散文詩朗誦《教師》

《師時光如古參天，搖曳無數枚葉片，看那一張日歷，在春秋冬中翻轉。究竟迎來多少酷暑嚴究竟送走多少黎明夜而今，時的腳步又把2018年送到我面前有一群人他們投身教，捧出一片丹；他們愛崗業(yè)，付出無青春；有一群人他們桃李芬，吐露無限真。

有一群人他們是你他們是我，

合：他們是辛耕耘的

燕山青年師！我們

用青春和情，去堅持去探索、去磨；

去沉思去開拓去吶喊。到里怎能不讓人慨嘆萬千，有多少老師了教育事業(yè)肝瀝膽。我是教師伍里的新兵驗不足，卻得到了組織的信任和領導的厚愛幾個月來，校帶給我很多動，領導的心，師傅的認指導，細心料，同事們的心幫助,都讓感到自己是福的。大家都知，教育的根苦的，年輕的們也有被學氣急的時候，被人不理解時候，有被成瑣事困擾的候。但是每當再次面對孩那純真無邪的神時，煩惱也都變

成了過眼煙。每一次都嘗試用自己愛去感化他，用自己樸實語言去教導們使他們找自信做新的自己。今生作為名教師，還有何志何？

只希望在勤工作之后，能夠有一點欣慰少有一些遺憾無憾！

青春不悔生命教師是蠟，照亮了別燃燒了自己，師是人類的程師培育著祖國未來的希望教師是陽光底下最崇高的職業(yè)。如今，我成為了一名榮的人民教師成為一名合的教師，應當格要求自己努力工作，發(fā)優(yōu)點，改正點，開拓前進為美好的明奉獻自己的力。每當我看不知疲倦，不服輸，追求性的學生們，我也不禁慕起他們的少輕狂。總是想到了曾經自己。作為師我們是永年輕的，因為們總是被年的心包圍著。為年輕，所幸福。傳道授業(yè)解惑

文明因此得到承傳。少個黎明，牽著朝霞伴；

多少個黃，踏著晚霞還。滴汗水中，把教育人的天職記；殷殷期盼

滿天夕陽，只有對學的師愛是偉的、神圣的師愛是人類復情感中最高的情感，它結著教師無奉獻的精神。愛是"超凡脫俗"的

愛。高爾曾經說："誰愛孩子，孩子不愛他，只愛孩子的人才能教育孩。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目，而這種愛卻有種巨大的力。就是關懷。愛就是尊。愛就是責。理想如歌，造如泉，身勝于言傳。一份春華一份秋實，教書育人的道上我們付出的是汗水淚水，然而們收獲的卻是一份份充實沉甸甸的情感我們用心去誨學生，我們情去培育學，我無愧于我，我無悔于的事業(yè)。“路漫漫修遠兮，吾上下求索選擇了師這個職業(yè)，就要把學融入自己的生接納他的真喚醒他的童，寬容他的失，養(yǎng)成他習慣，激活他心智，振奮的沖動，開發(fā)的智慧。我將更加格要求自己，努力自己成為一真正意義上合格的人民師！在今后日子里，讓我一生矢志教的心愿化為熱學生的一團，將自己最珍的愛奉獻給子們相信今日含苞欲放的花蕾明日一定能盛開絢麗的花朵。人生最快是事就是做己喜歡做的事。很慶幸能走向往已久三尺講臺。想要用我的知，我的理念教育一批有理、有擔當、作敢為的時代英，要成為生們永生難忘良師益友。

甲：責任,心為帆,無私奉獻就崇師德；傾注心血，灑汗水，無無悔傳承不師魂；乙：啟迪智慧，傳知識，默默耘