2019年高中班主任學(xué)生管理工作總結(jié)

20192019年高中班主任學(xué)生管理工作總結(jié)高中班主任學(xué)生管理工作總結(jié)導(dǎo)語：高中班主任學(xué)生管理工作總結(jié)怎么寫以下是精心為大家整理的有關(guān)高中班主任學(xué)生管理工作總結(jié)范文，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀。高一放學(xué)期期末班主任工作總結(jié)擔(dān)當(dāng)班主任工作以來，在我的內(nèi)心，向來裝著這樣一句話：學(xué)會集作，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會做人。在班主任工作中，我向來是這樣要求自己的，也以此為主旨來教育學(xué)生。時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期又將結(jié)束。我將這一學(xué)期班主任工作做以下總結(jié)。一、學(xué)會關(guān)愛，創(chuàng)造團(tuán)結(jié)向上的班集體。一個班，就是一個大家庭。假如，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互有關(guān)懷著、幫助著、照料著、激勵著，那么他即是溫馨的，暖和的，團(tuán)結(jié)向上的。、“獨(dú)愛”后進(jìn)生。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“廣泛的友善”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心創(chuàng)造一種同等、和睦、友善的氛圍，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友情，讓他們感覺到自己在班上有一席之地。、嚴(yán)愛優(yōu)等生。優(yōu)等生，誰都愛他們。也正由于這樣，優(yōu)等生的弊端常常簡單被忽視，掩飾，被諒解、包庇。但小的弊端也會造成大的隱患，對這種學(xué)生，我從不寵壞他們，更不將就他們。不時提示他們“做學(xué)識得先做人”，做一個正直的人，熱忱的人，向上的人。優(yōu)生不純真是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人格要優(yōu)，氣度要廣，心理要健康。、仁愛中等生。中等生常常是一個班中簡單忽視的集體，他們有比較穩(wěn)固的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣簡單產(chǎn)生優(yōu)勝感，也不像后進(jìn)生那樣簡單自輕自賤。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又懼怕出頭露面。對這種學(xué)生我掌握他們的心理特色，調(diào)換他們的踴躍要素，正確對待他們的頻頻，有始有終地尊敬、理解、相信他們。二、實(shí)行自我管理，培育班干部管理能力。班級慣例管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的踴躍要素調(diào)換起來，才能形成協(xié)力，共同修建學(xué)生自我管理體制。所以，我想方想法建立學(xué)生自我管理體系，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有時機(jī)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的時機(jī)。自然，班規(guī)的詳細(xì)內(nèi)容每學(xué)期都依據(jù)班級的實(shí)質(zhì)和學(xué)校的要求，實(shí)時地作出適合的調(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級的變化，不停提高光陰似箭，光陰飛逝。轉(zhuǎn)瞬，從金秋九月到北風(fēng)蕭瑟，作為班主任，和大家一同走過了 多個日子。由于充滿著太多的甜美，太多的溫馨，我們感奮不已由于有太多的深思，太多的感觸身為班主任，最真切的目睹了班級發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，目睹了級建筑班成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項(xiàng)活動的睜開的過程中，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失?，F(xiàn)就學(xué)年的工作做總結(jié)以下一、班級制度建設(shè)本學(xué)期，我班是大一上學(xué)期，依據(jù)系部、學(xué)院的要求，我們班級在實(shí)現(xiàn)“深入增強(qiáng)平時管理，使同學(xué)增強(qiáng)自我管理”的班級管理目標(biāo)上依舊沒有停下腳步。在這項(xiàng)工作中，主要環(huán)繞著三點(diǎn)來展動工作：擬訂了制度，使班級管理擁有更強(qiáng)的操作性，提出詳細(xì)要求告假、班費(fèi)支出、采買、體育項(xiàng)目小組、衛(wèi)生、考勤等規(guī)范管理過程，做到民主決定班級走向明確責(zé)任管理，落實(shí)每個班委的責(zé)任。在這基礎(chǔ)上揚(yáng)長避短爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上追求新的打破與新的提高。二、干隊(duì)伍伍建設(shè)及其工作狀況班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委，分工明確，責(zé)任到人，踴躍團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級平時管理穩(wěn)固有序，班委之間親密配合組織各樣存心義的活動。每一次組織活動，班委都悉心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過半個學(xué)期的工作和磨合后，使同學(xué)們之間增加了許多默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的平時工作都相當(dāng)熟習(xí)，班委在明確分工的基礎(chǔ)上增強(qiáng)有效合作，班級工作都能快速有效的睜開。班委會不按期的在一同研究班級工作，班委成員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠團(tuán)結(jié)。三、活動方面舉行一次講座，珍惜大學(xué)生重生活、開辟大學(xué)生新的境地安全晚會按期組織同學(xué)們進(jìn)行體育運(yùn)動黑板報成立班級群，便于同學(xué)方便實(shí)時的交流交流四、班風(fēng)建設(shè)在班風(fēng)建設(shè)上，我們提出了“團(tuán)結(jié)、拼搏、超越、創(chuàng)新”的口號，在弘揚(yáng)建信心、筑偉業(yè)精神的同時，倡導(dǎo)增強(qiáng)個人發(fā)展，充足發(fā)揮每個同學(xué)的個人材能，顯現(xiàn)每個同學(xué)的才干。在本學(xué)期里，在班級干部的踴躍帶動下，我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱忱、創(chuàng)新的優(yōu)秀民風(fēng)。整個班級感情和睦，同學(xué)們親如兄弟姐妹，大家在學(xué)習(xí)之余可以主動增強(qiáng)交流，增進(jìn)感情五、學(xué)習(xí)方面在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷茫，都有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培育、自我拘束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同商討問題、相互鼓舞、常常交流學(xué)習(xí)心得，蔚然成風(fēng)。在學(xué)習(xí)生活中，大部分的同學(xué)都獲得了令人可喜的進(jìn)步。全部的同學(xué)都從從前時的不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的窘境中走了出來，適應(yīng)了大學(xué)獨(dú)有的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期大部分同學(xué)學(xué)風(fēng)正直，基本上做到不逃課不遲到不早走，上課仔細(xì)聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度踴躍，交作業(yè)準(zhǔn)時按質(zhì)按量，同學(xué)們面對學(xué)習(xí)的態(tài)度很仔細(xì)，各學(xué)科的學(xué)習(xí)上。我班到當(dāng)前為止，一些實(shí)訓(xùn)作業(yè)中，大家都仔細(xì)對待，優(yōu)秀的達(dá)成了預(yù)期的目標(biāo)。對大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)一直是優(yōu)等大事。抓好同學(xué)們的上課出勤率對無故逃課的同學(xué)作好思想工作。六、當(dāng)前班上存在的問題班級凝聚力有待提高，部分同學(xué)集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍，甚至還沒有參加個別班委會成員要提高個人能力，增強(qiáng)責(zé)隨意識和服務(wù)意識擅長總結(jié)、履行、反應(yīng)、創(chuàng)新班里個別同學(xué)有時上課遲到或逃課，關(guān)于某些課程態(tài)度不踴躍，課下自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，成績不理想班委成員要增強(qiáng)與同學(xué)的交流交流，認(rèn)識和掌握同學(xué)的想法幾建議，實(shí)時的做出相應(yīng)的工作調(diào)整思想是一流的、做法是二流的、履行是三流的所以要健全制度、提高履行力、正確指引、適合培訓(xùn)。七、改良工作，再創(chuàng)絢爛班級要保持形成優(yōu)秀的班風(fēng)，使之能表現(xiàn)出本班優(yōu)秀的精神風(fēng)采，在學(xué)校建立一個優(yōu)秀的形象，成為全校有影響力的班級。有些同學(xué)對學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，致使思想、行為自由渙散，不利于班風(fēng)建設(shè)。在這方面班委會