二年級下學(xué)期工作總結(jié)

二年級下學(xué)期工作總結(jié)一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了學(xué)期我擔(dān)認(rèn)二級語教。由于教學(xué)閱歷尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠仔細(xì)學(xué)習(xí)，化討論教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期力取了許多珍貴的教閱歷也取得較好成果現(xiàn)細(xì)工作結(jié)如下：一、研教、潛備課教學(xué)備課是一個必不行少非常重要的環(huán)節(jié)備課不充分者備得好，會嚴(yán)影響氣氛樂觀曾有位前輩對：“課不倒如上否則就白費心”我明白到備課的重要，因此每天我花費大的時間備課之上認(rèn)仔細(xì)鉆研材教多方參閱各種資料力求深化理解教確把握重難點制定教學(xué)目的時別留意同學(xué)的仔細(xì)，不結(jié)閱歷教同意課堂學(xué)果對同學(xué)特點，心學(xué)，不堂，同，教，意。在教學(xué)中留意重，難由于充，學(xué)，同學(xué)。二、學(xué)好，文語文一文精學(xué)課的大中同學(xué)的習(xí)同學(xué)量已成，論學(xué)習(xí)方已成課堂的我在課堂教學(xué)力求做到讓學(xué)變得鮮活讓同學(xué)盎然使同學(xué)在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，而進展學(xué)的語文。1、留意新課導(dǎo)入新奇。“愛好最好的師在教中，我常注意育和激同學(xué)習(xí)愛好譬如在入新讓同學(xué)一上課就能置身于種輕松和諧的境圍而不知覺地語文我依不同型設(shè)計同的導(dǎo)入式以激發(fā)好設(shè)計念…發(fā)計比簡潔的敘更能激發(fā)學(xué)的靈性開啟同學(xué)。2、培育樂觀探究習(xí)慣，進展求異思維力量。在文學(xué)閱讀對語言義語言感語技巧悟，在很大程度與同學(xué)的生經(jīng)受學(xué)問積熟悉力量理平有關(guān)。為此我在語文學(xué)中，構(gòu)語義的理、體,要引導(dǎo)同學(xué)仁者見仁智者見智膽抒己見思索辯論師引，奇以進學(xué)在激論在的中得到語言的和靈發(fā)師導(dǎo)學(xué)對問思索，同學(xué)據(jù)的閱學(xué)的積發(fā)不同見解對有問論論讓同學(xué)熟悉得學(xué)問的學(xué)會有知學(xué)習(xí)是的理的課，課氛很開的課教學(xué)同學(xué)更的學(xué)習(xí)我地讓學(xué)思論讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中到一環(huán)的設(shè)計讓學(xué)述己課文的理解悟,同學(xué)理解和表達，輸入和輸出相輔相成真正為同學(xué)的學(xué)習(xí)供闊的舞臺。三、視朗、培語感利用早課時間同學(xué)大朗讀，提高他的語感。連他們語言表達力量較這樣也制約了他們的力量所以我樣的同學(xué)規(guī)定每天早上必大聲朗讀40鐘而要能學(xué)一般話。經(jīng)過這學(xué)，他們雖還不是很，但也了顯的步。四、加教、取補持參校內(nèi)外教學(xué)研活動，不吸取人的珍貴歷，自己水平。常老師常爭學(xué)題本學(xué)期，根據(jù)教研組的支配，聽了本校同事的公開我自己也上了堂公開教課，我對堂公開課