小學(xué)近期發(fā)展規(guī)劃(多篇)

小學(xué)近期開展規(guī)劃(精選多篇)丁寨小學(xué)開展規(guī)劃一、學(xué)?？傮w開展目標(biāo)（一）、辦學(xué)宗旨：主動(dòng)開展，和諧育人。主動(dòng)開展：是指學(xué)校整體的主動(dòng)開展，教師群體和學(xué)生群體的主動(dòng)開展；和諧育人是育人目標(biāo)的和諧，即讓我們的學(xué)校面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面開展，和諧育人是人際關(guān)系的和諧，即教師、學(xué)生、家長群體之間的和諧，和諧育人是的和諧，即充分利用校內(nèi)外，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐、體驗(yàn)、成長。（二）、辦學(xué)目標(biāo)：以新課改理念為引領(lǐng)，通過提升學(xué)校管理質(zhì)量、促進(jìn)全體主動(dòng)、健康開展，創(chuàng)立良好的校園育人氣氛，使我校教育求實(shí)創(chuàng)新、教工發(fā)奮向上；學(xué)生好學(xué)善思、個(gè)性開展張揚(yáng)；設(shè)施齊全舒適、環(huán)境陶冶情操；人際文明和諧、學(xué)校充滿活力，最終我校成為一所教育教學(xué)質(zhì)量俱佳、民俗教育有特色、被家長社區(qū)認(rèn)可的學(xué)校。二、綜合開展計(jì)劃（一）學(xué)校管理1、開展目標(biāo)：樹立民主、人本、科學(xué)的管理思想，構(gòu)建高效、激勵(lì)的學(xué)校管理機(jī)制；積極探索人本化與化有機(jī)結(jié)合的管理模式，促進(jìn)學(xué)校健康和諧地開展。2、健全評估機(jī)制，提高管理水平。（1）目標(biāo)管理機(jī)制根據(jù)開展規(guī)劃，確定學(xué)年度的總體目標(biāo)；圍繞總目標(biāo)，每學(xué)期要精心設(shè)()計(jì)各方面的素質(zhì)教育計(jì)劃，做到目標(biāo)明確、方法科學(xué)、措施得當(dāng)、安排周密；（2）激勵(lì)機(jī)制結(jié)合新時(shí)期對教師的要求，完善教師崗位責(zé)任制。嚴(yán)格執(zhí)行聘任制，教師獎(jiǎng)懲制度，把評優(yōu)、晉級、提拔、推薦等與實(shí)施素質(zhì)教育的業(yè)績聯(lián)系起來。對為學(xué)校的特色化開展做出特殊貢獻(xiàn)的教師，按照貢獻(xiàn)的權(quán)重，結(jié)合崗位責(zé)任獎(jiǎng)懲制度給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。（3）民主管理機(jī)制廣泛征求意見，讓全體教師共同參與學(xué)校制度的制訂和修改，構(gòu)建適應(yīng)新課程開展的常規(guī)管理制度，使學(xué)校的各項(xiàng)工作沿著科學(xué)化、規(guī)范化的方向開展。擴(kuò)大家長參與學(xué)校管理的范圍，在學(xué)校管理、師資建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)等方面聽取家長意見，接受家長評價(jià)，并將家長評價(jià)納入到學(xué)校管理成效評定、教師工作業(yè)績評定、學(xué)生開展評定之中。（二）師資隊(duì)伍建設(shè)建設(shè)一支具有現(xiàn)代化教育意識、掌握現(xiàn)代化教育技能、熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，師德師風(fēng)好、富有團(tuán)隊(duì)精神的師資隊(duì)伍。1、強(qiáng)化以師德為核心的思想建設(shè)以師德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，以先進(jìn)教師形象為典范，以創(chuàng)立“文明組室”活動(dòng)和“心目中好老師”評選活動(dòng)為載體積極，開展師德創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，形成優(yōu)良師德師風(fēng)。2、開展以提升教育教學(xué)能力為中心的業(yè)務(wù)培訓(xùn)（1）圍繞新觀念、新課程、新知識和新技術(shù)，積極開展校本培訓(xùn)工作，通過校本培訓(xùn)，使教師進(jìn)一步更新教育理念和教育方法，增強(qiáng)教師的教科研意識，不斷進(jìn)取，努力提高自身素質(zhì)。（2）建立校本研修制度，積極開展以學(xué)科組建設(shè)為主的集體研討活動(dòng)，形成團(tuán)隊(duì)互助、互學(xué)、互動(dòng)形態(tài)。（3）創(chuàng)設(shè)教師學(xué)習(xí)研討的硬環(huán)境和軟環(huán)境：提供書報(bào)資料，推薦閱讀文章，為教師的學(xué)習(xí)與研討提供時(shí)間和空間的保障。（三）德育工作建設(shè)一支政治思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、逐步趨于專業(yè)化德育工作隊(duì)伍。實(shí)踐和優(yōu)化“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的思想道德建設(shè)工作。1、隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)管理層隊(duì)伍建設(shè)，組織學(xué)習(xí)先進(jìn)教育（管理）理論和重要文件精神，探索有學(xué)校特點(diǎn)的學(xué)校德育工作方法，依法自主、實(shí)施學(xué)校德育工作，認(rèn)真履行“調(diào)研、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)和評估”管理職能。落實(shí)校長學(xué)校德育工作述職制。2、基礎(chǔ)道德建設(shè)：以爭創(chuàng)行為規(guī)范“示范班”、“合格班”活動(dòng)為載體，通過學(xué)習(xí)新《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺遵守社會公德，使學(xué)生在“誠信意識、公共秩序、保護(hù)環(huán)境、文明禮貌”等方面進(jìn)一步提高。利用清明、端午、中秋、重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)同中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，取其精華、與時(shí)俱進(jìn)。利用重要事件和重要人物紀(jì)念日，對學(xué)生進(jìn)行道德人格教育。利用長征勝利、抗戰(zhàn)勝利等紀(jì)念日，對學(xué)生進(jìn)行勿忘國恥、居安思危的教育，發(fā)揚(yáng)長征精神、延安精神和優(yōu)良革命傳統(tǒng)。3、學(xué)校家庭社會“三位一體”建設(shè)：辦好家長學(xué)校，通過各種形式的家庭教育指導(dǎo)，研究新時(shí)期的家庭教育指導(dǎo)工作。（四）教學(xué)工作管理人員能用“新課改”的先進(jìn)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作；教師在教學(xué)工作全過程中能貫徹先進(jìn)的教育理念；學(xué)生具有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。培養(yǎng)教師能運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。組織教師參加各類各級現(xiàn)代化技術(shù)的培訓(xùn)。學(xué)校重點(diǎn)培訓(xùn)——基礎(chǔ)課件制作。（五）科研工作（重點(diǎn)工程）遵循“校本教研”理念和教師專業(yè)成長的規(guī)律，按分步推進(jìn)、分類要求、分層開展的思路，構(gòu)建以學(xué)校骨干教師為主體的科研隊(duì)伍；聚焦“校本課程”的研究與開發(fā)作為重點(diǎn)開展工程，探索以“學(xué)習(xí)為中心、反思為手段、實(shí)踐改進(jìn)為目標(biāo)”的教師教學(xué)行動(dòng)研究的策略、方法；為進(jìn)一步深化“校本課程”開發(fā)，提高教師的研究意識、教學(xué)能力和課堂教學(xué)質(zhì)量積累相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。1、基于“校本教研”開發(fā)和教師專業(yè)成長規(guī)律的學(xué)習(xí)和研討2、“校本教研”開發(fā)研究的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評估（六）信息技術(shù)教育工作通過學(xué)科整合、管理整合等研究，使現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)生信息素養(yǎng)提高，以及教育教學(xué)、教師培養(yǎng)、管理工作中發(fā)揮積極的作用。1、建立學(xué)校數(shù)字化建設(shè)工作小組，形成信息技術(shù)應(yīng)用管理制度。2、引進(jìn)和培養(yǎng)信息技術(shù)專職教師，提高信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量，充分開展學(xué)生的信息素養(yǎng)。3、舉辦信息技術(shù)應(yīng)用學(xué)習(xí)班，提升教師信息素養(yǎng)。4、結(jié)合數(shù)字化教室建設(shè)，在新教材教學(xué)中，加強(qiáng)信息技術(shù)教育手段在學(xué)科教學(xué)中的整合運(yùn)用。5、發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理中的作用：（七）體衛(wèi)工作：學(xué)校體育特色鮮明，特色工程成為傳統(tǒng)優(yōu)勢。學(xué)生在健康知識、健康行為和身心素質(zhì)方面有切實(shí)的提高。1.建立有校長負(fù)責(zé)的學(xué)校體育工作組織機(jī)構(gòu)，形成學(xué)校體育工作管理網(wǎng)絡(luò)。2.以新課改為契機(jī)，加強(qiáng)體育科研，提高體育日常課的教學(xué)質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生體育活動(dòng)的興趣，注重個(gè)性開展。3.樹立學(xué)生健康第一的思想，以健康教育與健康促進(jìn)為手段，為學(xué)生提供健康成長的校園環(huán)境，使學(xué)生在健康知識、理念、行為水平和身心健康素質(zhì)上有切實(shí)的提高。4.廣泛開展“愛心獻(xiàn)社會”的活動(dòng)，注重學(xué)生健康人格的形成。三、學(xué)校開展的保障1、觀念保障通過學(xué)習(xí)、反思與研討，形成全員一體的辦學(xué)思想，明確辦學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育觀念，形成與學(xué)校開展相適應(yīng)的課程觀、學(xué)生觀、科研觀與管理觀，從而為規(guī)劃實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)的觀念保障。2、組織保障齊心合力，發(fā)揮各自功能，共同服務(wù)于學(xué)校開展。（1）校長對學(xué)校事務(wù)全面負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)學(xué)校對外關(guān)系，整合學(xué)校辦學(xué)資源，合理安排學(xué)校工作。（2）要起好教師和行政的橋梁作用，為教師自主開展?fàn)I造良好的氣氛。3、資源保障（1）經(jīng)費(fèi)保障合理使用學(xué)校有限的辦學(xué)資金，調(diào)整經(jīng)費(fèi)使用結(jié)構(gòu)，保障教師科研、教師培訓(xùn)、新課程改革、學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)等各項(xiàng)工作的順利開展。（2）師資保障完善教師全員聘任制和獎(jiǎng)金分配考核制，促進(jìn)教師有序流動(dòng)，為規(guī)劃的實(shí)施提供人力資源的保障。4、評估保障（1）制定年度工作目標(biāo)和計(jì)劃——為落實(shí)規(guī)劃的實(shí)施，學(xué)校、各年級、各班級應(yīng)制定相應(yīng)的，形成較為詳盡的計(jì)劃方案體系。（2）建立評估體系——根據(jù)學(xué)校開展規(guī)劃的內(nèi)容，制訂相應(yīng)的評估體系，每學(xué)年組織評估，監(jiān)督規(guī)劃的實(shí)施，并能夠及時(shí)調(diào)整，修訂規(guī)劃。一、規(guī)劃背景：波羅鎮(zhèn)是文化之鄉(xiāng)，依托波羅古堡，具有濃厚文化氣息和歷史價(jià)值。為了更好為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)鄉(xiāng)富民。波羅朱家溝小學(xué)如何準(zhǔn)確定位、加快開展、提升水平，讓學(xué)生滿意、家長放心、社會贊譽(yù)，使學(xué)校與波羅鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)開展相適應(yīng)，成了當(dāng)前學(xué)校的重中之重。二、開展目標(biāo)：（一）、三年總目標(biāo)：著力構(gòu)建設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、理念時(shí)代化、管理規(guī)范化、校園數(shù)字化、環(huán)境人文化、教師專業(yè)化、教學(xué)優(yōu)質(zhì)化、學(xué)生素質(zhì)化、特色個(gè)性化的辦學(xué)框架；初步辦成學(xué)生滿意、家長放心、社會贊譽(yù)的現(xiàn)代化、高質(zhì)量初級中學(xué)。（二）具體目標(biāo)：1、設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化。按陜西省九年制義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)校園，并配置教育教學(xué)設(shè)備。已累計(jì)投資10多萬元，占地6667平方米，建筑面積667平方米的校舍，做到校園內(nèi)墻面“全磚化”、操場（球場）“全硬化”、”。2xx年?duì)幦⊥ㄟ^陜西省“316工程”驗(yàn)收。2、理念時(shí)代化。確立“以學(xué)生開展為本”的現(xiàn)代教育理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。堅(jiān)持“育人先育德”的教育管理理念，立足“人品與學(xué)業(yè)同步、基礎(chǔ)與潛能并舉、全面與特長并重”的辦學(xué)策略。力爭三年內(nèi)初步形成學(xué)校“規(guī)范+特色”，教師“敬業(yè)+協(xié)作”，學(xué)生“合格+潛能”辦學(xué)格局。3、管理規(guī)范化。規(guī)范學(xué)校管理的基本策略為，一年建章立制，二年規(guī)范完善，三年內(nèi)化創(chuàng)新。一年內(nèi)制訂并建立學(xué)校各類常規(guī)管理制度，建立和健全崗位職責(zé)，讓每個(gè)部門、每位教師、每一學(xué)生都明確各自的責(zé)任與要求，使學(xué)校管理步入“制度化”運(yùn)行軌道。第二年學(xué)校管理的重點(diǎn)是修改、完善各項(xiàng)制度，逐項(xiàng)抓細(xì)抓實(shí)，使學(xué)校管理步入規(guī)范化運(yùn)作狀態(tài)。第三年將使學(xué)校各項(xiàng)管理制度，內(nèi)化為教師、學(xué)生日常的行為準(zhǔn)那么，并積極進(jìn)行管理制度創(chuàng)新，學(xué)校管理更加科學(xué)化、現(xiàn)代化。形成事事有據(jù)可依，時(shí)時(shí)有規(guī)可循，人人遵章守規(guī)的學(xué)校管理機(jī)制。4、環(huán)境人文化。一方面，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、舒適的物質(zhì)文化，綠化、凈化、美化校園，墻面布置名人畫像、格言警句及師生藝術(shù)作品等，充分表達(dá)環(huán)境育人氣氛。另一方面，注重精神文化建設(shè)，重點(diǎn)建立平等、民主、和諧、愉悅、協(xié)作的人際（師與生、師與師、生與生）關(guān)系，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，征集?；铡⑿Ｆ?、校歌，弘揚(yáng)發(fā)奮向上的學(xué)校精神，展示師生良好精神面貌。校訓(xùn)：誠信友愛、礪志博學(xué)；校風(fēng)：團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)、博學(xué)；教風(fēng)：崇德敬業(yè)、謙學(xué)善教。5、教師專業(yè)化。按照新課程改革的要求，配齊配足配好各科教師。教師學(xué)歷合格，三年后高學(xué)歷教師比例到達(dá)70%。教師年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、男女比例合理，敬業(yè)愛崗，教書育人，樂于奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)。專業(yè)成長迅速，骨干教師形成梯隊(duì)，90%以上教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能自制多媒體課件，適應(yīng)備課電子化的要求。6、教學(xué)優(yōu)質(zhì)化。因?qū)W校位置較偏，考慮學(xué)生就近入學(xué)，我們將利用這一優(yōu)勢，在一年級組進(jìn)行小班化實(shí)驗(yàn)。立足大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，三年后各科抽測成績（合格率、平均分、優(yōu)秀率、低分率）名列全鎮(zhèn)上游水平。7、學(xué)生素質(zhì)化。學(xué)生文明守紀(jì)，自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校各項(xiàng)管理制度，具有良好社會公德和傳統(tǒng)美德，無違法犯罪學(xué)生。學(xué)生樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)、博學(xué)，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和基本能力，知識面寬厚，有開展?jié)撃?。能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)獲取信息和知識，并有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄，有較強(qiáng)的審美能力和一定的藝術(shù)素養(yǎng)，身心健康與年齡增長同步，學(xué)業(yè)成績與年級遞增同步。學(xué)生在德、智、體協(xié)調(diào)開展的同時(shí)，有興趣愛好或個(gè)性特長。8、特色個(gè)性化。根據(jù)我校地處農(nóng)村，生源主要農(nóng)村的實(shí)際，并結(jié)合當(dāng)前小學(xué)教育的現(xiàn)狀，確定以“人文教育對初小學(xué)生開展的影響研究與實(shí)踐”課題為抓手，構(gòu)建“以德育人，和諧開展”的辦學(xué)特色和教育模式，加速促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。三、主要措施（一）、爭取各級政府支持。積極爭取縣政府和縣教育局、鄉(xiāng)政府的重視與支持，校園建設(shè)按設(shè)計(jì)規(guī)劃一次性到位，并做到教育設(shè)備同步配套。以現(xiàn)代化的教育設(shè)施和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，吸引學(xué)生和教師，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)辦學(xué)。同時(shí)，要積極爭取政府的后續(xù)支持，確保生均教育經(jīng)費(fèi)、日常辦公經(jīng)費(fèi)和教師福利待遇。（二）、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。辦好學(xué)校的關(guān)鍵是建設(shè)高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍。采取立足培養(yǎng)、適度引進(jìn)方法，組建事業(yè)心強(qiáng)、工作干勁足、業(yè)務(wù)能力精、能凝聚人心、高效務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子。采取外引內(nèi)調(diào)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)的方法，組建教師隊(duì)伍。立足校本培養(yǎng)和公開招聘方法，充實(shí)骨干力量，力爭各學(xué)科都有縣級及以上骨干教師、教壇新秀。（三）、強(qiáng)化質(zhì)量立校意識。一所學(xué)校，僅依托硬件設(shè)施的優(yōu)質(zhì)來贏得群眾的認(rèn)可是不可能的。只有憑借規(guī)范的管理，良好的師資，培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，才能使新辦學(xué)校變成群眾認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。為此，我們將牢記“質(zhì)量是立校之本”的宗旨，堅(jiān)持以德育人、環(huán)境育人、以德啟智、和諧開展；重視學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、開展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力均衡開展的統(tǒng)一；重視學(xué)生全面開展與個(gè)性開展的統(tǒng)一。爭取三年后向家長和社會交一份滿意的答卷，使學(xué)校進(jìn)入縣級優(yōu)質(zhì)學(xué)校行列。（四）實(shí)施科研興校戰(zhàn)略?！叭跣！背伞懊！钡谋赜芍肥橇⒆憧蒲?，創(chuàng)出品牌，辦出特色。我們將重點(diǎn)課題研究確實(shí)定與學(xué)校開展目標(biāo)的制訂同步規(guī)劃，以“人文教育對初中學(xué)生開展的影響研究與實(shí)踐”總課題，引領(lǐng)“小學(xué)生德育社會化體系的構(gòu)建”、“人文化環(huán)境對學(xué)生學(xué)業(yè)的影響”、“新課程背景下的學(xué)生基本能力培養(yǎng)與潛質(zhì)開發(fā)”等相關(guān)子課題的研究與實(shí)踐，三年后，力爭初步形成“以德育人，和諧開展”的辦學(xué)特色，同時(shí)爭取相關(guān)研究成果在縣、市獲獎(jiǎng)。（五）創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制。建立和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，編制《朱家溝小學(xué)管理手冊》，健全對各部門、教研組、班級及教師、學(xué)生的考核評估方法，并實(shí)施配套的獎(jiǎng)勵(lì)制度。在教師中實(shí)施多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，對骨干教師給予一定的科研獎(jiǎng)勵(lì)津貼，拉開分配檔次，形成競爭激勵(lì)機(jī)制。永興小學(xué)開展規(guī)劃（xx年9月）一、基本情況我校現(xiàn)有六個(gè)年級8個(gè)教學(xué)班，有一個(gè)學(xué)前班。在校學(xué)生近700人，有教職工40人，其中專任教師中?？埔陨蠈W(xué)歷13人，中師學(xué)歷27人。學(xué)校服務(wù)范圍九個(gè)村，含一校五點(diǎn)，服務(wù)人口11000多人。在市教育局和中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們面對的挑戰(zhàn)，面向未來辦教育。學(xué)校教育工作在規(guī)模、速度、效益等方面獲得突破性開展。我們在團(tuán)堡鎮(zhèn)中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下、我校全體教職工奮力拼搏，面對新的教育形勢，新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，新的希望與困難同在。立足現(xiàn)實(shí)、著眼未來，現(xiàn)制訂近期教育開展規(guī)劃。二、指導(dǎo)思想我校教育事業(yè)開展的指導(dǎo)思想是以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)的宗旨、辦好人民滿意的教育、堅(jiān)持以人為本，樹立科學(xué)開展觀，促進(jìn)全校教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、均衡開展，努力建設(shè)教育強(qiáng)校，全面推行素質(zhì)教育，大面積提高教育質(zhì)量，建立起我?！翱平膛d?！睉?zhàn)略與經(jīng)濟(jì)社會開展相適應(yīng)、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教育體系，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三、工作目標(biāo)我校確立了以“求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”為辦學(xué)理念，以“追求智慧、全面育人”為辦學(xué)目標(biāo)，以“傳統(tǒng)文化教育、推陳出新”為辦學(xué)特色，實(shí)行以人為本、精細(xì)化管理。以辦規(guī)范特色學(xué)校，培育合格人才的辦學(xué)思想，以素質(zhì)教育為主題，以育人為根本，以質(zhì)量為核心，以人民滿意為宗旨。不斷創(chuàng)新德育為首導(dǎo)向，扎實(shí)雙基固本，開展能力為重，全面提高質(zhì)量的育人模式，把學(xué)生培訓(xùn)成全面開展又有特長，品行規(guī)范又有創(chuàng)新精神的學(xué)生。實(shí)現(xiàn)“零輟學(xué)學(xué)?！焙汀叭嗣駶M意的學(xué)?！钡膴^斗目標(biāo)，力爭把學(xué)校辦成辦事處龍頭學(xué)校、團(tuán)堡知名學(xué)校。四、教育開展戰(zhàn)略重點(diǎn)我校教育開展實(shí)現(xiàn)兩大戰(zhàn)略，即促進(jìn)教育高速開展戰(zhàn)略和建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍戰(zhàn)略，重點(diǎn)實(shí)施四大工程，即高質(zhì)量“普九”的重點(diǎn)工程，教育信息現(xiàn)代化的攻堅(jiān)工程，素質(zhì)教育的主體工程和學(xué)校管理的基礎(chǔ)工程。五、具體目標(biāo)1、學(xué)前教育：規(guī)范學(xué)前教育，保證學(xué)前教育入學(xué)率。2、普九教育：繼續(xù)鞏固和提高“普九”成果，保證服務(wù)區(qū)適齡兒童入學(xué)率100%，鞏固率100%。3、德育工作（1）繼續(xù)貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院“關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見”，建立高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和德育工作隊(duì)伍，貫徹中小學(xué)生守那么，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，深入持久的抓好“八榮八恥”教育活動(dòng)。（2）遵循青少年學(xué)生的年齡特征和身心開展規(guī)律，把學(xué)校、家庭及社會教育緊密結(jié)合，繼續(xù)辦好家長學(xué)校，優(yōu)化德育工作體系。（3）繼續(xù)完善少先隊(duì)的組織建設(shè)，力爭創(chuàng)市級優(yōu)秀。（4）繼續(xù)開辟德育基地，拓寬德育方式，在工作中不斷增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，真正發(fā)揮德育工作的導(dǎo)向優(yōu)勢。（5）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境、校舍等各方面的衛(wèi)生管理，做好校園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。4、師資隊(duì)伍建設(shè)百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。構(gòu)建開放、高效的教師終身學(xué)習(xí)體系，實(shí)施教師成長工程，以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn)，全面提高中小學(xué)教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，積極推進(jìn)全員聘用，促進(jìn)人才合理流動(dòng)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力。加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)及管理，以保證學(xué)校德育工作能穩(wěn)步開展。健全和完善校本培訓(xùn)，校本研究制度，促進(jìn)教師專業(yè)成長。骨干教師到達(dá)70%左右。學(xué)科帶頭人（地、市三級）到達(dá)10%左右，繼續(xù)教育合格率到達(dá)100%。采取得力措施，進(jìn)一步抓好小學(xué)音樂、美術(shù)、體育、勞技、計(jì)算機(jī)教師培訓(xùn)，確保學(xué)校教學(xué)計(jì)劃所設(shè)學(xué)科的師資配套，努力建設(shè)一去數(shù)量充足、學(xué)科配套、專業(yè)齊全、一專多能、結(jié)構(gòu)合理、師德高尚的教師隊(duì)伍。5、教育裝備教育裝備是教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。到xx年，學(xué)校實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室一類標(biāo)準(zhǔn)配套，圖書室及體、音、美器材到達(dá)裝備要求，有計(jì)劃有步驟地完成學(xué)校教育局域網(wǎng)，完善多媒體投影教室，使現(xiàn)有的得到合理配置和使用。6、素質(zhì)教育全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)課程計(jì)劃，大面積提高教育質(zhì)量，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，為學(xué)生全面開展和終身開展奠定基礎(chǔ)。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育，不斷提高德育的針對性和實(shí)效性，把育人作為素質(zhì)教育的根本出發(fā)點(diǎn)，確保青少年健康成長，深化基礎(chǔ)教育課程改革，建立與新課程相適應(yīng)的考試評價(jià)制度，建設(shè)學(xué)生綜合實(shí)踐校外活動(dòng)基地，加強(qiáng)體育工作，改變美育工作薄弱狀況。7、教育科研在認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo)，繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，立足科研興校、科研強(qiáng)校，認(rèn)真抓好由市教研室牽頭的課題研究，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生創(chuàng)新能力，扎實(shí)開展校本教研，認(rèn)真開展課題研究，全面提高教師教科研能力，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，力爭知名師、成名校。8、學(xué)校內(nèi)部管理堅(jiān)持教代會制度，大力推廣科學(xué)管理、民主管理、依法管理的管理理念，不斷加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，把班子建設(shè)成能堅(jiān)持方向、勤政務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于改革、作風(fēng)正派、廉潔高效、開拓進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)集體。完善黨務(wù)工作，積極開展新黨員，為黨的教育事業(yè)注入新的血液。不斷深化學(xué)校教育內(nèi)部人事制度改革，全面推行負(fù)責(zé)制、教師聘任制、崗位責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制，建立健全學(xué)校目標(biāo)管理體系，規(guī)范教育收費(fèi)行為，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校貧困生兩免一補(bǔ)政策和特殊教育學(xué)校學(xué)生入學(xué)規(guī)定，進(jìn)一步健全食堂管理體系，建立健全監(jiān)督制度。9、安全工作：建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制，牢固樹立安全重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切的思想，從講政治的高度，把維護(hù)學(xué)校師生安全放到重要位置，制訂好學(xué)校各項(xiàng)安全工作的應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)抓好校舍、防災(zāi)、設(shè)施設(shè)備、食堂和飲食衛(wèi)生、乘車安全及周邊環(huán)境整治等各項(xiàng)工作的管理，認(rèn)真排查，消除隱患，確保學(xué)校無重大安全事故發(fā)生，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的穩(wěn)定開展。六、主要措施為確保教育開展為目標(biāo)的順利實(shí)施，必須制定相應(yīng)的政策，采取有效措施，把工作落到實(shí)處，確保教育優(yōu)先、適應(yīng)、超前開展。1、積極爭取政府對教育投入教育是政府一項(xiàng)重要的工作，教育投入是公共財(cái)政體制的重要內(nèi)容，基礎(chǔ)教育體制實(shí)行以縣為主后，我們積極爭取各級政府對教育的投入，確保學(xué)生不因貧困而失學(xué)，嚴(yán)格教育經(jīng)費(fèi)管理，加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)使用管理，提高資金使用效率。2、加強(qiáng)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，層層建立教育工作目標(biāo)責(zé)任制（部門、班主任兩級），及時(shí)抓好年度考核。以此增強(qiáng)全校教師的育人素質(zhì)和服務(wù)意識。3、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)精神，推行教職工聘用制，深化學(xué)校內(nèi)局部配制度改革，不斷完善激勵(lì)機(jī)制。4、要加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，堅(jiān)持做到科學(xué)治校、民主治校、以法治校，建立和完善教育投入體系和教育督導(dǎo)體系。建立和完善教代會、校務(wù)公開等有效的民主管理監(jiān)督制度。5、積極爭取上級黨政部門和教育行政主管部門的重視，主動(dòng)爭取辦事處黨委、行政對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持，是全面完成教育目標(biāo)的重要保證。小學(xué)xx年9月教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)校教育又是教育的主陣地，需要從小學(xué)開始就奠定學(xué)校教育的扎實(shí)基礎(chǔ)。因而，貫徹中共中央和上海市委關(guān)于制定十五計(jì)劃建議的要求，進(jìn)一步落實(shí)全國、市和區(qū)教育工作會議精神，圍繞實(shí)現(xiàn)靜安精品教育區(qū)的目標(biāo),開創(chuàng)新世紀(jì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新局面，必須切實(shí)制訂好學(xué)校開展規(guī)劃。一、制訂規(guī)劃的基礎(chǔ)本校是一所已有七十五年歷史的中心小學(xué)。在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，形成了一系列優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)，教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，辦學(xué)成效顯著。學(xué)校以較高的教育質(zhì)量而享譽(yù)社會，逾萬校友，學(xué)有成就，事業(yè)有成，報(bào)效祖國。黨的改革開放政策，使本校進(jìn)入到一個(gè)新的歷史開展時(shí)期，尤其是在1988年下半年原國家教委發(fā)出基礎(chǔ)教育必須實(shí)施素質(zhì)教育的指示后，學(xué)校步入了良性開展的軌道。1989年初，本校明確提出了新的歷史開展時(shí)期的辦學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生打下扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)，使學(xué)生具有終身受益的素質(zhì)。同時(shí)，又提出了“奮進(jìn)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)、勤業(yè)”的教風(fēng)，“求真、求實(shí)”的學(xué)風(fēng)。從1990年起，本校以科研為先導(dǎo)，分階段有步驟地探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路。1990年至1992年，為第一個(gè)開展階段，我們以靜安區(qū)重點(diǎn)教育科研課題《主題組合活動(dòng)研究》作為改革的突破口，開設(shè)獨(dú)創(chuàng)的小學(xué)綜合活動(dòng)課，到達(dá)“拓寬知識、培養(yǎng)能力、開展興趣特長”的目標(biāo)，有效地提高了學(xué)生多方面素質(zhì)，此項(xiàng)課題研究成果被評為上海市第四屆教育科研成果三等獎(jiǎng)。1993年至1995年，為第二個(gè)開展階段，我們構(gòu)建了全面實(shí)施素質(zhì)教育的整體改革框架，開展了上海市教育科研課題《小學(xué)生活動(dòng)體系研究》的探索，從學(xué)科活動(dòng)、課外活動(dòng)和閑暇活動(dòng)三個(gè)板塊分別作了深入研究，使學(xué)校走上了穩(wěn)步開展的道路，學(xué)生素質(zhì)教育質(zhì)量有明顯提高，該課題研究成果被評為上海市第五屆教育科研成果二等獎(jiǎng)。1996年至1998年，為第三個(gè)開展階段，我們以學(xué)科活動(dòng)塊研究作為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)策略研究作為抓手，以應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)作為突破口，廣泛開展了上海市教育科研課題《小學(xué)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)研究》的專題研究，取得了突破性進(jìn)展，使學(xué)校開展上了一個(gè)新臺階，學(xué)生素質(zhì)教育質(zhì)量有較顯著提高。這項(xiàng)課題研究成果榮獲上海市第六屆教育科研成果一等獎(jiǎng)。自1999年起至xx年，我們又進(jìn)入學(xué)校第四個(gè)開展階段，為了更好地把握實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)，我們開展了上海市教育科研課題《小學(xué)創(chuàng)新教育環(huán)境研究》的新嘗試，初步的研究成果說明：開展創(chuàng)新教育環(huán)境研究，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生全面提高素質(zhì)的人文資源環(huán)境和物質(zhì)資源環(huán)境，卓有成效地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在本校分階段推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，我們同步進(jìn)行了學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，初步實(shí)施了聘任制、崗位責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制和獎(jiǎng)懲制，進(jìn)行了人力資源優(yōu)化工作；采取了多項(xiàng)措施加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，有效地提高了教師的師德修養(yǎng)，教師的教育理論水平、教學(xué)研究水平、教育工作水平和學(xué)歷水平，到達(dá)了新的高度；在局的關(guān)心和幫助下，辦學(xué)條件得到了根本性的改善，北部校舍的新建和南部校舍的改建使學(xué)校校舍到達(dá)上海市二級標(biāo)準(zhǔn)，完善的教育設(shè)備條件使本校處于市的先進(jìn)水平。在全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，本校逐步形成了計(jì)算機(jī)、藝術(shù)教育、國際象棋、排球和“三?！敝谱鞯绒k學(xué)特色工程，有的工程已跨入全國和市的先進(jìn)行列。然而，我們也清醒地認(rèn)識到：21世紀(jì)社會開展對人才培養(yǎng)提出了新的要求，本校在辦學(xué)的過程中尚有一些不盡如人意的方面，需要我們對辦學(xué)的行為進(jìn)行反思。前些年，本校雖然制訂了辦學(xué)規(guī)劃，但是對目標(biāo)分解比擬粗略，有的部門和有些教職員工對實(shí)施規(guī)劃缺乏積極性和主動(dòng)性；并校后新組建的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子尚處在適應(yīng)期，干部隊(duì)伍需要提高多方面素質(zhì)；并校后教職員工隊(duì)伍人員大量富余，仍需要通過多種途徑進(jìn)一步做好人力資源優(yōu)化工作，尤其是師資隊(duì)伍急需不斷提高整體素質(zhì)；有的辦學(xué)保障措施還不夠完善與落實(shí)。二、開展目標(biāo)我們要培養(yǎng)學(xué)生成為具有持續(xù)開展能力的新時(shí)代的小主人，其具體要求為：思想新、基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、身心健、特長顯。為此，我們要認(rèn)真貫徹以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的要求，進(jìn)一步提升實(shí)施素質(zhì)教育的理念；全面推進(jìn)信息技術(shù)教育，開展《以教育信息化促使小學(xué)生多元智能開展的實(shí)踐研究》的課題研究，把握教育改革的一些重點(diǎn)環(huán)節(jié)，努力提高素質(zhì)教育質(zhì)量；充分發(fā)揮本校的辦學(xué)優(yōu)勢，探索與有關(guān)方面合作，實(shí)施多渠道聯(lián)合辦學(xué)；積極落實(shí)辦學(xué)的多方面保障措施，促使素質(zhì)教育超常規(guī)開展?？傊?jīng)過四年的努力，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地奠定義務(wù)教育的基礎(chǔ)，爭取把本校辦成在上海市有一定知名度的區(qū)一流的中心小學(xué)。三、開展重點(diǎn)1.構(gòu)建有時(shí)代特點(diǎn)的學(xué)校德育工作體系我們要全面貫徹落實(shí)中共中央辦公廳和xx辦公廳發(fā)出的《關(guān)于適應(yīng)新形勢下進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》的精神,制訂相應(yīng)的本校實(shí)施細(xì)那么,在做好常規(guī)德育工作的基礎(chǔ)上，我們要重點(diǎn)加強(qiáng)以下各方面工作：（１）把握中國加入wto組織的契機(jī)，適應(yīng)上海國際大都市的地位，開展國際化教育，增強(qiáng)學(xué)生國際意識。（２）結(jié)合信息技術(shù)教育，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育和團(tuán)隊(duì)合作精神教育。（３）全面探索學(xué)科德育，研究德育融合到各學(xué)科教學(xué)中去的規(guī)律。（４）將本校獨(dú)創(chuàng)的主題組合活動(dòng)課作為學(xué)校德育的特色課程，探索學(xué)校德育的特色課程與探究性課程相結(jié)合的新途徑。（５）研究新形勢下學(xué)校、家庭和社會一體化教育的新特點(diǎn)，發(fā)揮其合力作用。（６）開展信息社會中的少先隊(duì)活動(dòng)探索，寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中。2.以信息技術(shù)促使本校教育發(fā)生重大變革（１）將三年級以上年級的信息科技課納入必修課。不斷充實(shí)和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，增加學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會，進(jìn)一步提高學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的水平和能力。（２）充分發(fā)揮校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的作用。在條件成熟時(shí)接入市的寬帶網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)更好地為學(xué)生的學(xué)和教師的教服務(wù)。同時(shí)，要做好網(wǎng)絡(luò)安全防范工作。（３）貫徹上海市二期課改精神，將信息技術(shù)整合到各學(xué)科教學(xué)中去。要廣泛進(jìn)行演示式、交互式和自主式等多種方法學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)實(shí)效。（４）著力加強(qiáng)學(xué)校庫建設(shè)。除教育行政部門和有關(guān)教育軟件公司提供的外，發(fā)動(dòng)廣大教師一起制作教學(xué)軟件和積累素材，使庫揮更大作用。（５）讓一局部有條件的學(xué)生充分利用網(wǎng)上資源。在業(yè)余時(shí)間利用廣域網(wǎng)的和本校網(wǎng)絡(luò)資源開展自適性學(xué)習(xí)，學(xué)生及家長也可以在家里通過網(wǎng)絡(luò)與本校網(wǎng)絡(luò)連接進(jìn)行開放式學(xué)習(xí)，了解本校的教育信息、學(xué)生的開展情況及與學(xué)校雙向溝通。3.以實(shí)施上海市二期課改方案為契機(jī)，進(jìn)一步提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。（1）組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《上海市面向21世紀(jì)中小學(xué)新課程方案和各學(xué)科教育改革行動(dòng)綱領(lǐng)》的精神，落實(shí)本校的實(shí)施方案。（２）不斷完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，尤其要強(qiáng)化教研組教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控措施，將教研組建設(shè)成為教學(xué)研究的基地。（３）全面推進(jìn)創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)研究。汲取學(xué)習(xí)活動(dòng)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、人本主義教育理論、多元智能理論及信息技術(shù)理論等多種先進(jìn)教育理論的長處，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行案例研究，逐步總結(jié)創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)規(guī)律，深化教育改革，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。（４）從xx年學(xué)年度起在局部年級和學(xué)科進(jìn)行中英文“雙語教學(xué)”試點(diǎn)，逐步向面上推開。嘗試開設(shè)中日文活動(dòng)課。（５）繼續(xù)進(jìn)行it課程試驗(yàn)，提高學(xué)生多方面素質(zhì)。（６）將信息科技和音樂等學(xué)科逐步開展成為名學(xué)科，總結(jié)出較高水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4.深入開展學(xué)校課程研究在本校獨(dú)創(chuàng)的小學(xué)綜合活動(dòng)課—主題組合活動(dòng)課研究取得成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)21世紀(jì)對人才培養(yǎng)的要求，以及上海市教委對有關(guān)年級開展主題教育的規(guī)定，修改本校制訂的《主題組合活動(dòng)課教學(xué)綱要》，充實(shí)調(diào)整一至五年級相對穩(wěn)定的三十個(gè)主題，編制相應(yīng)的教學(xué)參考資料，改進(jìn)教學(xué)方法和改變教學(xué)形式。將主題組合活動(dòng)課作為學(xué)校課程，既發(fā)揮德育功能，又作為探究性課程，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。5.探索學(xué)生身心體和諧開展的新路為切實(shí)提高學(xué)生的身心素質(zhì)，我們要在調(diào)查分析學(xué)生身心素質(zhì)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，改革傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，將各年級體育工程的要求與學(xué)生的身體狀況結(jié)合起來研究，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)健身指導(dǎo)和訓(xùn)練，布置適當(dāng)?shù)捏w育回家作業(yè)，以有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)。我們要開展對學(xué)生生理健康和心理健康指導(dǎo)一體化研究，促使學(xué)生身心體和諧開展。6.藝術(shù)教育要有新的突破我們要持續(xù)地進(jìn)行國家教育部全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的科研課題《應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)改革小學(xué)音樂課堂教學(xué)模式的研究》的深入研究，構(gòu)建新的音樂課堂教學(xué)模式，制作一批多媒體輔助教學(xué)軟件，建立音樂教學(xué)資源庫。要進(jìn)一步提高電聲樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)和小提琴隊(duì)等藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的水平，繼續(xù)保持在上海市的領(lǐng)先地位。美術(shù)學(xué)科要進(jìn)一步提高教學(xué)水平，積極探索美術(shù)教學(xué)與指導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫相結(jié)合的新路。我們要不斷提高兒童畫和紙工等美術(shù)特色的水平。我們要處理好提高與普及的關(guān)系，更好地推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育，開展學(xué)生的興趣特長。7.科技教育要有新的開展我們要廣泛開展群眾性的科技教育活動(dòng)，從不同年級的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行系列的科技教育，促使學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。我們要持續(xù)開展本校“三?！保ê侥?、車模、建模）制作的優(yōu)勢，在原有的基礎(chǔ)上要有新的開展，爭取到達(dá)市的先進(jìn)水平。我們要開展om頭腦奧林匹克工程，開發(fā)學(xué)生的腦功能，更好地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。8.不斷開展學(xué)校辦學(xué)特色我們要在全面提高學(xué)生素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，重視不斷開展辦學(xué)特色。計(jì)算機(jī)教育要在普及的基礎(chǔ)上，不斷提高學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)查找信息、分析信息和應(yīng)用信息的能力，學(xué)會制作網(wǎng)頁和電腦小報(bào)。國際象棋要逐步擴(kuò)大試點(diǎn)面，校國際象棋隊(duì)要在全國和上海市的競賽中到達(dá)先進(jìn)水平。電聲樂隊(duì)要進(jìn)一步提高水平，保持在市和區(qū)的領(lǐng)先水平。女子排球隊(duì)要到達(dá)市的先進(jìn)水平。9.實(shí)施多渠道聯(lián)合辦學(xué)（１）發(fā)揮本校的辦學(xué)優(yōu)勢，在業(yè)余時(shí)間和假期，與上海市委合作辦學(xué)。開辦從幼兒教育到成人教育的系列劍橋英語班、少兒科技日語班、網(wǎng)上外語學(xué)校。盤活，為社會開展和學(xué)生開展服務(wù)，也增加一些學(xué)校教育開展經(jīng)費(fèi)。（２）利用本校的辦學(xué)優(yōu)勢，與國家體育總局棋類運(yùn)動(dòng)管理中心國際象棋部（中國國際象棋協(xié)會）聯(lián)合開辦國際象棋培訓(xùn)中心。（３）充分利用本校的辦學(xué)有利條件，根椐社會的需要，經(jīng)區(qū)教育局（４）批準(zhǔn)與有關(guān)單位聯(lián)合開辦其他業(yè)余學(xué)校。四、保障措施1.進(jìn)一步深化學(xué)校管理改革（１）完善學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。實(shí)行“崗位管理、競爭上崗、擇優(yōu)聘用、按崗定酬“的機(jī)制，對人力資源進(jìn)行優(yōu)化配置，加大分配制度改革的力度。（２）應(yīng)用信息技術(shù)全面提高學(xué)校管理的效率和效益。（３）強(qiáng)化學(xué)校目標(biāo)管理和層級管理，提高管理實(shí)效。（４）依法治校，修訂和完善本校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有章可循。（５）完善民主管理和監(jiān)督機(jī)制,進(jìn)一步做好校務(wù)公開工作。（６）重視選拔和培養(yǎng)一批優(yōu)秀青年干部，形成合理的干部梯隊(duì)，不斷提～部隊(duì)伍的素質(zhì)和管理水平。2.建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍（１）努力提高教師的師德修養(yǎng)水平。深入開展“今天我們怎樣做老師？”的專題討論，樹立一批本校的“為人師表”的先進(jìn)典型，切實(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè)，促使教師進(jìn)一步“敬業(yè)、勤業(yè)”。（２）不斷提高教師的教育理論水平。以現(xiàn)代教育思想持續(xù)提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的理念，將本校的辦學(xué)開展思路切實(shí)轉(zhuǎn)化為教師的具體辦學(xué)行為，促使教師成為自覺的實(shí)踐者。（３）全面提高教師的綜合素質(zhì)。要通過多種途徑不斷提高教師的教育理論水平、教學(xué)業(yè)務(wù)水平、教育科研水平、學(xué)歷水平和工作水平，爭取培養(yǎng)出十名左右區(qū)級以上(含區(qū)級)有一定知名度的教師。（４）適應(yīng)上海市二期課改方案的要求，優(yōu)化組合師資隊(duì)伍。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)合理配置師資，教師要一專多能，尤其要重視提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平和英語水平。（５）重視提高教師的學(xué)歷水平和層次大專以上學(xué)歷的教師要到達(dá)教師總數(shù)的90%以上。市、區(qū)和校級骨干教師要到達(dá)教師總數(shù)的30%以上。（６）加強(qiáng)學(xué)校教師自培基地建設(shè)繼續(xù)開展教育理論～學(xué)習(xí)，舉行專題業(yè)務(wù)講座，進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。（７）認(rèn)真落實(shí)導(dǎo)師帶教、師徒結(jié)對和青年教師專題研究等相關(guān)措施。（８）為教師的成長搭設(shè)舞臺繼續(xù)開展每學(xué)期一次的“民智杯”教學(xué)比武，將教育理論研討、開課實(shí)踐和教學(xué)評優(yōu)結(jié)合起來，促使教師的教學(xué)水平進(jìn)一步得到提高。3.繼續(xù)貫徹以科研為先導(dǎo)的方針我們要繼續(xù)進(jìn)行上海市教育科研課題《小學(xué)創(chuàng)新教育環(huán)境研究》的深入研究，積極推進(jìn)《小學(xué)中高年級應(yīng)用題創(chuàng)造性學(xué)習(xí)研究》、《小學(xué)素材庫的構(gòu)建與應(yīng)用》、《小學(xué)英語創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境研究》和《四至八歲兒童音樂教育一體化研究》等一批區(qū)級教育科研課題研究，完成課題總結(jié)，推廣研究成果。從xx年起醞釀本校全面推進(jìn)素質(zhì)教育第五個(gè)開展階段（xx年至～年）的中心研究課題，初步確定課題為：《以教育信息化促使小學(xué)生多元智能開展的實(shí)踐研究》，爭取申報(bào)上海市教育科研課題，通過此課題研究，探索以教育信息化促使小學(xué)生多元智能開展的主要途徑、方法、形式和評價(jià)的新路。我們要積極參與中法合作研究工程《“做中學(xué)”研究》的試點(diǎn)，促使學(xué)生提高綜合素質(zhì)。在開展全國、市和區(qū)級教育科研課題研究的同時(shí)，相應(yīng)建立一批校級教育研究課題，形成研究課題的系列，爭取90%以上教師能直接參與課題研究，促使教育改革持續(xù)地向縱深方向開展。4.改善學(xué)校的辦學(xué)條件（1）現(xiàn)有的校舍設(shè)備條件要加強(qiáng)管理，充分發(fā)揮效益。（2）爭取在局的支持下，做好校舍的調(diào)整工作。（3）根據(jù)教育教學(xué)的需要，在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)可能的條件下，增添必要的教育設(shè)備。（4）健全事務(wù)處的各項(xiàng)管理制度。（5）創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園文化環(huán)境。重點(diǎn)做好南部校區(qū)的綠化、美化和凈化工作。（6）多渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，不斷改善辦學(xué)條件，逐步提高教職員工待遇。五、分階段目標(biāo)及達(dá)成時(shí)間節(jié)點(diǎn)１制訂辦學(xué)開展規(guī)劃階段（xx年1月-xx年6月）根椐21世紀(jì)教育開展所面臨的新形勢，貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門對教育工作的指示精神，圍繞創(chuàng)立靜安精品教育區(qū)的目標(biāo)，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，發(fā)動(dòng)全校教職員工一起參與討論，聽取有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家、家長和學(xué)生的意見，制訂、修改和完善辦學(xué)開展規(guī)劃。２全面實(shí)施辦學(xué)開展規(guī)劃階段（xx年9月-～年6月）（１）初步實(shí)施辦學(xué)開展規(guī)劃階段（xx年9月-～年6月）在全面提升教育理念的基礎(chǔ)上，細(xì)化本校的培養(yǎng)目標(biāo)和開展目標(biāo)，構(gòu)建各項(xiàng)重點(diǎn)開展工作的框架，落實(shí)相應(yīng)的工作措施，制訂檢測和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，取得一定的工作成效。（２）全面落實(shí)辦學(xué)開展規(guī)劃階段（～年9月-～年6月）提煉、完善和總結(jié)本校成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成高水準(zhǔn)的辦學(xué)特色，克服本校工作中的薄弱環(huán)節(jié)，努力提高辦學(xué)層次，各項(xiàng)工作取得較顯著成績。（３）實(shí)施辦學(xué)開展規(guī)劃總結(jié)階段（～年9月-～年