7綜合與實(shí)踐關(guān)注“惠農(nóng)”政策

7、綜合與實(shí)踐關(guān)注“惠農(nóng)〞政策教學(xué)內(nèi)容教材第69頁(yè)關(guān)注惠農(nóng)政策的“通過(guò)計(jì)算來(lái)感受的好政策〞的綜合實(shí)踐活動(dòng)教材提示本節(jié)課是綜合實(shí)踐課，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：第一：讓同學(xué)在調(diào)查和分析數(shù)據(jù)的根底上，感受的好政策，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。其次：通過(guò)活動(dòng)，培育同學(xué)綜合運(yùn)用小數(shù)乘除示的相關(guān)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題生活中的實(shí)際問(wèn)題的力量。本節(jié)內(nèi)容分為三塊：第一塊是讓同學(xué)通過(guò)調(diào)查國(guó)家有哪些惠農(nóng)政策。其次塊是在這些惠農(nóng)政策下，農(nóng)夫得到哪些實(shí)惠。第三塊是通過(guò)活動(dòng)拓展，讓同學(xué)了解這些惠農(nóng)政策對(duì)農(nóng)夫生活的影響。在教學(xué)中，老師要把教學(xué)的重點(diǎn)放在讓同學(xué)通過(guò)計(jì)算活動(dòng)，在活動(dòng)中思索中，并通過(guò)小組溝通來(lái)切實(shí)地感受到農(nóng)夫得到的實(shí)實(shí)在在的好處。感受的好政策，提升生活的幸福感。教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)與技能：通過(guò)調(diào)查國(guó)家有哪些惠農(nóng)政策。在這些惠農(nóng)政策下，農(nóng)夫得到哪些實(shí)惠。過(guò)程與方法：通過(guò)調(diào)查了解，分析和引導(dǎo)同學(xué)在情境中思索和解決問(wèn)題，并在爭(zhēng)論中總結(jié)節(jié)省的閱歷，共同溝通和學(xué)習(xí)。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)數(shù)據(jù)來(lái)感受農(nóng)夫得到的實(shí)實(shí)在在的好處。感受的好政策，提升幸福感。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)通過(guò)數(shù)據(jù)來(lái)感受農(nóng)夫得到的哪些實(shí)惠。難點(diǎn)感受的好政策，提升幸福感。教學(xué)預(yù)備老師預(yù)備：課件。同學(xué)預(yù)備：草稿本、課前預(yù)習(xí)。教學(xué)過(guò)程〔一〕新課導(dǎo)入：1.檢查預(yù)習(xí)，暢談感受。師：昨天，我讓同學(xué)們調(diào)查我有哪些“惠農(nóng)〞政策?，F(xiàn)在我們一起來(lái)談一談。匯報(bào)：①農(nóng)村免除義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)②取消農(nóng)業(yè)稅③解決低收入家庭住房問(wèn)題④對(duì)種糧農(nóng)夫?qū)嵭醒a(bǔ)貼政策。⑤家電下鄉(xiāng)補(bǔ)貼?！?.導(dǎo)入課題。師：誰(shuí)能談一談這些“惠農(nóng)〞政策究竟給農(nóng)夫帶來(lái)多大的好處？同學(xué)自由溝通，老師適時(shí)地補(bǔ)充。揭示課題：今日我們就來(lái)進(jìn)一步爭(zhēng)論和關(guān)注這些“惠民〞政策及其真實(shí)的影響。板書(shū)課題：關(guān)注“惠農(nóng)〞政策設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)談話和溝通，初步感受到的好，同時(shí)通過(guò)調(diào)查匯報(bào)。感受“惠農(nóng)〞政策的多樣性?！捕程骄啃轮?.出示第69頁(yè)主題圖。問(wèn)：從圖中，你獲得了哪些學(xué)問(wèn)？同學(xué)看圖后匯報(bào)：師：依據(jù)這些補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，算一算，你們家一年可以獲得國(guó)家多少元的補(bǔ)貼?！?〕同學(xué)首先在小組內(nèi)溝通各自家里按補(bǔ)貼工程都有哪些后。再各自計(jì)算?！?〕組織同學(xué)匯報(bào)溝通。首先講清家里的哪些工程，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，再匯報(bào)計(jì)算結(jié)果。2.家住農(nóng)村的張伯伯，今年買(mǎi)了一臺(tái)冰箱，花了2500元。種植7.8畝水稻，還養(yǎng)了8頭豬。請(qǐng)你們幫張伯伯算一算，他可以得到多少政府補(bǔ)貼？同學(xué)計(jì)算，然后匯報(bào)：3.通過(guò)前面我們的調(diào)查和我們的計(jì)算，你有什么感想？請(qǐng)你們自由地在小組內(nèi)談一談?！?〕同學(xué)在小組內(nèi)溝通各自的調(diào)查和計(jì)算后的感受后匯報(bào)：〔2〕組織同學(xué)匯報(bào)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)同學(xué)對(duì)幾個(gè)惠農(nóng)工程的計(jì)算了解。真正地感受到人民的實(shí)惠是實(shí)實(shí)在在的。數(shù)據(jù)具有很強(qiáng)的說(shuō)服力?！踩撤€(wěn)固新知：1.了解了這些惠農(nóng)政策后。農(nóng)夫會(huì)有哪些反響和感受呢？引導(dǎo)同學(xué)自由溝通，使同學(xué)通過(guò)數(shù)據(jù)感受到農(nóng)夫會(huì)從內(nèi)心真誠(chéng)地感謝的好政策。感受到人民的生活越來(lái)越好。2.你們猜測(cè)一下，這些惠農(nóng)政策實(shí)施后，對(duì)我國(guó)的農(nóng)業(yè)會(huì)用什么影響？引導(dǎo)同學(xué)圍圍著政策，感受到這些政策的實(shí)施會(huì)大大地調(diào)動(dòng)農(nóng)夫的種地樂(lè)觀性。糧食年年會(huì)有大豐收的思想?！菜摹尺_(dá)標(biāo)反應(yīng)習(xí)題：1.小華家今年買(mǎi)了一臺(tái)大彩色電視機(jī)，一共花了4800元。依據(jù)“家電下鄉(xiāng)〞補(bǔ)貼“銷(xiāo)售價(jià)×〞。小華家可以獲得多少元政府補(bǔ)貼？2.王明家是一個(gè)種糧大戶，他家有21.8畝田地，他家一年種水稻，按每畝補(bǔ)貼15元算，可以獲得多少元政府補(bǔ)貼？3.李阿姨家是養(yǎng)豬專(zhuān)業(yè)戶。她家每年養(yǎng)豬40頭。按每頭50元的標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助。李阿姨家一年可以獲得多少額外補(bǔ)貼？答案：1.4800×0.13=624元2.21.8×15=327元3.40×50=2000元〔五〕課堂小結(jié)問(wèn)：通過(guò)今日的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？讓同學(xué)自由地溝通匯報(bào)，圍圍著“政策〞來(lái)談，也可以圍圍著課堂中計(jì)算的補(bǔ)貼金額來(lái)談。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)話溝通，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓同學(xué)心靈再受一次愛(ài)的洗理?！擦巢贾米鳂I(yè)布置調(diào)查作業(yè)：課后找一找有關(guān)我的新近出臺(tái)的一些惠農(nóng)好政策。讀一讀，算一算。板書(shū)設(shè)計(jì)綜合與實(shí)踐關(guān)注“惠農(nóng)〞政策 冰箱：2500×0.13=325元。