小學(xué)美術(shù)教案3篇

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小學(xué)美術(shù)教案3篇美術(shù)，也稱造型藝術(shù)或視覺藝術(shù)，它是運用肯定的物質(zhì)材料(如紙、布、木板、粘土、大理石、塑料等)，通過造型的手段，制造出來的具有肯定空間和審美價值的視覺形象的藝術(shù)。下面是我為大家收集的，盼望你能喜愛

學(xué)校美術(shù)教案一

教學(xué)目的:

1.讓同學(xué)了解漫畫是一種繪畫形式,用來諷刺批判或歌頌?zāi)承┤撕臀铩?/p>

2.了解一些的漫畫大師,樹立榜樣。

教學(xué)重點:講解動漫與漫畫的區(qū)分。

教具預(yù)備:大量的漫畫圖片

教學(xué)時間:1課時

教學(xué)過程:

(一)導(dǎo)入:

漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫，通過夸張、比方、象征和寓意等手法，表現(xiàn)幽默詼諧的畫面，用來諷刺、批判或歌頌?zāi)承┤撕褪隆?/p>

1.同學(xué)觀賞漫畫作品:講明比方和夸張等手法。

a.華君武《美育》b.豐子愷《瞻瞻底車》

c.張樂平《三毛流浪記》d.《我為歌狂》(中國)

e.《史奴比》(美國)f.《中國娃娃》(韓國)

g.《酷兒》(日本)h.《封神演義》(日本)

i.《櫻桃小丸子》(日本)J.〈蠟筆小新〉(日本)

2.為同學(xué)敘述一些漫畫大師的故事，豐子愷和張樂平，以及〈米老鼠〉的創(chuàng)作歷程。

3.同學(xué)作業(yè)：

畫一幅有詳細(xì)情節(jié)的漫畫。

學(xué)校美術(shù)教案二

教學(xué)目的：

1、向家長了解自己的成長過程，通過收集自己成長過程中的照片，制作成長記錄卡。

2、引導(dǎo)同學(xué)用繪畫、手工等方法，創(chuàng)作出富共性特點、形式新奇的工藝品。

教學(xué)重點：

引導(dǎo)同學(xué)發(fā)揮想象制作出形式新奇富有共性的藝術(shù)作品。

教學(xué)難點：

圍繞生日聚會進(jìn)行制作方法的啟發(fā)和創(chuàng)新

教學(xué)預(yù)備：

1、學(xué)問預(yù)備：向家長了解自己的成長過程，敘述生活中的一兩個精彩片段，收集成長過程中的照片

2、教具預(yù)備：彩色筆、彩紙、各色卡紙、廢舊盒子、毛線、雙面膠等工具、老師自己制作的成長記錄本和各種精致的工藝品

教學(xué)意圖：

本課的教學(xué)指導(dǎo)思想是：讓同學(xué)學(xué)會觀看、動腦，以不同的材料、不同的工具、不同的方法嘗摸索索，充分發(fā)揮想象，設(shè)計制作制造出富有共性的生日藝術(shù)作品;整個教學(xué)中留意培育同學(xué)對造型藝術(shù)的愛好。教學(xué)中以同學(xué)獨立思索，共同探討，觀看嘗試為主，老師起引導(dǎo)作用。

教學(xué)過程：

1、組織同學(xué)激發(fā)愛好

(1)播放小伴侶在過生日的情景，導(dǎo)入新課。

(2)同學(xué)爭論、溝通、發(fā)言。

師：小伴侶喜愛過生日嗎?(喜愛)現(xiàn)在請小伴侶們來談?wù)勆諘r的趣事吧

2、老師出示制作的成長記錄本，引導(dǎo)同學(xué)觀看制作。

(1)上面要有照片、圖片，可以是生日或生活中的一些好玩片段，另外附加一些文字的說明。

(2)留意版面的設(shè)計要有美感，顏色豐富。

3、老師展現(xiàn)各種工藝品引導(dǎo)同學(xué)用剪、折、畫、泥塑等制作方法發(fā)揮想象創(chuàng)作出各種富有共性，新奇好玩的工藝品。

4、觀賞課文圖例，鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)作。

5、同學(xué)制作，老師巡回指導(dǎo)。

6、展現(xiàn)作品，讓制自己設(shè)計的作品進(jìn)行描述。

7、進(jìn)行生日聚會，互贈自己所作的禮物。

學(xué)校美術(shù)教案三

一、教學(xué)狀況分析：

一年級小伴侶第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級同學(xué)來說是新穎、好玩、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上肯定有著同學(xué)自己的制造思維、想象力量、技法的共性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不全都性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。

二、教學(xué)目標(biāo)和要求：

1.初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與制造愿望。

2.學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡潔的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)分。

3.欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對觀賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。

4.采納造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

三、全冊重難點：

(一)重點：

1、熟悉常用的顏色及外形，并能用英語表示各種顏色，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。

2、探究感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受。

3、觀賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。

4、探究用線描的形式表現(xiàn)各種物體。

5、引導(dǎo)同學(xué)感知并發(fā)覺食物之美，在教學(xué)中穿插雙語教學(xué)，激發(fā)同學(xué)對美術(shù)課堂的愛好。

(二)難點：

1、同學(xué)對感受物體的發(fā)表，并用簡潔的英語口語來表示。

2、引導(dǎo)同學(xué)體會不同筆觸、不同的畫材給予畫面的不同效果，引導(dǎo)同學(xué)表現(xiàn)自己的所見所聞。

3、培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，進(jìn)展共性，充分同學(xué)對卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進(jìn)行探究。

4、領(lǐng)悟自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)分，讓小伴侶們學(xué)習(xí)觀看藝術(shù)作品，對作品的造型、顏色、情節(jié)予以描述，說出自己的感受。

5、怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。

四、措施：

1、老師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，依據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向同學(xué)提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給同學(xué)以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采納生動活潑的嬉戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語，在同學(xué)不知不覺嬉戲中，激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

4、留意同學(xué)的心情，語言要親切，氣氛要輕松，要樂觀鼓舞同學(xué)動腦筋，大膽添畫，來培育他們的想象力量，和制造力量。

五、全冊課時支配：

第一周：大家一起畫

其次周：花花綠綠的糖紙

第三周：繞繞涂涂

第四周：好玩的拓印

第五周：我的太陽

第六周：奇異的撕紙?zhí)懋?/p>

第七周：做拼音卡片

第八周：小鳥找家

第九周：鳥語花香

第十周：小動物蓋房子

第十一周：數(shù)字變變變