留守兒童家訪記錄

留守兒童家訪記錄一、家訪對(duì)象：劉躍奇二、家訪原因：近期思想不牢固三、家訪目的：劉躍奇的父親母親長(zhǎng)年在外處打工，一年難得回來一趟，就是回來一次不幾天就走了。得不到父愛母愛的他顯得很孤獨(dú)。他誠(chéng)實(shí)熱忱，學(xué)習(xí)成績(jī)素來不太好。為了讓他放心努力的學(xué)習(xí)，我決定對(duì)劉躍奇同學(xué)進(jìn)專家訪，認(rèn)識(shí)劉躍奇然同學(xué)在家的學(xué)習(xí)、生活等情況。四、家訪情況：下午下學(xué)后，我步行抵達(dá)學(xué)生劉躍奇家中，家里只見奶奶一人正忙著做飯，他見我來后既熱忱又吃驚，慌張扔掉手里的活把我迎到家里，一邊倒茶一邊咨詢孩子情況。我說明來意后，老人特別動(dòng)人。老人向我們講了家庭情況：孩子父親母親長(zhǎng)年不在家，孩子從小隨著我長(zhǎng)大。再苦再累，為了孩子，我在學(xué)習(xí)上從不放松，下學(xué)回來就咨詢有沒有作業(yè)，并督查孩子達(dá)成，即使家里再忙也不例外。我還經(jīng)常到學(xué)校詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，要求老師嚴(yán)管，家長(zhǎng)決不袒護(hù)。孩子為人誠(chéng)實(shí)，從不欺騙我，很諒解我，我很快樂。聽了奶奶的介紹，我引入話題：今天我是來認(rèn)識(shí)趙嫣然同學(xué)在家的學(xué)習(xí)、生活等情況。您有什么困難需要我?guī)椭鷨釀e的，想讓您給我提一些建講和建議，讓我們一起幫助他健康成長(zhǎng)。老人說：“我不懂文化，說不出什么，就是感謝老師們的關(guān)懷，請(qǐng)老師們嚴(yán)加管教?！迸R走時(shí)我說：“劉躍奇，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后必然要好好報(bào)答你奶奶，孝順你父親母親，做一個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng)的人，讓自己變得越來越剛毅，知道嗎”五、家訪后記：家訪達(dá)成，我的心情格外快樂，感覺老師和學(xué)生、家長(zhǎng)之間的距離更近了，更簡(jiǎn)單溝通、溝通了，今后的授課會(huì)更輕松，收效會(huì)更好了。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，學(xué)習(xí)壓力的增大，好多孩子在生理和心理都存在著一些不能回避的問題，而且短期內(nèi)是無法改變這一社會(huì)現(xiàn)狀的。作為教師，不能夠?qū)⒆拥倪@些問題一味的責(zé)怪斥責(zé)，任憑無論，而是要以愛心關(guān)懷學(xué)生，以認(rèn)真觀察學(xué)生，以耐心教育學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，幫助學(xué)生解決問題；要在各個(gè)方面給學(xué)生多點(diǎn)激勵(lì)、多點(diǎn)愛，讓他們能領(lǐng)悟到我們的良苦專心，把我們看作能夠談心談心的朋友。關(guān)愛、愛惜留守兒童，教育好下一代，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭等多方面的配合與支持，希望我們每一個(gè)人奉獻(xiàn)一份自己的愛心，來關(guān)心、愛惜、教育、幫助我們的下一代。留守兒童家訪記錄學(xué)生姓名：胡朝毅性別：男出生年月：2002家庭地點(diǎn):松樹臺(tái)代理家長(zhǎng)姓名：胡構(gòu)成聯(lián)系電話：學(xué)生基本情況：老實(shí)文靜，不善言辭，學(xué)習(xí)認(rèn)真卻沒有實(shí)效，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。書法很漂亮，備受老師賞識(shí)。家訪內(nèi)容：從他的穿著上能夠看出，他的家庭條件一般。有一次，學(xué)校排練節(jié)目，教孩子們舞，他剛開始的時(shí)候不會(huì)跳，于是我慢慢地手把手地教他，可是他的上下肢憂如還是不怎么協(xié)調(diào)，于是下課從前我就告訴他要他回家后好好練練。一個(gè)星期后的雙休日，我找到了他的家，他家住張樓村東頭，抵達(dá)他家后，他奶奶很客氣地招待我坐下，我把孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)跳舞的情況大概講給他奶奶聽了，他奶奶告訴我，上個(gè)星期回來后，一回到家孩子就開始跳，而且孩子還說其他同學(xué)都會(huì)跳，他必然要學(xué)會(huì)，不能夠讓同學(xué)們看扁他。我心里暗暗在想：這個(gè)小女孩自尊心好強(qiáng)哦！接著他奶奶又告訴我，現(xiàn)在孩子每天回家做完作業(yè)都會(huì)練習(xí)半個(gè)小時(shí)的舞。正說著，孩子的爺爺從外面回家了，知道我是孩子的老師后，他很快樂，他說現(xiàn)在的孩子一點(diǎn)吃苦精神都沒有，其他課程都無法磨練孩子的意志力，應(yīng)讓孩子多參加多鍛煉孩子們吃苦耐勞的精神。聽完孩子爺爺一席話，我認(rèn)識(shí)到孩子餓爺爺奶奶很知書達(dá)理，孩子也是很認(rèn)真很刻苦的學(xué)生。和他們發(fā)言了一會(huì)兒后，我提出讓孩子跳一下讓我看看有沒有進(jìn)步，孩子在沒有音樂的伴奏下特別嫻熟地跳了起來，不看不知道，一看嚇一跳，這是前一次那個(gè)小女孩嗎我不會(huì)看錯(cuò)吧看來，真是“只要功夫深，鐵杵能磨繡花針”?。』丶业穆飞衔宜貋碓谙胍粋€(gè)問題，都說父親母親是孩子的第一任教師，家庭就是孩子的第一所學(xué)校。誠(chéng)然權(quán)艷菊的父親母親不在家，但他的爺爺奶奶卻給孩子創(chuàng)建了一個(gè)溫馨友善的好氛圍，而且經(jīng)過電話得知他的父親母親也不像其他孩子的父親母親一味地追求孩子的分?jǐn)?shù)，他的父親母親是想讓孩子成為一個(gè)全方面發(fā)展的人，我認(rèn)為這樣的父親母親才是真切愛孩子，關(guān)懷孩子成長(zhǎng)的人。我希望所有的孩子都能快樂學(xué)習(xí)!健康成長(zhǎng)！留守兒童家訪記錄家訪對(duì)象：劉躍奇家庭地點(diǎn)：下河?xùn)|家訪人：李冬云家訪經(jīng)過：我吃完早飯后，九點(diǎn)鐘左右，我騎著自行車抵達(dá)下河?xùn)|，經(jīng)過打聽找到了劉躍奇家。當(dāng)時(shí)，他家剛吃完早飯不久，劉躍奇的奶奶正在整理碗筷，劉躍奇奶奶理解我的來意后，特別快樂，連忙把我讓進(jìn)屋，極其熱忱。經(jīng)過一陣溝通，更加認(rèn)識(shí)了劉躍奇家的基本情況。劉躍奇奶奶也比較健談。他第一直我說了然劉躍奇在家的表現(xiàn)，整體來講，不是找?guī)讉€(gè)朋友玩，就是看電視，很少看書學(xué)習(xí)，平時(shí)，比較懼怕他父親，而我說他，總是似聽非聽。劉躍奇在旁邊聽著，沒有吱聲。爾后，我向其奶奶介紹了劉躍奇在學(xué)校的幾點(diǎn)表現(xiàn)：從思想上來講，心里特別想學(xué)好，很想獲取更加優(yōu)異的成績(jī)。從學(xué)習(xí)態(tài)度上講，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，上課基本上能比較認(rèn)真聽取老師的講解和同學(xué)的發(fā)言，但是自己不能夠主動(dòng)表現(xiàn)自己，作業(yè)潦草。從學(xué)習(xí)習(xí)慣上來講，還沒有養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能夠積極主動(dòng)地思慮研究，而是被動(dòng)地在老師地的強(qiáng)迫下去學(xué)習(xí)、看書、做作業(yè)。從學(xué)習(xí)方法上來說，沒有找到更加適合于自己的學(xué)習(xí)方法?？偟膩碇v，需要更加嚴(yán)格要求自己，明確目標(biāo)，堅(jiān)定理想，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，正直學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高自己。從與其奶奶的發(fā)言中，也知道了劉躍奇的爸爸對(duì)其要求甚嚴(yán)，希望劉躍奇能鶴立雞群，長(zhǎng)大后有一番作為。希望老師對(duì)劉躍奇的要求更嚴(yán)格一些，更嚴(yán)格一些，從而使之成績(jī)能夠有所打破。爾后，我又提出了一些看法：一是對(duì)孩子不要太嚴(yán)格，主若是引導(dǎo)，諄