2022幼兒園教學(xué)教師工作總結(jié)-5

第頁2022幼兒園教學(xué)教師工作總結(jié)幼兒園教學(xué)老師工作總結(jié)范文集錦7篇

總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而確定成果，得到閱歷，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性相識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作狀況，快快來寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是我整理的幼兒園教學(xué)老師工作總結(jié)7篇，歡迎大家共享。

幼兒園教學(xué)老師工作總結(jié)篇1

時間過得真快。隨著四季的不斷改變，轉(zhuǎn)瞬間，我和孩子一起走過了又一個學(xué)期。這學(xué)期，我們都要感嘆時間過得真快。與此同時，我們驚喜地發(fā)覺，每一點(diǎn)努力都會得到傲慢的回報(bào)。現(xiàn)在我來總結(jié)一下這學(xué)期的工作：

一、班級工作

作為一名幼兒教化工作者，要想履行教書育人的職責(zé)，首先要具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的人生觀。這一年里，我仔細(xì)參與了每一次商科學(xué)習(xí)。今年，我起先從事三班的教化教學(xué)工作。我們班有33個孩子。因?yàn)槭切“嗪⒆樱愿鞣矫娑家獙W(xué)習(xí)新東西。經(jīng)過一個學(xué)期，孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。作為老師，我們也很興奮看到他們的進(jìn)步。依據(jù)開學(xué)時的班級安排，我們開展了很多活動，如“小團(tuán)隊(duì)自理實(shí)力競賽”和“冬季運(yùn)動會”，這些活動熬煉了孩子各方面的發(fā)展，增加了他們與父母的感情。在平常的教學(xué)活動中，我們剛好表揚(yáng)進(jìn)步的孩子，激勵弱勢的孩子；通過對個別孩子的激勵和教化，我們班的孩子在一個學(xué)期后各方面都有了很大的進(jìn)步。我還記得我第一次進(jìn)公園的時候，孩子們哭著喊著要媽媽，但現(xiàn)在他們離我們老師很近了。信任通過這學(xué)期的訓(xùn)練，孩子在下學(xué)期會有更大的進(jìn)步！

二、教化教學(xué)工作

1、在日常工作中，我可以仔細(xì)完成全部任務(wù)，課前仔細(xì)備課，打算豐富好玩的教化活動，在課堂上同等對待每一個孩子，給每一個孩子充分展示自己的機(jī)會，留意多關(guān)切膽小的孩子，多激勵簡單分心的孩子，多關(guān)切體質(zhì)弱的孩子，多挑戰(zhàn)有實(shí)力的孩子。課后不斷反思總結(jié)，每個月寫教化隨筆上傳到教化博客，提升自己的實(shí)力和寫作實(shí)力。

2、在教化教學(xué)活動中，為孩子創(chuàng)建良好的機(jī)會和條件，供應(yīng)足夠的操作材料。在一天的活動中，注意教給孩子初等簡潔的生活學(xué)問和閱歷，培育孩子獨(dú)立解決問題的實(shí)力。

3、仔細(xì)填寫周安排、區(qū)域視察記錄、班級狀況表和各種表格。

三、愛護(hù)工作

對于我們小班的孩子來說，保育是第一位的，家長最關(guān)切的是寶寶在園內(nèi)的狀況。因此，在我們的日常生活中，我們的老師特別留意從幾個方面視察全部的孩子：

1、加強(qiáng)孩子的常規(guī)教化，加強(qiáng)孩子行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有的基礎(chǔ)上有肯定的發(fā)展。

2、增加孩子的健康意識，保證孩子吃飯時心情開心。留意培育孩子良好的飲食習(xí)慣，不挑食，不偏食，吃飯不打架不說話，不掉粒。

3、加強(qiáng)對兒童午睡的管理和巡查，確保午睡時室內(nèi)空氣質(zhì)量。培育孩子午睡的好習(xí)慣，保持寧靜，盡快入睡，整理床鋪，把衣服疊整齊。

四、平安工作

平安工作是工作的重點(diǎn)。保證每個孩子的人身平安是每個老師的責(zé)任和義務(wù)。為了讓父母放心，孩子可以在平安的環(huán)境中生活和成長。《平安教化》是幼兒園開設(shè)的課程，我覺得特別適合幼兒園的孩子，增加自我愛護(hù)意識?；顒拥脑O(shè)計(jì)特別貼近孩子的日常生活。

五、父母的工作

通過班主任的共同合作，孩子們的健康和健康得到了很好的發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，要與父母保持親密聯(lián)系，聽取他們的看法，依據(jù)孩子在家里的表現(xiàn)，因材施教，與父母共同努力，訂正他們的不良習(xí)慣。

六、缺乏理解，爭取進(jìn)步

回顧這一年的每一點(diǎn)，我都很忙，很快樂！我認(rèn)為班級管理須要加強(qiáng)，應(yīng)當(dāng)更加規(guī)范和詳細(xì)。尤其是在父母的工作方面，我有時候會覺得不耐煩，因?yàn)槲蚁氚压ぷ髯龅母?，有時候會有疏忽，缺乏閱歷積累。在接下來的工作中，我會努力改正自己的缺點(diǎn)，走向更高的支點(diǎn)！

幼兒園教學(xué)老師工作總結(jié)篇2

世人總用“光陰似箭”來比方時間的飛逝，轉(zhuǎn)瞬又到陽光絢麗的六月，是期末即將結(jié)束的日子。我不得不感嘆“光陰真的似箭”，抑或比箭還要更快一些。回憶本學(xué)期的工作，有的好像還沒起先，卻已要結(jié)束了?？偨Y(jié)本學(xué)期工作，追問自己是缺憾與慚愧或有精彩與激勵？

一、園務(wù)工作開展

本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師的主持下，我在園務(wù)會接著擔(dān)當(dāng)保教工作一職，負(fù)責(zé)日常教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)籍管理、招生工作、家長工作、幼兒活動開展等，本年來，我不遺余力，在開學(xué)初支配相關(guān)通知、每月做好教學(xué)常規(guī)考核、支配做好宣揚(yáng)窗、每周周一實(shí)行升國旗儀式和國旗下講話等；推廣了新早操和接著推行下午操、組織了段大型活動。利用綠色幼兒園評比，中班段開展了“環(huán)保現(xiàn)在。綠色將來”親子制作活動；小班段開展了“清明季節(jié)青團(tuán)香”制作活動；大班段開展了為期一周的軍訓(xùn)活動，參觀了消防隊(duì)，進(jìn)行了回報(bào)表演；讓幼兒在各類活動中體驗(yàn)、提高。實(shí)行了幼兒美術(shù)評比。五月底，實(shí)行了“可愛的家園“幼兒美術(shù)評比，評出優(yōu)秀作品選送瑞安評比；班級參加主動、協(xié)作默契，很好地會展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采；開展了“環(huán)保時裝秀”六一慶?；顒印樽尯⒆舆^一個開心難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時裝秀”文藝活動。全園近三百名幼兒登臺亮相，展示了自己的風(fēng)采；加強(qiáng)了幼兒競賽類活動的進(jìn)行。幼兒跳繩、生活自理實(shí)力賽、唱歌競賽、個表演賽等活動，進(jìn)一步提高幼兒的主動性；開展評價活動。各段的實(shí)際狀況和原有基礎(chǔ)相結(jié)合的前提下。進(jìn)行了小班幼兒生活實(shí)力自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒學(xué)問積累等方面評價暨分析報(bào)告、改進(jìn)措施。征集家長對幼兒園的看法和建議，征求老師對教學(xué)管理上的建議與方法，從而不斷改進(jìn)教化教學(xué)工作。

二、班級管理工作。

本學(xué)期，我接著擔(dān)當(dāng)大一班的半個班主任一職，負(fù)責(zé)周五半日教學(xué)、班務(wù)管理工作，全面幫助大一班主班老師開展相關(guān)班級工作。在周一升旗、六一環(huán)保時裝秀、每月班級活動開展、學(xué)籍卡填寫等做好幫助工作。

三、個人提高方面

本學(xué)期，我在個人方面努力上進(jìn)，主動參與園本培訓(xùn)、教研活動，做好老師課題探討的指導(dǎo)工作，做好個人專題講座《環(huán)?！贰对u價》等講座，努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問。

感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與激勵，感謝老師們的理解與支持。人的心態(tài)確定生活質(zhì)量，在今后，我將努力調(diào)整良好的心態(tài)，使自己的工作、生活充溢美妙。

幼兒園教學(xué)老師工作總結(jié)篇3

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)三四年級的英語教學(xué)工作，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，主動探究小學(xué)英語歡樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，同時培育學(xué)生肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的愛好是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)狀況：

一、仔細(xì)備課、面對全體授課

在教學(xué)中，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)閱歷與學(xué)生的`學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)編寫好教案制定好教學(xué)安排，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生學(xué)問的同時，關(guān)切愛惜學(xué)生，特殊是差生，課堂親密留意他們，教化他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教化的同時，還耐性地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問。使他們的學(xué)習(xí)成果跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門學(xué)問的信念。

二、在課堂教學(xué)中，運(yùn)用多種方法

仔細(xì)授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教化學(xué)生。教學(xué)生做游

戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。激勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注意以學(xué)生為主體、老師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時剛好地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還實(shí)行面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。

能轉(zhuǎn)變更新教學(xué)觀念，能明確素養(yǎng)教化在課堂中的體現(xiàn)。能剛好捕獲教學(xué)信息為教學(xué)服務(wù)，新思想的引導(dǎo)下，能主動投身教學(xué)改革，能在自己所教的學(xué)科中，開拓、創(chuàng)新、實(shí)踐、嘗試、構(gòu)建了英語學(xué)科的教學(xué)模式，在教學(xué)的同時，能注意學(xué)科特點(diǎn)，通過這種好玩的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，調(diào)動學(xué)生主動參加到教學(xué)過程中，教學(xué)中給學(xué)生排隊(duì)，敬重學(xué)生人格，因材施教，是每一位學(xué)生都能樹立自信、發(fā)揮想象力和創(chuàng)建力，通過老師應(yīng)道，使學(xué)生逐步形成英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣，駕馭學(xué)習(xí)的方法和運(yùn)用為今后的學(xué)習(xí)奠定良好的學(xué)問基礎(chǔ)和健康的心理基矗

三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面

首先，依據(jù)我所任教班級的實(shí)際狀況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。有人曾說：假如孩子天生就是優(yōu)生，那教化還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素養(yǎng)教化呢？因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌

棄為寵愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我留意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的同等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，激勵他們自由探討；最終做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，興奮地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。

四、在教研方面

我探討的課題是《寓英語教學(xué)與嬉戲中》，確定了探討課題后。首先學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理論，《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材編者說明，深刻理解教材編寫的意圖，理解教材的內(nèi)涵。在教學(xué)中，特殊強(qiáng)調(diào)嬉戲教學(xué)法的精髓是開心教學(xué)，肯定要讓學(xué)生在輕松開心的氣氛中學(xué)習(xí)英語。盡可能將枯燥的語言現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生樂于接受的、生動、好玩的嬉戲形式，為學(xué)生創(chuàng)建豐富的語言、交際的情景，使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩。探究了嬉戲教學(xué)的基本模式，其基本結(jié)構(gòu)為：唱歌熱身嬉戲引入新知學(xué)習(xí)邊玩邊練表演競賽鞏固。這樣，每節(jié)課都有嬉戲、有歌聲，課堂氣氛活躍起來，學(xué)生學(xué)習(xí)愛好也激發(fā)起來了。

五、努力總結(jié)和發(fā)覺問題，剛好調(diào)整教學(xué)策略

總之、一學(xué)期以來，本人勤勤墾墾地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話學(xué)問，努力開發(fā)歡樂課堂，取得了肯定的成效，學(xué)生的成果也有了很大的提高。

幼兒園教學(xué)老師工作總結(jié)篇4

《3-6歲兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)指南》精神，并提出：“開展豐富多彩的戶外嬉戲活動和體育活動,培育幼兒參加戶外活動的愛好和習(xí)慣，增加體質(zhì)?！斌w育教學(xué)在幼兒一日活動占有特別重要的位置，所以幼兒一日的戶外活動和體育活動中，老師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)相宜幼兒身心發(fā)展的活動環(huán)境與活動內(nèi)容，老師應(yīng)了解幼兒感愛好的體育活動，在教化教學(xué)中培育幼兒良好的意志品質(zhì),多多傾聽并思索幼兒的看法，滿意幼兒對體育活動的愛好，幼兒園的體育活動對幼兒生理和心理健康具有重要影響,所以支配好每日的體育活動，讓幼兒在幼兒園生活有一個良好的身心發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

1、目標(biāo)的制定

幼兒體育教學(xué)是幼兒一日活動的重中之重，對于幼兒來說，目標(biāo)不能定的過高，也不能定制的過低，這樣都不能幫助幼兒應(yīng)有的發(fā)展；目標(biāo)也不能制定的太簡單或太難，這樣的體育活動更不能夠完全調(diào)動幼兒主動性。除了制定相宜幼兒年齡段的教學(xué)目標(biāo)之外，要了解幼兒現(xiàn)有的發(fā)展，在制定目標(biāo)時，留意要高于幼兒現(xiàn)有的水平，才能夠調(diào)動幼兒的主動性和參加性。

想要開展一日體育活動，首先要依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，制定科學(xué)有效的活動目標(biāo)，這樣才能讓幼兒提起更高的愛好來參加到體育活動中來,因此目標(biāo)應(yīng)當(dāng)利用按部就班的方法來指定，假如教學(xué)目標(biāo)定的太大或太空，在課程實(shí)施中可能無法得到更好的教學(xué)效果，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的連接也會出現(xiàn)問題，在制定合理的目標(biāo)上，是我們每個幼兒老師都會遇到的普遍問題，怎樣制定合理的體育活動目標(biāo)也是我們要考慮的問題，我認(rèn)為，在體育教學(xué)活動中的目標(biāo)制定上，應(yīng)遵守本年齡段幼兒的身心發(fā)展的規(guī)律，留意視察孩子本身的發(fā)展?fàn)顩r，從根本動身，除了每次活動中的基本動作與身體訓(xùn)練之外，也要注意培育幼兒的社會交往實(shí)力。

分層的方式是我利用的一種目標(biāo)制定方法，將一個較大的目標(biāo)分解開來，分成不同層次的小目標(biāo)，有簡潔到難，基本到困難，平均分在每個月的每個活動中去，在依據(jù)幼兒的身體發(fā)展水平，將小目標(biāo)分解成幾個不同的幾個層次，幼兒能夠很好地接受，活動主動性高，自然也就達(dá)到了活動效果，增加自信念，使幼兒能夠在身新上得到全方面的發(fā)展。

2、教化教學(xué)

老師在教學(xué)活動中，即是引導(dǎo)者也是支持者，在活動中，應(yīng)當(dāng)以幼兒為主體，在教學(xué)活動中，老師應(yīng)當(dāng)以視察為主，適當(dāng)進(jìn)行正確的引導(dǎo)，在選擇器械上，中大班的幼兒因?yàn)槟挲g特點(diǎn)的緣由，老師可以給幼兒機(jī)會，在場地上擺放器械，這樣也培育幼兒的愛勞動意識、熬煉了幼兒的責(zé)任感并能形成肯定的規(guī)則意識。在活動和嬉戲中，老師讓幼兒自己發(fā)覺器械的擺放是否正確，活動起來是否便利，在師幼一起探討正確的方式，這樣可以讓幼兒自己發(fā)覺，提升幼兒每次的課堂閱歷。

在體育嬉戲前，我們應(yīng)當(dāng)先創(chuàng)設(shè)情境，來激發(fā)幼兒對活動的愛好，吸引幼兒來主動參加其中，如：在中班體育活動《小馬過河》中，活動起先前，我將小馬過河的故事跟幼兒講解并描述一遍，讓幼兒了解活動的內(nèi)容，并將其中的情景設(shè)置在操場中間，讓幼兒扮演其中的角色，進(jìn)行闖關(guān)，這樣幼兒就更有愛好，在活動中，幼兒也更加主動參加，使整個活動順當(dāng)?shù)拈_展，達(dá)到有力的效果。

在材料的選擇上，應(yīng)當(dāng)選用好用，盡量可以一物多玩的形式開展。如：開展《小小運(yùn)輸家》活動中，目標(biāo)是讓幼兒從起點(diǎn)運(yùn)水到終點(diǎn)，活動中，我將幼兒分成三組，分別供應(yīng)不同的材料給幼兒選擇，幼兒自由選擇材料，通過自由探究的方式來達(dá)成目標(biāo)，幼兒幼兒選擇合作的方式，兩兩抬水運(yùn)輸，有的幼兒用挑水的方式運(yùn)輸，在活動中，幼兒愛好昂揚(yáng)，集體意識強(qiáng)，能夠在老師的指導(dǎo)下完成目標(biāo)。

體育教學(xué)中，基本的動作主要內(nèi)容是走、跑、跳、投擲、攀爬等技能，在每次活動中，老師可以以一個基本動作為主，由易到難的讓幼兒達(dá)成目標(biāo)，如在體育活動跨欄中，我先將整個活動設(shè)置成，先讓幼兒嘗試自己跨越的方法，老師進(jìn)行總結(jié)，得出正確的方法，在讓幼兒進(jìn)行其次次嘗試，幼兒駕馭了基本的跨越方法，接下來進(jìn)行闖關(guān)形式，用正確的方法跨越柵欄，幼兒完成后，在加大難度，將障礙物提上升度，使幼兒能夠有更大的進(jìn)步，經(jīng)過一次次聯(lián)系，實(shí)力好的幼兒能夠順當(dāng)跨越最高障礙物，其他幼兒也得到的熬煉。其次，假如教學(xué)活動太難，老師可以進(jìn)行分解活動的難度，先由簡潔的起先，逐步練習(xí)，用層層遞進(jìn)的方式進(jìn)行教具教學(xué)。

3、重視體差異

在活動中，老師以視察為主，在遇到問題時，老師應(yīng)當(dāng)給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與幫助，這對于幼兒的整個活動是否能順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行有著重要的聯(lián)系，因?yàn)槔蠋熢谡麄€活動中的表率作用對幼兒有著極大的感染力與影響力，通過引導(dǎo)，讓幼兒找到更好的方法，增加自信念，提高幼兒對整個活動的愛好，由此可見老師在教化教學(xué)中的正確引導(dǎo)是多么的重要。如在活動中，當(dāng)我發(fā)覺幼兒有些迷茫的時候，我便給與適當(dāng)?shù)膸椭?，主動的和她一起嬉戲，一起探討該怎樣進(jìn)行更好的活動，當(dāng)然幼兒和幼兒之間的影響也尤為重要。同樣年齡斷的幼兒，因自身發(fā)展不同，每個幼兒之間都存在大大小小的不同差異，所以當(dāng)幼兒在參加體育活動時，老師要學(xué)會給每個幼兒一些契機(jī)，大膽的激勵幼兒和幼兒之間進(jìn)行溝通與互動，我會在活動中，留意視察，引導(dǎo)實(shí)力好的幼兒適當(dāng)?shù)馁n予實(shí)力弱的幼兒一些提示和幫助，，最好是實(shí)力強(qiáng)的幼兒會主動帶動實(shí)力弱的幼兒，然后實(shí)力相比較弱的幼兒能夠在實(shí)力較強(qiáng)的幼兒的帶領(lǐng)下得到一些啟發(fā)，最終能夠在活動中得找到勝利的方法，同時也能夠增加了自信念，找到活動的樂趣。因?yàn)橛變褐g的仿照實(shí)力較強(qiáng)，所以我利用這一優(yōu)勢，使他們之間相互仿照，學(xué)習(xí)那些好的幼兒，這樣的方法有時能夠起到更大的作用，有時候比老師的引導(dǎo)更能夠達(dá)到良好的效果。

在活動中，老師要留意視察，在賜予幼兒引導(dǎo)與幫助的同時，留意愛護(hù)幼兒的自尊心，特殊是實(shí)力較弱的幼兒，老師更是要進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)，更要留意語言用詞的方式方法，不要讓幼兒的自信念受到打擊，老師也可以依據(jù)本班幼兒的狀況，在活動中進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒诱{(diào)整，照看發(fā)展較弱的幼兒，有利于幼兒的身心發(fā)展。

總之，幼兒園的體育教學(xué)是熬煉幼兒身心發(fā)展的重要核心，每個幼兒老師都應(yīng)當(dāng)重視并更好的利用體育教學(xué)，使幼兒在身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)上得到更歡樂的幼兒園生活。

幼兒園教學(xué)老師工作總結(jié)篇5

我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們賜予了我許多關(guān)于教化的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法給了我榜樣的力氣，是你們在平常班主任閱歷溝通中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與宏大。是工作，是實(shí)踐，給我供應(yīng)了進(jìn)行班主任工作探討的生命土壤，我誠心地感謝這一切！現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。

一、班級狀況分析

開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭起先，不焦急，耐下心來進(jìn)行教化、培育、訓(xùn)練；再教化、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同實(shí)力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教化他們懂得做個好孩子，應(yīng)當(dāng)要團(tuán)結(jié)友愛，并且教化他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活實(shí)力等。

二、嚴(yán)格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教化”

首先，從思想、行動上仔細(xì)落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教化工作中努力做到仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，主動向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么興奮，假如換成是我，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矏圻@些可愛的孩子們，他們使我年輕了很多”。

其次，要樹立愛心、細(xì)心、耐性的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)切愛惜幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯誤，特殊是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小改變，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戲活動時，仔細(xì)視察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，做孩子們尊敬的良師益友。

三、仔細(xì)寫好《家園聯(lián)系冊》

我隨時與家長溝通孩子的狀況，聽取家長的看法和要求，發(fā)覺問題剛好訂正，不斷改進(jìn)工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順當(dāng)，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，膽怯 大班老師厲害，但來到大班后，譚老師和陳老師對我很好，我愛上了大班”。幾個家長聽后一樣同意說：“孩子們愛上大班，說明這個集體對他們有肯定的吸引力，是一個暖和的集體?！?/p>

我堅(jiān)信，只要有有責(zé)任心，有愛心的老師，有協(xié)作幼兒園工作的家長和一群聰慧、主動向上的孩子，我們大班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進(jìn)步。

幼兒園教學(xué)老師工作總結(jié)篇6

望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的喧鬧聲。在本學(xué)期中，孩子們學(xué)會了很多，各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

本學(xué)期是豐收的一學(xué)期。這學(xué)期的教學(xué)活動豐富多彩。好事喜事也層出不窮。剛開學(xué)，就傳來了我園打算迎接省級考查的好消息，大家即興奮又驚慌，上下同心協(xié)力，在搞好本班的教化教學(xué)工作基礎(chǔ)上，主動地投入了創(chuàng)建活動。我們本著因地制宜、節(jié)約開支的思想，全園老師利用休息時間，發(fā)揮自己的特長，自己動手制作了園里四周的墻畫，我們班制作的《鵝江秋月》還獲得了一等獎。另外，我們還重新制作了精致、美麗、符合幼兒特點(diǎn)的班級專欄。我園硬件設(shè)施也有了明顯的改變。幼兒園換上了美麗的瓷磚墻，連花臺、圍墻也換上了新衣裳。大家同心協(xié)力徹底打掃了園里、園外和教室的環(huán)境衛(wèi)生。隨著時間的推移，教室、活動區(qū)里干凈、整齊、有序。園里綠樹成蔭、鳥語花香，到處洋溢著勞碌、向上的氣息。在大家的共同努力下，順當(dāng)?shù)赝ㄟ^的十一月五日的審查，并獲得了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色調(diào)斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏奇妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的實(shí)力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我依據(jù)班級狀況以綱要為準(zhǔn)則，制訂班級安排、月周安排等各類安排。在半日活動中不僅以嬉戲貫穿各科教學(xué)，并主動運(yùn)用確定激勵等方法，使幼兒身心開心地學(xué)習(xí)，使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

在教學(xué)中，敬重幼兒，營造同等、***暖和的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，我們幫助幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的愛好。我在匯報(bào)課《愛心大行動去救小動物》中充分抓住幼兒年齡特點(diǎn)，以幼兒為主體，讓孩子和老師都互動起來。讓每個幼兒能運(yùn)用各種感官，參加活動和嬉戲，培育了幼兒愛惜小動物的情感和在困難面前能用遷移、變通的方法幫助自己克服困難的實(shí)力，并在活動中充分體驗(yàn)幫助他人的歡樂。從而促進(jìn)了幼兒情商之移情實(shí)力的培育。

作為英語老師，除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他老師實(shí)行一些行之有效的教學(xué)手段。一是在一日生活的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，因?yàn)檫@部分時間較短，幼兒留意力較簡單集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的主動性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。工作上所取得的成果是自不待言的，幼兒學(xué)習(xí)英語主動性慢慢增加了，在一日生活中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。

另外，我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)了一間有特色、有意義的教室。我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計(jì)活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們打算了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽運(yùn)用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主子，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的改變，幼兒在平常發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的確定。我們還為幼兒開展了生日活動，大家同唱生日歡樂歌，并送上由老師親自制作的小禮物，在老師和小摯友的祝愿中，幼兒體念了幼兒園集體活動的溫馨和意義。這些豐富多彩的、各種各樣的活動，不僅開發(fā)了兒童的智力，還培育幼兒多方面的愛好。

冬運(yùn)會的開展是我園的又一重要活動。我們四位老師商議，以嬉戲和激勵為主吸引幼兒，激發(fā)幼兒的愛好，帶領(lǐng)幼兒反復(fù)練習(xí)，耐性指導(dǎo)。通過大家共同的努力，最終在冬運(yùn)會上取得了老師和家長的認(rèn)同。

在年底的迎新年活動中，我們班為每個孩子打算了新年禮物，一張由老師細(xì)心設(shè)計(jì)和親自制作的賀年卡，卡上有我們?nèi)嘤變旱募w照和一只可愛的小羊，它須要爸爸媽媽和幼兒在老師的指導(dǎo)下共同粘貼完成。它同時也帶去了我們?nèi)w老師對孩子和家長深深的新年祝愿。匯報(bào)課和迎新年活動在輕松、開心的氛圍里拉近了家長和幼兒園的距離，加強(qiáng)了幼兒園與家長的溝通和聯(lián)系。向家長展示和匯報(bào)了幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活狀況，讓家長放心、安心。

在保育方面，因?yàn)橛變耗挲g偏小，又漸漸進(jìn)入冬季，幼兒穿著較厚，穿***服很不便利。我們首先在幼兒午睡時，做到多巡察、多檢查，留意幼兒午睡狀況，隨時為幼兒蓋好被子，并把衣服整理整齊。起床后剛好盡快地為幼兒穿好衣服，再穿褲子。由于穿的太厚，在幼兒上廁所時，有時打濕或拉在褲子上，我們也總是剛好為幼兒清洗干凈，并換上干凈、干爽的褲子，剛好勸慰幼兒，削減幼兒的恐驚心理。耐性地手把手地教他們穿脫、解便的正確方法，使幼兒的生活自理實(shí)力得到了提高。在上完廁所后剛好整理衣褲。盡量削減著涼生病的機(jī)會。我們本著一切為了孩子，為了孩子的一切關(guān)切、關(guān)愛每個幼兒，以親切的語調(diào)、暖和的擁抱、細(xì)致的照料、友善的寬容來吸引幼兒，讓幼兒很快地喜愛上了幼兒園的生活，并與老師建立了深厚的感情。

通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，幼兒的動手操作實(shí)力有待于提高，尤其在英語教學(xué)活動的語言組織上還很稚嫩。在今后工作中，我將和其他老師一道，吸取他人之勝利閱歷，在學(xué)習(xí)上仔細(xì)努力，探討探究;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培育出一批高素養(yǎng)的、為我園添姿加彩的亮麗花朵!

幼兒園教學(xué)老師工作總結(jié)篇7

時間過得飛速，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了，回顧一學(xué)期的工作，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名老師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下，全體老師在工作上始終如一、認(rèn)仔細(xì)真、扎扎實(shí)實(shí)，以“綱要”精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動，切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動投入教化教學(xué)工作

我們年段有3個班級，有青年老師。基于培育青年老師，為讓新老師快速成長的要求。我們開展了師徒結(jié)對活動。指導(dǎo)新老師設(shè)計(jì)教案、試教。并在幼兒園全體老師面前上公開課。在一次次的活動中提高新老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍，調(diào)動每一位老師的工作主動性和發(fā)掘她們的特長，更用心、更專心地投入幼兒園工作，團(tuán)結(jié)一樣，精彩完成各項(xiàng)任務(wù)。大班的全體老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實(shí)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，親密協(xié)作，以主子翁的看法對待各項(xiàng)工作，形成了主動，團(tuán)結(jié)，同心同德的良好風(fēng)氣，精彩的完成了各項(xiàng)工作。

二、教化教學(xué)工作的開展

環(huán)境是幼兒園教化的一個重要組成部分，它的教化作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們接著探討環(huán)