幼兒園法制教育工作總結

幼兒園法制教育工作總結幼兒園法制訓練工作總結1

本年度，我園依據上級的指示精神，結合本園實際，開展一系列的法制訓練活動。學習法制宣揚活動實行多種形式，取得了實效，做到了學習人員、學習內容、學習時間、學習效果四落實?，F(xiàn)將開展狀況總結如下：

1、營造良好氛圍

結合“平安校內”活動的開展，進一步加強幼兒園平安訓練及宣揚工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們還將在宣揚櫥窗設立相應的欄目，向家長社會進行宣揚，以弘揚憲法精神，增加大家的法制觀念。圍繞平安訓練工作的開展，引導老師制造性地進行訓練教學、開展家長工作，使全園形成仔細學法、嚴格守法的樂觀態(tài)度。引導老師立足本職，依法誠信，樹立良好的人民老師形象，不但能夠依法行使權力、履行義務，更要以自己的實際行動來引導幼兒，感染家長。

2、加強思想建設

在全園教職工中開展“學法、守法，做文明市民活動”。結合我園訓練工作實際，利用業(yè)務學習、政治學習時間進行法制訓練宣揚活動。組織教職工學習《憲法》、《老師法》、《未成年人愛護法》等法規(guī)和相關平安學問，并撰寫學習心得體會。除利用家園聯(lián)系宣揚欄宣揚法律法規(guī)學問外，還利用網絡優(yōu)勢組織老師觀看中心電視臺的法制訓練專題欄目《法律講堂》的系列錄像，并開展“學法、守法，從我做起”爭論會，引導老師將法律法規(guī)與實際工作相結合、與生活實踐相結合。讓幼兒園全體教職工要學法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法辦事，養(yǎng)成守法的品質，使教職工再次覺得“平安重于泰山”，更加規(guī)范訓練教學行為，使幼兒園法制訓練工作向社會、家庭延長，有效構筑“幼兒園、家庭、社會”一體化的法制訓練格局。

3、進行訓練實踐

將法制訓練宣揚活動融入園本課程中，我們將粗淺的法律常識貫穿于幼兒一日訓練教學活動中，各班老師結合班級幼兒年齡特點從幼兒生活入手，從身邊入手進行法律法規(guī)的宣揚與指導，開展“我做學法、守法小公民”活動。如：“我是平安小衛(wèi)士”、“走在公路上”等主題活動，使幼兒對“法”有比較形象地熟悉，知道“法”就在我們身邊，并初步形成從小做起，遵守法律法規(guī)的意識。法制平安圖片展覽、法制平安講座、防火、防震演練等形式，給小伴侶講解一些和生活親密相關的法制常識，告誡小伴侶做一個文明的守法者，做一個“小小法制宣揚員”，訓練小伴侶們如何愛護好自己。另外還通過學兒歌、講故事，做嬉戲等多種形式，訓練幼兒從小愛祖國、愛家鄉(xiāng)、遵紀守法，做懂禮貌、有道德、守紀律的好孩子；各班利用“家園聯(lián)系欄”設立法律宣揚驛站，創(chuàng)設法律宣揚版塊，廣泛向家長宣揚《憲法》、《未成年人愛護法》等，使家進步一步了解父母在訓練子女中應履行的職責和義務，樹立了正確、科學的訓練觀。

通過開展法制宣揚訓練活動，進一步提高了全園教職工的法律意識，增加了法制觀念，為構建平安、和諧校內營造了良好的法治氛圍，也為幼兒園開展好全面工作奠定了扎實的基礎。

幼兒園法制訓練工作總結2

幼兒園小伴侶年齡較小，缺少明辨是非的力量，直接對孩子進行法制宣揚明顯不能起到良好的訓練效果，要結合幼兒實際狀況，將法制訓練與日常行為規(guī)范訓練、社會實踐等主題訓練活動相結合，多層次、全方位、立體式滲透。

法制訓練是德育工作的重要抓手，未全面貫徹《關于進一步加強全市青少年法制訓練工作的實施意見》，推動青少年同學法制訓練工作的科學化、制度化、規(guī)范化建設，我們努力做到常常訓練與集體訓練相結合，普遍訓練與重點訓練結合，園內訓練與園外訓練相結合，通過扎實而有效地法制訓練宣揚活動，幼兒的基礎道德水平有了明顯的提高，文明行為習慣得到基本養(yǎng)成，未成年人的不良行為得到了準時的預防和矯治。

一、加強領導，明確分工，落實任務在法制訓練中，成立了法制訓練工作領導小組，抓好法制訓練制度的制定、健全和貫徹實施，規(guī)范工作職責，充分發(fā)揮法制訓練工作的宣揚、指導、監(jiān)督、協(xié)調等作用，形成法制訓練網絡。班主任等其他德育工做好各項詳細的支配、組織和訓練工作，引導青少年兒童自覺遵守社會秩序，一發(fā)維護自身權益，預防和削減違法犯罪。平常，常常性地召開法制領導小組會議，明確"法制訓練未突破口，切實提高德育工作的水平和效率，確保素養(yǎng)訓練全面推動"，進一步提高確立"德育為先"的訓練指導思想，法制小組、園領導、班主任等方面。形成了法制訓練的合力，通過共同探討，統(tǒng)一思想，確保了法制訓練的全都性。

二、加強德育隊伍建設，提高訓練者的自身素養(yǎng)通過各種政治學習，業(yè)務培訓，通過對《訓練法》、《老師法》、《未成年愛護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的學習，老師們增加了依法執(zhí)教，依法治教的`自覺性，杜絕了體罰、變相體罰同學等違反師德行為的現(xiàn)象，明確了幼兒園在未成年人愛護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。

三、通過多觀看法制方面錄像，加強幼兒的防范意識通過簡潔、易懂的事例，影響小伴侶，訓練小伴侶時時提示自己或他人留意平安，加強幼兒的防范，自我愛護意識，使幼兒園的德育工作提高一個新的水平。

四、利用宣揚工具，對幼兒、家進步行法制訓練我們利用板報、手抄報、視頻等宣揚手法。加強對幼兒的法制訓練熟悉理解，讓幼兒、家長的平安意識是從日常行為中體現(xiàn)出來的。比如：遵紀守法，遵守交通規(guī)章，遇事冷靜，做事多想想后果，做到三思而行。學會求助他人，學會躲避風險，如：遇到火災要準時報告大人，或撥打119報警電話，不能貿然只身去救火，由于我們孩子人小無力量，遭受暴力（以大欺?。┛隙ㄒ敕椒蕰r脫身，報告老師或撥打110電話報警，要學會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習慣。

同時，要讓孩子懂得做到"四防"，即：防火——嚴禁玩火，禁止把火源帶入幼兒園，杜絕火災事故發(fā)生，一旦遭受火災，要運用正確的逃命方法；防水——嚴禁私自下水，杜絕溺水事故的發(fā)生，假如發(fā)生同伴溺水的危險事情，要立刻就近找大人求救，千萬不能由于可怕而逃離現(xiàn)場；防盜——獨拘束家，要鎖好門關好窗，假如有人敲門。千萬不行盲目開門，應首先從門鏡觀看或隔門問清晰來人的身份，假如是生疏人，不應開門；防自身平安——自覺遵守公共秩序、社會公德和學校平安規(guī)定，嚴禁課間或戶外活動時不聽