大班語言公開課教案《我家是個動物園》

大班語言公開課教案《我家是個動物園》教學(xué)名稱：我家是個動物園

教學(xué)目標(biāo)：

1、進一步感受繪本幽默詼諧的語言風(fēng)格，感受家庭的溫馨與歡樂。

2、能夠大膽地進行表述，嘗試用故事中的語言進行仿編。

教學(xué)重點：嘗試用故事中的語言進行仿編，感受到家庭的溫馨與歡樂教學(xué)難點：引導(dǎo)孩子能從家人的外表，習(xí)慣，喜好等方面對家人有一個綜合形象的聯(lián)想，并能向、繪本中的祥太那樣用一顆溫順的心去了解和接納這些性格、愛好、生活習(xí)慣不相同卻又緊密相連的個體，感受到家的溫馨與歡樂。

教學(xué)預(yù)備：

材料預(yù)備：《我家是動物園》PPT、背景音樂、家庭滑稽照片、家庭小調(diào)查表閱歷預(yù)備：幼兒已聽過故事《我家是動物園》、進行了家庭小調(diào)查。

教學(xué)課時：

1課時訓(xùn)練理論依據(jù)：

一．繪本情景，激發(fā)愛好在主題不一樣的我中，孩子們通過繪本故事《我家是動物園》，了解了每個人都是不一樣的（包括性格、脾氣、愛好等共性品質(zhì)）。

《我家是動物園》這個繪本故事，讓孩子們布滿了驚喜和歡樂，它能讓孩子產(chǎn)生幽默與共鳴，并綻開合理的聯(lián)想。人和動物是不一樣，家怎么會是動物園呢？這讓孩子產(chǎn)生了奇怪???。繪本的語言風(fēng)格也特別的幽默詼諧，小仆人公祥太總是用一句好玩的話這是。。。他像。。因為。。。來介紹自己的家人，我盼望能借助這本好看又幽默的繪本為孩子創(chuàng)設(shè)一個好玩的情境，激發(fā)幼兒的活動愛好。

二．結(jié)合生活，合理聯(lián)想故事的內(nèi)容是幼兒最熟識的--家和家人，能夠引起幼兒的共鳴，讓幼兒的己有閱歷充分地發(fā)揮出來。人和動物是不一樣，但是卻找到精致的觀看角度，由人物與動物外表和內(nèi)在的相像性入手，加上幽默的想象，讓兩者合理的結(jié)合。孩子通過觀看體會圖畫書中人物與動物的息息相關(guān)的對應(yīng)關(guān)系，引導(dǎo)孩子從家人的外表，習(xí)慣，喜好等方面對家人有一個綜合形象的聯(lián)想。同時也盼望通過活動，孩子們能了解到即使是生活在一起的家人，也要用溫順的心去了解和接納這些性格、愛好、生活習(xí)慣不相同卻又緊密相連的個體，這樣才能帶來真正的敬重和有效的關(guān)懷。

教學(xué)過程：

一、回憶繪本內(nèi)容，在看看說說中進一步感受繪本幽默詼諧的語言風(fēng)格

1、出示家字，引出小男孩祥太，激發(fā)幼兒活動的愛好。

提問：看看這是一個什么字呀？

誰來說說自己的家里都有些誰呢？

小結(jié):我們每個人都有一個屬于自己的家，我信任呀，我們每個人的家里也肯定都有很多屬于自己的歡樂事，是不是?。?/p>

2、在看看、說說中，回憶繪本內(nèi)容，進一步感受繪本幽默詼諧的語言風(fēng)格師:前兩天有一個日本小男孩似乎也給我們介紹過他家的歡樂事和他那好玩的一家人。

提問：

（1）你們還記得他是誰嗎？

（2）他把自己的家變成了一個什么好玩的地方呀？

（3）那今日誰能學(xué)一學(xué)祥太，來給我們大伙介紹一下他好玩的家人呢，在介紹的時候請說清晰，這是祥太的誰？他像什么動物呢？為什么。誰情愿先來試一試？

小結(jié)：孩子們，你們介紹得可真不錯哦，不僅說得清晰而且聲音很洪亮呢！給自己掌聲鼓舞一下吧！嘿，你們發(fā)覺了嗎，祥太之所以能把自己的家人比方成一個個可愛的動物，就是因為他平常對自己家人的長相、習(xí)慣、性格脾氣、愛好這些特點都特別了解呢、看來祥太觀看自己的家人觀看得很認(rèn)真哦！

二、介紹自己的家庭小調(diào)查，情愿大膽地表述并嘗試用故事中的語言進行仿編，感受自己家庭溫馨與歡樂。

師：前兩天我們小伴侶也做了一份家庭小調(diào)查，誰情愿來和大家介紹一下自己好玩的家人，說說這是誰，他像什么，為什么？在介紹的時候請聲音洪亮說清晰哦。

1、幼兒分組進行仿編爭論，老師進行觀看指導(dǎo)。

師：還有誰也想來介紹？都想來呀，那我們先分組介紹給自己的好伴侶聽，等會再說給我們大家聽吧。

2、播放家庭滑稽照片，幼兒嘗試用故事中的語言進行仿編并能夠大膽表達。

師：剛剛大家爭論得這么喧鬧而且我還聽到你們歡快的笑聲了呢，肯定感受到自己友愛的家人帶給你們的歡樂吧，讓我們開起幸福的小火車，說一說自己好玩的一家人吧！同樣在介紹的時候請留意要說清晰這是你家的誰，他像什么，為什么。

師：感謝你們精彩熱忱的介紹，讓我們感受到了你們幸福歡樂的一家人，那你們想不想也聽聽老師歡樂的一家丫？

三、說說大四班的歡樂事。

師：剛才呀，我們每個人都介紹了自己好玩的家人、共享了自己家的歡樂事兒，快樂嗎？是呀，（因為）我們每個小伴侶都有一個歡樂的家。

師：其實，我發(fā)覺我們大四班也是一個歡樂的大家庭，大四班的每個小伴侶，老師和阿姨的身上也都有各自不同的特點，你們發(fā)覺了嗎？咦，那你們覺得他