1小數(shù)乘除法和四則混合運(yùn)算

1、小數(shù)乘除法和四那么混合運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容教材和104頁第14題的“小數(shù)乘除法和四那么混合運(yùn)算〞，練習(xí)二十七的18題。教材提示本節(jié)教材在整體上分為兩個版塊進(jìn)行復(fù)習(xí)整理。第一塊：小數(shù)乘除法的意義和計算。其次塊：小數(shù)四那么混合運(yùn)算及簡便運(yùn)算。在教學(xué)中，老師要引導(dǎo)同學(xué)做到：1.引導(dǎo)同學(xué)溝通小數(shù)乘法和除法、1步計算和多步計算的內(nèi)在聯(lián)系，形成學(xué)問的網(wǎng)絡(luò)。2.復(fù)習(xí)小數(shù)計算取近似值的方法，使同學(xué)進(jìn)一步把握用“四舍五入〞法求近似數(shù)的方法。3.復(fù)習(xí)簡算，通過復(fù)習(xí)提高同學(xué)對簡算方法的把握水平。4.復(fù)習(xí)小數(shù)四那么混合運(yùn)算，強(qiáng)調(diào)小數(shù)四那么混合運(yùn)算的運(yùn)算挨次。教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與技能：進(jìn)一步理解、穩(wěn)固本學(xué)期所學(xué)小數(shù)乘除法的意義和計算法那么，能夠比擬嫻熟地進(jìn)行小數(shù)乘除法的計算。讓同學(xué)理解整數(shù)四那么運(yùn)算定律對小數(shù)同樣適用，能夠正確運(yùn)用這些運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)四那么混合運(yùn)算的簡便運(yùn)算。過程與方法：通過問題引導(dǎo)法、練習(xí)法、自學(xué)輔導(dǎo)法，讓同學(xué)穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問，提高計算力量，全面到達(dá)本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。情感、態(tài)度和價值觀：進(jìn)一步提高同學(xué)的計算力量，增加同學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)小數(shù)乘除法和四那么混合運(yùn)算的法那么和挨次。難點(diǎn)計算小數(shù)乘除法時，其積或商小數(shù)點(diǎn)確實(shí)定。運(yùn)用定律和性質(zhì)進(jìn)行簡便運(yùn)算。教學(xué)預(yù)備老師預(yù)備：多媒體課件。同學(xué)預(yù)備：稿紙教學(xué)過程〔一〕新課導(dǎo)入：1.談話引入。師：請同學(xué)們談一談，通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？同學(xué)談收獲和感受。2.導(dǎo)入新課。師：這節(jié)課，我們一起來復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的小數(shù)的乘除法和四那么混合運(yùn)算學(xué)問。板書課題：總復(fù)習(xí)小數(shù)的乘除法和四那么混合運(yùn)算設(shè)計意圖：開門見山直接點(diǎn)明本節(jié)課所要復(fù)習(xí)內(nèi)容，調(diào)動同學(xué)參加學(xué)習(xí)的樂觀性，使同學(xué)樂于學(xué)習(xí)和溝通。〔二〕探究新知：一、復(fù)習(xí)小數(shù)乘除法的計算法那么。1.請同學(xué)們先回憶一下，在小數(shù)的乘法和除法的章節(jié)里，主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2.指名匯報。3.同學(xué)匯報后，課件展現(xiàn)：小數(shù)乘除法計算法那么、小數(shù)乘法、小數(shù)除法、積的近似值、商的近似值、循環(huán)小數(shù)……4.問：怎樣計算小數(shù)乘除法？小數(shù)乘除法的計算方法與整數(shù)乘除法的計算方法有哪些地方相同和不同？〔1〕同學(xué)回憶、溝通。〔2〕同學(xué)匯報，重點(diǎn)引導(dǎo)同學(xué)考前須知有：①引導(dǎo)同學(xué)答復(fù)小數(shù)乘除法的計算法那么，重點(diǎn)比擬小數(shù)乘除法與整數(shù)乘除法的計算法那么有什么不同。②提示同學(xué)留意在積或商中點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)時哪些地方簡單出錯。比方積的小數(shù)位數(shù)不夠時，要用“0〞補(bǔ)位。5.穩(wěn)固練習(xí)。完成102頁第1題?！?〕同學(xué)計算，老師巡察。〔2〕指名匯報計算結(jié)果，集體訂正。設(shè)計意圖：通過回憶、總結(jié)、練習(xí)，讓同學(xué)進(jìn)一步理解小數(shù)乘除法與整數(shù)乘除法計算法那么的不同，突出對小數(shù)乘除法和整數(shù)乘除法的比擬，以溝通學(xué)問間的相互聯(lián)系，加深同學(xué)對小數(shù)乘除法的計算法那么的理解，并能嫻熟地進(jìn)行小數(shù)乘除法計算。二、復(fù)習(xí)積或商的近似數(shù)1.問：在小數(shù)乘、除法計算中，怎樣求積或商的近似值？同學(xué)匯報，重點(diǎn)引導(dǎo)同學(xué)要留意求積或商的近似值是在計算出積或商后，再用“四舍五入〞法求近似值。2問：在哪些狀況下需要求積或商的近似值？〔1〕同學(xué)回憶求積或商的近似數(shù)的情形，思索在什么狀況下需要求積或商的近似數(shù)?！?〕同伴相互說說自己的想法:求積或商的近似值有兩種狀況，一是題目有明確要求；二是依據(jù)實(shí)際需要。3.問：什么是循環(huán)小數(shù)？聽取同學(xué)匯報。引導(dǎo)同學(xué)明確循環(huán)小數(shù)是指小數(shù)局部的一個數(shù)字或幾個數(shù)字依次不斷地重復(fù)消失的小數(shù)。循環(huán)小數(shù)是無限小數(shù)。穩(wěn)固練習(xí)。同學(xué)完成102頁第2題。〔1〕同學(xué)計算，老師巡察。〔2〕指名匯報，并說說是如何保存小數(shù)的。提示同學(xué)留意：保存兩位小數(shù)，要看小數(shù)點(diǎn)后的第三位，依據(jù)“四舍五入〞法打算取舍?！?〕訂正同學(xué)計算中的錯誤。設(shè)計意圖：通過回憶積和商的近似數(shù)的保存方法，使同學(xué)進(jìn)一步把握用“四舍五入〞法求近似數(shù)的方法。三、復(fù)習(xí)簡便運(yùn)算1.問：整數(shù)加法和乘法有哪些運(yùn)算定律？同學(xué)答復(fù)：有加法交換律、加法結(jié)合律、乘法交換律、乘法結(jié)合律和乘法安排律。2.問：這些運(yùn)算定律在小數(shù)混合運(yùn)算中，能否運(yùn)用呢？同學(xué)答復(fù)：這些運(yùn)算定律在小數(shù)混合運(yùn)算中仍舊適用。3.穩(wěn)固練習(xí)。完成103頁第3題?！?〕同學(xué)完成?！?〕反應(yīng)匯報，并說一說在運(yùn)算中，運(yùn)用了哪種運(yùn)算定律。設(shè)計意圖：回憶整數(shù)的各種運(yùn)算定律，讓同學(xué)進(jìn)一步熟悉到整數(shù)的運(yùn)算定律在小數(shù)運(yùn)算中同樣適用，引導(dǎo)同學(xué)正確地運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)簡便運(yùn)算。四、復(fù)習(xí)小數(shù)四那么混合運(yùn)算1.問：四那么運(yùn)算指的是哪些運(yùn)算？2.問：在四那么混合運(yùn)算中，第1級運(yùn)算指的是什么？第2級運(yùn)算指的又是什么運(yùn)算？同學(xué)答復(fù)：1級運(yùn)算是指加和減，2級運(yùn)算是指乘和除。3.問：小數(shù)四那么混合運(yùn)算應(yīng)按怎樣的挨次進(jìn)行計算？同學(xué)匯報：小數(shù)四那么混合運(yùn)算挨次和整數(shù)四那么混合運(yùn)算挨次相同，即先算乘除法，后算加減法，有括號的先算括號里面的。穩(wěn)固練習(xí)。完成103頁第4題?！?〕先讓同學(xué)說一說每一題的運(yùn)算挨次?！?〕同學(xué)完成計算?！?〕反應(yīng)匯報，集體訂正。設(shè)計意圖：通過問題引導(dǎo)同學(xué)“回憶〞、“思索〞、“溝通〞，使同學(xué)主動地參加整理和復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)活動中，培育了同學(xué)初步的探究和解決問題的力量?！踩撤€(wěn)固新知：1.完成“練習(xí)二十七〞第1題。老師提問，同學(xué)答復(fù)。2.完成“練習(xí)二十七〞第2題?！?〕讀題，思索每個填空應(yīng)當(dāng)如何填寫?！?〕訂正同學(xué)答復(fù)中的錯誤，提示同學(xué)留意。3.完成“練習(xí)二十七〞第4題?！?〕同學(xué)讀題，審清題意?！?〕思索并推斷誰說錯了，并在小組里說一說?！?〕指名匯報。4.完成第5題。讓同學(xué)在草稿本上完成，然后讓同學(xué)在小組內(nèi)溝通。最終集體匯報訂正。完成練習(xí)二十七的第6題。〔1〕先讓同學(xué)說一說計算挨次，能不能簡算，運(yùn)用了哪些運(yùn)算定律？〔2〕讓同學(xué)完成，再集體訂正溝通?！菜摹尺_(dá)標(biāo)反應(yīng)習(xí)題;1.脫式計算。8.4÷2＋2÷162.用簡便方法計算下面各題?！痢痢聊?2月9日，1，小紅的媽媽有150美元，可以兌換人民幣多少元？答案：1.2.4.653783579×150=元〔五〕課堂小結(jié)問：這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了哪些學(xué)問?你有哪些收獲？同學(xué)總結(jié)：①小數(shù)乘除法和四那么混合運(yùn)算。復(fù)習(xí)了小數(shù)乘除法的意義、計算法那么。②小數(shù)四那么混合運(yùn)算挨次和整數(shù)四那么混合運(yùn)算挨次相同。③進(jìn)一步把握了近似數(shù)的保存方法及循環(huán)小數(shù)學(xué)問。④復(fù)習(xí)了利用運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)簡便運(yùn)算的方法。設(shè)計意圖：讓同學(xué)在歸納總結(jié)中進(jìn)一步加深對所學(xué)學(xué)問系統(tǒng)的理解，使同學(xué)對本冊書所學(xué)的學(xué)問熟悉得更全面，把握得更堅固。布置作業(yè)1.??完成練習(xí)十七的第7、8、9題。2.一瓶速溶咖啡粉凈重600g，每沖一杯咖啡需要9g咖啡粉和2.5g方糖。這瓶咖啡粉最多可沖多少杯咖啡？答案：1.第7題：〔1×3.2=÷3.2=28千克〕×12=公頃第9題：27÷2=千克13.512.6=千克0.9×12=千克有剩余，為10.8千克。2.600÷9≈67(杯)板書設(shè)計總復(fù)習(xí)：小數(shù)乘除法和四那么混合運(yùn)算 相同點(diǎn)：都是依據(jù)整數(shù)乘除法計算法那么去計算。小數(shù)乘除法不同點(diǎn)：小數(shù)除法要先依據(jù)商不變的性質(zhì)把除數(shù)化成整數(shù)，再計算。小數(shù)乘除法還要