感恩初三演講稿錦集4篇

感恩初三演講稿錦集4篇感恩初三演講稿篇1

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家上午好！

在西方有“感恩節(jié)”，而中國的傳統(tǒng)訓(xùn)練中有“施恩不圖報(bào)”的觀念。訓(xùn)練專家曹華這樣說道：“感恩也是一種品德?！薄案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，假如人與人之間缺乏感恩之心，必定會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)“感恩”，這對現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。由于，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)業(yè)會(huì)懂得敬重他人。對他人的關(guān)心時(shí)時(shí)懷有感謝之心，感恩訓(xùn)練讓孩子們知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的歡樂生活。

沒有陽光，就沒有暖和；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但是，我們經(jīng)常缺少一種感恩的思想和心理。尤其是我們的青少年一代。他們經(jīng)常遺忘了，無論生活還是生命，都需要感恩。他們總認(rèn)為很多事情都是理所當(dāng)然應(yīng)當(dāng)擁有的，包括父母無微不至的照看，老師嘔心瀝血的教育，旁人義不容辭的關(guān)心……因此，開展“感恩訓(xùn)練”，是對同學(xué)內(nèi)心深處的洗滌，讓我們在不經(jīng)意間的觀看中，體會(huì)到母愛似海，父愛如山；在三言兩語中，感覺到師愛如燈；在與同學(xué)的交往中，體驗(yàn)到友情的縷縷春風(fēng)。一個(gè)人的一生，需要太多的支撐。心存感謝，才能深化體會(huì)，才會(huì)加倍珍惜。

“懷抱一顆感恩的心，爭做一個(gè)勝利的人”。感謝他人就是從身邊的小事做起，如：母親節(jié)時(shí)做心愿卡，每天回家?guī)妥鲆患覄?wù)，記住父母的生日，得到他人關(guān)心后說聲感謝等，通過這些水事來學(xué)會(huì)感恩，每天心存感恩，生活起來也歡樂。這樣家庭、班級、學(xué)校及至整個(gè)社會(huì)也更加和諧。同學(xué)們，“感恩”并不遙遠(yuǎn)，作為新一代的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩，使學(xué)校布滿愛的生氣。

父母哺育我們很辛苦，我們應(yīng)當(dāng)對父母感恩，同學(xué)不求回報(bào)地關(guān)心我們，我們應(yīng)當(dāng)對同學(xué)感恩，老師辛勤訓(xùn)練我們，我們應(yīng)對老師感恩，愿同學(xué)們在感恩訓(xùn)練的熏陶下，知道在我們成長過程中，有許很多多人為我們付出，我們生來之不易，我們應(yīng)當(dāng)感謝這個(gè)世界，感謝父母、老師、同學(xué)，感謝愛著我們的親人和伴侶。愿“感恩”滲透到我們每個(gè)人的心靈里，使我們在這種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中健壯成長擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去孝敬父母。

擁有一顆感恩的心，讓我們擁有歡樂、擁有幸福、明白事理地更快成大，能夠擁有一個(gè)美妙將來。

感恩初三演講稿篇2

感恩生活，賜予我酸甜苦辣，讓我的人生千姿百態(tài);感恩生活，賜予我磨練，讓我的生命春光絢爛;感恩生活，賜予我幻想，讓我的腦海擁有曙光;感恩生活，賜予我挫折，讓我那折射的翅膀續(xù)接盼望;感恩生活賜予我鍛造，讓我有著海納百川的情懷;感恩生活賜予我一個(gè)你;讓我的一生不在乏味孤寂……

要我怎么感謝你，當(dāng)我走向你，本想收獲一聲問候，你卻賜予我一個(gè)熊抱;要我怎么感謝你，當(dāng)我走向你，本想收獲一縷春風(fēng)，你卻賜予我整個(gè)太陽;要我怎么感謝你，當(dāng)我走向你，本想收獲一句牽掛，你卻賜予我千言萬語;要我怎么感謝你，當(dāng)我走向你，本想收獲一個(gè)微笑，你卻賜予我無窮歡愉;要我怎么感謝你，當(dāng)我走向你，本想收獲一片綠葉，你卻賜予我一片花?！?/p>

我們是很好的伴侶，所以我必會(huì)用真心去呵護(hù)，用去愛澆灌，用行動(dòng)去愛撫，我們之間那唯一的友情。我們是很好的伴侶，所以我會(huì)讓我們的友情如大海，波瀾壯闊，感天動(dòng)地;我們是很好的伴侶，所以我會(huì)讓我們的友情如小溪，流水潺潺，滋潤心田;我們是很好的伴侶，所以我會(huì)讓我們的友情如水滴，以柔克剛，滴水穿石;我們是很好的伴侶，所以我會(huì)讓我們的友情如巖石，經(jīng)受風(fēng)雨，依舊矗立;我們是很好的伴侶……

蕓蕓眾生，我們萍水相逢，相知相熟，我們風(fēng)雨同舟，共過坎坷，你難過時(shí)，我與你分擔(dān)，你快樂時(shí)，我同你共享，你永久都不會(huì)孤獨(dú)。

柔柔的風(fēng)，帶去我最真的祝愿;蒙蒙的雨，帶去我最真的牽掛;圓圓的月帶去我最真的思念。你甜甜的笑，總會(huì)令我魂?duì)繅衾@……

感恩初三演講稿篇3

敬重的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好！

母校，其實(shí)就是我們其次個(gè)家，這句話是一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。母校，就像我們成長的搖籃，而母校里的老師們，則像我們的其次任父母。

是母校，賜予我們除家以外的安家之所；是母校，為我們的學(xué)習(xí)制造了良好的環(huán)境。現(xiàn)在，或許是我在母校的最終一年，又或許不是，但不論如何，我都感謝我的母校。

想當(dāng)時(shí)，我剛來到母校時(shí)，望著校內(nèi)內(nèi)生疏的環(huán)境，教室里一張張生疏的臉，心里只感到一陣無助和可怕。后來，在和老師同學(xué)們相處一段時(shí)間后，這種感覺也漸漸消逝了。熱忱、活潑、友善的同學(xué)們，各有各的共性；和氣、慈愛的老師們，各有自己獨(dú)特的授課方式，授予我們學(xué)問。我感謝我的.同學(xué)和老師們的陪伴。

今年，是母校建校七十周年，校慶是在十二月中旬進(jìn)行。老師告知我，我們的母校歷史悠久，人才輩出。從我們的學(xué)校走出過很多各行各業(yè)的佼佼者，就如此，科學(xué)家熊繼光，將母校有這樣的成就而驕傲。

我很慶幸，我在這樣一個(gè)出名的學(xué)校中學(xué)習(xí)，我也感謝母校給我?guī)淼臉s耀和驕傲，我更感謝給我們制造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛。母校里的花草樹木，亭臺樓閣，都融入了前人對母校深深的感謝之情。他們把母校裝扮得如此漂亮，為我們供應(yīng)了美麗的學(xué)習(xí)場所和生活環(huán)境。

母校，它培育出如此多的佼佼者，它的功績?nèi)绱孙@赫，它的光輝照射著我們。今日，我以三中為榮；或許明天，三中會(huì)以我為傲。那些融入了前人感謝之情的花草樹木，亭臺樓閣，在校內(nèi)了，無一不為三中增加光榮。我感謝母校，感謝它訓(xùn)練出的一代代社會(huì)建設(shè)者，感謝他們用不同是方式回報(bào)母校，為母校做出貢獻(xiàn)，由于受益的是我們。

我想，以后我長大了，也會(huì)用自己的方式感恩母校，為母校做出貢獻(xiàn)，報(bào)答母校的。由于日久生情，我早已在不知不覺中對母校產(chǎn)生了深厚的感情了。

感恩初三演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、友愛的同學(xué)們：

大家好！

今日能作為老師代表在這兒發(fā)言，我深感榮幸。首先請?jiān)试S我在老師節(jié)來臨之際向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師送上我最真誠的祝愿，祝你們節(jié)日歡樂！

沿著多年的教壇之路走來，回望過去的歲月，和大多數(shù)老師一樣，我有過成果、有過失敗、有過歡快、也有過憂愁…。面對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我遲疑過，也彷徨過，是孩子們純潔的眼眸給了我力氣，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我鼓舞，是同事們的微笑給了我信念，是家長的信任給了我支持。讓我英勇的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟訓(xùn)練生命的真諦。

我想，作為一種職業(yè)，最能夠吸引我的是訓(xùn)練。在我伴隨孩子們共同經(jīng)受的從稚嫩到漸漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡快，真正體會(huì)到老師是光榮的、教書是嚴(yán)厲?的、講臺是神圣的。

世上很少有像老師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的盼望和幻想，這就打算了我們的工作雖然布滿艱辛，但必需悄悄奉獻(xiàn)；世上很少有像老師這樣的職業(yè)，需要用良心和才智去塑造人的心靈，這就打算了我們首先必需不斷地完善自我。從本質(zhì)上來講，訓(xùn)練是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有老師人格的高尚，才可能有同學(xué)心靈的純凈。在市場經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份糊涂、一份沉靜、一份孤獨(dú)?????、一份清高。

這幾年，大家都有這樣的感受：社會(huì)對訓(xùn)練的要求越來越高，各種各樣的活動(dòng)越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不阻礙我們?nèi)プ非笞陨淼倪M(jìn)展和體會(huì)訓(xùn)練過程的幸福。老師在照亮同學(xué)的同時(shí)，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有老師進(jìn)展了，同學(xué)才能獲得真正意義上的進(jìn)展。我們需要大膽地去追求訓(xùn)練的歡樂和幸福，只有老師教得歡樂和幸福，同學(xué)才有可能學(xué)得歡樂和幸福。

老師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀眾；老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最寶貴的藝術(shù)品；老師不是偉人，但老師的身上分散著同學(xué)滾燙的目光。

有人說，老師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做老師的人才能體會(huì)到，老師的工作不能用簡潔的時(shí)間和量來衡量，同學(xué)占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。

我知道，工作中始終要一步一個(gè)腳印地做好。只要人活著，腳下的路就永久向著遠(yuǎn)方；只要目標(biāo)沒有轉(zhuǎn)變，人生就不會(huì)迷失方向；只要奮斗的士氣還在，就永久有勝利的盼望。就像汪國真詩里說的：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！蹦贻p人對將來人生的向往就應(yīng)當(dāng)永久像雄鷹對藍(lán)天一樣，布滿著無限的憧憬與激情。

我曾這樣告知自己：“失敗是徹底放棄自己的追求；勝利是為自己的抱負(fù)和目標(biāo)無休止的奮斗?！迸瓮袑W(xué)是我成長的起點(diǎn)，我感謝盼望中學(xué)，給了我一份