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文檔簡介
第2023年份國考如何面試不緊張公務(wù)員面試考試主要是考察面試者的邏輯觀察性以及語言的組織能力,下面小編給大家?guī)黻P(guān)于2023國考如何面試不緊張,方便大家學(xué)習(xí),希望對大家的工作學(xué)習(xí)有所幫助。
國考如何面試不緊張
一、調(diào)整心態(tài)
在這種特殊時期,很多考生都沒辦法出門參加一些系統(tǒng)和專業(yè)的線下培訓(xùn),所以會出現(xiàn)變得焦慮,產(chǎn)生一定的惰性。此時,大家應(yīng)該要及時改變想法。對于一些分數(shù)較高的考生不要高枕無憂,要有憂患意識,因為你現(xiàn)在休息了,就是在給對手更多的復(fù)習(xí)時間,在面試一分抵扣筆試兩份的情況下,要想保持優(yōu)勢,就應(yīng)該努力,不要浪費時間。那對于分數(shù)只是壓線的考生更要倍加努力,你現(xiàn)在擁有的復(fù)習(xí)時間,無論你還有多少問題,逐一攻破都不是問題。有了這樣積極陽光的心態(tài),那么接下來就是如何復(fù)習(xí)了。
二、線上學(xué)習(xí)
(1)既然線下大家無法學(xué)習(xí),那就要充分利用好線上的資源來學(xué)習(xí)面試。比如小編就為大家提供很多的免費線上課程來奠定理論基礎(chǔ),大家可以無限回放觀看。當然,除此之外,大家還可以約上自己的好友通過微信、釘釘?shù)确绞竭M行視頻練習(xí),多張嘴練習(xí),在線相互答題、點評,從而不斷提高自己的表達能力,發(fā)現(xiàn)自己在面試方面的不足,有針對性的改進。
(2)小伙伴還可以通過一些微信中的公眾號、微博和網(wǎng)站來不斷學(xué)習(xí)了解時政熱點。比如“學(xué)習(xí)強國”、“人民日報”APP銳評板塊內(nèi)容學(xué)習(xí)、半月談這樣的網(wǎng)站,里面有很多根據(jù)當前時政發(fā)表的較為精彩獨到的觀點。
三、掌握技巧
(1)目標學(xué)習(xí)法:在正式學(xué)習(xí)之前,小伙伴要確定好自己在什么時間要達到什么樣的狀態(tài),制定好時間節(jié)點,并嚴格按照規(guī)劃執(zhí)行下來,最終一個階段一階段完成目標,相信你會收獲很多。
(2)每天保證8小時睡眠。晚上不要熬夜,定時就寢。早睡早起,可以把晚上的復(fù)習(xí)時間減少1個小時增加到早晨。中午堅持午睡,充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
(3)堅持體育鍛煉,緩解壓力??梢酝ㄟ^適當?shù)捏w育鍛煉,比如慢跑、爬山等緩解一下自己的壓力,強身健體的同時也能調(diào)適出好狀態(tài)。
公務(wù)員面試技巧
在一些公職類面試的考察中,為了解求職者是否有強烈的求職意向,特別熱衷于提問考生,“你為什么選擇我們單位”這個問題的回答難度不亞于女朋友的死亡之問——“你為什么喜歡我”正如男生們的回答,可能會從外在的好看到內(nèi)在的修養(yǎng),再到兩人性格合適或者互補。很多考生的回答也會從企業(yè)的硬件優(yōu)勢,如薪資福利、職業(yè)前景等;到企業(yè)的軟件優(yōu)勢,如企業(yè)文化、工作環(huán)境;再到和崗位的契合度,如工作背景、專業(yè)的相關(guān)。
這種回答無功無過,著實很難給考官留下深刻的印象。就像每個女孩都期待自己對于另一半而言是獨一無二的那樣,考官其實也非常期待聽到你對崗位的獨特理解或者崗位于你而言的特殊之處。今天輔導(dǎo)專家就來聊一聊,如何發(fā)掘你和崗位之間的特殊緣分。
一、挖掘過往經(jīng)歷
與崗位相關(guān)工作人員接觸的經(jīng)歷。我們以報考鐵路公安為例,仔細想想在你以往的生活當中有沒有和他們接觸過,又是否給你留下了一些的印象呢比如兒時和小伙伴在鐵道周圍玩耍,被巡線的警察喝止,雖然當時不理解,卻在長大后明白良苦用心;又比如,坐火車的時候受到過乘警的一些幫助,像是幫忙找座位,放行李,制止不文明的旅客等等,像這樣類似的經(jīng)歷還有很多,雖然微小普通,卻最能打動人心。
二、尋找特殊印象
與崗位相關(guān)的特殊印象。我們以報考醫(yī)療崗位為例,比如曾出現(xiàn)在相關(guān)的影視作品、文學(xué)作品中或者看過相關(guān)的媒體報道。以醫(yī)護崗為例,小時候自己非常迷戀港劇,而自己印象最深刻的就是《妙手仁心》,而當時吳啟華飾演的急診科醫(yī)生,醫(yī)術(shù)精湛,還保有一顆赤子之心,即使在我懵懂無知的年紀,也隱約明白了“醫(yī)者父母心”。有時候自己會偷偷拿白色的床單披在身上,當做是醫(yī)生的白大褂,還會假裝給鄰居的小朋友看病??赡芫褪悄菚r候,自己夢想成為一名醫(yī)生的種子就被種下了。
三、靠攏榜樣楷模
受到崗位相關(guān)杰出人物或杰出成就的影響。以公安為例,可能受到全國優(yōu)秀公安干警或者全市優(yōu)秀公安干警的影響,所以想努力向他們靠攏,以他們?yōu)闃藯U,這是一種榜樣帶來的力量。這里考生們可以提前收集崗位相關(guān)的模范人物,相信通過對于他們事跡的了解,你會有更加真切的感悟。
面試備考情景模擬
很多報考稅務(wù)部門的小伙伴應(yīng)該都清楚最近幾年的考情呈現(xiàn)這樣的規(guī)律:第一道往往是漫畫類或者是開放選擇類的題目;第二道是設(shè)有問題的計劃組織類的題目;第三道往往是情景模擬類的題目。在作答中大部分同學(xué)認為第三道是最簡單的,以為只要掌握基本的作答思路就可以了。其實并不然,第三道情景模擬題看似簡單,但很多同學(xué)在實際作答中顯得特別套路化。因為他們只是簡單的利用作答思路,第一步理解溝通對象、第二步多角度勸說溝通對象、第三步進一步鞏固溝通效果。這樣的作答在考場上顯得千篇一律,很容易被考官判定為套路化,從而給較低的分數(shù)。所以,今天給小伙伴分享非常實用的技巧,幫助大家答出水平,答出亮點!
在講解如何個性化作答之前,小編還要給小伙伴們再次明確一下,稅務(wù)部門在設(shè)置情景模擬題時往往是跟人際類的題目密切相關(guān),最后的問法一般都是:你會如何溝通你會如何安慰他請現(xiàn)場模擬。為方便大家理解,小編特意三道題目為例,從三個角度具體來指導(dǎo)作答方法。
【題目一】領(lǐng)導(dǎo)讓小劉幫帶新人小張,由于小張性格古怪,小劉認為小張不尊重他、態(tài)度差,于是向領(lǐng)導(dǎo)提出解除幫帶關(guān)系,受到了領(lǐng)導(dǎo)批評,心情十分郁悶。如果你是小劉的好朋友,你怎么安慰他請現(xiàn)場模擬。
【題目二】小李是單位的新人,經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)提一些工作意見,但是提出的意見不切實際。領(lǐng)導(dǎo)開始很高興,但是慢慢有些不耐煩,同事也覺得小李不靠譜,小李因此情緒低落。假如你是小李的同事,領(lǐng)導(dǎo)讓你去開導(dǎo)小李,你會如何溝通請現(xiàn)場模擬。
【題目三】小宋被錄用后,在單位的年終考核中被評為優(yōu)秀,有同事對評選結(jié)果不服氣,還到處散布小宋討好領(lǐng)導(dǎo)、拉攏同事,同事也慢慢疏遠了他,導(dǎo)致他情緒低落,影響了工作的開展。假如你是他的同事兼好友,你會如何安慰他請現(xiàn)場模擬。
一、審清楚身份
既然前面談到了題干是人際類的題目,往往溝通的對象就是領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬、朋友等。但是,不同的題目所設(shè)置身份是不一樣的,有時是作為他的同事、有時是作為他的好朋友、有時是作為他的同事兼好友……比如,在題目一中有些同學(xué)會談到“咱們領(lǐng)導(dǎo)批評你,是對事不對人”“咱們領(lǐng)導(dǎo)讓你帶新人是對你能力的認可和肯定”等這樣的用語很明顯不符合好朋友這個身份。因為是好朋友的話,按照常理應(yīng)該是私交甚好,但是在同一個單位工作是小概率事件。歸結(jié)起來:模擬的身份不一樣,決定了我們所站的立場、角度、角色也是不同的。具體而言,如果是同事,那就是因為工作關(guān)系而搭建在一起,關(guān)系上是彼此尊重的,保持一定距離的;如果是好友,可以理解為生活中的伴侶,真誠相待,很多話可以直說;如果是同事兼好友的話,距離應(yīng)該注重不遠不近。
二、巧妙搭建溝通場景
在模擬中發(fā)現(xiàn)小伙伴們就算題干的身份信息能夠?qū)徢宄窃谧鞔鸬臅r候,第一句話特別尷尬。一般都是“小李,你怎么啦怎么看起來悶悶不樂的樣子是家里有事嗎”、要么就是“小李下班了,我們一塊去吃飯吧”、或者就是“小李,下班了,我們一起回家吧!”……這樣的溝通往往顯得非??桃?。而其實我們可以結(jié)合題干本身的信息,從給定的事件起因著手,自然搭建說話的場景。比如在題目三中,題干給定的信息可以充分利用,我們可以就事說事,開場就可以變成“宋啊,你明明評了優(yōu)秀,怎么還一副悶悶不樂的樣子呀”;在題目一中,我們就可以說“小劉,聽完你的心事我也很難受。上周末咱倆見面的時候還興高采烈給我分享你快帶新人了,哎……”這樣自然的作答首先在開場上就讓考官們耳目一新,能夠快速帶入場景中,也顯得更有說服力。
三、點明事件的本質(zhì)問題
以題目三為例,很多同學(xué)的溝通內(nèi)容單薄,簡單的肯定小宋的優(yōu)秀,理解他情緒低落,并提出以后要加強與同事的溝通交流。但實質(zhì)上這樣的溝通很膚淺,沒有認識到問題的本質(zhì)。既然小宋被認定為了優(yōu)秀,證明小宋是有能力的,但有同事對他不服氣也好,散步謠言也好,其事件的本質(zhì),錯并不在小宋沒有注重與同事溝通,而是小宋不應(yīng)該那么在意同事們的眼光,應(yīng)該以本職工作為重,同事們不服氣也應(yīng)該理性看待,畢竟一次優(yōu)秀并不能代表什么,持續(xù)優(yōu)秀才是王道。只有點到這個事件的本質(zhì),我們的勸慰才真正起到效果,小宋聽了以后才沒有那么難過;再比如題目二,事件本質(zhì)并不在于如何讓小李提意見更切實際,而根源在于小李本身是新人,在經(jīng)驗不足、能力尚淺、對單位不了解的情況下,應(yīng)該把工作的重心放在本職工作上,而不是提意見上。再者,不經(jīng)思考就魯莽地
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