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文檔簡介
下半年幼兒學(xué)科教師資格證面試試題(精選)第三批本次教資面試試題來源于學(xué)員回憶與真實試題存在偏差,僅供參考。
繪畫《動物狂歡會》
一、考題回顧
二、考題解析
【活動設(shè)計指導(dǎo)】
大班繪畫活動《動物狂歡會》
一、活動目標(biāo)
1.認知目標(biāo):知道不同動物突出的形狀特點,感知到不同顏色的變化。
2.技能目標(biāo):能圍繞"動物狂歡會'主題繪畫出不同動物的特征及合理支配場景并進行配色,嘗試制作頭飾。
3.情感目標(biāo):感受繪畫與仿照的樂趣,情愿參與藝術(shù)活動。
二、活動重難點
1.活動重點:知道不同動物的形狀特點,感受繪畫與仿照的樂趣,情愿參與藝術(shù)活動。
2.活動難點:能圍繞主題繪畫出不同動物的特征及合理支配場景并進行配色,嘗試制作頭飾,感知到不同顏色的變化。
三、活動預(yù)備
1.物質(zhì)預(yù)備:獅子、兔子、猴子等不同動物圖片、顏料、畫筆、畫紙。
2.閱歷預(yù)備:幼兒熟悉常見動物。
四、活動過程
(一)活動導(dǎo)入音樂導(dǎo)入
老師播放《什么動物出來玩》的音樂,吸引幼兒愛好,引出活動主題。
師:小伴侶們,歌曲中都有哪些小動物呢?今日小動物們邀請我們一起去參與森林里的狂歡會,讓我們一起去漂亮的大森林里吧。
(二)活動綻開
1.老師出示不同的動物圖片,引導(dǎo)幼兒感知動物的外在形態(tài)特點。
(1)老師展現(xiàn)動物圖片,引導(dǎo)幼兒觀看并說出不同動物的形狀特點。
師:森林里有好多小動物,你們看,小獅子它有什么特點呢?其他小動物分別有什么特點呢?請小伴侶們來說一說。
(2)老師引導(dǎo)幼兒描述想象中動物狂歡會的場景。鼓舞幼兒大膽表達。
老師總結(jié):森林里可真喧鬧。小動物們在開狂歡會呢,有小猴子在敲小鼓、小獅子在吹喇叭、小兔子在彈鋼琴,還有好多好多的小動物。小獅子有著云朵一樣的頭發(fā)和草莓一樣的小鼻子,小猴子有長長的尾巴可以掛在樹上,小兔子有長長的耳朵和小小的嘴巴。
2.老師創(chuàng)設(shè)《動物狂歡會》的場景并作畫,激發(fā)幼兒的想象。
(1)老師創(chuàng)設(shè)情景,并進入繪畫活動。
師:今日森林里的小動物們說要開一個森林音樂節(jié),好多小動物都來到了現(xiàn)場,都有誰呢?它們都在做些什么呢?我們一起來看一看吧。
小結(jié):今日森林里來了可愛的小白兔、忠厚的小熊還有淘氣的小猴子,它們正在一起唱著歌,敲著鼓呢。還有許多的小動物正在趕來參與狂歡會,看,小蜜蜂正飄舞著美麗的翅膀向這邊飛來,還帶了它心愛的小喇叭。
(2)引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力,并爭論森林里的狂歡節(jié)。
3.老師分發(fā)材料,引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的想象進行作畫。
(1)老師出示顏料,并講解留意事項。
師:顏料有許多種顏色,不同的顏色混合在一起會發(fā)生奇妙的效果,讓我們動動小手一起來畫一畫吧,我們的可愛的小動物提示小伴侶們畫畫時要留意做到:
①在使用顏料時可以使用不同的小刷子,在繪畫前穿上自己的繪畫衣,不要將顏料弄到身上或桌子上、墻面上。
②發(fā)揮你的制造力,運用多種構(gòu)圖法,將你寵愛的小動物畫到狂歡會中吧。依據(jù)想象的情景支配畫面。
③運用平涂的方式將顏色填滿。
(2)老師依據(jù)幼兒的個體差異,進行針對性指導(dǎo)。
師:小蝴蝶的翅膀可以在圓潤一些,還可以給它穿上美麗的小衣服。小老虎多威嚴(yán)呀,記得它可是森林之王,頭上要有一個"王'字。
4.老師引導(dǎo)幼兒共享自己的作品依據(jù)自己的繪畫作品制作頭飾。
(1)老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)繪畫作品進行共享介紹,老師鼓舞。
師:你的動物狂歡會中都有哪些小動物來參與?它們在做什么呢?
(2)老師分發(fā)材料,鼓舞幼兒制作動物頭飾。
老師小結(jié):請為你美麗的小動物做成好看的小頭飾,我們一起帶著他們?nèi)⑴c動物狂歡會吧。
(三)活動結(jié)束嬉戲結(jié)束
老師組織幼兒帶著制作好的頭飾進入動物狂歡會,進行小動物出來玩的嬉戲。
師:小伴侶們,我們一起帶上你美麗的小頭飾一起來嬉戲吧。
嬉戲規(guī)章:當(dāng)唱到哪只小動物時,帶著該動物頭飾的幼兒就站出來,做出該動物的仿照動作。
五、活動延長
區(qū)角延長表演區(qū)
請小伴侶去到表演區(qū),帶著頭飾一起進行動物狂歡會的角色扮演吧。
【答辯題目解析】
1.本次活動的重難點是什么?你是如何突破的?
【參考答案】
感謝考官的提問,以下是我的作答。
本次活動的重點是知道不同動物的形狀特點,感受繪畫與仿照的樂趣,情愿參與藝術(shù)活動。難點是能繪畫出不同動物的特征并嘗試制作頭飾,感知到不同顏色的變化。
在本次活動中我通過出示不同動物的圖片,讓幼兒感知不同動物的形狀特點,通過這種直觀形象的方式,符合幼兒的年齡特點。以自由作畫和嬉戲的形式來激發(fā)幼兒的活動愛好,寵愛參與藝術(shù)活動。以此突破活動重點。在活動中我通過讓幼兒想象并描述動物狂歡會的場景,激發(fā)幼兒的想象并自由作畫。在繪畫中讓幼兒感知水彩的顏色變化。在繪畫結(jié)束后又通過分發(fā)材料制作頭飾的方式進一步提高幼兒動手力量。以此突破活動難點。
感謝考官的急躁傾聽!
2.請說一下本次活動中如何吸引幼兒愛好?
【參考答案】
感謝考官的提問,以下是我的作答。
在本次活動中我通過導(dǎo)入音樂的形式,吸引幼兒對活動的初步愛好。在繪畫過程中以圖片這樣的直觀方式讓幼兒觀看并想象。嬉戲是幼兒喜聞樂見、寓教于樂
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