高考語文二輪專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練：小說內(nèi)容理解

高考語文二輪專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練：小說內(nèi)容理解一、閱讀下文，完成下面小題五星紅旗在獄中飄揚①珍藏的紅旗拿出來了，在大家眼前閃著奪目的光彩。這面紅旗，是那位不知名的同志——“監(jiān)獄之花”的母親，留下來的。殘留著彈孔，染透斑斑血跡的紅旗，被她珍藏在一床舊棉絮里。在她臨危時，竟沒有來得及交給自己的戰(zhàn)友，而是在過了好久以后，人們才從她的遺物中找出來的。②當(dāng)紅旗在大家眼前出現(xiàn)時，幾只拿著針線的手，團團圍了上來。③“五星紅旗！五顆星繡在哪里？”④“一顆金星繡在中央，光芒四射，象征著黨。四顆小星擺在四方，祖國大地，一片光明，一齊解放！”⑤“對，就這么繡。”⑥盡管她們并不知道五星紅旗的圖案，但她們卻通過熾熱的心，把自己無窮的向往付與祖國。不知是誰搶先繡上了第一針，接著，許多靈巧的手，飛快地刺繡起來。熱血沸騰著，把堅貞的愛，把歡樂的激情，全寄托在針線上，你一針，我一線，一針一線織繡出閃亮的金星。⑦紅旗正中，閃現(xiàn)了一顆星，接著，又出現(xiàn)了四顆。⑧江姐依偎在李青竹身邊，凝望著刺繡中的五星紅旗，她不僅理解戰(zhàn)友們的興奮心情，她自己的心境，也和大家一樣。但是她在勝利的喜訊中，激動而又冷靜，想得很多、很遠。也許此刻只有李青付才能理解她那復(fù)雜的心情。她看見了勝利，可也看見了集中營的最后斗爭。她知道，在越獄和屠殺的斗爭中，必須付出多少生命作為代價。這代價，也許首先是自己，也許還有別人，但她寧愿用自己來代替一切戰(zhàn)友，為黨保存更多的力量。然而，在歡樂的戰(zhàn)友們面前，在五星紅旗面前，她什么也沒有講。⑨“江姐！”孫明霞雙手捧起疊好的旗幟，帶著無限的喜悅，走到緩緩地搓著線的江姐面前，“同志們希望你來宣布勝利的到臨，也請你揭開這象征黎明和解放的戰(zhàn)旗?！雹狻拔?？”江姐笑著驚問。?“是的，江姐！就是你?！泵媲凹て鹨魂嚐崆?、嚴(yán)肅而又誠懇的聲音。?“應(yīng)該是你。”李青竹等大家稍靜之后，說道，“不能辜負同志們對你的信任和尊敬?！?“好吧?！苯汶p手接過紅旗，迎風(fēng)一抖，五顆晶亮的全星，立刻隨著紅旗飛舞。江姐高高地亮開紅旗，無畏的聲音里充滿著幸福的感情：“讓五星紅旗插遍祖國每一寸土地，也插進我們這座牢房?！?隨著江姐低呼的聲浪，人們嚴(yán)肅地站了起來，凝望著閃光的旗幟。黎明在眼前招手，人們的心正隨著紅旗飄揚到遠方，仿佛，漫漫長夜成了過去，人們粉碎了枷鎖，自由地崛立在祖國的土地上。?江姐激動的目光，轉(zhuǎn)向李青竹。她發(fā)現(xiàn)，李青竹正把“監(jiān)獄之花”抱在懷里，孩子不知何時已經(jīng)醒來，圓圓的眼兒，正望著歡樂的娘娘們。一陣火熱的溫暖，沖擊著江姐的心，她不禁帶著紅旗，走向“監(jiān)獄之花”。人們的目光，一時都親切地轉(zhuǎn)向熱情迸發(fā)的江姐和天真可愛的孩子。?江姐輕輕抱起“監(jiān)獄之花”，把深切的愛意，和那些自己未必能實現(xiàn)的理想，盡情灌注在幼小的花朵上：?“孩子，心愛的孩子！你看紅旗，這是你爸爸媽媽留下來的……”江姐連連親著“監(jiān)獄之花”的臉，又愛憐地凝視著孩子亮晶晶的眼睛，她似乎覺得幼稚的孩子完全能夠聽懂她的話：?“孩子啊，快點成長吧！叔叔娘娘們將舉起這面紅旗，去參加戰(zhàn)斗，還要親手將紅旗托付給你。孩子啊，你要記著：當(dāng)你長大了，當(dāng)你的孩子也從你手上接過紅旗那天，你要面對紅旗回答——你是否為保衛(wèi)紅旗而生、為保衛(wèi)紅旗而戰(zhàn)、為保衛(wèi)紅旗而貢獻了問心無愧的一生。”?江姐眼里盈盈地閃動著火熱的淚珠。她讓孩子的嫩手把紅旗抱在胸脯上，又急切地說：“孩子，孩子，你聽清我的話了嗎？我們多想聽見你的回答?。　苯愕哪槣卮娴乜拷氨O(jiān)獄之花”，又低聲囑咐著：?“不管是狂風(fēng)暴雨，不管是驚濤駭浪，你們一定要把戰(zhàn)斗的旗幟，指向共產(chǎn)主義??！”?“孩子！”李青竹接過“監(jiān)獄之花”，激動地問：“孩子，娘娘的話，你聽見了嗎？”（節(jié)選自《紅巖》，題目為編者所加）1.疏理故事情節(jié)，在橫線上填寫相關(guān)內(nèi)容。第①段：拿出珍藏的紅旗。第②～⑧段：第⑨～?段：江姐揭開紅旗，宣布勝利的到臨。第?～?段：【答案】監(jiān)獄中的人們一起繡五星；江姐把深切的愛意和未必能實現(xiàn)的理想傳遞給“監(jiān)獄之花”?！军c評】理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中心思想?！窘馕觥窟x文出自小說《紅巖》，主要寫了大家聽到建國的消息，在江姐的帶領(lǐng)下繡成了一面五星紅旗，大家看著紅旗沉浸在即將勝利的喜悅中。選文表現(xiàn)了江姐堅定、自信、大無畏、慈愛。本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“五星紅旗！五顆星繡在哪里”，第一空概括為：監(jiān)獄中的人們一起繡五星。結(jié)合“輕抱起‘監(jiān)獄之花’，把深切的愛意，和那些自己未必能實現(xiàn)的理想，盡情灌注在幼小的花朵上”，第二空概括為：江姐把深切的愛意和未必能實現(xiàn)的理想傳遞給“監(jiān)獄之花”。二、閱讀下文，完成小題。①朱伯的“玩具診所”又來了新客人?！皫讱q啦？”朱伯推了推眼鏡，做術(shù)前詢問。問年紀(jì)，是朱伯接待所有“小朋友”的第一件事情。②年輕時，朱伯是研究所里做什么都要精益求精的工程師。后來，他開了間“玩具診所”，專門修補上了年頭的玩具：毛絨娃娃、火車俠、奧特曼……成為玩具修復(fù)師以來，朱伯早上8點起床，有時忙到晚上12點，至今已修復(fù)了數(shù)千個玩具。他喜歡叫玩具患者為“小朋友”，每個“小朋友”都有一個故事。③這次接待的“小朋友”是一只叫灰灰的小熊，它的絨毛因為被反復(fù)撫摸已不再立體，一條胳膊還裂了道口子?；一医衲?3周歲，是主人麗麗4歲生日那天，父親送的禮物。從此以后，灰灰就一直在主人身邊，跟著她走南闖北。父親去世后，灰灰的意義更不一樣了。它也有了生命的存在，有年齡，有性別，有情緒，有生長變化，就像家人一樣。④麗麗和灰灰的相處甜蜜溫馨，數(shù)十載的陪伴成為最珍貴的記憶。來找朱伯前，她猶豫要不要給灰灰做一次大手術(shù)，后來還是決定只做簡單修復(fù)。⑤狹長樓梯盡頭的房間里，朱伯已經(jīng)在準(zhǔn)備微創(chuàng)手術(shù)了。工作臺上放著兩盞臺燈，鐵盒里放著鉤針、剪刀、斷線器、修毛器等“手術(shù)器械”。像偵探福爾摩斯一樣，他在房間里整理思路，用放大鏡觀察、甄別、判斷，拍三視圖搞清“病因”，挑選顏色相近的絨線，盡量保留記憶的痕跡。⑥手術(shù)開始了，朱伯把灰灰握在手里，小心翼翼地撫摸，時不時和灰灰聊兩句。他弓著身子，瞇起眼睛穿針引線，細細地縫合灰灰胳膊上裂開的口子。燈光灑下來，空氣里充滿溫柔的專注。⑦回溯玩具修復(fù)這份職業(yè)的開端，還是朱家的“內(nèi)需”。朱伯修復(fù)的第一個玩具是兒子的“北極熊”，修了三次、兒子都不滿意?！白彀筒粚?，這不是我的明明了”，兒子抱怨。原來玩具還被兒子取了名字。自認(rèn)手巧的朱伯不服氣，再三琢磨，多次打樣，一直到孩子滿意。⑧灰灰的胳膊縫合后、接著進入清洗程序?！靶尥婢甙?，復(fù)雜得一塌糊涂。”朱伯感慨。通常，年紀(jì)越大的玩具越難清洗，但朱伯自有一套秘訣。只見他在40℃左右的溫水中加入“獨家試劑”，先將灰灰浸泡3分鐘，再用刷子小幅度來回刷洗，一盆清水慢慢地變黃?！蔼毤以噭睕]有堿性成分，能分解上面的污漬，同時不會對絨毛產(chǎn)生傷害。洗完后的風(fēng)干過程也很有講究，溫度要保持在25℃，濕度50%，吹風(fēng)機、暖爐、溫度計等缺一不可。⑨“動的都是一點點，你看不出來，我看得出來?！敝觳f。每一個縫合修補的玩具背后都是一個失而復(fù)得的童年，修玩具不僅是技術(shù)上的修復(fù)，更是心理褶皺的撫平。⑩兩小時過去了，手術(shù)很成功。朱伯用小牙刷在灰灰的兩頰上輕輕地梳理，因為反復(fù)撫摸而塌陷的絨毛又豎了起來，它圓乎乎的臉上不知道什么時候悄悄漾起了笑意。?“哎呀，這樣微笑就回來了，你看是不是？”朱伯帶著上海味的普通話溫柔軟糯，還有幾分笑意。麗麗端詳了一陣，小心翼翼地在灰灰胸口系上蝴蝶結(jié)。?她的童年回來了。1.概括朱伯修復(fù)小熊的經(jīng)過。____________→____________→梳理絨毛【答案】①縫合胳膊②清洗吹干（風(fēng)干）【解析】本題考查文章情節(jié)的梳理與概括。朱伯修復(fù)小熊的經(jīng)過在文章第⑥至第⑩段，找出關(guān)鍵詞句進行提煉作答。一空：根據(jù)第⑥段“他弓著身子，瞇起眼睛穿針引線，細細地縫合灰灰胳膊上裂開的口子”，可概括為：縫合胳膊。二空：根據(jù)第⑧段“灰灰的胳膊縫合后、接著進入清洗程序”“洗完后的風(fēng)干過程也很有講究”，可概括為：清洗吹干（風(fēng)干）。三、閱讀下面的小說節(jié)選，完成18～23題。題字慰英雄陳忠實①深秋時節(jié)的一天后晌，朱先生在書院背后的原坡上散步，金黃色的野菊花開得一片燦爛，坡溝間彌漫著馥郁的清香，遍坡漫溝熱烈燦爛的菊花掩蓋不住肅煞的悲涼。他看見一輛汽車在河川公路上自西向東急駛，攪扇起來的滾滾黃塵驟起四散，汽車開到書院對面時卻放緩速度，在滋水河邊上停下來，一個人挽起褲子涉水過河，沿著通往書院的彎彎小路走上來，朱先生看清他的衣著原是一位軍人，便轉(zhuǎn)過身依然瞅著山坡和河川深秋時節(jié)的田園景致。這里寧靜安謐的田園景致與整個即將淪陷的中國是如此不協(xié)調(diào)，他怨憤以至蔑視中國的軍人，無法理解如此泱泱大國如此龐大的軍隊怎么就打不過一個彈丸之地的倭寇？看門的張秀才在書院圍墻外的坡田上呼叫他：“你的學(xué)生鹿兆海來咧—”朱先生撩起袍襟急步走下坡來。②走進書房，鹿兆海神情激動地說：“先生，我想請你給我寫一張字兒—”③朱先生輕淡地問：“你大老遠兒從城里開上汽車來，就要這一張字兒？”鹿兆海誠摯地說：“是的，是專意兒來的?！敝煜壬{(diào)侃地笑笑：“你不覺得劃不著嗎？為我的那倆爛字值得嗎？”鹿兆海并不覺察朱先生的情緒，還以為是先生素常的偉大謙虛，于是倍加真誠地說：“我馬上要出潼關(guān)打日本去了，臨走只想得到先生一幅墨寶。”朱先生揚起頭來，急不可待地問：“你們開到啥地方去？”鹿兆海說：“中條山?！雹苤煜壬鷱囊巫由险酒饋?，滿臉滿眼都袒露出自責(zé)的赧顏：“兆海，請寬容我的過失。我以為你們在城里閑得無事把玩字畫?！甭拐缀＿B忙站起扶朱先生坐下：“我怎么敢怪先生呢！我們師長聽說我要來尋先生，再三叮囑我，請先生給他也寫一幅。他說他要掛到軍帳里頭……”朱先生的臉頰抽搐著，連連“哦哦哦”地感嘆著，如此受寵若驚的現(xiàn)象在他身上還未發(fā)生過。朱先生近來常常為自己變化無常的情緒事后懊悔，然而現(xiàn)在又進入一種無法抑制的激昂狀態(tài)中，似乎從腳心不斷激起一股強大的血流和火流，通過膝蓋穿過丹田沖擊五臟六腑再沖上頭頂，雙臂也給熱烘烘的血流和火流沖撞得顫抖起來，雙手顫巍巍地抓住兆海的雙肩：“中條山，那可是潼關(guān)的最后一道門扇了！”鹿兆海也激昂起來：“要是守不住中條山，讓日本兵進入潼關(guān)踐踏關(guān)中，我就不回來見先生，也無顏見關(guān)中父老?！雹葜煜壬嗡氤幱H自研墨，鹿兆海要替朱先生研墨遭到無聲而又堅決的拒絕。朱先生控制不住手勁，把漸漸變濃的墨汁研碾出硯臺。朱先生親自裁紙，裁紙刀在手中啪啪顫著，從筆架上提起毛筆在硯臺里蘸墨，手腕和毛筆依然顫抖不止。朱先生挽起右臂的袖子，一直捋到肘彎以上，把赤裸的下臂塞進桌下的水桶，久久地浸泡著，冰涼的井中水起到了鎮(zhèn)靜作用，他用布巾擦擦小臂，旋即提筆，果然不再顫抖，一氣連筆寫下七個道勁飛揚的草體大字：砥柱人間是此峰⑥朱先生停住筆說：“這是我寫的一首七絕中的一句。我剛中舉那陣兒年輕氣盛，南行回來登臨華山誦成的。現(xiàn)在我才明白，我連一根麥稈兒的撐勁都沒有，倒是給你的師長用得上?！甭拐缀Ｒ睬榫w波動，淚花涌出。朱先生重新鋪就一張橫幅，蘸飽墨汁再次毅然落筆：白鹿精魂⑦朱先生寫完放下毛筆，猛然抬起手咬破中指，在條幅和橫幅左下方按蓋印章的部位，重重地按上了血印。鹿兆海吃驚地看見朱先生中指上滴滴嗒嗒掉到字畫上的血花兒，撲通一聲跪下去：“朱先生放心，我一定要拿小日本一桶血賠償先生……”朱先生愴然吟誦：“王師北定中原日，捷報勿忘告先生哦！”（節(jié)選自《白鹿原》，有刪改）1.文中三處提到“中條山”，試分析其在文中的作用。【答案】

①突出“中條山”特殊的戰(zhàn)略位置，暗示日軍侵華形勢的嚴(yán)峻；

②推動情節(jié)的發(fā)展，促使朱先生下決心題字慰英雄，使小說波瀾起伏；

③凸顯人物形象，表現(xiàn)出朱先生和鹿兆海深摯的愛國之情和剛烈的民族氣節(jié)。

【解析】本文寫朱先生了解到鹿兆海來求字的緣由后，一改最初對中國軍人的怨憤情緒，激動地寫下兩幅字勉勵出征將士的事，贊揚了白鹿原不屈的精神品格，表達了對中華民族勇于斗爭、敢于抵御外族入侵的謳歌。本題考查對文章的理解分析能力?！爸袟l山，那可是潼關(guān)的最后一道門扇了”，可見中條山特殊的戰(zhàn)略位置，暗示日軍侵華形勢的嚴(yán)峻?！耙鞘夭蛔≈袟l山，讓日本兵進入潼關(guān)踐踏關(guān)中，我就不回來見先生，也無顏見關(guān)中父老”，表現(xiàn)出愛國將士的愛國之情和民族氣節(jié)，也促使朱先生轉(zhuǎn)變了對中國軍人的看法，激動地為出征前的將士題字，刻畫了人物形象并且推動了情節(jié)發(fā)展。

四、閱讀，回答問題我想去看?，F(xiàn)在是下蛋的時間了！這可是小雞們第一次下蛋?！鞍。嗫蓯鄣牡把?！”雞媽媽們高興壞了。只有小雞卡梅拉拒絕下蛋?！跋碌?，下蛋，總是下蛋！”她生氣地說，“生活中應(yīng)該還有更好玩兒的事可做！”卡梅拉更喜歡聽鸕鶿佩羅講大海的故事。佩羅曾經(jīng)游歷過很多地方！盡管他說話有些夸張，但卡梅拉還是十分著迷這些美妙的故事。“總有那么一天，我也要去看看大海?！币惶焱砩?，又到了該回雞窩睡覺的時間?！拔也幌胨X！我才不要和其他小雞一樣呢！”“我想去看大海！”“去看海？你得先弄明白自己是誰，再考慮這個吧！”卡梅拉的爸爸覺得再也沒有比這更蠢的想法了，“你看看我，出去旅游過一次嗎？卡梅拉，大海可不是小雞玩游戲的地友，跟我回窩里去！”這天晚上，卡梅拉瞪著眼，怎么也睡不著，她還在想看海的事……“不，我就要去看海！馬上就去！”卡梅拉輕輕跳下床，推開門，回頭看了她的爸爸媽媽、兄弟姐妹一眼，就離開了家，朝著夢想中的大海走去。卡梅拉在無邊的黑夜里勇敢地往前走……走啊，走??！她走了很遠很遠，她那雙可憐的小腳，已經(jīng)快沒有知覺了。一天早上，當(dāng)卡梅拉站在沙丘頂上時，眼前的一切讓她吃驚得簡直不敢相信這是真的。她情不自禁地喊道：“哇！大海！”這是多么奇妙的景色??！大海翻滾著雪白的浪花，一會兒驚天動地地涌上來！一會兒又輕聲細雨地退下去……卡梅拉又震驚又興奮?！昂妹姥?！”她喊道，“比佩羅說的還要美！”卡梅拉先是在沙灘上玩：堆城堡、撿貝殼。餓了。地就吃幾柱蝦米填肚子。后來，她竟然勇敢地跳進了海里，游泳、潛水、滑行……天色漸漸暗了下來，卡梅拉想回家了。但可怕的是，海岸線消失了！根本分辮不出東南西北！家在哪兒??？“哇、哇、哇！爸爸！媽媽！”她又急又怕地哭喊起來。可四周靜悄悄的，沒有一個聲音回答她?？防哿耍灰粫?，她就躺在木板上睡著了，只有天上的一輪明月，照著她孤零零的身影。突然，克里斯托夫·哥倫布的帆船出現(xiàn)在海面上?？防惑@醒了，她大聲呼救：“喂！聽見了嗎？小雞！有只小雞仔在海里……”卡梅拉的話還沒有說完，一個巨浪就把她卷上了帆船的甲板?！肮?，一只小雞！把這個小東西的毛拔干凈，煮來吃！”船長命令道。卡梅拉當(dāng)然不想就這樣被吃掉！她竭力為自己辯護，她說自己不辭辛苦來到這里，只是為了看?！！皦蛄?！我不想聽你的廢話?！备鐐惒及l(fā)火了，“把它拿去煮了！”“等一等，船長?！笨防敝猩?，“雞蛋！”“為了豐富您的早餐，我保證每天早上下一個雞蛋，這可是專門為您下的呀！”她緊張得牙齒直打顫，心想：怎么辦呀？我可從沒下過蛋，媽媽又不在身邊教我。卡梅拉開始嘗試下蛋：蹦、跳、爬高、倒立、仰臥……凡是能想到的方法都用了?！巴?，下個蛋真的好難?。　薄肮?！成功了！很簡單嘛！我下了一個蛋！我下了一個蛋！”一天早上，剛剛下完第31個蛋的卡梅拉，遠遠地望見了海灘和一望無際的森林?！盀趵?！終于見到陸地了！”“啊，一只白色的小母雞，真漂亮??！”卡梅拉走向前，有點膽怯地打了聲招呼；“你好，我叫卡梅拉……”“我叫皮迪克。”“我來自一個遙遠的地方，在那邊，海的另一邊……”她指著大海?！鞍?，真的嗎？從那么遠的地方來！“卡梅拉，你有兄弟姐妹嗎？你的家是什么樣的？”卡梅拉來勁了，大談自己的老家和好朋友鸕鵝佩羅。她可真有趣呀，皮迪克在心里暗想。“……卡梅拉……”“什么事？皮迪克?！薄叭绻阍敢?，明天我?guī)銋⒂^一下我的家鄉(xiāng)！”皮迪克帶著卡梅拉四處游玩。他們有說不完的話，都覺得從來沒有這么快樂過。“皮迪克，我怎么聽到有印第安人的鼓聲？”“不是我的心跳得太快了，因為有你在我身邊。。”從此，卡梅拉和皮迪克形影不離。幾個星期后，卡梅拉帶著皮迪克高高興興回家了。第二年春天，卡梅拉和皮迪克生下了他們的第一個孩子，一只很可愛的小公雞，他們決定給他起名叫卡梅利多。幾個月后……“卡梅利多，該回家了！”卡梅拉呼喚著寶貝兒子?！霸俚纫环昼?，媽媽，我在看天上亮晶晶的星星呢?！薄霸撍X了！”“睡覺，睡覺，總是睡覺！真沒勁，我才不要和其他小雞一樣呢，就知道睡覺！”卡梅利多反抗道，“生活中肯定還有比睡覺更好玩的事……”“我想……”（作者：法國克里斯提昂·約里波瓦，有刪改）.同樣的內(nèi)容，變換標(biāo)點、字詞、語序之后，表達的意思和情感會有所不同，請結(jié)合下面這個句子作簡要分析。2.請你給繪本《我想去看海》結(jié)尾的插圖補上一句話，井闡述理由。3.“單元導(dǎo)讀”告訴我們，閱讀文本還可以關(guān)注矛盾處。請結(jié)合《我想去看?！愤@個文本設(shè)計一個問題，并給出答案。【答案】1.原文中卡梅拉想去看大海的愿望很強烈：父親對卡梅拉異想天開的想法雖感到非常震驚，但他還是帶著商量的語氣，體現(xiàn)出父親的關(guān)心和慈愛。變換標(biāo)點、字詞和語序后，卡梅拉想去看海的態(tài)度變得不那么堅決了，父親對卡梅拉的態(tài)度顯待粗暴、不耐煩。2.“我想有顆星星！”（“我想去天空！”“我想和星星玩！”）呼應(yīng)前文“我在看天上亮品品的星星呢”：兒時的卡梅拉不想睡覺，她“想去看大?！?，經(jīng)過努力，她看到了大海，實現(xiàn)了夢想：現(xiàn)在，卡梅利多不愿睡覺，想多看一眼“天上亮晶晶的星星”。所以，他的“生活中比睡覺更好玩的事”應(yīng)該就是想“有顆星星”。大海和星星是母與子各自美好的理想（擁有冒險精神、探索未知），表明一代代人都有屬于自己的夢想，說明母子都有比平常人有著更高的追求。3.答案：“好難”和“很簡單”是一對反義詞，是否矛盾？請說明理由?！半y”是卡梅拉嘗試下蛋的經(jīng)歷，“簡單”是，經(jīng)過各種努力后取得成功的感受：告訴人們成功是給有準(zhǔn)備的人的（只要肯努力，就能成功）。示例2：問題：卡梅拉爸爸說“大海可不是小雞玩游戲的地方”，可是卡梅拉卻能夠大海里“游泳、潛水、滑行……”，是不是可以看成是作者的失誤？答案：大海不是小雞玩游戲的地方，是爸爸建立在生活真實基礎(chǔ)。上的經(jīng)驗表達，而卡梅拉在大海中的一系列動作，是她看到大海后的震驚、興奮的表現(xiàn)，這是文學(xué)作品合理的藝術(shù)想象。示例3：問題：卡梅拉小時候不想睡覺，渴望看海，成為母親后為什么催促正在看星星的兒子睡覺？答案：作者借此表達在追尋夢想的同時，我們也許會忘記初心，漸漸平凡，以此告訴我們應(yīng)該永葆一顆探險之心。（或作者借此表達隨著歲月的變遷、身份的轉(zhuǎn)變，人探索世界的想法可能會隨之改變。）【解析】【1題詳解】本題考查句子的表達效果。原句中用感嘆句表達了卡梅拉想去看海的愿望的強烈，父親的反問語氣表達了對卡梅拉的想法的關(guān)注、包容。后又用祈使句來表達父親對卡梅拉的想法的建議、提醒，變換標(biāo)點就變成了陳述句，表達不出強烈的情感，變換字詞就變成了告誡，變換語序就顯示不出父親對卡梅拉想法的重視了?！?題詳解】本題考查補寫內(nèi)容的能力。補寫要聯(lián)系全文內(nèi)容分析，上文中“卡梅拉呼喚著寶貝兒子?！俚纫环昼?，媽媽，我在看天上亮晶晶的星星呢?！笨梢娍防嘞攵嗫匆谎厶焐狭辆ЬУ男切牵防嘞矚g星星，而前文中卡梅拉不想睡覺，想去看大海，由此可推斷他的“生活中比睡覺更好玩的事”應(yīng)該就是想“有顆星星”?！?題詳解】本題考查能力拓展。要關(guān)注矛盾提問，先找到文中的矛盾。示例：問題：難與簡單是否矛盾？答案：卡梅拉開始覺得“下個蛋真的好難啊”可當(dāng)她成功后他又覺得“很簡單嘛！”看似矛盾實則是她在用盡了各種辦法仍沒有下出蛋來的感受，這是她嘗試下蛋的經(jīng)歷，很難，而成功后的感受才是簡單。五、閱讀《老鄉(xiāng)》（有刪改），完成下面小題。①我有位老鄉(xiāng)，是一位廚師，妻子是理發(fā)師。從我認(rèn)識他開始，沒聽到他說過太多的話，我們高談闊論的時候，他很少插話。②他在鬧市區(qū)經(jīng)營一家叫“燙鍋鮮”的店，材真價實，服務(wù)周到細致，生意一直很好。其間，有件事讓我見識了他的不同之處。③盛夏的早晨，天灰蒙蒙的，就餐者絡(luò)繹不絕。不一會兒，天空飄起了細雨，老鄉(xiāng)趕緊把排隊的食客引進店里。一陣疾風(fēng)刮過，雨傾盆而下，來不及躲避的行人瞬間成了“落湯雞”，噼啪著跑進店內(nèi)，從頭到腳都在淌水。顧客站在窗前向外張望，議論這不請自來的風(fēng)雨。過了一會兒，雨小了些，可地勢不高的街道都是水，亮汪汪的一片。這時，老鄉(xiāng)貼心地告訴大家，將為所有人提供雨傘、雨靴，方便時送回即可，還代為打車，另贈送兩張優(yōu)惠券。事后還傘率在百分之九十以上，此舉帶來更多的顧客。我問他怎么有那么多雨傘、雨靴，他打開一扇門，雨傘、雨靴、手電、充電器、打氣筒……老百姓常用