文明校園創(chuàng)建活動實(shí)施方案

十堰市東風(fēng)61小學(xué)2016年創(chuàng)辦文明校園工作推行方案一、指導(dǎo)思想：深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆五中、四中全會精神，積極倡導(dǎo)和踐行社會主義中心價值觀，以創(chuàng)辦“十堰市文明校園”為目標(biāo)，全面深入文明學(xué)校創(chuàng)辦活動，推進(jìn)精神文明建設(shè)再上新臺階，為推進(jìn)教育事業(yè)的改革與發(fā)展創(chuàng)辦有益條件。二、組織機(jī)構(gòu)為了保證市級文明校園創(chuàng)辦工作順利進(jìn)行，我校成立創(chuàng)辦工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：段知斌、徐進(jìn)副組長：宋安紅、孔蘇組員：榮彬、劉瀟、王馨、王麗娟、丁德高、韓志峰、郭英、何林蔓三、創(chuàng)辦目標(biāo)：全面規(guī)范辦學(xué)行為，連續(xù)加強(qiáng)老例管理。以多元化的特色校本課程和系列化的校園活動為載體，形成“傳統(tǒng)熏陶，科技強(qiáng)校，體藝塑人，全面發(fā)展”的課程文化，推行素質(zhì)教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新師德規(guī)范教育的方法和路子，加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，積極激勵教師專業(yè)化發(fā)展，提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。努力創(chuàng)辦平安友善校園，保證校園平易，師生安全。踐行學(xué)校育人理念，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，側(cè)重學(xué)生的道德培育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成優(yōu)秀習(xí)慣，全面提升教育質(zhì)量。深入特色學(xué)校建設(shè)，不斷創(chuàng)辦師生讀書氛圍，促進(jìn)師生共同學(xué)習(xí)，共同成長。研究快樂課堂，追求輕負(fù)高效，連續(xù)睜開以高效授課為主題的研究和研究，進(jìn)一步商議“快樂課堂”的新模式，優(yōu)化課堂授課。加強(qiáng)學(xué)科授課質(zhì)量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，全面提升各個學(xué)科的授課質(zhì)量。積極拓展學(xué)校訂外溝通的渠道，加大學(xué)校宣傳力度，成立學(xué)校優(yōu)秀的社會形象，溝通校際溝通，廣闊眼界。管好、用好教育設(shè)施設(shè)施，提升教師使用的能力和水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代化授課手段提升授課質(zhì)量。加強(qiáng)音體美授課工作，拓展學(xué)生課外興趣小組活動項(xiàng)目，提升活動質(zhì)量，漸漸形成學(xué)校傳統(tǒng)經(jīng)典項(xiàng)目。（一）狠抓老例管理，規(guī)范辦學(xué)行為。1、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。依照《湖北省中小學(xué)管理規(guī)范》和學(xué)?！墩鲁獭罚Y(jié)合學(xué)校詳盡情況，進(jìn)一步校訂和完滿各項(xiàng)老例管理制度。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《六一小學(xué)教師行為“十不”》為標(biāo)準(zhǔn)，力修業(yè)校管理做到管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、精巧化。2、堅(jiān)守特色活動，做到輕負(fù)高效。一是激勵教師向教輔資料說“不”。為學(xué)生供應(yīng)針對性強(qiáng)、有層次的、鮮活的課堂作業(yè)。二是結(jié)合學(xué)校詳盡情況嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，落實(shí)“減負(fù)”精神。三是將我?！爸芏o作業(yè)日”堅(jiān)持常態(tài)化。連續(xù)提講和激勵學(xué)生積極參加有益身心健康的社會實(shí)踐活動和公益活動。合適部署經(jīng)典好書閱讀、觀察實(shí)踐、家務(wù)勞動、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等有益學(xué)生身心健康的社會性、實(shí)踐性作業(yè)。3．加強(qiáng)過程管理，規(guī)范辦學(xué)行為。一是嚴(yán)格作息時間。依照《61小學(xué)作息時間表》，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。二是認(rèn)真抓好課堂老例管理，嚴(yán)禁隨意占課、換課、私下調(diào)課等現(xiàn)象。三是認(rèn)真抓好“兩操”，“陽光體育”大課間活動。四是嚴(yán)格控制考試次數(shù)，取消小學(xué)期中考試，小學(xué)一、二年級取消期末考試，創(chuàng)新階段性檢測的做法。4、規(guī)范招生制度。嚴(yán)格依照十堰城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校劃片招生方案，本著公正、公開、公正的原則，做好招生工作。學(xué)校招生小組要本著耐心、認(rèn)真的原則向家長做好講解，認(rèn)真完成招生工作。（二）、凝聚智慧力量，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)1、師德培訓(xùn)進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，更加完滿班主任培訓(xùn)內(nèi)容和形式，結(jié)合德育現(xiàn)實(shí)問題，設(shè)計(jì)一月一次的班主任論壇內(nèi)容，不斷提升育人者的育人水平。2、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)經(jīng)過教研組或全校形式睜開活動，整體掌握教師授課情況，并推薦優(yōu)秀課例作為全校性示范課。認(rèn)真做好聽課、評課，總結(jié)和推行身邊教師在課堂授課的優(yōu)秀個案、先進(jìn)的授課經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，同時加強(qiáng)與教研結(jié)對學(xué)校的教研、科研溝通，以此來提升教師工作能力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。3、骨干教師培訓(xùn)1）加強(qiáng)“科研當(dāng)先、科研促教”的新理念，激勵老師帶著問題，以研究的狀態(tài)走進(jìn)課堂，在授課中提升自我，提升質(zhì)量，共同為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。充分發(fā)揮骨干教師的模范作用，以老帶新，全方向培育青年教師。4、加大現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)力度加大現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)力度：（1）全體教師信息知識查收。（2）加強(qiáng)多媒體運(yùn)用培訓(xùn)，提升教師對現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施的使用能力，使學(xué)校教師會用、愿用、用好現(xiàn)代教育技術(shù)。（三）、創(chuàng)新德育工作，加強(qiáng)工作實(shí)效。加強(qiáng)愛國主義和理想信念教育。睜開社會主義中心價值觀教育，弘揚(yáng)和培育民族精神，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生成立實(shí)現(xiàn)國家興隆、民族中興、人民幸福和社會友善的信心，從而促進(jìn)青少年學(xué)生增進(jìn)愛國感情，堅(jiān)定理想信念，提升道德涵養(yǎng)。加強(qiáng)法制教育。依法治教，積極宣傳未成年人保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)，有針對性的睜開未成年人思想教育和法制教育，引導(dǎo)學(xué)生知法、學(xué)法、懂法、守紀(jì)、用法。充分發(fā)揮法制副校長的作用，做好問題學(xué)生的幫教扶工作，預(yù)防青少年違紀(jì)犯罪。3、加強(qiáng)文明養(yǎng)成教育。三月和九月是中小學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成加強(qiáng)月，教育學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣。依照中小學(xué)生的生理、心理特色，睜開校園、家庭、社會文明禮儀活動，培育學(xué)生文明禮儀習(xí)慣；睜開誠信、孝道、感恩教育活動，傳承、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信、敬愛他人、學(xué)會感恩的優(yōu)秀質(zhì)量；睜開生態(tài)文明教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約節(jié)約、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣，形成健康文明的生活方式；睜開積極向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動，引導(dǎo)學(xué)生成立正確對待網(wǎng)絡(luò)虛假世界和文明上網(wǎng)意識。并經(jīng)過小手拉大手，學(xué)生帶動家長提升文明涵養(yǎng)，做文明公民。加強(qiáng)心理健康與生命安全教育。開好《生命安全教育》和《心理健康教育》課。依照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，睜高興理健康教育、挫折教育和生命安全教育，教育學(xué)生珍愛生命，培育學(xué)生優(yōu)秀的心理質(zhì)量。5、發(fā)揮課堂主渠道作用。利用班會和少先隊(duì)活動課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《東風(fēng)61小學(xué)學(xué)生禮儀讀本》（校園篇）。重視校本德育課程開發(fā)，立足德育校本研究與實(shí)踐，創(chuàng)辦德育特色學(xué)校，組織優(yōu)秀德育隊(duì)伍開發(fā)《東風(fēng)61小學(xué)學(xué)生禮儀讀本》（家庭篇、社會篇）。6、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。班主任是班級管理的組織者和指導(dǎo)者，依照《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，聯(lián)系本班實(shí)質(zhì)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。提升學(xué)生自主管理、班級平時管理的水平，成立優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)班級管理的有效性。7、重視德育實(shí)踐活動。經(jīng)過實(shí)踐活動，將學(xué)校德育內(nèi)容內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，讓中小學(xué)生在實(shí)踐中獲取教育。睜開習(xí)慣養(yǎng)成活動。認(rèn)真貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)一生常行為規(guī)范》和《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》精神，將習(xí)慣養(yǎng)成教育納入學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的系統(tǒng)工程中，結(jié)合實(shí)質(zhì)擬定養(yǎng)成教育推行方案，并落實(shí)到學(xué)校管理工作的各個環(huán)節(jié)。經(jīng)過評選優(yōu)秀學(xué)生、“十星好少年”、優(yōu)秀少先隊(duì)員等獎勵體系，引導(dǎo)學(xué)生自覺實(shí)踐、自主參加，養(yǎng)成優(yōu)秀行為習(xí)慣和道德素質(zhì)。豐富德育主題活動。依照學(xué)校實(shí)質(zhì)和學(xué)生發(fā)展需求，抓住學(xué)生入學(xué)、入隊(duì)等機(jī)會，睜開“第一課”等專題教育活動；結(jié)合重要節(jié)日睜開學(xué)習(xí)雷鋒“做一個有道德的人”主題活動；連續(xù)開設(shè)“少先隊(duì)員大課堂”，利用升旗儀式德育主陣地，向全體學(xué)生進(jìn)行社會主義中心價值觀教育。連續(xù)展創(chuàng)始辦“紅領(lǐng)巾示范路”等形式多樣的道德實(shí)踐活動。創(chuàng)新校園文化活動。抓好校園凈化、綠化和美化工作。以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)、組織睜開第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)、利用宣傳欄、廣播站等宣傳平臺，豐富學(xué)生校園文化生活，形成友善、優(yōu)美、健康的校園文化。完滿學(xué)生校外實(shí)踐和志愿服務(wù)活動。充分發(fā)揮青少年校外活動中心、及其他公益性校外教育場所的作用，培育學(xué)生自護(hù)自救能力、自理能力、著手創(chuàng)新能力；培育學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和集體意識；培育學(xué)生熱愛勞動、熱愛科學(xué)、勇于研究的優(yōu)秀道德。完滿青少年志愿服務(wù)制度，廣泛睜開志愿服務(wù)活動。8、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。要加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，每個月利用班主任例會時間進(jìn)行德育專題論壇。將德育論壇發(fā)言集中匯編成冊。9、創(chuàng)辦全社會共同育人的優(yōu)秀氛圍。積極成立學(xué)校、家庭、社會“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)和完滿家庭教育組織建設(shè)和制度建設(shè)，親近學(xué)校與家庭的聯(lián)系，創(chuàng)新家校合作模式，睜開常態(tài)化、主題化、系列化現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)活動，提升家長育人水平；積極爭取社會各界關(guān)心、支持，主動會同社區(qū)、各種社會合體開發(fā)社會德育資源，為青少年供應(yīng)健康有益的活動平臺。配合相關(guān)部門凈化校園及周邊環(huán)境。合理利用優(yōu)秀家長資源，連續(xù)開設(shè)“百家講壇”。（四）、推進(jìn)授課科研，打造高效課堂。全面規(guī)范授課行為，連續(xù)加強(qiáng)授課老例管理，精巧教務(wù)處老例管理工作，使管理走“規(guī)范化、制度化、精巧化”道路，努力提升學(xué)校的授課管理水平。加強(qiáng)校本課程的管理和建設(shè)，以多元化的校本課程為載體，讓學(xué)生在校時期都能學(xué)會一門藝術(shù)技術(shù)、擅長一項(xiàng)體育項(xiàng)目。研究快樂課堂，追求輕負(fù)高效，連續(xù)睜開以高效授課為主題的研究和研究，進(jìn)一步商議“快樂課堂”的新模式，優(yōu)化課堂授課。力爭形成本校授課特色，突出亮點(diǎn)，力爭在期末檢測中各科成績穩(wěn)步上升。積極參加各科授課活動，在各級各項(xiàng)競賽中爭創(chuàng)佳績。1、老例授課管理規(guī)范化。1）落實(shí)減負(fù)工作。認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，科學(xué)安排作息時間。一二年級原則上不留書面作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)時間不高出1小時，合理安排課內(nèi)練習(xí)，減少重復(fù)練習(xí)，提升訓(xùn)練的實(shí)效性。連續(xù)實(shí)施“周二無作業(yè)日”活動，嚴(yán)格規(guī)范教材教輔的使用，的確減少學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。要請教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不私自調(diào)課換課，不擠占音體美課、綜合實(shí)踐等授課時間。規(guī)范授課議論，小學(xué)一二年級學(xué)習(xí)成績評定采用等級制表述。2）加強(qiáng)授課老例檢查。采用平時抽查與如期檢查的方法，授課老例檢查每個月一次。采用聽、查、看、訪的方式，走進(jìn)課堂聽取教師授課，認(rèn)真查閱授課設(shè)計(jì)、作業(yè)、電教記錄等，并經(jīng)過學(xué)生會商，認(rèn)識教情學(xué)情，采集相關(guān)信息。3）規(guī)范授課行為。教師準(zhǔn)時上課、不拖堂，不得中途走開課堂做與授課沒關(guān)的事，上課應(yīng)帶授課設(shè)計(jì)及必需的教具，進(jìn)入課堂不得接打手機(jī)，不得坐著上課，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，堅(jiān)決杜絕課把學(xué)生趕出教室的現(xiàn)象。規(guī)范學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)行為，做到授課過程的進(jìn)展有序；要把全班學(xué)生組織到授課活動中來；要嚴(yán)格課堂紀(jì)律，注意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，既要使授課生動爽朗，又要使授課序次井然，活而不亂。做好學(xué)生考勤工作。教務(wù)處堅(jiān)持每天嚴(yán)禁時對授課序次進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時辦理，并如實(shí)記錄在《平時巡視記錄本》上，作為教師年度核查和師德師風(fēng)核查的重要依照之一，并與教師的評優(yōu)評先等相掛鉤。2、授課研究扎實(shí)推進(jìn)。1）各教研組要做到經(jīng)常睜開教研活動，必定做到準(zhǔn)時間、定地點(diǎn)、定商議內(nèi)容，并做好記錄。教師要積極參加各種相關(guān)的教研活動，經(jīng)過參加教研課、觀摩課、質(zhì)量解析會、授課和技術(shù)比武等來提升業(yè)務(wù)水平。教師要勇于研究教育授課規(guī)律，積極撰寫科研論文，推進(jìn)授課改革，提升教育質(zhì)量。教師要加強(qiáng)授課理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常閱讀專業(yè)書刊，拜能者為師，自覺參加進(jìn)修活動，努力完成連續(xù)教育的任務(wù)。（2）語文課題“單元整體授課”以及數(shù)學(xué)課題“綜合實(shí)踐的學(xué)與教”的研究不斷深入，課題組的老師每個月前一次商議課，全體課題組成員參加商議，從授課中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。學(xué)期結(jié)束時，課題組教師要及時認(rèn)真完成并上交書面總結(jié)。3、打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。1）加強(qiáng)“科研當(dāng)先、科研促教”的新理念，激勵老師帶著問題，以研究的狀態(tài)走進(jìn)課堂，在授課中提升自我，提升質(zhì)量，共同為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。2）充分發(fā)揮骨干教師的模范作用，以老帶新，全方向培育青年教師，搭建各種平臺讓青年教師鍛煉能力、顯現(xiàn)風(fēng)采，使青年教師迅速成長。本學(xué)期學(xué)校連續(xù)激勵并督促教師側(cè)重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育授課雜志，更新教育看法和授課手段。3）結(jié)合網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”評選，組織看課、評課，睜開網(wǎng)絡(luò)教研，分享典型經(jīng)驗(yàn)，推行優(yōu)秀案例，激勵教師研究利用信息技術(shù)和教育授課交融的不同樣方法和多種模式，積極顯現(xiàn)自己的優(yōu)秀課堂授課，促進(jìn)生成性資源不斷革故鼎新，形成示范性資源系統(tǒng)，為廣大教師使用數(shù)字教育資源睜開平時教育授課活動供應(yīng)示范和便利，推進(jìn)數(shù)字教育資源在不同樣授課環(huán)境下的應(yīng)用，形成“人人用資源、課課有案例”的授課應(yīng)用環(huán)境。4）連續(xù)經(jīng)過學(xué)生檢查方式，對教師的師德涵養(yǎng)、課堂授課行為進(jìn)行認(rèn)識反響，促進(jìn)教師規(guī)范自己的授課行為，提升授課質(zhì)量。教師要認(rèn)真抓好單元授課質(zhì)量的檢測與解析，的確把好質(zhì)量關(guān)，努力研究學(xué)科授課質(zhì)量解析及質(zhì)量追蹤系統(tǒng)。（五）、成立改擴(kuò)建小組，建好新授課樓。2016年學(xué)校新樓建設(shè)將工作全面開始，新授課樓將改進(jìn)東風(fēng)61小學(xué)辦學(xué)條件，減少教室不足的壓力。學(xué)校將成立危房改造工作組，明確職責(zé)分工，保證危房改造工作順利推進(jìn)。嚴(yán)格依照中小學(xué)校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和中小學(xué)校舍設(shè)計(jì)規(guī)范，合理確定校舍的建設(shè)規(guī)模和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行基本建設(shè)程序進(jìn)行施工整體設(shè)計(jì)上簡潔、合用、安全和整個校園風(fēng)格協(xié)調(diào)一致的原則，充分表現(xiàn)學(xué)校的文化內(nèi)涵，充分顯現(xiàn)東風(fēng)教育品牌形象。（六）、加強(qiáng)責(zé)隨意識，創(chuàng)辦安全校園1、抓好校園安全管理工作。一是成立健全安全管理制度。及時除掉各種安全隱患，預(yù)防發(fā)生不安全事故，成立校園突發(fā)事件預(yù)警體系，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施和發(fā)全責(zé)任，加強(qiáng)安全教育，加強(qiáng)師生的安全防范意識和自護(hù)能力。二是如期對校舍進(jìn)行安全檢查，學(xué)校裝備、配足各種消防及安全用品，配齊保安人員，如期為保安人員培訓(xùn)。三是做好早、中、下午的樓道和校門口值周工作，保持正常序次。2、抓好平時安全管理工作。本學(xué)期學(xué)校暫借七中授課樓，和東風(fēng)七中共4000余人出入同一所大門，授課樓由原來的外走廊變成了內(nèi)走廊，增加了不安全因素。學(xué)