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級一主似流年，逝者此轉(zhuǎn)眼間二年上學期變成昨天和已往學期議決認探索不懈地，在級勞動上，也積累了些心得，現(xiàn)對本期的勞動做一個結。、增強隊建，狠落實風建。|||（增德育教誨，讓學生學會德意識，注意安定教誨，多舉行思想的相同，在通常勉勵他們?nèi)サ綀鰟樱浞职l(fā)們的新意識手能，讓學立我班級辦事名譽的團體主義質(zhì)，形成一種“大愛班，大家治理的現(xiàn)，大家爭做級小人。|||（）育班學生優(yōu)良紀律，學生動，其是年級學生之我男生人較多。此，采取勵機和互監(jiān)督的，誨學生會。他成良的紀律的好現(xiàn)在我班學生在做學生能隊|||2、培育學生優(yōu)良的學生。|||1）我同的間，對的。此，對的本培育們優(yōu)的學，我注增強力，做，我在他，，是做不，我他認真，心這個?？傊?，班上的一名學生，對他的不良學我在勞動一他之。|||2）了|||3|||見班主把握和控情緒晴引導情緒體驗具有特殊重意義積極情緒開朗格意志全品德消除隱患讓擁有有態(tài)創(chuàng)設師間情緒交流寬松通發(fā)覺標題實時辦標題體,戀慕位,給微笑面勉勵話語激勵光．排除場種障礙狠困|||1）善于發(fā)覺閃點“有所寸有所”個自尊閃光點班主白發(fā)掘花給閃光機會如在講堂把標留給困回；練時簡標題留給困感“也回答”“師也重視”自信（）舉行適當?shù)谋頁P和指歡被人贊揚，特殊是學困生，他們最需要中，我實時發(fā)覺學生的每一點進步、一次、一次認真聽講、一件小予表，讓學道他每一點的進步老師都注意到，老師每時每刻都體貼著自己，讓他們感到體的暖，從強自心。固在班治理中，我了適運用贊也要本地舉責。責時做到內(nèi)容不失真實，大發(fā)雷霆，維護學生的自尊|||（開“一幫一”活動勉優(yōu)生幫學困生學困生的進步|||5步法意識好消防、交、防安定意|||（）利班隊、晨進學生的交通、防火安定意識|||（2增強安定與制教。增強學生遵紀法的自覺性和自我保護意。|||（）此外利用品課、隊，舉行愛習講明講品教誨，誨學生端正學習度，樹立正的學習目的養(yǎng)優(yōu)的學習民風變動生的，成學生的創(chuàng)造能力樹立遠的理想學習老一輩的。同教誨生養(yǎng)成講文講禮的好習慣修業(yè)生常用禮用語，實到每一別的動中去，并做到誠、勇，從養(yǎng)愛勞的好習慣，己的事情已總之，在這一個學期里，我議決以上幾方面努力，

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