高中優(yōu)秀作文十篇

第頁(yè)共頁(yè)高中優(yōu)秀作文十篇【精選】高中優(yōu)秀作文十篇高中優(yōu)秀作文篇1我從小就在鄉(xiāng)村生活過(guò)，但上小學(xué)后就不在那里了，不過(guò)每年寒假或暑假我還是會(huì)去那里，就是我外婆家。那里有陶淵明詩(shī)中的田園，有過(guò)節(jié)日的喜慶，有豐收時(shí)的幸福，有……每次乘著舅舅的車(chē)，奔馳在田野之間，望著連綿的山，綠綠的田野，都是一片一片的，就是“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜?！保屓擞X(jué)得真舒適。那里還有一座橋，橋不大，但橋的歷史悠久。橋下的河流中有鴨，有魚(yú)，還有一些我叫不出來(lái)的綠色植物。那里是個(gè)樸素的村子。第二天早晨，是“面包、糯米飯、油條誒——”騎來(lái)賣(mài)早點(diǎn)的阿姨吆喝聲喚醒我的。我走出家門(mén)，那里的陽(yáng)光并不刺眼，不多的人在前面的河旁洗衣服，清靜的很，只有河邊幾位婦女在洗衣服，那“啪、啪”的敲打聲音有節(jié)奏地響著，真像是為鄉(xiāng)村添上伴奏。我拐了個(gè)彎，看見(jiàn)一群老人河幾個(gè)小孩在健身。另一群婦女隨著錄音機(jī)放出的音樂(lè)跳起了集體舞。這成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。我在那里看到最多的是山上郁郁蔥蔥的樹(shù)，還有小河里快活的魚(yú)，聽(tīng)到的總是那稻田里“沙沙”的暖聲，聞到的是清新的空氣河樹(shù)葉的獨(dú)特清香。夕陽(yáng)西下，人們洗完澡后，就將桌椅搬到門(mén)前的水泥汀上，在那里邊看夕陽(yáng)，邊聊天，邊吃飯。夏天的晚上，假設(shè)有停電，我們總將竹床板搬到水門(mén)汀上，大家坐在上面聊天，看星星，有時(shí)躺在那里等著流星雨，在盼望中進(jìn)入夢(mèng)境。大年30，每家每戶都掛著燈籠，貼著春聯(lián)，將年貨擺得滿滿的，準(zhǔn)備著給正月的客人。晚上，家家戶戶都吃著年夜飯，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，等到了12點(diǎn)，這里那里，村子里，村子外都有噼里啪啦的鞭炮聲和五顏六色的煙花。正月，我們看見(jiàn)的全是喜氣洋洋的人們。農(nóng)歷2月18，就在里外婆家不遠(yuǎn)的地方有集市，我和阿姨每年都徒步到那里趕集市，路不寬，也不平。但還是人山人海的，買(mǎi)東西的看著廉價(jià)的商品和好玩的東西，興高采烈地逛著，賣(mài)東西的看著來(lái)往不絕的顧客，也忙得非常開(kāi)心。他們也有快樂(lè)的時(shí)候，只是這種幸福仿佛如此卑微。他們最大的幸福就是豐收，飽滿的谷粒仿佛是一粒粒珠寶，他們的眼角笑成了月牙。他們最渴望的生活便是風(fēng)調(diào)雨順，他們只想也只要這樣平凡的生活。7、8月的時(shí)候，大家都忙著給家里的田收割。幾年前的一個(gè)暑假，我第一次下了田，抱了稻谷。那熾熱熾熱的陽(yáng)光炙烤著大地，那轟隆隆的打谷機(jī)的叫聲似乎也有許多熱氣。把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。不過(guò)那暖暖的，軟軟的泥土，踩上去真舒適。而且人們看著那沉甸甸的稻谷，也感到豐收的喜悅，我也樂(lè)呵呵的。感受鄉(xiāng)村，感受那如詩(shī)如畫(huà)的美景，感受家鄉(xiāng)農(nóng)民最純樸的民風(fēng)與喜悅，感受那片土地的厚重，感受那片土地浸潤(rùn)的血汗，感受農(nóng)耕文明跳動(dòng)的脈搏！高中優(yōu)秀作文篇2往事一幕幕，煙雨一重重，故土的聲音時(shí)時(shí)縈繞在我的耳畔，小城的故事每每牽動(dòng)著我的夢(mèng)魂。我成長(zhǎng)在一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的小城，那里沒(méi)有城市的繁華，卻有美麗的安靜；那里沒(méi)有都市的浮華，卻有人間的樸實(shí)；就像畫(huà)里的江南，青山環(huán)抱，綠水相依，我愛(ài)那個(gè)小城。小城的每一寸土地上都記載了我成長(zhǎng)的歷程。教室里有我兒時(shí)嬉戲玩耍的聲音，回蕩著我朗朗的讀書(shū)聲；泥濘不堪的小路上，留下了我匆匆的腳步；媽媽的脊背上留下了我淘氣的身影；爸爸的懷抱里留下了我委屈的淚花。小城寫(xiě)滿了我青春的故事，記載了我的天真，爛漫，淘氣，任性，曾經(jīng)執(zhí)著的追求過(guò)，曾經(jīng)無(wú)知的蠻橫過(guò)，曾經(jīng)哭過(guò)，笑過(guò)，煩惱過(guò)，就像零散的貝殼，灑滿記憶，難以抹去。記得曾經(jīng)我不是個(gè)聽(tīng)話的孩子，而是個(gè)倔強(qiáng)的女孩?？傁腼w出小城，總愛(ài)異想天開(kāi)。媽媽說(shuō)小城風(fēng)景照舊如故，而那再也留不住她的女兒，留不住那個(gè)揮著翅膀的女孩，她飛了，只是海角天涯，都不要忘記曾經(jīng)在記憶力有一抹綠，那就是她的故土，那永遠(yuǎn)有人在等他，她。多少個(gè)日日夜夜，又有過(guò)多少無(wú)眠的夜晚，我單獨(dú)在燈火通明的夜中穿梭，在記憶的隧道里彷徨，搜尋著迷失的影子，然而我卻找不到停泊的港灣，腦中明晰可見(jiàn)的是遠(yuǎn)方的小城，占據(jù)我心靈的是深夜那個(gè)哄我入睡的身影，那時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我還是屬于小城的。曾經(jīng)夢(mèng)想背起行囊，單獨(dú)去闖蕩，去浪跡天涯，總夢(mèng)想過(guò)那種閑云野鶴的日子，總夢(mèng)見(jiàn)外邊的世界真的好精彩，總是覺(jué)得家束縛了我，總想要一片開(kāi)闊的原野，然而當(dāng)一切即將成為現(xiàn)實(shí)時(shí)，我卻退縮了，發(fā)現(xiàn)原來(lái)還是家好。小城只是把巴掌的一片天，卻承載著我所有的夢(mèng)，記錄著我幼年的玩耍嬉戲，寫(xiě)滿了我童年的天真無(wú)邪，珍藏著我年少的癡狂，也許將來(lái)還會(huì)留下我晚年的滄桑歲月，這就構(gòu)成了我人生完好的圖畫(huà)，簡(jiǎn)單而珍貴的人生畫(huà)冊(cè)?？v然走遍海角天涯，即使踏遍萬(wàn)水千山，我夢(mèng)的故土也會(huì)只有一個(gè)——-小城！高中優(yōu)秀作文篇3當(dāng)我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事之后，我想我真的被它震撼了。這本《魯濱遜漂流記》的著作是被譽(yù)為"英國(guó)小說(shuō)之父"丹尼爾笛福在59歲時(shí)寫(xiě)的。主人公魯濱遜懷著云游四海的高志遠(yuǎn)向，越過(guò)大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中歷經(jīng)無(wú)數(shù)險(xiǎn)情，后來(lái)整條船終于在太平洋上不幸罹難，唯有他一人得以奇跡般地活下來(lái)，并只身來(lái)到一座荒無(wú)人煙的孤島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上瞬間便幾十年。他在孤島上勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養(yǎng)家畜，消費(fèi)水稻和小麥，年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴，抑制了種種常人難以抑制的困難。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。曾有人說(shuō)過(guò)，“作為一個(gè)人，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的便是如何生存?！濒敒I孫并未做出什么驚天動(dòng)地的事情，而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細(xì)節(jié)卻又是魯濱孫同困境對(duì)抗的過(guò)程，而這些困境又是幾乎每個(gè)人都曾體會(huì)到的：黑暗，饑餓，恐懼，孤獨(dú)。魯濱孫的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因?yàn)樵谝粋€(gè)特定的環(huán)境中，困境被放大了，對(duì)抗困境的時(shí)間被拉長(zhǎng)了。假設(shè)我是他，當(dāng)船遇到暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我不可能像他那樣去承受那重重的困難和曲折，因?yàn)槲覜](méi)有自信。假設(shè)我是他，當(dāng)單獨(dú)一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，積極自救，因?yàn)槲覜](méi)那個(gè)才能。假設(shè)我是他，當(dāng)看到野人用自己同類(lèi)開(kāi)宴會(huì)時(shí)，我不可能像他那樣英勇的站出來(lái)，與他們搏斗，因?yàn)槲覜](méi)有那種膽量。雖然，我是個(gè)女孩，但也不得不成認(rèn)自己的軟弱與____，在自己的生活中，很難遇到挫折，即使遇到了，爸爸媽媽總是扶著我，然而幸福中的我根本沒(méi)意識(shí)到家人關(guān)愛(ài)是一種莫大的快樂(lè)看著魯濱遜的經(jīng)歷，讓我可以想象到他在孤島生活的艱辛，體驗(yàn)到他不屈不撓的冒險(xiǎn)精神，更使我重新燃起了對(duì)生活的熱愛(ài)之火。生活就像是一幅畫(huà),有的人畫(huà)出了春天的活力,夏天的綠蔭,秋天的收獲,冬天的希望.而有的人卻畫(huà)出了春天的寂寞,夏天的焦躁,秋天的凄涼,冬天的悲哀.畫(huà)的色彩如何,全取決于作畫(huà)人本身對(duì)生活的態(tài)度.魯濱遜那種對(duì)生活不斷追求,對(duì)交往的向往都于他那對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)崇尚的精神.如今,我們的生活如此豐富多彩,我們是否有去珍惜,甚至還有人會(huì)去輕生,多么愚昧的舉動(dòng)啊.想想魯濱遜,他為了生存下來(lái),回到正常的社會(huì)中去,一直堅(jiān)持不懈地拼搏著.而對(duì)于那些人們,我不知他們領(lǐng)悟到了什么.生活中是存在著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難,但也共存這許許多多的精彩與幸福,我們應(yīng)該去挖掘去體會(huì),那我們才會(huì)得到更多.我崇尚著我的生活,盡管它很普通.我熱愛(ài)生活,我要用我笨拙的筆去畫(huà),畫(huà)出一張最美的生活!高中優(yōu)秀作文篇4推開(kāi)窗，陽(yáng)光直射到墻上的壁畫(huà)上，那是梵高的向日葵。如今像火一樣的活了，地上的一層塵土，依晰有幾個(gè)老鼠的腳印。不知不覺(jué)睡了這么長(zhǎng)時(shí)間，寒冬已經(jīng)過(guò)了都不知道，假設(shè)不是東風(fēng)吹響了掛在窗邊的風(fēng)鈴，我還回一直睡著，我回頭看這壁畫(huà)……很久很久以前，我是一只狐，一身白色絨裝，惟有眼睛和額頭是藍(lán)色的，它們叫我藍(lán)狐。我沒(méi)有狼的清高和孤傲。我討厭其他的動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兠刻於及灿诂F(xiàn)狀。所以，我一直是孤獨(dú)的。每個(gè)月圓的晚上我都回坐在山頂上，眺望森林的盡頭。幾年前，一只路過(guò)的老山羊告訴我：那里的朝陽(yáng)很美，有很多充滿活力的向日葵。于是，我常常夢(mèng)到那個(gè)地方，我發(fā)誓，一定要去那里看看。我不喜歡嚎叫，并不是我的聲音凄涼，相反，卻很美，對(duì)于狐族來(lái)說(shuō)，我__是一個(gè)異類(lèi)。我從無(wú)數(shù)的獵人槍下逃脫，直到被她逼到絕境，沒(méi)曾想到她明澈的大眼睛后透著一種無(wú)情，當(dāng)她把槍口對(duì)準(zhǔn)我的時(shí)候，我決然的跳下懸崖……當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是秋天了，慶幸的是我沒(méi)有死，只是額頭被劃了一道很長(zhǎng)的口子，血已經(jīng)凝固，把我額頭藍(lán)色的皮毛染成了紅色。對(duì)于我如何死里逃生以及之前的事，我已經(jīng)完全忘記了，但每個(gè)月圓之夜，我照舊坐在山頂上，望著森林的盡頭，不知道在等什么，我照舊沉默……不知過(guò)了多少個(gè)春天，森林里來(lái)了許多人，我坐在遠(yuǎn)處看她們，突然一個(gè)女生注意到了我：“看，多漂亮的'小狐貍。”旁邊的女生看了看我：“幾年前，我看到一只額頭是藍(lán)色皮毛的，那才漂亮。我本想帶他回家，他卻失足掉下懸崖了?！薄芭?，那可真可惜”“是啊，是啊”兩人大笑著走開(kāi)了。晚上我又來(lái)到了山頂上，我開(kāi)始嚎叫，照舊不凄涼，晚風(fēng)拂過(guò)我的肩膀。我走在鋪滿落葉的小路上，要在冬天到來(lái)之前走出這片森林，我沒(méi)有回頭，也不會(huì)憂傷。因?yàn)槲沂且恢凰{(lán)狐。永遠(yuǎn)用我自己的姿態(tài)生活。我要找向日葵，一種對(duì)生活蓬勃的愛(ài)。一朵云擋住了陽(yáng)光，也打斷了我的思緒。我翻開(kāi)CD。忘記了什么時(shí)候放進(jìn)去的碟片發(fā)出了陳舊的聲響。是肖邦的《夜曲》，熟悉的旋律，在暖暖的春日里泛著漣漪。他曾經(jīng)是多么用心的彈這首曲子，手指有力的隨著黑白鍵的交替。桌子上放著當(dāng)初整理的樂(lè)譜。一陣風(fēng)吹進(jìn)屋子，刮滿一地，一張張安靜的躺著，沒(méi)有抗議，聲音也就此戛然而止，又恢復(fù)了當(dāng)初的寧?kù)o，一切被賦予了新的意義，陽(yáng)光照進(jìn)屋子，畫(huà)上的向日葵開(kāi)的正烈……高中優(yōu)秀作文篇5“一日為師，終生為父”，教師您就像一盞燈一樣指引我走出年幼無(wú)知的界限，帶我踏上人生的路途，拉著我進(jìn)入學(xué)習(xí)的步道。教師您長(zhǎng)得瘦瘦高高，還有您那英俊的臉龐和那神清氣爽的打扮真是魅力無(wú)限??！加上燦爛的笑容，好比清麗的陽(yáng)光，可以照亮我心靈里任何陰郁的角落，在我犯錯(cuò)時(shí)幫我開(kāi)啟一扇窗，當(dāng)我遇到挫折時(shí)您總會(huì)說(shuō)：“不經(jīng)一番寒澈苦，焉得梅花撲鼻香？”“鐵杵也能磨成繡花針！”“遇到挫折時(shí)只要放開(kāi)心胸，就會(huì)有無(wú)限的可能！”您都會(huì)用這些話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)我，我不僅才能爭(zhēng)上游，也能增廣見(jiàn)聞。有一次我的眼睛腫得像燈泡一樣，您以迅雷不及掩耳的速度幫____上消腫藥膏，您的體貼入微令我如沐春風(fēng)。每次要上您的課前，我總是非常期待，因?yàn)槟险n既輕松又有趣，更重要的是又能學(xué)到東西。每次上您的課都令大家開(kāi)懷大笑，好似肚皮就要被炸開(kāi)一樣，所以我希望您能持續(xù)這種上課風(fēng)格，讓大家能“寓教于樂(lè)”！運(yùn)動(dòng)會(huì)前，您叫我們要加緊練習(xí)跑步，不要讓時(shí)間從手中白白溜走，您也心平氣和有耐心的教導(dǎo)我們跑步的技巧，還記得剛開(kāi)始時(shí)，我總是愁眉苦臉想完畢這一切，但您說(shuō)了一句話讓我改掉這個(gè)念頭，您說(shuō)：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功?！毕衲切┐韲?guó)家的跑步選手可都是付出了多少心血才能有如今的表現(xiàn)??！就因?yàn)槿绱?，我甘愿每天跑的氣喘如牛。而?dāng)我失敗時(shí)，您會(huì)要我們要保有運(yùn)動(dòng)家的精神：“勝不驕，敗不餒”，“失敗為成功之母?！奔僭O(shè)沒(méi)有失敗的經(jīng)歷，就不會(huì)有成功的時(shí)機(jī)。教師，您好似我的活字典，問(wèn)您一些難懂的問(wèn)題，您都能一一詳細(xì)的解釋給我聽(tīng)，我很幸運(yùn)能讓像您這樣春風(fēng)化雨的好教師教導(dǎo)，教師我真想在您面前雙手合十對(duì)您說(shuō)：“感恩啊！”高中優(yōu)秀作文篇6云南是少數(shù)民族最多的省份。而版納又是云南少數(shù)民族最多的自治區(qū)。來(lái)到街上，滿街都是民族氣息，不管房子還是路燈都散發(fā)出濃濃的少數(shù)民族獨(dú)有的氣息。由于少數(shù)民族太多，只能去兩個(gè)最大的民族。我們先參觀的是以黑為貴的愛(ài)伲族，走進(jìn)愛(ài)伲族便聽(tīng)見(jiàn)優(yōu)美而激情的愛(ài)伲山歌。愛(ài)伲族是版納第二大民族，獨(dú)特的是他們以黑為貴，姑娘越黑越美，烏鴉是他們的桔祥鳥(niǎo)。愛(ài)伲族能歌善舞，傳有愛(ài)伲人只要會(huì)走就會(huì)跳舞，會(huì)說(shuō)便能唱。欣賞了他們的歌舞表演，果不其然，名副其實(shí)，是讓人折服。愛(ài)伲人不僅腳上功夫了得，手上功夫更是一絕，敲起鼓來(lái)干脆利落，摘片綠葉化為神笛。拜訪完愛(ài)伲山寨，又來(lái)到了版納第一大族—傣族。為了可以更入俗。路上我們特地學(xué)了根本傣語(yǔ)，女士——哨多利;男士——毛多利;男孩——小毛;女孩——小狗;老男人——老蜜桃;老女人——老波桃;小孩——小龍蝦;女士漂亮—好哨好哨等。不知不覺(jué)來(lái)到了傣家園。給我留下映像最深的是傣族獨(dú)具特色的建筑——吊腳樓。都有二層樓高，四角翹起，上層傾斜，從下望去，好似要倒下來(lái)似的;門(mén)也別具風(fēng)格尤其是材質(zhì)，有鐵的、木的、還有的是榕樹(shù)垂下的須，很是原生態(tài)。整幢房子的材質(zhì)都是木的，這不僅是就地取材，關(guān)鍵是能適應(yīng)熱帶雨林獨(dú)特氣候，當(dāng)洪水吞沒(méi)房子，整幢房子也可以浮在水上，不會(huì)輕易倒塌。這讓我不得不驚嘆于人們與大自然相處的智慧。激情篝火來(lái)西雙版納，篝火晚會(huì)是一定不能錯(cuò)過(guò)的。入公園我們先品味了雨林美食后，一群姑娘用她們動(dòng)人的歌聲迎我們進(jìn)入表演會(huì)場(chǎng)，粗暴的歌聲、神秘的文化風(fēng)俗、主持人幽默幽默組成了上半場(chǎng);下半場(chǎng)篝火點(diǎn)燃了，隨著音樂(lè)響起人們手拉著手，圍著篝火盡情的歡樂(lè)舞蹈，此時(shí)場(chǎng)上不分你我、不分男女、不分種族，只有歡樂(lè)的海洋。時(shí)間就在這歡樂(lè)中一閃而過(guò)，篝火晚會(huì)完畢了，云南游也接近了尾聲。八天云南游是快樂(lè)的旅程，云南讓我感觸頗多，用一句話概括就是“山也是云南美，水也是云南美;云南美真是看不完的美;云南美真是七彩的美?！敝艺\(chéng)的圣地飛機(jī)順利著陸，四周耳目一新，這就是西雙版納嗎?一點(diǎn)也沒(méi)有熱帶雨林的氣息，也沒(méi)有絲毫的民族氣息——只是一個(gè)破爛簡(jiǎn)陋的機(jī)場(chǎng)罷了。當(dāng)走出機(jī)場(chǎng)，我才遲到什么叫做“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”：民族建筑比比皆是，民族雕塑也數(shù)不勝數(shù)。上了車(chē)我們要去大佛寺。在云南佛學(xué)之人最有地位，因此西雙版納人全民信奉。來(lái)到那兒，便聽(tīng)見(jiàn)____正在念經(jīng)，那平靜緩和的語(yǔ)調(diào)，平靜地傳向四方。首先我們來(lái)到了太子廣場(chǎng)，小佛祖立在中央，他的臉是那么平和，嘴角沒(méi)有留下絲毫表情，真不愧是感化萬(wàn)物的佛祖啊。又走了不久，我看見(jiàn)一條七頭龍。導(dǎo)游說(shuō)這是代表七難：生、老、病、死、怨憎會(huì)、愛(ài)別離、求不得。只要多做善事，離佛越近，難就越少。果然越接近目的地，龍頭就越少。過(guò)了一會(huì)到了最后一站——桔祥大佛。八十羅漢左右排開(kāi)，只見(jiàn)佛右手向上，左手向下。這代表驅(qū)魔和放下之意，告訴我們做事要擁有一顆平常心，平靜面對(duì)一切。高中優(yōu)秀作文篇7似水流年，今天的我們已不再就是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再就是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)辭別童年，走向青春。帶著對(duì)將來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了高一生活。開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的理解。面對(duì)高一生活也有許多感受。上高一了，第一個(gè)感覺(jué)就是新穎。校園就是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;教師講課就是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處就是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，就是我感到無(wú)比新穎、有趣。上高一了，第二個(gè)感覺(jué)就是對(duì)將來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著沖動(dòng)的心情把美妙的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國(guó)今天的飛速開(kāi)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的根底，朝目的一步步邁進(jìn)。上高一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其就是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)劇烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不注意成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必需要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中獲得成績(jī)。上高一了，既沖動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)高一生活。高中優(yōu)秀作文篇8想起了我在QQ上建的一個(gè)群。群名稱(chēng)就叫“笑傲青春”。進(jìn)群的人都說(shuō)群資料寫(xiě)得有些狂妄。而我，卻不以為然。一直固執(zhí)地認(rèn)為，青春就是資本，年少就不怕輸——“我們踏著好奇與雄辯，憑著青春潮動(dòng)的熱血，在野外芳草地，把太陽(yáng)羞下去，把月亮吸收出來(lái)!”這句話我一直很喜歡。喜歡著它流露出來(lái)的青春活力與放縱不羈。然后縈起一絲微弱的自豪感，有種眾生皆醉我獨(dú)醒的感覺(jué)?；蛟S是年少輕狂，或許是心高氣傲。盡管我知道，紅顏彈指易老。但哪怕是曇花一現(xiàn)，霎那芳華，至少它也實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。有價(jià)值的東西總是美麗的。至少我認(rèn)為。聽(tīng)說(shuō)新來(lái)的語(yǔ)文教師姓修，很早就想一睹其風(fēng)采雅望，至今才得見(jiàn)廬山真面。果然是才華橫溢，氣宇非凡。舉手投足，只言片語(yǔ)間都散溢著很強(qiáng)的文學(xué)氣息。清新、質(zhì)樸，很是感染我。也更加堅(jiān)決了我對(duì)文學(xué)這座神圣高雅的殿堂的追求與信心。第一堂語(yǔ)文課上，修教師很流利地向我們朗讀了他的數(shù)篇佳作，語(yǔ)速很快，我更加仔細(xì)地聽(tīng)，生怕因?yàn)槁?tīng)漏錯(cuò)過(guò)了精彩之處而抱憾。我發(fā)現(xiàn)修教師文章中出現(xiàn)了頗多句式排列工整的駢句，而且文章中還盡量換用不同的詞語(yǔ)形式到達(dá)異曲同工的表達(dá)效果，巧妙地防止了由于詞語(yǔ)的雷同與單一而造成的文章形式的死板和枯燥。沒(méi)有高超的語(yǔ)言文字駕馭才能想做到這一點(diǎn)是不易的?？删纯赡健Ｒ恢币詾轳壘溥^(guò)多就難免有堆砌詞藻、舞文顯才之疑的我如今對(duì)駢句又有了新的看法。能拜讀修教師如此佳作美文，令我至今仍滿口噙香，實(shí)為一幸。聽(tīng)者動(dòng)容，臺(tái)下的我不禁為之拍案叫絕。修教師還提到全國(guó)有些地區(qū)高中語(yǔ)文僅學(xué)《紅樓夢(mèng)》一書(shū)，讓我頗感驚訝。對(duì)于高中語(yǔ)文僅學(xué)《紅樓夢(mèng)》的利弊，我不敢置可否。但我也是一紅迷，也曾為這個(gè)“令人痛徹心肺，蕩氣回腸的故事”而落淚潸潸，為“花招繡帶，柳拂香風(fēng)”的大觀園中的薄命女兒而感喟愁腸。葬花的黛玉、撲蝶的寶釵，從不把兒女私情略縈心上的湘云……曹雪芹用她們的淚釀成了芳醇甘洌的藝術(shù)之酒——千紅一窟(哭)，萬(wàn)艷同杯(悲)。暗含文中的點(diǎn)點(diǎn)寓意，字字珠璣無(wú)不令人驚嘆折服?！半防沾?，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊?！惫旁?shī)《敕勒歌》幾乎盡人皆知。但修教師卻告訴我們，“蓋四野”中的“野(yě)”應(yīng)該讀作“野(yǎ)”,“籠蓋四野”原應(yīng)為“蓋四野”，是后世傳抄的錯(cuò)誤。聽(tīng)君一席話，讓我認(rèn)識(shí)了眼前這位令我豁然一亮的教師是一個(gè)不人云亦云，觀點(diǎn)鮮明且有著自己獨(dú)到見(jiàn)解的人。修國(guó)富。一個(gè)罕見(jiàn)的姓，一個(gè)普通的名，一個(gè)不俗的人。我由衷地為有這樣一位引領(lǐng)我走進(jìn)我的高中語(yǔ)文生活，乃至人生文學(xué)道路的教師而欣喜與慶幸。假設(shè)語(yǔ)文是一座華美靚麗的殿堂，那我僅僅才邁進(jìn)了一步;假設(shè)語(yǔ)文是一本博大精深的圖書(shū)，那我僅僅才揭開(kāi)了一頁(yè);假設(shè)語(yǔ)文是一片茂盛繁密的森林，那我也才僅僅窺見(jiàn)了森林中的一棵小樹(shù)。我如同一個(gè)文學(xué)世界里的盲人，在修教師的引領(lǐng)下，才一步一步地朝著文學(xué)的大道探究，前進(jìn)，逐漸開(kāi)闊的狹隘的視野，看清語(yǔ)文，看清世界，看清人生。上修教師的課你會(huì)發(fā)現(xiàn)那真是一種享受，一種美的熏陶。我閉上眼睛，讓修教師帶著我與蒲松齡聊齋談天，與柳宗元柳州看柳，與矛盾子夜覓路，沉醉其中而不能自拔。語(yǔ)文課上，修教師高談闊論，旁征博引。精彩的故事，優(yōu)美的語(yǔ)言，絕倫的講解總是那樣扣人心弦，引人入勝，大家聽(tīng)得興趣盎然。談《三國(guó)》、侃《紅樓》、論《離騷》，或侃侃而談，或娓娓道來(lái)，總讓我感到眼花繚亂，目不暇接。一個(gè)神奇繽紛而又充滿樂(lè)趣的語(yǔ)文世界呈如今我的面前。我懷著好奇與驛動(dòng)的心注視著這浩如煙海，博大而神奇的語(yǔ)文世界，第一次發(fā)現(xiàn)她原來(lái)是那么的偉大，那么的微妙，那么的博愛(ài)。初讀教師。初讀語(yǔ)文。初讀生活。在修教師的引領(lǐng)下———笑傲青春。笑傲語(yǔ)文。笑傲人生。高中優(yōu)秀作文篇9拆字分復(fù)雜的和簡(jiǎn)單的兩種，復(fù)雜的有一套一套的理論，不去說(shuō)它，簡(jiǎn)單的只憑直觀，是一種游戲。上小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文教師講解臭字：自大一點(diǎn)就是臭，以此教育學(xué)生要謙虛慎重，戒驕戒躁；上大學(xué)時(shí)，教文藝?yán)碚撜n的教師剖析偽字：人為便是偽，以此區(qū)分自然和雕琢的上下，實(shí)際上玩的就是拆字的游戲。明人陳繼儒的《太平清話》中有一那么拆字的札記：李之顏云：嘗玩‘錢(qián)’字旁，上著一‘戈’字，下著一‘戈’字，真殺人之物，而人不悟也。然那么兩戈?duì)庁悾M非‘賤’乎？類(lèi)似的玩意兒在古人的隨筆小品中幾乎隨處可見(jiàn)。高中優(yōu)秀作文篇10暑假一晃到了眼前，可少年卻消息全無(wú)，暑假是無(wú)聊的，外面三伏天，整日躲在屋中，無(wú)所事事。眨眼畢業(yè)，升到了C中學(xué)，我的新同桌—阿孔，這個(gè)胖胖的女生引領(lǐng)我走向外向活潑的道路，讓往日的內(nèi)向一去不復(fù)返。直到初三那年的課外活動(dòng)課，阿孔和我坐在操場(chǎng)邊的花壇上，看著操場(chǎng)上各形各色的人。我托著下巴，怎料一只籃球呼啦而至，晃悠晃悠落在我腳邊，我驚訝地彎下身用雙手捧起球，尋找它的主人，耳邊是男生的喝嚷：“好你個(gè)王浩冉，你自己的球讓我來(lái)?yè)欤　笔煜さ拿?，記憶一下子噴涌而出，熱淚盈眶：“喏，你們的球！”我站起來(lái)把球遞給大聲嚷嚷的男生，問(wèn)道：“王浩冉，是你們班的么？”男生奇怪地說(shuō)：“是呀，二班，怎么了？”我忽的菀然一笑：“沒(méi)事沒(méi)事，你去打球吧！”呵！原來(lái)你一直在這，本來(lái)以為你會(huì)立即去到別的城市呢！如今好了，都在這，永遠(yuǎn)地我