小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量分析

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語文成果質(zhì)量分析

一、考試基本狀況

本次四五年級語文期末考試，四年級參與人數(shù)242人，語文平均分，品社平均分，五年級語文平均分，品社平均分，均高于全縣平均分。

二、本次試題體現(xiàn)了以下特點(diǎn)：

1、重視基礎(chǔ)學(xué)問和基本能力的考查。

試題籠罩面廣，全卷共分為謄寫、堆積、閱讀、習(xí)作，涉及到的學(xué)問和能力有：讀拼音寫詞語、漢字的規(guī)范書寫、課內(nèi)外堆積、課內(nèi)外閱讀、習(xí)作等。但試題難度不大，都是學(xué)校階段應(yīng)把握的基礎(chǔ)學(xué)問和必需具備的的基本能力。

2、課內(nèi)外相結(jié)合，全面考查同學(xué)的語文素質(zhì)。

試題依標(biāo)靠本，不出偏題、怪題，課內(nèi)外學(xué)問和能力綜合考查，能比較全面地了解同學(xué)的語文素質(zhì)，了解同學(xué)語文學(xué)問的堆積狀況和理解、運(yùn)用祖國語言文字的能力。

3、試題具有一定的開放性，有利于同學(xué)的自主發(fā)揮。

習(xí)作一項的開放性也比較顯然，選材范圍貼近同學(xué)生活，只要具備基本的習(xí)作能力和一定的生活堆積，應(yīng)當(dāng)是有話可說，有情可抒的。

三、反思與對策

1、要注重引導(dǎo)同學(xué)通過課內(nèi)的學(xué)習(xí)和課外的閱讀，堆積大量的學(xué)問和信息，學(xué)問堆積多了，基礎(chǔ)才干厚實。

2、要注重引導(dǎo)同學(xué)把學(xué)習(xí)到的學(xué)問運(yùn)用到語文實踐中去，通過大量的語文實踐，使所學(xué)的學(xué)問越發(fā)牢固，語文能力不斷提高。

3、而堆積和運(yùn)用，均離不開學(xué)習(xí)辦法的指導(dǎo)，由于“授之以魚，不如授之以漁”，同學(xué)惟獨(dú)把握了學(xué)習(xí)的辦法，才不需要每時每刻都依靠教師，才干有更大的進(jìn)展空間和更快的進(jìn)展速度。

4、重視作文教學(xué)，激發(fā)習(xí)作愛好。在今后的教學(xué)中，應(yīng)從習(xí)作愛好的激發(fā)和習(xí)作辦法的指導(dǎo)這兩個方面著手，著力提高同學(xué)的作文能力，從而達(dá)到整體提高學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量的目的。

四、今后的工作努力方向：

1、深入課改，學(xué)得扎實。

“教學(xué)質(zhì)量是教導(dǎo)的生命”，語文課堂教學(xué)效率的凹凸直接關(guān)系到語文教學(xué)質(zhì)量的凹凸，因此，在每一堂的課堂教學(xué)中，我們都要注意精講精練，夯實語文基礎(chǔ)，惟獨(dú)強(qiáng)化語文基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)，同學(xué)能力的形成、素質(zhì)的提升才有依托。

2、關(guān)注生活，重視體驗。

從這次試卷來看，對同學(xué)來說閱讀理解題和寫作依舊是最難的部分，是同學(xué)語文能力中的薄弱環(huán)節(jié)。應(yīng)明確的是，學(xué)問目標(biāo)是否實現(xiàn)，不單是看同學(xué)把握了多少學(xué)問，重要的是看同學(xué)能否運(yùn)用所把握的學(xué)問。因此，教學(xué)前的設(shè)計和實際的課堂教學(xué)都應(yīng)特殊重視培養(yǎng)同學(xué)運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決實際問題的能力。新課程特

別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方式的變革，我們的教學(xué)就是要在同學(xué)學(xué)習(xí)母語的同時，培養(yǎng)同學(xué)把握最基本的語文學(xué)習(xí)辦法，進(jìn)展同學(xué)的思維，激活同學(xué)的想象力和制造力，使他們受到情感熏陶，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、提倡緊貼“地面”的習(xí)作。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：要“為同學(xué)的自主寫作提供有利條件和廣大空間，削減對同學(xué)習(xí)作的束縛，鼓舞自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)?！边@一理念撥開了作文教學(xué)上空的云霧，讓人感到眼前一亮實踐表明，這樣的作文教學(xué)的確也培養(yǎng)了同學(xué)的良好共性和創(chuàng)新精神。

作文教學(xué)要有云際遨游的曼妙，也需緊貼地面行走的塌實，方能做到牢根固本、枝繁葉茂。在漸進(jìn)的過程中整體推動，使教學(xué)形成一個有序、有效的整體?？荚囍耙龊贸浞值膹?fù)習(xí)工作以鞏固基礎(chǔ)學(xué)問，特殊是在書寫的時候一定嚴(yán)格把關(guān)，試卷上才會浮現(xiàn)清楚正確的