guān)懷。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位教師不盼望自己的學(xué)生有長進(jìn)呢?我們家長、教師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。初中，是孩子由稚嫩的童年向青少年轉(zhuǎn)變和共性漸漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)孩子質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨很多新的課題。不少初一新生未能依據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)展調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，消失種種不適應(yīng)，嚴(yán)峻影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和安康成長。

初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比方為人的其次次誕生。此階段孩子的生理、心理進(jìn)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)賜予足夠的重視。

我知道，有許多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)力量和進(jìn)展的潛能怎么樣?召開這次家長會(huì)，主要目的也是：盼望家進(jìn)步一步協(xié)作教師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

今日的會(huì)議有五項(xiàng)議程：

1、班級(jí)根本狀況介紹;

2.期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);

3、對(duì)家長的盼望及建議;

4.征費(fèi)問題;

5、家長的意見和建議;

6、班主任宣布家長會(huì)完畢。

作為班主任，我首先介紹本班狀況：我們班有學(xué)生71人，其中男生40人女生31人，總體狀況是男生較為淘氣，而女生相對(duì)文雅，表現(xiàn)好些，她們守紀(jì)律，集體觀念強(qiáng)，有三五個(gè)男生稚氣未脫所以各方面略微薄弱些。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了肯定的自主學(xué)習(xí)力量，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)力量很強(qiáng)，固然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠抱負(fù)，我們班上人比擬多，顧了這個(gè)就難免會(huì)無視了另外一個(gè)，假如我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長諒解。

教了大半個(gè)學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰慧，可是為什么同樣擁有聰慧的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差異那么大呢?我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差異大的后果，一個(gè)班里有71個(gè)人，71個(gè)人就71種狀況，教師不行能固定一種方法，要做到因人而意確實(shí)很難。所以懇請(qǐng)各位家長肯定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。目前來

看學(xué)生存在的問題有以下幾個(gè)方面：

1、上課思想不集中，東張西望，思維跟不上。

2、不擅長思索、不情愿思索，習(xí)慣于死記硬背。

3、不會(huì)聽課，不能邊聽課邊記筆記，記了筆記又忘了聽課。有的貪玩鋪張時(shí)間，上課狀態(tài)很不好。

4、作業(yè)時(shí)不擅長聯(lián)系所學(xué)學(xué)問，缺乏鉆研精神，有的以抄襲人家的作業(yè)完成任務(wù)為滿意，不好問。有的書寫潦草屢教不改。

5、常常拖欠家庭作業(yè)，敷衍了事的大有人在。

6、依靠性強(qiáng)，自理力量差，連書包和書等都難以整理好。沒有主動(dòng)性，做什么事都要教師看著，甚至于要教師在后邊舉著鞭子趕著.沒有主動(dòng)性，做什么事都要教師看著，甚至于要教師在后邊舉著鞭子趕著.

7、學(xué)習(xí)缺乏積極性與主動(dòng)性，吃不得苦、舍不得花功夫，連朗讀都少激情、不投入。至今還有讀課文時(shí)數(shù)讀與唱讀的毛病。

8、紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，榮譽(yù)感有待加強(qiáng)，關(guān)注自己較多而不能設(shè)身處地為他人著想。責(zé)任感缺乏，犯了錯(cuò)誤不自省，老往別人身上推，或存幸運(yùn)心理，躲過一劫還以為自己聰慧。

對(duì)于以上問題，盼望引起各家長重視，并給與我們大力支持。

這次期中考試是學(xué)校統(tǒng)一組織以班為單位進(jìn)展的，每場(chǎng)考試由學(xué)校統(tǒng)一安排兩名任課教師監(jiān)考，各班的任課教師閱的卷，由于閱卷教師的不同，標(biāo)準(zhǔn)不一，所以各班的分?jǐn)?shù)也有較大差異，數(shù)學(xué)英語兩門

課相對(duì)來說誤差小些，答案是沒多大的主觀掌握性，其它五門的差異可能就大些，特殊是生物地理，有的內(nèi)容沒教的有的班級(jí)的教師直接把那些分?jǐn)?shù)給加了上去，我班是沒有加的。我班這次考試600分以上的13人，500分以上的41人，高分可能比有些班級(jí)要高，660以上的有四人，目前來看英語這門功課形式喜人，56人上100分，這在全年級(jí)應(yīng)當(dāng)是肯定第一，語文數(shù)學(xué)至少不落后，歷史也還可以，政治地理生物應(yīng)當(dāng)也有中等水平，總的來說，形式還是樂觀的，但是學(xué)生對(duì)于四門副科熟悉還不夠全面，心理上也沒怎么重視，導(dǎo)致成績(jī)還很不抱負(fù)，這也是普遍現(xiàn)象，學(xué)習(xí)力量強(qiáng)的上課四十五分鐘聽了就記住了，學(xué)習(xí)力量弱的當(dāng)時(shí)就沒怎么弄明白后來又不知道去看去記，考試的時(shí)候就大腦一片空白。這分?jǐn)?shù)出來自然不堪入目。

由于班級(jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的圓滿，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了教師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。說到這些，有的家長同志可能又會(huì)說我忙呀!說句實(shí)在話，誰不忙?您把孩子交到了我們教師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他學(xué)問與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，71名孩子這是一個(gè)浩大的隊(duì)伍!有的家長可能又會(huì)說教師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但假如單靠教師的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，

家長也應(yīng)當(dāng)積極的協(xié)作起來，幫忙孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要教師的教育，家長的協(xié)作，自己的努力，社會(huì)的關(guān)懷和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。由于，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的教師和家長就有不行推卸的責(zé)任，由于我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，我們的目的就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子落伍，讓好的能更好。差的能往好的方向進(jìn)展。俗話說得好：錢，你今日少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。由于孩子的教育時(shí)機(jī)是一次性的。

作為家長，首先我們應(yīng)當(dāng)熟悉進(jìn)入初中以后的孩子他有哪些特別性。

1.生理特點(diǎn)

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能快速增加，趨向成熟。其次性征消失，男女差異明顯，心理變化劇烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。

2.心理特點(diǎn)

(1)、自我意識(shí)在這一時(shí)期消失質(zhì)的變化。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地糊涂。假如說，兒童對(duì)自己的熟悉和評(píng)價(jià)根本是聽從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對(duì)自己產(chǎn)生了劇烈的興趣，熱衷于思索自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得非?！白詰佟保瑫r(shí)又常?？鋸堊约旱娜毕?，由于自己不夠“完善”而懊喪。

(2)、獨(dú)立性增加。進(jìn)入青春期的孩子總是盼望得到他人的成認(rèn)和敬重，盼望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。

(3)、感情的變化特別顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@經(jīng)常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開頭產(chǎn)生和感受到很多細(xì)膩簡(jiǎn)單的感情。(4)、開頭關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中非常重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不行能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。

(5)、與成人世界的關(guān)系開頭變化。青春期的孩子不情愿再像“小孩子”一樣聽從家長和教師，他們盼望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此常常固執(zhí)地與父母頂撞。

全部這些變化和進(jìn)展都是在進(jìn)展的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒耘f是不完善、不成熟的：還不行能真正獨(dú)立，還沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的共性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特別的時(shí)期，孩子的進(jìn)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順當(dāng)度過這青春發(fā)育期，

(1)、多給孩子一些敬重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)潔地聽從和遵守你的命令。

(2)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

(3)、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期究竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、推斷很可能常常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長固然可以不同意乃至反對(duì)，但在拒絕孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解__雖然家長不能承受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

有這樣一個(gè)比方，教師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永久離不開正確的家庭教育，假設(shè)沒有良好、正確、合理的家庭教育相協(xié)作，再好的教師、再好的學(xué)校也不行能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。因此我們必需在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

(1)、做一個(gè)典范型的家長。

協(xié)作教師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)展思想教育和引導(dǎo)，幫忙他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起相互監(jiān)視、鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。

(2)、做一個(gè)監(jiān)視型的家長。

作業(yè)催促：

常常檢查孩子的作業(yè)狀況，無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前催促整理好作業(yè)，早上起來催促早讀。孩子是否有玩不正值嬉戲如賭博的狀況，玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲問題比擬嚴(yán)峻，電腦可以作為學(xué)習(xí)的工具，用來查資料，或者是做別的有利與學(xué)習(xí)的事情是可以的，但一旦把電腦當(dāng)玩具那就麻煩了，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè)。

(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長。

學(xué)生的喜怒哀樂經(jīng)常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探究子女在校的表現(xiàn)狀況。以下狀況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，常常打電話，作業(yè)普遍較少等。家長發(fā)覺后應(yīng)準(zhǔn)時(shí)了解真相，對(duì)癥教育;并將狀況通報(bào)班主任。

(4)、給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的沖突干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比方一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)峻干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

(5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通狀況，查找教育孩子的最好方法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)告，假如能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡送家長來校溝通。

(6)、學(xué)會(huì)放手，熬煉孩子的獨(dú)立性和意志力

(7)、多賞識(shí)、多鼓舞，切莫由于孩子一時(shí)的失敗而泄氣。

本期我班共收取了費(fèi)用40元，其中尖尖腳文學(xué)社交費(fèi)20元，有一次文學(xué)講座，和兩本文學(xué)社的雜志。還有班費(fèi)20元已經(jīng)開支完畢，擴(kuò)音機(jī)680，塑料凳430，買礦泉水40桶240元，買掃把5個(gè)35元，其中考試的獎(jiǎng)品都是我自己掏的腰包，花了100多元。接下來還要收的有：家長學(xué)校收費(fèi)15元(會(huì)發(fā)一本資料，上回講座學(xué)校開支了一筆費(fèi)用。)建卡加照相10元，英語報(bào)紙18元。還得買獎(jiǎng)品和掃把共收50元。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，力量的提高，離不開教師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)懷和教育。歡送家長們多多來校溝通狀況，指導(dǎo)工作!也歡送家長們準(zhǔn)時(shí)了解孩子狀況!我盼望廣闊家長信任我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互協(xié)作，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的進(jìn)展，為三年后升入抱負(fù)的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的根底。

最終，在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長身體安康、工作順當(dāng)，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長盼望的方向進(jìn)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面進(jìn)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來，再次感謝!如有說得不妥之處或做的不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

感謝大家!

初中期末總結(jié)匯總二

時(shí)間如白駒過隙，一去不返。參軍訓(xùn)的點(diǎn)滴時(shí)間，到現(xiàn)在接近假期，高一上班學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。很多的無規(guī)章的散點(diǎn)，會(huì)構(gòu)成豐富漂亮的圖案，我們的高中生活便是這樣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，構(gòu)成了那難以忘記的時(shí)間。

還記得我們第一天來到育才園，懵懂茫然，看著未知的環(huán)境，未知的教學(xué)樓，未知的生活，心中也曾忐忑擔(dān)心。高中生活，好像是一個(gè)漂亮而神奇的夢(mèng)，一個(gè)未曾謀面的感動(dòng)。

半年的學(xué)習(xí)生活，讓我懂得了很多，收獲了很多。高中看似“三點(diǎn)一線”的生活，其實(shí)也隱藏很多歡樂。在漸漸地適應(yīng)中，我們同樣懂得了點(diǎn)滴的時(shí)間也是很寶貴。我們開學(xué)時(shí)，總是被生活的節(jié)奏所壓制，所牽動(dòng)，好像成為了被時(shí)間操縱的木偶，總是感慨高中的緊急。每一個(gè)課堂，都有許多學(xué)問要學(xué)，初中的欠缺，也暴露無遺。晚上，還有摸底考試，很多的作業(yè)，都讓我們緊急而煩躁。我們都有過焦躁擔(dān)心，疑心自我的時(shí)候。后來，隨著時(shí)間的推移，我們也漸漸適應(yīng)了?！岸眠m應(yīng)生活，是寶貴的力量。”我們也慢慢懂得了這句話。

社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)科競(jìng)賽，體育競(jìng)技……多種多樣的活動(dòng)充滿了我們的課余時(shí)間，我們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)中體驗(yàn)多姿多彩的生活，其中有常有不行多得的寶貴的財(cái)寶。我們?cè)诮處熀屯瑢W(xué)的口中也聽到了這些的種種好處，很多有力量的同學(xué)，也在竭盡全力地，為自己的幻想拼搏。

期末考試，末尾的鐘聲一樣，敲響了我們學(xué)期完畢的鈴，高興的同時(shí)，我們也在回想，這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我們還會(huì)不會(huì)記得，那時(shí)我們都纏著父母幫忙整理內(nèi)務(wù)，而我們現(xiàn)在，成長了，變得獨(dú)立，能離開父母的翅膀，自己探究更廣袤的天空。

我們還會(huì)不會(huì)記得，每一位博學(xué)多才的教師，我們的引航者。就像啟明星一樣照亮我們的將來，縱使世界有多么昏暗，有路就會(huì)有光明。他們的諄諄教導(dǎo)，讓我們獲益匪淺。

我們還會(huì)不會(huì)記得，“壯哉我大數(shù)創(chuàng)”，這句豪邁而自信的口號(hào)，作為了我們的信念。開學(xué)初，我們?cè)凇皦言瘴掖髷?shù)創(chuàng)”的欄板上，寫下了我們的目標(biāo)和幻想。我們信任，三年的拼搏，三年的同學(xué)情，必將帶著我們英勇前行。

我們還會(huì)不會(huì)記得，我們開學(xué)時(shí)的自習(xí)。效率低下，講話嚴(yán)峻。而現(xiàn)在，教師的教導(dǎo)與監(jiān)視，我們的共同努力，最終營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。我們的文科成績(jī)，也在教師的強(qiáng)調(diào)與我們的重視下稍有起色。

有人說：“美妙的回憶是不行多得的財(cái)寶,那些揮之不去,抹之不掉的傷痕,也鼓勵(lì)著我們成長?！痹诙潭痰陌肽旮咧袝r(shí)間里，我們經(jīng)受了很多，懂得了很多，有很多美妙的，痛心的，歡樂的，悲傷的，感動(dòng)的，深刻的瞬間，在心中永恒地銘刻。這段充實(shí)的高中生活，它多么難以忘記，值得用一生去回憶，去留戀，去感動(dòng)，去珍惜。

初中期末總結(jié)匯總?cè)?/p>

xxxx年1月17日晚上，全校教職工期末總結(jié)大會(huì)完畢后，我單獨(dú)一人站在教學(xué)樓前，望著“石河子一中”幾個(gè)閃亮的大字，意識(shí)到自己的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)完畢了?；赝哌^的一路，有拼搏的汗水，有掙扎的辛酸，有收獲的喜悅......

1.1教學(xué)

教學(xué)工作是一個(gè)教師的工作重心，不管你是否帶班主任工作，和自己的學(xué)生接觸時(shí)間最長的局部是在課堂上。踐行自己的教育理念，培育學(xué)生的主陣地就是課堂。關(guān)于教學(xué)工作，我將分為以下幾個(gè)方面進(jìn)展總結(jié)：

1.備課

2.授課

3.課后反思

4.作業(yè)批改與教學(xué)反應(yīng)

5.出試卷

1.1.1備課

課堂教學(xué)效果是否抱負(fù)和備課有著莫大的關(guān)系，作為一名新教師，備好課是到達(dá)好的教學(xué)效果的關(guān)鍵。初來乍到的我生怕自己的課備不好，上的去講臺(tái)卻下不來。開頭的幾次課都是提前兩周開頭備，先將課本讀兩遍，再將練習(xí)冊(cè)做一遍，教師用書是看了又看，之后才開頭動(dòng)筆。雖是如此，還是不能很好的把握重難點(diǎn)以及重難點(diǎn)的突破方法，將寫好的教案拿給師父（我校每名年輕教師都由一名老教師帶，我的師父是石河子市多屆學(xué)科帶頭人）看，每次師父都能給指出好幾個(gè)有欠缺的地方，并給出合理化建議。然后我拿回去修改，這樣一次備課就算完成了。一個(gè)月后，我的備課效率就明顯提高了許多，師父挑出的毛病也越來越少。

1.1.2授課

雖然在實(shí)習(xí)期間已經(jīng)進(jìn)展過實(shí)戰(zhàn)，但真正作為一名教師走上講臺(tái)時(shí)，心中還是有些忐忑。從站在教室門口到講授完一堂課，各個(gè)環(huán)節(jié)都有需要留意的地方。站在教室門口到走上講臺(tái)站定的過程中，要留意自己的儀表，保持自信的姿態(tài)，表情以略帶微笑為宜。站上講臺(tái)后不能急于講課，應(yīng)當(dāng)先環(huán)視學(xué)生，讓學(xué)生感覺到你在留意他，然后喊“上課！”在聽其他教師課的過程中，我發(fā)覺很多教師都省略了這一和學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)，其實(shí)這個(gè)環(huán)節(jié)是特別有必要的，經(jīng)過這樣的師生互動(dòng)，學(xué)生在潛意識(shí)中會(huì)認(rèn)為現(xiàn)在已經(jīng)上課了，要做上課該做的事，不能再做其他的事了。在課堂上，不管你講授的多么吸引人，總會(huì)有學(xué)生開小差或睡覺（尤其對(duì)新教師而言），這時(shí)就要采納一些手段（非暴力且非污辱性言語）提示學(xué)生留意聽講，課堂紀(jì)律也肯定要維持好。下課之前要留給自己布置作業(yè)的時(shí)間，以防有些學(xué)生以此為借口不寫作業(yè)。

對(duì)于授課，我感受最深的就是假如你上課前不把教材和自己的教案摸熟，課堂上就會(huì)陷于被動(dòng)，導(dǎo)致課堂效果不好。

1.1.3課后反思

課后反思是教學(xué)中特別重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是教師們最簡(jiǎn)單忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。在每次講完課以后，我都要針對(duì)課堂上消失的問題和學(xué)生對(duì)學(xué)問的承受程度進(jìn)展思索，然后找到更合理、更能讓學(xué)生承受的教法和學(xué)法，對(duì)教案進(jìn)展改良。

1.1.4作業(yè)批改與教學(xué)反應(yīng)

作業(yè)布置了就要改，改完之后還要針對(duì)錯(cuò)誤多的學(xué)問點(diǎn)和題目進(jìn)展講解。假如沒有這個(gè)環(huán)節(jié)，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)效果相對(duì)就會(huì)差許多。

而且教學(xué)反應(yīng)的一個(gè)重要表達(dá)就是學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，通過批改作業(yè)能夠把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)以后復(fù)習(xí)有好處。作為新教師，將這些學(xué)問點(diǎn)積存下來，對(duì)自己的成長有很大的幫忙。

1.1.5出試卷

本學(xué)期假期比擬多，還有十一長假，為了保持學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，備課組打算在每個(gè)假期都出一套復(fù)習(xí)試卷，師父為了促使我們更快成長，就把這個(gè)任務(wù)交給了我們幾個(gè)新來的教師。出試卷是件體力活加技術(shù)活加腦力勞動(dòng)，既要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，又要兼顧各個(gè)薄弱的學(xué)問點(diǎn)，最終定稿排版的時(shí)候還要對(duì)試題進(jìn)展二次篩選，以免消失重復(fù)，檢查復(fù)核也要仔細(xì)認(rèn)真，否則學(xué)生做卷子的時(shí)候發(fā)覺了錯(cuò)誤，做教師的臉就丟盡了。

1.2學(xué)生工作

教師效勞的對(duì)象就是學(xué)生，而且本學(xué)期開頭，我就擔(dān)當(dāng)了高一二班的副班主任工作，所以學(xué)生工作這一塊學(xué)到的東西還是挺多的。

1.2.1溝通

和學(xué)生溝通說難也不是什么難事，說簡(jiǎn)潔其實(shí)也沒那么簡(jiǎn)潔。主要是要把握方式、方法和技巧。作為一名年輕教師，我在閱歷上越顯缺乏，但是由于年輕，和學(xué)生之間的代溝就小，溝通起來很便利，可以做到像朋友那樣溝通，不過，這個(gè)“度”卻不是很好把握的。

1.2.2班主任工作

作為副班主任，我的工作有兩個(gè)，一個(gè)是幫助班主任做好班級(jí)治理工作，二是學(xué)習(xí)班主任的帶班方法和日常大事的處理方法。班主任日常工作有檢查作業(yè)狀況、帶課間操、檢查值日狀況一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持下來，每天都過得挺充實(shí)，也學(xué)到了不少班級(jí)問題的處理方法。

1.2.3家長會(huì)

家長會(huì)在我校每個(gè)學(xué)期開兩次，期中和期末考試后各開一次。要第一次站上講臺(tái)面對(duì)家長們，內(nèi)心難免緊急，將要說話在腦海里回憶了一遍又一遍，示意自己沒什么大不了的，他們的當(dāng)心肝小珍寶在我面前都沒脾氣，我緊急什么呢？站在講臺(tái)上把該說的話懇切的講完之后，我在黑板上留下了自己的聯(lián)系方式，便利家長和我溝通，期許通過學(xué)生、家長、教師三方共同努力，將學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和其他各方面的力量提上去。

1.3教務(wù)工作

1.3.1招生

xxxx年暑假，為了能夠?qū)W(xué)校及學(xué)校工作有個(gè)也許的了解，我提前兩個(gè)月到了學(xué)校一趟，恰逢學(xué)校招高一新生，于是就留下幫助，通過十天左右的招生工作，我了解了學(xué)校的局部狀況，高一新生的整體素養(yǎng)等一些狀況，也熬煉了自己的一些力量，比方制作報(bào)名表，設(shè)計(jì)報(bào)名表肯定要把可能消失的問題、狀況都想到，報(bào)名表內(nèi)容設(shè)計(jì)要合理，涉及到家長電話最好是有一個(gè)備用電話，以免消失不能準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家長和學(xué)生的狀況。

1.3.2監(jiān)考

我校的監(jiān)考工作是全員參加的，幾乎每個(gè)教師都要監(jiān)考。在考試之前，學(xué)校還特地召開了考務(wù)大會(huì)，將需要留意的事項(xiàng)及監(jiān)考要求給全部的監(jiān)考教師強(qiáng)調(diào)了一遍。

監(jiān)考是個(gè)體力活啊，根據(jù)本校的要求，教師在監(jiān)考的時(shí)候不能做其他的事，只能用心一意的看學(xué)生。《語文》要考2.5個(gè)小時(shí)，真不知道我是怎么撐下來的。經(jīng)過期中的監(jiān)考后，我在心里對(duì)小學(xué)、初中、高中、大學(xué)監(jiān)考過我的教師說了一聲：“你們辛苦了！”監(jiān)考并不是要抓作弊的學(xué)生，而是要讓他的作弊想法胎死腹中，以此來到達(dá)公正的目的。

終身學(xué)習(xí)是社會(huì)每個(gè)成員為適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)體進(jìn)展的需要，貫穿于人的一生的，持續(xù)的學(xué)習(xí)過程?？傊痪湓捑褪腔畹嚼蠈W(xué)到老。作為一名新教師，學(xué)習(xí)是一件必要的事情，隨著教師教齡的增長，學(xué)習(xí)仍是一件不能連續(xù)的事。我們的學(xué)習(xí)從崗前培訓(xùn)開頭。

2.1崗前培訓(xùn)

xxxx年8月19日8月22日，我校組織了對(duì)新教師的培訓(xùn)，各位校領(lǐng)導(dǎo)就教師教學(xué)和工作的各個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)展了崗前教育，通過崗前培訓(xùn)，我了解了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，教師在課堂上應(yīng)當(dāng)怎么做、班主任工作該如何開展、備課的技巧等等，為自己沉著走上工作崗位奠定了根底。

2.2業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指的是教師為提高自己的業(yè)務(wù)水平而通過各種渠道充實(shí)自己，例如我們?cè)诿看巫约荷险n前都要聽一次師父的課，就是一種很好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式。

2.2.1備課組會(huì)議

我校教研室要求每周每個(gè)備課組都要召開一次備課組會(huì)議，爭(zhēng)論內(nèi)容自定。在備課組會(huì)議上，我們新教師作為傾聽著，從老教師那里學(xué)到了許多東西，例如有一次的會(huì)議主題是上屆高三生物教師的匯報(bào)，通過這次會(huì)議我們了解了高考也許考哪些學(xué)問，哪些學(xué)問要需要具體地講，哪些學(xué)問需要重點(diǎn)的抓