2023年傳染病防控健康教育教案3篇

2023年傳染病防控健康教育教案3篇（完整）

傳染病防控安康教育教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、簡潔了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。

2、增加自身預(yù)防疾病的意識，能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

4、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。

活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：

簡潔了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。

難點(diǎn)：

增加自身預(yù)防疾病的意識，能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。

活動(dòng)預(yù)備

1、大眼睛胸飾兩個(gè);紅色顏料

2、教學(xué)ppt。

活動(dòng)過程

1、活動(dòng)導(dǎo)入：出示課件圖片。

教師出示課件圖片，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀看并描述)教師：圖上畫的是醫(yī)院，醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，由于他們得了傳染病。

2、活動(dòng)綻開：爭論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。

(1)隨著春天的腳步向我們走來，各種傳染病也靜靜的來到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒爭論、答復(fù))教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友簡單得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。

(2)師：傳染病是通過什么方式進(jìn)展傳播的?

以紅眼病為例，演示“傳染“。

請兩名幼兒(A、B)戴上大眼睛胸飾，教師用紅色顏料充當(dāng)肉眼看不到的紅眼睛細(xì)菌(或病毒)，涂抹在A幼兒胸飾的“眼睛“中，以此假設(shè)A得了“紅眼病“，B幼兒“眼睛“安康;A用手揉“眼睛“將細(xì)菌(或病毒)帶到自己的手上;A和B手拉手玩嬉戲，將細(xì)菌(或病毒)傳染到B的手上;B在不經(jīng)意的時(shí)候，用手摸了“眼睛“，紅眼病細(xì)菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到B的“眼睛“里，B被傳染得上了“紅眼病“。

小結(jié)：紅眼病主要是通過手的接觸來傳染的，所以小朋友要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。(請幼兒A和B去洗手間洗手)。

引導(dǎo)幼兒了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。

水痘：在發(fā)病初期，飛沫傳播;皰疹潰破，會感染安康皮膚;患病期間，還會通過衣物、用具傳播。

腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，經(jīng)過飛沫傳播。

手足口?。航?jīng)皮膚、物品用具傳播。

(3)引導(dǎo)幼兒爭論預(yù)防傳染病的方法。

爭論：得了傳染病的小朋友應(yīng)當(dāng)怎么做才能不傳染給別人?怎樣才能快點(diǎn)好起來?

小結(jié)：得了傳染病的小朋友要回家隔離治療，不去人多的公共場所，不到親戚朋友家串門，咳嗽、打噴嚏時(shí)用手絹、紙巾或用胳膊肘捂攔住口鼻，外出時(shí)戴口罩。

傳染病會傳播病菌，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很簡單傳播，但是，假如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好的預(yù)防傳染病?，F(xiàn)在請你和旁邊的小朋友說一說，你覺得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染病?

幼兒爭論、敘述。

教師：看看教師這有一些小朋友，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充分睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結(jié)：傳染病流行季節(jié)，不去人多的公共場所，不去病人家里，避開與患病的人接觸;家中有人患傳染病，要勤開窗通風(fēng)、講衛(wèi)生、勤洗手，勤曬被祿，毛巾、水杯、餐具等專用;多參與戶外運(yùn)動(dòng)和體育熬煉，增加體質(zhì);有的傳染病也可注射疫苗預(yù)防。

活動(dòng)延長

1、播放一些宣傳預(yù)防傳染病的科普動(dòng)畫，讓幼兒通過更生動(dòng)形象的方式了解各種傳染病的傳播途徑以及預(yù)防傳染病的方法。

2、家園同步，幫忙幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生，毛巾、水杯、餐具等物品個(gè)人專用的良好習(xí)慣。

傳染病防控安康教育教案2

教學(xué)目標(biāo):

1、通過班會課中的看錄像、看照片、學(xué)問競賽等，讓幼兒對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。

2、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生，培育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)幼兒的身心安康進(jìn)展，全面提高學(xué)生身體素養(yǎng)的決心。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入:

展現(xiàn)圖片，播放錄像

二、組織爭論:

1、幼兒爭論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。

教師總結(jié):預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會遠(yuǎn)離傳染病:

1、頭發(fā):頭發(fā)干凈無異味;男生不留長發(fā)。

2、臉:干凈無污垢。

3、頸:脖頸、耳根潔凈無污垢。

4、手:手潔凈無污物;不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。

5、衣服:衣服干凈，勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無污垢;

6、鞋襪:鞋子干凈，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。

7、書包:書包潔凈干凈，書本擺放整齊。

8、桌兜:干凈無雜物。

9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋

10、盡量不要接觸豬和鳥類。

預(yù)防措施:

1、加強(qiáng)體育熬煉，留意補(bǔ)充養(yǎng)分，保證充分的睡眠和休息，以增加反抗力。

2、盡可能削減與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠(yuǎn)離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要留意用消毒液和清水徹底清潔雙手。

3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購置經(jīng)過檢疫的.禽類產(chǎn)品。

4、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通，每天1~2次開窗換氣半小時(shí)。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充分的睡眠和休息，均衡的飲食，留意多攝入一些富含維生素C等增加免疫力的食物。常常進(jìn)展體育熬煉，以增加機(jī)體對病毒的反抗力量。

5、學(xué)校及幼兒園應(yīng)實(shí)行措施，教育兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立即徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避開接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場、街市或到公園活動(dòng);不要喂飼白鴿或野鳥等。

6、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相像，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些狀況下，會引起并發(fā)癥，導(dǎo)致患者死亡。因此，若消失發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道病癥時(shí)，應(yīng)戴上口罩，盡快到醫(yī)院就診，并務(wù)必告知醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū)，是否與病禽類接觸等狀況，并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。

傳染病防控安康教育教案3篇擴(kuò)展閱讀

傳染病防控安康教育教案3篇（擴(kuò)展1）——《春季傳染病防控專題》教育教案3篇

《春季傳染病防控專題》教育教案1

一、教學(xué)目的：

通過本次班會的教育，使學(xué)生了解春季傳染病的種類、病癥以及預(yù)防措施，能加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識，提高學(xué)生的自我愛護(hù)力量，為學(xué)生的安康成長奠定根底。

二、教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，你們知道嗎?春季是疾病特殊是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，你們知道有哪些常見的傳染性疾病嗎?它們是怎樣傳播的?春季常見的傳染病的預(yù)防措施有哪些?這次班會，我們就一起來討論這些問題。

二、介紹春季常見傳染病的種類和病癥及傳播途徑。

1、流感(流行性感冒)

流行性感冒簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。埋伏期1—3日，主要病癥為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。人群對流感普遍易感。

2、流腦(流行性腦脊髓膜炎)

流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強(qiáng)。流腦發(fā)病初期類似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等。病菌進(jìn)入腦脊液后，頭痛加劇，嗜睡、頸部強(qiáng)直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重病癥。傳染源主要病人或帶菌者，傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，埋伏期一般為2—3天，最長的為一周。人群普遍易感，好發(fā)于小年齡段兒童。

3、麻疹

麻疹是由麻疹病毒引起的傳染病，埋伏期8—12日，一般10天左右可治愈。典型的臨床病癥可概括為“三、三、三”，即前驅(qū)期3天：出疹前3天消失38度左右的中等度發(fā)熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，口腔頰粘膜消失灰白色小點(diǎn)(這是特點(diǎn));出疹期3天：病程第4-5天體溫上升達(dá)40度左右，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢;恢復(fù)期3天：出疹3-4天后，體溫漸漸恢復(fù)正常，皮疹開頭消退，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素鎮(zhèn)靜。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播，病人是唯一的傳染源?；疾『罂色@得長久免疫力，其次次發(fā)病者極少見。未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6個(gè)月~5歲幼兒發(fā)病率最高(占90%)。

4、水痘

水痘是傳染性很強(qiáng)的疾病，由水痘帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱，很快成批消失紅色斑丘疹，迅傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)安康人所經(jīng)過的途徑。病原體傳播的主要途徑有：空氣傳播，水傳播，飲食傳播，接觸傳播，生物媒介傳播等。

5、腮腺炎

流行性腮腺炎主要通過唾液飛沫感染，起病大多較急.無前驅(qū)病癥。流行性腮腺炎病癥流行性腮腺炎埋伏期8～30天.*均18天。有發(fā)熱，畏寒，頭痛.咽痛食欲不佳惡心，嘔吐，全身痛苦等，數(shù)小時(shí)腮腺腫痛，漸漸明顯，體溫可達(dá)39℃以上，小兒患病時(shí)，可有發(fā)熱，頭及頸部肌肉痛苦，單側(cè)或雙側(cè)腮腺腫大耳下凹陷消逝、耳朵上翹、頷下腺腫大，此時(shí)孩子不敢咀嚼(尤其是吃酸性的食物).否則痛苦會加劇。腮腺腫脹最具特征性，一般以耳垂為中心，向前、后、下進(jìn)展，狀如梨形，邊緣不清，局部皮膚緊急，發(fā)亮但不發(fā)紅，觸之堅(jiān)韌有彈性，有輕觸痛：通常一側(cè)腮腺腫脹后1～4天累及對側(cè)，雙側(cè)腫脹者約占75%。重癥者腮腺四周組織高度水腫，使容貌變形，并可消失吞咽困難。腮腺腫脹大多于1～3天到達(dá)頂峰，持續(xù)4～5天后漸漸消退而恢復(fù)正常。全程約10～14天。小兒流行性腮腺炎治療對腮腺炎主要采納中草藥治療.關(guān)鍵在細(xì)心護(hù)理，增加小兒機(jī)體反抗力。對患腮腺炎或可疑的患兒，應(yīng)進(jìn)展呼吸道隔離，直到腮腺炎腫脹完全消退后1周。患兒應(yīng)臥床休息，直至體溫正常、腮腺腫脹完全消退，這對預(yù)防并發(fā)癥很重要。若孩子有高燒，應(yīng)加強(qiáng)口腔護(hù)理，常常用生理鹽水漱口，飲食忌食酸、辣、硬等刺激性食物。主要采納主動(dòng)預(yù)防免疫的方法來預(yù)防，可接種腮腺炎一麻疹一風(fēng)疹三聯(lián)疫苗(MMR).除皮下接種還可采納氣霧噴鼻法，但是對雞蛋蛋白過敏的寶寶不能使用。

6、H7N9

H7N9是禽流感的一種亞型。流感病毒顆粒外膜由兩型外表糖蛋白掩蓋，一型為血細(xì)胞凝集素(即H)，一型為神經(jīng)氨酸酶(即N)，H又分15個(gè)亞型，N分9個(gè)亞型。全部人類的流感病毒都可以引起禽類流感，但不是全部的禽流感病毒都可以引起人類流感，禽流感病毒中，H5、H7、H9可以傳染給人，其中H5為高致病性。依據(jù)流感病毒特征可分為HxNx共135種亞型，H7N9亞型禽流感病毒是其中的一種，既往僅在禽間發(fā)覺，未發(fā)覺過人的感染狀況。這個(gè)病毒的生物學(xué)特點(diǎn)、致病力、傳播力，還沒有依據(jù)進(jìn)展分析推斷。

三、預(yù)防傳染病的一般措施。

預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下三個(gè)方面。

1.掌握傳染源

對傳染病人要盡可能做到早發(fā)覺、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離，防止傳染病擴(kuò)散?；紓魅静〉膭?dòng)物也是傳染源，也要準(zhǔn)時(shí)地處理。這是預(yù)防傳染病的一項(xiàng)重要措施。

2.切斷傳播途徑

切斷傳播途徑的方法，主要是講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

3.愛護(hù)易感者

進(jìn)展預(yù)防接種，提高易感人群的反抗力。積極參與體育運(yùn)動(dòng)，熬煉身體，增加抗病力量。開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，搞好環(huán)境和個(gè)人的衛(wèi)生。

四、預(yù)防傳染病，我們該這樣做。

1.合理膳食，增加養(yǎng)分，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新奇蔬菜、水果等;積極參與體育熬煉，多到郊外、戶外呼吸新奇空氣，每天漫步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨伸展，增加體質(zhì)。

2.不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農(nóng)貿(mào)市場、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等;

3.勤洗手，并用流淌水徹底清洗潔凈，包括不用污濁的毛巾擦手;

4.每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新奇，尤其宿舍、電腦室、教室等;

5.合理安排好作息，做到生活有規(guī)律;留意不要過度疲憊，防止感冒，以免抗病力下降;

6.不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不任憑倒垃圾，不任憑堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。

7.留意個(gè)人衛(wèi)生，不任憑吐痰，打噴嚏;

8.發(fā)熱或有其它不適準(zhǔn)時(shí)就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避開穿插感染;

9.避開接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū);

10.傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

五、總結(jié)：

春季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預(yù)防工作，做到早發(fā)覺、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。

《春季傳染病防控專題》教育教案2

活動(dòng)目標(biāo)

感知傳染病的危害，加強(qiáng)自我愛護(hù)的意識。

知道春季簡單得傳染病，了解一些傳染病的病癥及傳染途徑。

把握預(yù)防傳染病的根本方法，與同伴共同制作《春季預(yù)防傳染病宣傳手冊》。

活動(dòng)預(yù)備

閱歷預(yù)備：幼兒已經(jīng)了解局部預(yù)防傳染病的方法。

課件預(yù)備：《春季預(yù)防傳染病》故事視頻；“喧鬧的醫(yī)院”圖片；“看病”圖片；“預(yù)防傳染病”組圖。

紙面教具：《宣傳手冊模板》。

材料預(yù)備：畫筆。

活動(dòng)過程

出示圖片“喧鬧的醫(yī)院”，播放故事視頻《春季預(yù)防傳染病》第一段，引導(dǎo)幼兒了解春季易得傳染病。

1.出示圖片，請幼兒觀看，激發(fā)幼兒的奇怪心。

奇異小鎮(zhèn)的醫(yī)院這幾天真喧鬧，你知道發(fā)生了什么事嗎？（好多小朋友都生病了）

生病的小朋友看起來怎么樣？（很難過）

2.播放故事視頻第一段，引導(dǎo)幼兒了解春季易得傳染病。

他們生了什么病？我們來聽聽鹿鹿醫(yī)生是怎么說的吧。

小結(jié)：原來這些小朋友都得了傳染病。春天到了，病毒出來搗亂了，很簡單被傳染生病。

出示圖片“看病”，播放故事視頻《春季預(yù)防傳染病》其次、三段，引導(dǎo)幼兒了解春季高發(fā)傳染病的病癥及傳染途徑。

1.出示圖片，播放故事視頻其次段，引導(dǎo)幼兒了解春季高發(fā)傳染病的病癥。

1）出示圖片，請幼兒觀看圖片中小伙伴們的病征。

鹿鹿醫(yī)生要為小朋友們看病了，這些小朋友摘下口罩后你都看到了什么？（有的身上長了小泡泡、小疹子，有的臉上腫了起來，還有的小朋友似乎發(fā)燒了……）

2）播放故事視頻其次段，引導(dǎo)幼兒了解春季高發(fā)傳染病的病癥。

來聽聽這些小朋友是怎么說的吧。

2.師幼爭論，鼓舞幼兒談?wù)剬魅静〉牧私?，初步感知傳染病的傳染途徑?/p>

你知道這些傳染病嗎？你有得過嗎？

你知道這些傳染病是怎么傳染的嗎？

3.播放故事視頻《春季預(yù)防傳染病》第三段，引導(dǎo)幼兒了解傳染病的傳染途徑。

為什么這些小朋友會得傳染病呢？我們請鹿鹿醫(yī)生告知我們吧。

小結(jié)：傳染病具有很強(qiáng)的傳染性，傳染病毒可能會通過病人、或病人碰過的東西，或者是噴濺出的口水、飛沫傳染。

出示組圖“預(yù)防傳染病”、播放故事視頻《春季預(yù)防傳染病》第四段，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的方法，加強(qiáng)自我愛護(hù)的意識。

1.出示組圖“預(yù)防傳染病”，依據(jù)幼兒爭論的預(yù)防方法進(jìn)展呈現(xiàn)。

原來這些小朋友是由于不當(dāng)心接觸了得了傳染病的人、碰過帶有病毒的人碰過的東西，或是被飛沫中的病毒傳染得病的，你覺得他們怎樣可以不得病呢？

活動(dòng)建議：本環(huán)節(jié)教師可鼓舞幼兒先自由表達(dá)，再依據(jù)幼兒的答復(fù)呈現(xiàn)相應(yīng)的`圖片；若沒有提到，可以先不呈現(xiàn)。

2.播放故事視頻《春季預(yù)防傳染病》第四段，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的方法。

小朋友們提到了許多預(yù)防傳染病的方法，我們再來聽聽鹿鹿醫(yī)生的建議吧。

小結(jié)：不去人多的地方，出門戴上口罩，做好自我愛護(hù)；勤洗手，做好個(gè)人衛(wèi)生清潔；勤熬煉，增加體質(zhì)；按醫(yī)生的要求打預(yù)防針等，都能有效地預(yù)防傳染病。

發(fā)放紙面教具《宣傳手冊模板》，材料“畫筆”，請幼兒分組制作《春季預(yù)防傳染病宣傳手冊》。

1.組織幼兒爭論把預(yù)防傳染病的好方法告知更多人的做法，激發(fā)幼兒制作宣傳手冊的意愿。

怎樣才能把預(yù)防傳染病的好方法告知更多小朋友呢？

小結(jié)：一起制作宣傳手冊，向小班的弟弟妹妹做宣傳吧。

2.發(fā)放紙面教具《宣傳手冊模板》，材料“畫筆”，鼓舞幼兒按小組爭論、制作《春季預(yù)防傳染病宣傳手冊》。

1）發(fā)放紙面教具及材料，鼓舞幼兒進(jìn)展組內(nèi)爭論。

教師給大家預(yù)備了宣傳手冊，請你和小伙伴們一起爭論想要畫的內(nèi)容和分工。在手冊里面畫上預(yù)防傳染病的好方法，并在封底寫上名字哦。

2）幼兒制作《春季預(yù)防傳染病宣傳手冊》，教師巡回指導(dǎo)。

3）教師幫助制作好的小組進(jìn)展裝訂、添字。

活動(dòng)延長

日?；顒?dòng)

1.引導(dǎo)幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，組織幼兒多參與體育熬煉，增加免疫力。

2.請幼兒在餐前或餐后帶著制作好的《春季預(yù)防傳染病宣傳手冊》到小班給弟弟妹妹宣傳春季預(yù)防傳染病的方法。

家園共育

請家長留意室內(nèi)通風(fēng)，避開帶幼兒去人多的地方，提示幼兒外出時(shí)戴上口罩，回家后先洗手。

傳染病防控安康教育教案3篇（擴(kuò)展2）——學(xué)校傳染病防控安康教育制度3篇

學(xué)校傳染病防控安康教育制度1

學(xué)校人群聚攏，流淌性大，接觸面廣，是傳染病的易發(fā)場所。學(xué)生是多種傳染病的好發(fā)年齡，一旦發(fā)生，極易傳播和流行，并可擴(kuò)大到家庭和社會。必需高度戒備地重視傳染病的預(yù)防和掌握。根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求，依據(jù)教育局相關(guān)文件精神，現(xiàn)將我校傳染病防控工作有關(guān)要求規(guī)定如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，群防群控。

健全學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

二、開展安康教育，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣

1、把安康教育納入教學(xué)規(guī)劃。開設(shè)安康教育課，

2、充分利用板報(bào)、校報(bào)、校園網(wǎng)等多種形式對學(xué)生及其家進(jìn)步行傳染病預(yù)防學(xué)問教育，切實(shí)增加學(xué)生的衛(wèi)生防病意識和社會公共衛(wèi)生的責(zé)任感。

3、教育學(xué)生做到“四勤”、“四不”、“一報(bào)告”。即：勤洗手臉、勤通風(fēng)、勤曬衣被、勤熬煉。不隨地吐痰、不熬夜、不共用毛巾、不要過度緊急和疲憊。發(fā)覺傳染病可疑者馬上報(bào)告。

4、依據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點(diǎn)，每學(xué)期集中開展預(yù)防呼吸道和消化道傳染病為重點(diǎn)的衛(wèi)生宣傳教育。利用*下講話、小飛鹿播送臺、班會課等形式，宣傳傳染病預(yù)防學(xué)問。

三、落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生制度，依法治校常抓不懈

1、健全傳染病疫情報(bào)告制度。學(xué)生晨檢及定期體檢制度。

2、加強(qiáng)校園重要場所定期消毒制度

3、建立教室、宿舍、公共場所衛(wèi)生清掃制度。個(gè)人衛(wèi)生清潔制度。食品衛(wèi)生安全制度。體育活動(dòng)衛(wèi)生制度。學(xué)生安康治理制度。

四、落實(shí)“四早”措施，確保疫情預(yù)防和掌握無漏洞、無死角

1、早發(fā)覺。堅(jiān)持晨檢制度并保持常?；?。由班主任對早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)展觀看、詢問，特殊是請病假的學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)時(shí)查明病因。對可疑者應(yīng)準(zhǔn)時(shí)通知家長帶到醫(yī)院做進(jìn)一步檢查、確認(rèn)。

2、早隔離。建立隔離室，對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期病癥者，應(yīng)馬上實(shí)行隔離措施，確保其他學(xué)生不與之接觸。

3、早報(bào)告。在確認(rèn)疫情的第一時(shí)間內(nèi)報(bào)當(dāng)?shù)丶膊≌莆罩行暮蜕霞壗逃鞴懿块T，并根據(jù)當(dāng)?shù)丶膊≌莆罩行牡囊笞龊靡咔榈牡怯洝⒎治龊驼砉ぷ鳌?/p>

4、早治療。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期病癥者，應(yīng)依據(jù)不同類型傳染病，幫助家長準(zhǔn)時(shí)將病人送定點(diǎn)醫(yī)院隔離治療或在家隔離治療，同時(shí)在縣疾病掌握中心的指導(dǎo)下，對病人所在場所進(jìn)展終末消毒。并做好病因追蹤報(bào)告。

五、落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，改善學(xué)校衛(wèi)生條件

1、學(xué)校衛(wèi)生條件好壞，直接影響傳染病的發(fā)生與流行。教學(xué)用房、宿舍、餐廳要通風(fēng)良好。食堂建筑、設(shè)備及環(huán)境要求符合《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生治理規(guī)定》。廁全部沖洗和洗手設(shè)施。

2、為學(xué)生供應(yīng)符合標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。

3、保證疫情發(fā)生時(shí)有足夠的消毒、防護(hù)用品以及應(yīng)急工作所需的經(jīng)費(fèi)。

六、落實(shí)應(yīng)急預(yù)案，確保突發(fā)大事處置有序高效

對疫情發(fā)生要有足夠的思想預(yù)備，制定具體的應(yīng)急預(yù)案。一旦發(fā)生疫情，要有人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護(hù)、搶救等詳細(xì)措施和物資保證，確保在第一時(shí)間內(nèi)掌握疫情的進(jìn)展。確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

七、加強(qiáng)日常治理，嚴(yán)格責(zé)任追究

1、每天開展校園清掃和消毒，并做好記載。

2、加強(qiáng)學(xué)生午餐的治理。

3、派專人每天查看學(xué)生教室、食堂等人員集中場所的衛(wèi)生狀況，常常檢查催促有關(guān)責(zé)任人員仔細(xì)履行職責(zé)。

4、熟悉不到位、措施不到位、責(zé)任不到位的狀況要予以通報(bào)，并責(zé)令整改。因工作不力造成后果的，要視情節(jié)輕重追究有關(guān)人員和領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，情節(jié)特殊嚴(yán)峻的，要依法追究相應(yīng)責(zé)任人的法律責(zé)任。

學(xué)校傳染病防控安康教育制度2

一、宣傳教育

1、學(xué)校衛(wèi)生工作要根據(jù)依法治教，依法治衛(wèi)依法辦事的原則開展宣傳教育工作。學(xué)校主要把學(xué)生安康放在第一位，把學(xué)生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。學(xué)校要仔細(xì)貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國傳染病防治實(shí)施方法》。形成校長要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要詳細(xì)抓、師生員工一齊抓的良好氣氛。

2、切實(shí)開展好學(xué)生的安康教育工作。學(xué)校開設(shè)安康教育課，必需保質(zhì)保量，上足課時(shí)，了解流行病、傳染病的有關(guān)學(xué)問，增加防患學(xué)問。同時(shí)要利用學(xué)校教育的優(yōu)勢和特點(diǎn)，充分利用黑板報(bào)、講座、播送、班隊(duì)活動(dòng)，升降旗儀式，校會等各種活動(dòng)開展多種形式的宣傳教育。讓學(xué)生把握根本的衛(wèi)生防病學(xué)問和防護(hù)技術(shù)。

3、學(xué)校衛(wèi)生人員要依據(jù)季節(jié)的變化和相關(guān)狀況對學(xué)生加強(qiáng)流行病、傳染病預(yù)防學(xué)問的教育。

4、實(shí)行合理有效措施，幫忙學(xué)生訂正購零食、吃零食的不良習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生良好的行為的養(yǎng)成教育。

二、傳染病防控

1、學(xué)校人群集中、最簡單爆發(fā)傳染病和流行病，應(yīng)高度關(guān)注。隨時(shí)把握當(dāng)?shù)亓餍行约膊?、食源性疾病和飲水污染的狀況，實(shí)行切實(shí)有效的預(yù)防措施，杜絕疾病、流行性疾病和中毒大事的發(fā)生。

2、學(xué)校要根據(jù)有關(guān)部門的安排，協(xié)作*門搞好流腦、乙腦、甲肝、痢疾（春季、夏秋季）預(yù)防疫苗注射工作。

3、要講究個(gè)人衛(wèi)生，不共用生活用品。保持教室通風(fēng)透氣，定期消毒。協(xié)作區(qū)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)，每學(xué)年對學(xué)生有組織地進(jìn)展體格檢查工作。

4、堅(jiān)持誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，嚴(yán)格開展晨檢、午檢制度，準(zhǔn)時(shí)報(bào)告檢查狀況，做到早發(fā)覺、早報(bào)告、早處理，把流行病、傳染病消退在萌發(fā)之中。對校外人員進(jìn)校要嚴(yán)格監(jiān)視掌握，防止流行病傳入校園。

5、全體師生要愛惜公共衛(wèi)生設(shè)施，努力治理好廁所，定期對公共場所消毒，特殊是衛(wèi)生死角。學(xué)校必需千方百計(jì)制造條件為學(xué)生供應(yīng)衛(wèi)生、安全的飲用水。對患有傳染病的學(xué)生，應(yīng)依據(jù)醫(yī)師對其患傳染病的種類實(shí)行相應(yīng)的隔離治療措施，在治愈前不得到校上學(xué)。凡患有各類傳染病的師生員工和病原攜帶者，在治愈前不得擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)。

6、把學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作列入學(xué)校的形象工程，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作的監(jiān)視，整治臟、亂、差現(xiàn)象，制造一個(gè)良好的育人環(huán)境。

7、堅(jiān)持衛(wèi)生工作報(bào)告制度，學(xué)校一旦發(fā)生流行病、傳染病等事故，要按《傳染病防治法》要求堅(jiān)持逐級負(fù)責(zé)、逐級報(bào)告制度，教師馬上報(bào)告衛(wèi)生室，保健員馬上報(bào)告校長或分管*，如有知情不報(bào)或隱瞞事情真相，將根據(jù)有關(guān)法規(guī)嚴(yán)厲處理。

學(xué)校傳染病防控安康教育制度3

一、防控工作必要性及防控目的

當(dāng)前，正值傳染病高發(fā)季節(jié)，流腦、乙腦、水痘、腮腺炎等傳染病的防控工作已進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，甲肝等腸道傳染病疫情仍時(shí)有發(fā)生，從而使我校傳染病疫情防控工作形式更加的嚴(yán)峻，為有效防止傳染病在我校的發(fā)生與流行，加強(qiáng)傳染病防控工作，特制定此實(shí)施方案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：

副組長：

成員：

三、防控工作安排

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任。召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，深入討論防控工作措施，增加做好傳染病防控工作的責(zé)任感和緊迫感，從愛護(hù)學(xué)生身體安康、維護(hù)社會穩(wěn)定的大局動(dòng)身，切實(shí)加強(qiáng)對傳染病防控工作的領(lǐng)導(dǎo)。

嚴(yán)格根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《疫苗流通和預(yù)防接種治理?xiàng)l例》和《突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急條例》的`規(guī)定，加大防治力度，落實(shí)綜合措施，依法開展防控。

全面落實(shí)工作責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制，對造成疫情集中、擴(kuò)散的，嚴(yán)厲追究有關(guān)人員的責(zé)任。

2、明確職責(zé)，強(qiáng)化措施。一把手親自抓，絕不走過場，聯(lián)合疾病掌握機(jī)構(gòu)開展疫情主動(dòng)搜尋，進(jìn)一步加強(qiáng)對不明緣由肺炎病例檢測制度和篩查工作，做好疫情報(bào)告工作，落實(shí)晨檢制度，對因病缺勤、缺課的學(xué)生進(jìn)展調(diào)查追蹤，落實(shí)預(yù)防措施，并做好應(yīng)急處置的各項(xiàng)預(yù)備工作并對發(fā)覺的傳染病患者準(zhǔn)時(shí)實(shí)行防控措施，嚴(yán)防疫情集中擴(kuò)散。體衛(wèi)處直接負(fù)責(zé)。

3、強(qiáng)化宣傳，普及防治學(xué)問。通過各種媒體廣泛宣傳呼吸道傳染病防治學(xué)問，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育熬煉，留意室內(nèi)通風(fēng)換氣和保暖，提高廣闊學(xué)生的自我愛護(hù)意識和力量，安全與安康教師在課上積極宣傳傳染病防治學(xué)問，確保每個(gè)學(xué)生的身體安康。

4、積極開展疫苗接種工作，提高學(xué)生免疫水*。接種疫苗是預(yù)防掌握流腦、水痘、腮腺炎等傳染病流行的最有效措施。我園要依據(jù)*門提出的疫苗接種方案，做好針對學(xué)生及家長的宣傳教育工作，大力提倡、鼓舞學(xué)生承受根底免疫，確保學(xué)生的身體安康。

傳染病防控安康教育教案3篇（擴(kuò)展3）——幼兒園傳染病防控學(xué)問安康教育教案

幼兒園傳染病防控學(xué)問安康教育教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解傳染病的相關(guān)學(xué)問。

2、能說出并把握預(yù)防傳染病的方法。

3、增加自身預(yù)防疾病的意識。

活動(dòng)預(yù)備：

幻燈片、白板、胸卡

活動(dòng)過程：

一、情景活動(dòng)導(dǎo)入。

1、教師出示幻燈片，并提問：請你們看一看，圖上的小朋友是在什么地方？為什么在醫(yī)院掛吊瓶？

2、活動(dòng)綻開爭論什么是傳染??？醫(yī)生阿姨是怎么說的？

二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些？

1、教師組織孩子們爭論傳染病的傳播方式有哪些？

2、教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。

3、教師提問：常見的傳染病有哪些？孩子們答復(fù)后教師總結(jié)小朋友簡單得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

4、教師任憑說出一種病請孩子們推斷它是否是傳染??？加深孩子對傳染病的熟悉和理解。

三、爭論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法。

1、教師：雖然傳染病很簡單傳播，但是，假如能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病，那有哪些方法可以預(yù)防傳染病呢？

2、孩子們爭論后答復(fù)傳染病的預(yù)防方法。

3、出示幻燈片掃瞄總結(jié)預(yù)防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身體反抗疾病的力量；勤洗手可以消退病菌；保證充分的睡眠；可以增加免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來，避開對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避開去人多的地方；狀況嚴(yán)峻時(shí)需要戴口罩。

4、爭論：還有哪些方法可以預(yù)防傳染?。?/p>

四、玩嬉戲“智力大闖關(guān)“穩(wěn)固所學(xué)傳染病的相關(guān)學(xué)問。

每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成A、B兩組，教師提出問題后搶答，給答復(fù)正確的那一組添加一個(gè)圓形，最終圓形多的那組就是勝者。

傳染病防控安康教育教案3篇（擴(kuò)展4）——傳染病防控宣傳活動(dòng)總結(jié)3篇

傳染病防控宣傳活動(dòng)總結(jié)1

春季是各種傳染病的多發(fā)季節(jié)，為切實(shí)抓好春季傳染病預(yù)防工作，切實(shí)保障學(xué)校師生身體安康，同時(shí)依據(jù)教育局有關(guān)文件精神，我校結(jié)合實(shí)際狀況積極安排、仔細(xì)組織并扎實(shí)開展“預(yù)防春季傳染病宣傳周”活動(dòng)。現(xiàn)將預(yù)防傳染病宣傳周活動(dòng)的有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、高度重視，開展防控啟動(dòng)儀式

為切實(shí)加強(qiáng)傳染病防控工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證廣闊師生的身心安康，我校成立了由校長為組長，學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和班主任為成員的傳染病防控安全領(lǐng)導(dǎo)小組,全面布署，加強(qiáng)指揮和領(lǐng)導(dǎo)，組織師生仔細(xì)學(xué)習(xí)《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，強(qiáng)化了師生對傳染病學(xué)問的了解;啟動(dòng)儀式上，龔健石教師要求全體師生仔細(xì)做好學(xué)校傳染病防控工作。充分利用晨、午檢對全校學(xué)生的出勤、安康狀況進(jìn)展巡查，加強(qiáng)學(xué)生缺課、晨午檢登記、治理工作，一旦發(fā)傳染病病人或疑似傳染病病人，馬上向相關(guān)部門報(bào)告，并通知家長，對因病缺課的學(xué)生做好跟蹤隨訪工作。做好學(xué)校全部場所的衛(wèi)生清理和消毒工作，不留衛(wèi)生死角。教室、辦公室要常常開窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣新奇。不買、不吃路邊流淌商販的“三無”食品。不吃另食，不喝生水，洗好凈手，管住口。加強(qiáng)體育熬煉，保證每天一小時(shí)的體育熬煉時(shí)間，以增加自身的反抗力，少到人群集聚的公共場所，以削減感染時(shí)機(jī)等。

二、開展春季傳染病預(yù)防學(xué)問講座

學(xué)校又是人群密集場所，極易導(dǎo)致春季傳染病的傳播。為有效預(yù)防與掌握傳染病在學(xué)校的發(fā)生與流行，確保廣闊師生身體安康，進(jìn)一步增加與提高自我防病意識。XX小學(xué)進(jìn)行了“春季傳染病預(yù)防學(xué)問講座”。此次講座特邀永寧衛(wèi)生院醫(yī)生、XX小學(xué)兼職校醫(yī)佘日煥醫(yī)生到我校開展傳染病預(yù)防學(xué)問講座。

講座中，佘日煥醫(yī)生采納圖文并茂的課件、首先分三大類介紹了春季傳染病的流行特點(diǎn)、病種介紹、實(shí)行措施。隨后具體介紹了流感、水痘、急性腮腺炎、手足口病等幾種傳染病的傳染源、傳播途徑、常見病癥、防治措施等相關(guān)學(xué)問，最終，佘日煥醫(yī)生強(qiáng)調(diào)在春季傳染病防控工作中，預(yù)防意識是關(guān)鍵，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣是重點(diǎn)，建議大家養(yǎng)成“勤洗手、多喝水、勤通風(fēng)、加強(qiáng)養(yǎng)分、加強(qiáng)熬煉、合理作息”的良好衛(wèi)生生活習(xí)慣和安康生活方式。

通過本次安康教育宣傳講座活動(dòng)，既有效地提高了全校師生對春季呼吸道傳染病的重視程度，同時(shí)也推動(dòng)了該校傳染病防控工作的開展，有利于學(xué)生的身體安康，從而保證學(xué)校教學(xué)、科研與生活秩序的正常進(jìn)展。

三、開展“安康每一天”班會，強(qiáng)化教育

活動(dòng)中，班主任教師講解了常見的幾種傳染病類型，并對其形成緣由作了簡潔的介紹，讓學(xué)生明白了預(yù)防傳染病的重要性，把握了傳染病預(yù)防的相關(guān)學(xué)問，為建立安康、穩(wěn)定、和諧的班集體打下了堅(jiān)實(shí)的根底。與此同時(shí)，教師們還講解了預(yù)防傳染病的相關(guān)措施，教育孩子們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，催促孩子勤洗手、喝開水、吃熟食、常剪指甲、勤換衣服。讓孩子多吃蔬菜、水果，保證充分的睡眠，依據(jù)氣候變化，隨時(shí)留意增減衣服。不僅如此，教師們還對孩子們提出了多參與戶外體育活動(dòng)，增加體質(zhì)的建議。

通過本次主題班會，學(xué)生們懂得有效預(yù)防傳染病學(xué)問，增加了自我愛護(hù)意識，預(yù)防傳染病，學(xué)校也在行動(dòng)，為孩子們的身體安康保駕護(hù)航。預(yù)防傳染病，讓孩子安康每一天。

四、堅(jiān)持熬煉，增加體質(zhì)

利用每天體育課、大課間活動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生開展體育熬煉，確保學(xué)生每天熬煉1小時(shí)，不僅有利于提高學(xué)生的身體素養(yǎng),增加學(xué)生的免疫力，也就削減了傳染病的發(fā)病率。同時(shí)要保證學(xué)生充分休息，并常常就近到戶外活動(dòng)，呼吸新奇空氣。引導(dǎo)學(xué)生留意均衡飲食，加強(qiáng)身體熬煉，以增加身體反抗力。

五、講究衛(wèi)生，從我做起

開展全校性的愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)去除衛(wèi)生死角，保持各教室、圖書室等人群集聚場所的空氣流通，保持校園內(nèi)干凈、衛(wèi)生。要求學(xué)生做到“四勤”、“四不”、“一報(bào)告”，即勤洗手臉、勤通風(fēng)、勤曬衣被、勤熬煉，不隨地吐痰、不抽煙喝酒、不共用毛巾、不過度疲憊和緊急，發(fā)覺傳染病準(zhǔn)時(shí)報(bào)告。

在春季傳染病預(yù)防宣傳周活開工作中，我們學(xué)校對其高度重視，仔細(xì)宣傳和教育，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行了相應(yīng)的措施，真正做到了重在預(yù)防，消退了傳染病傳播的.各種隱患。同時(shí)在今后的工作中我們將連續(xù)做好傳染病預(yù)防工作。

傳染病防控宣傳活動(dòng)總結(jié)2

春季是各種傳染病的多發(fā)季節(jié)，為切實(shí)抓好春季傳染病預(yù)防工作，切實(shí)保障學(xué)校師生身體安康，同時(shí)依據(jù)教育局有關(guān)文件精神，我校結(jié)合實(shí)際狀況積極安排、仔細(xì)組織并扎實(shí)開展“預(yù)防春季傳染病宣傳周”活動(dòng)?，F(xiàn)將預(yù)防傳染病宣傳周活動(dòng)的有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、高度重視，開展防控啟動(dòng)儀式

為切實(shí)加強(qiáng)傳染病防控工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證廣闊師生的身心安康，我校成立了由校長為組長，學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和班主任為成員的傳染病防控安全領(lǐng)導(dǎo)小組,全面布署，加強(qiáng)指揮和領(lǐng)導(dǎo)，組織師生仔細(xì)學(xué)習(xí)《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，強(qiáng)化了師生對傳染病學(xué)問的了解;啟動(dòng)儀式上，龔健石教師要求全體師生仔細(xì)做好學(xué)校傳染病防控工作。充分利用晨、午檢對全校學(xué)生的出勤、安康狀況進(jìn)展巡查，加強(qiáng)學(xué)生缺課、晨午檢登記、治理工作，一旦發(fā)傳染病病人或疑似傳染病病人，馬上向相關(guān)部門報(bào)告，并通知家長，對因病缺課的學(xué)生做好跟蹤隨訪工作。做好學(xué)校全部場所的衛(wèi)生清理和消毒工作，不留衛(wèi)生死角。教室、辦公室要常常開窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣新奇。不買、不吃路邊流淌商販的“三無”食品。不吃另食，不喝生水，洗好凈手，管住口。加強(qiáng)體育熬煉，保證每天一小時(shí)的體育熬煉時(shí)間，以增加自身的反抗力，少到人群集聚的公共場所，以削減感染時(shí)機(jī)等。

二、開展春季傳染病預(yù)防學(xué)問講座

學(xué)校又是人群密集場所，極易導(dǎo)致春季傳染病的傳播。為有效預(yù)防與掌握傳染病在學(xué)校的發(fā)生與流行，確保廣闊師生身體安康，進(jìn)一步增加與提高自我防病意識。XX小學(xué)進(jìn)行了“春季傳染病預(yù)防學(xué)問講座”。此次講座特邀永寧衛(wèi)生院醫(yī)生、XX小學(xué)兼職校醫(yī)佘日煥醫(yī)生到我校開展傳染病預(yù)防學(xué)問講座。

講座中，佘日煥醫(yī)生采納圖文并茂的課件、首先分三大類介紹了春季傳染病的流行特點(diǎn)、病種介紹、實(shí)行措施。隨后具體介紹了流感、水痘、急性腮腺炎、手足口病等幾種傳染病的傳染源、傳播途徑、常見病癥、防治措施等相關(guān)學(xué)問，最終，佘日煥醫(yī)生強(qiáng)調(diào)在春季傳染病防控工作中，預(yù)防意識是關(guān)鍵，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣是重點(diǎn)，建議大家養(yǎng)成“勤洗手、多喝水、勤通風(fēng)、加強(qiáng)養(yǎng)分、加強(qiáng)熬煉、合理作息”的良好衛(wèi)生生活習(xí)慣和安康生活方式。

通過本次安康教育宣傳講座活動(dòng)，既有效地提高了全校師生對春季呼吸道傳染病的重視程度，同時(shí)也推動(dòng)了該校傳染病防控工作的開展，有利于學(xué)生的身體安康，從而保證學(xué)校教學(xué)、科研與生活秩序的正常進(jìn)展。

三、開展“安康每一天”班會，強(qiáng)化教育

活動(dòng)中，班主任教師講解了常見的幾種傳染病類型，并對其形成緣由作了簡潔的介紹，讓學(xué)生明白了預(yù)防傳染病的重要性，把握了傳染病預(yù)防的相關(guān)學(xué)問，為建立安康、穩(wěn)定、和諧的班集體打下了堅(jiān)實(shí)的根底。與此同時(shí)，教師們還講解了預(yù)防傳染病的相關(guān)措施，教育孩子們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，催促孩子勤洗手、喝開水、吃熟食、常剪指甲、勤換衣服。讓孩子多吃蔬菜、水果，保證充分的睡眠，依據(jù)氣候變化，隨時(shí)留意增減衣服。不僅如此，教師們還對孩子們提出了多參與戶外體育活動(dòng)，增加體質(zhì)的建議。

通過本次主題班會，學(xué)生們懂得有效預(yù)防傳染病學(xué)問，增加了自我愛護(hù)意識，預(yù)防傳染病，學(xué)校也在行動(dòng)，為孩子們的身體安康保駕護(hù)航。預(yù)防傳染病，讓孩子安康每一天。

四、堅(jiān)持熬煉，增加體質(zhì)

利用每天體育課、大課間活動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生開展體育熬煉，確保學(xué)生每天熬煉1小時(shí)，不僅有利于提高學(xué)生的身體素養(yǎng),增加學(xué)生的免疫力，也就削減了傳染病的`發(fā)病率。同時(shí)要保證學(xué)生充分休息，并常常就近到戶外活動(dòng)，呼吸新奇空氣。引導(dǎo)學(xué)生留意均衡飲食，加強(qiáng)身體熬煉，以增加身體反抗力。

五、講究衛(wèi)生，從我做起

開展全校性的愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)去除衛(wèi)生死角，保持各教室、圖書室等人群集聚場所的空氣流通，保持校園內(nèi)干凈、衛(wèi)生。要求學(xué)生做到“四勤”、“四不”、“一報(bào)告”，即勤洗手臉、勤通風(fēng)、勤曬衣被、勤熬煉，不隨地吐痰、不抽煙喝酒、不共用毛巾、不過度疲憊和緊急，發(fā)覺傳染病準(zhǔn)時(shí)報(bào)告。

在春季傳染病預(yù)防宣傳周活開工作中，我們學(xué)校對其高度重視，仔細(xì)宣傳和教育，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行了相應(yīng)的措施，真正做到了重在預(yù)防，消退了傳染病傳播的各種隱患。同時(shí)在今后的工作中我們將連續(xù)做好傳染病預(yù)防工作。

傳染病防控宣傳活動(dòng)總結(jié)3

春季是傳染病的高發(fā)季節(jié)，為了增加幼兒的保健意識，提高幼兒疾病預(yù)防力量，xx中心幼兒園保健教師盧教師開展了“如何預(yù)防春季傳染病”的主題宣傳活動(dòng)。

活動(dòng)開頭，盧教師對“什么是傳染病”、“傳染病的特點(diǎn)”、“傳染病的傳播條件”等方面進(jìn)展了大爭論，還例舉了手足口病、流感、諾如等幾種常見傳染病的發(fā)病病癥、傳播途徑等預(yù)防措施。盧教師特殊強(qiáng)調(diào)了預(yù)防傳染病首先要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，并現(xiàn)場和孩子們一起重點(diǎn)學(xué)習(xí)七步洗手法，孩子們紛紛舉手表示自己會用七步洗手正確洗手，除保持個(gè)人衛(wèi)生以外，盧教師還強(qiáng)調(diào)要保持環(huán)境衛(wèi)生；不亂吃食物，勤熬煉，曬太陽等等。

活動(dòng)后，保健室還向幼兒發(fā)放了傳染病防控宣傳資料，請幼兒帶回家與家長一起仔細(xì)閱讀，請家長協(xié)作幼兒園做好春季傳染病的預(yù)防工作，引導(dǎo)家長一旦發(fā)覺孩子患了傳染病就應(yīng)讓孩子準(zhǔn)時(shí)醫(yī)治并在家休息（隔離），隔離時(shí)期完畢后憑醫(yī)院安康證明方可返園。

此外，幼兒園還將組織全體教職工進(jìn)展專題培訓(xùn)，進(jìn)一步了解春季常見傳染病的特點(diǎn)，科學(xué)地把握這些傳染病的`防控措施及護(hù)理方法。通過此次活動(dòng)，幼兒了解了一些常見的傳染病及預(yù)防措施，增加了幼兒的保健意識，懂得了只有安康的身體才能更好的嬉戲。信任我們的孩子在家園共同努力下，能得到更加科學(xué)、細(xì)致的護(hù)理，讓孩子歡樂地度過這個(gè)漂亮的春天。

傳染病防控安康教育教案3篇（擴(kuò)展5）——傳染病防控應(yīng)急處置預(yù)案3篇

傳染病防控應(yīng)急處置預(yù)案1

為了提高我校預(yù)防和掌握突發(fā)傳染病大事的力量和水*，減輕或消退突發(fā)大事引起的危害，保障全校師生的身體安康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突法公共衛(wèi)生大事應(yīng)急條例》等法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)性文件，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、組織治理

1、傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)

組長：韋群校長負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病流行應(yīng)急小組的全面指揮，消失甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發(fā)，學(xué)校應(yīng)以最快的通訊方式在2小時(shí)之內(nèi)向所在地疾病預(yù)防掌握中心報(bào)告，同時(shí)向上級行政治理部門報(bào)告。

副組長：

組員：

保健醫(yī)生：殷益負(fù)責(zé)安排預(yù)防接種、查驗(yàn)預(yù)防接種證工作，催促班主任做好因病缺課登記，發(fā)覺病例準(zhǔn)時(shí)實(shí)行有效措施，做好傳染病防治宣傳工作，以及資料整理。班主任及任課教師每天對學(xué)生進(jìn)展晨檢，做好學(xué)生缺課登記制度及傳染病防治宣傳。在傳染病爆發(fā)、流行期間，對疫情應(yīng)嚴(yán)格按程序逐級報(bào)告，確保信息暢通。進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)后，全面啟動(dòng)傳染病防控應(yīng)急預(yù)案，由校長親自指揮。

二、應(yīng)急程序

1、發(fā)生屬于一般突發(fā)大事的疫情，啟動(dòng)第三級應(yīng)急響應(yīng)。

（1）各班啟動(dòng)晨檢和報(bào)告制度。

（2）學(xué)校做好進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)的預(yù)備，各部門落實(shí)各項(xiàng)防治措施。

（3）學(xué)校內(nèi)如尚無疫情發(fā)生，聽從上級行政部門及*門的治理。

（4）呼吸道傳染病流行期間，教室、食堂等公共場所必需加強(qiáng)通風(fēng)換氣，并實(shí)行必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、食堂應(yīng)加強(qiáng)消毒，并加強(qiáng)除“四害”工作。

（5）嚴(yán)格執(zhí)行出入校門登記制度。

2、發(fā)生屬于重大突發(fā)大事的疫情，啟動(dòng)其次級應(yīng)急響應(yīng)。除對接觸者實(shí)施掌握外，全校保持正常的學(xué)習(xí)、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的根底上，進(jìn)一步實(shí)行以下措施：

（1）開展針對性的安康教育，提高師生自我愛護(hù)意識和防護(hù)力量。

（2）班主任負(fù)責(zé)對各班學(xué)生每日定時(shí)測量體溫，發(fā)覺特別狀況準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。

（3）對重大傳染病的親密接觸者，學(xué)校要協(xié)作*門做好隔窗、醫(yī)學(xué)觀看和消毒等工作。

（4）加大進(jìn)出校門的治理力度，掌握校外人員進(jìn)入校園。

3、發(fā)生屬于特大突發(fā)大事的疫情，啟動(dòng)第一級應(yīng)急響應(yīng)。在二、三級疫情防掌握施的根底上，進(jìn)一步實(shí)行以下措施：

（1）班主任對缺課緣由，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。

（2）學(xué)校避開人群的聚攏和流淌。

（3）總務(wù)處負(fù)責(zé)對教室、活動(dòng)室、食堂、圖書堂、廁所等場地使用期間每日進(jìn)展消毒，通風(fēng)換氣。

4、校內(nèi)疫情

一旦發(fā)生傳染病流行，應(yīng)在*門的指導(dǎo)下，啟動(dòng)傳染病防控應(yīng)急預(yù)案：

（1）班主任、段長或在場教師要馬上把大事通知學(xué)校的傳染病防控應(yīng)急總指揮。

（2）校長及主管人員要馬上趕到現(xiàn)場，統(tǒng)一指揮，詳細(xì)聯(lián)系急救中心，并在第一時(shí)間報(bào)告上級行政主管部門、衛(wèi)生主管部門等；在傳染病流行大事得到掌握后，要將該大事的具體狀況和處理結(jié)果向上級主管部門報(bào)告。

（3）加強(qiáng)對發(fā)熱病癥的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)處理，班主任馬上將發(fā)病學(xué)生送往醫(yī)院，幫助醫(yī)療部門治療，聯(lián)系學(xué)生家長，安撫他們的心情，取得家長的合作。

（4）總務(wù)處負(fù)責(zé)安排衛(wèi)生消毒相關(guān)事宜及后勤保障。

（5）教務(wù)處對教職工和學(xué)生進(jìn)展正確的引導(dǎo)，消退不必要的恐驚心理和緊急心情，維護(hù)校園穩(wěn)定。

（6）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師（非親密接觸者）要堅(jiān)守崗位，加強(qiáng)與學(xué)生和家長的聯(lián)系。

（7）突發(fā)傳染病流行得到掌握后，爭取在最短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)正常教學(xué)秩序。

（8）對傳染病流行反映出來的問題，要進(jìn)展整改，防止大事再發(fā)生。

（9）但凡瞞報(bào)、緩報(bào)，一經(jīng)發(fā)覺，就要做相應(yīng)的處理；事情處理完畢了，還要對學(xué)生進(jìn)展相關(guān)的預(yù)防教育。

三、聯(lián)系方式：

1、校長室電話z

2、區(qū)社發(fā)局文體科聯(lián)系電話

傳染病防控應(yīng)急處置預(yù)案2

（一）報(bào)告及處理程序

1、幼兒園如有傳染病發(fā)生，必需馬上向園長室報(bào)告，幼兒園馬上向疾控中心、教育局安全辦和和鎮(zhèn)教管辦報(bào)告。

2、幼兒園在12小時(shí)內(nèi)寫出事故書面報(bào)告，逐級上報(bào)。

3、報(bào)告內(nèi)容：傳染病名稱、發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)。傳染病掌握狀況以及報(bào)告人、報(bào)告單位。對事故現(xiàn)場的狀況變化，幼兒園仍作補(bǔ)充報(bào)告。

（二）、指揮機(jī)構(gòu)和職責(zé)

1、園長任總指揮，全面負(fù)責(zé)事故的處置工作，準(zhǔn)時(shí)聽取事故狀況報(bào)告，應(yīng)視狀況作出啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)安打算。

2、分管后勤園長為副總指揮，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的救援、調(diào)查和藹后等工作。

3、指揮組成員有：兩部負(fù)責(zé)人、分管教學(xué)的副園長及助理、保健教師、人事干部組成。

（三）、現(xiàn)場應(yīng)急處置

1、馬上啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)安。

2、指揮部依據(jù)傳染病類型，開展處置工作，要準(zhǔn)時(shí)聽取、了解狀況，實(shí)行相應(yīng)措施，全力工作。

3、確定由保健教師組織調(diào)查，而僅保存原始資料（現(xiàn)場原始照片、文字等記錄，愛護(hù)現(xiàn)場或保存物樣，不擅自為事故定性。）

4、馬上送病人隔離，有效掌握疫情。

5、召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全體教師會議，通報(bào)時(shí)間狀況，穩(wěn)定人心。

6、準(zhǔn)時(shí)求得當(dāng)?shù)?的幫助，作好幼兒園秩序的穩(wěn)定工作。

7、召開家長會，通報(bào)大事經(jīng)過，穩(wěn)定家長心情，做好傳染病的防治的宣傳工作，增加家長衛(wèi)生防疫意識和自我愛護(hù)力量。

8、在相關(guān)部門的指導(dǎo)下，快速、嚴(yán)格、徹底全面做好環(huán)境消毒工作。

9、冷靜面對媒體采訪，有專人接待，加強(qiáng)門衛(wèi)的治理，不得把無關(guān)人員放進(jìn)幼兒園。

10、全體教職員工必需堅(jiān)守各自崗位，未經(jīng)允許，不得擅自公布誤導(dǎo)消息，共同維護(hù)穩(wěn)定。

傳染病防控應(yīng)急處置預(yù)案3

一、指導(dǎo)思想

為了提高我園預(yù)防和掌握突發(fā)傳染病的力量和水*，指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)各類傳染病突發(fā)大事的應(yīng)急處置工作，減輕或者消退突發(fā)大事的危害，保障全體教職員工以及幼兒的身體安康與生命安全，維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急條例》等法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)性文件，結(jié)合本園實(shí)際，貫徹落實(shí)防治傳染病，本著“科學(xué)預(yù)防、依法治理、分級負(fù)責(zé)、快速反響“的工作原則，全面落實(shí)“早發(fā)覺、早報(bào)告、早隔離、早治療“的工作要求，實(shí)現(xiàn)對傳染病的掌握，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

二、可能引發(fā)的幼兒傳染病

突發(fā)傳染病大事可分為甲類傳染病（鼠疫、霍亂）、乙類傳染?。ǚ堑洹⑶萘鞲?、麻疹、流行性乙型腦炎、傷寒和副傷寒等）、丙類傳染病（流行性感冒、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、急性出血性結(jié)膜炎、手足口病等）

三、預(yù)防措施

1、幼兒園建立各項(xiàng)衛(wèi)生工作責(zé)任制，明確各部門工作職責(zé)。

2、衛(wèi)生保健教師和班主任親密協(xié)作做好每天晨檢工作，保健教師在晨檢中應(yīng)做到一摸、二問、三看、四查，并仔細(xì)填寫幼兒全日觀看登記表，保證幼兒園預(yù)防疾病掌握工作的順當(dāng)開展。

3、幼兒園全部工作人員上崗前需進(jìn)展體檢，持安康證方可上崗；幼兒在入園前必需進(jìn)展安康檢查，經(jīng)檢查合格方可入園。

4、幼兒園開展預(yù)防宣傳教育工作，定期進(jìn)展有關(guān)預(yù)防傳染病的學(xué)問培訓(xùn)，保證每周的安康教育，教會師生一般防病學(xué)問，培育良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

5、幼兒園學(xué)習(xí)場所、生活場所要通風(fēng)換氣和定期消毒。

6、班主任應(yīng)加強(qiáng)對幼兒的巡察，發(fā)覺傳染病病例或注視病例，班主任應(yīng)在第一時(shí)間向分管保健教師或應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長或副組長報(bào)告，不得隱瞞實(shí)情，分管保健教師應(yīng)在第一時(shí)間到達(dá)發(fā)病班，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行隔離措施，同時(shí)依據(jù)幼兒入園報(bào)名表上供應(yīng)的緊急聯(lián)絡(luò)人信息與之聯(lián)絡(luò)醫(yī)院診治。其原則是：早預(yù)防、早發(fā)覺、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離。

傳染病防控安康教育教案3篇（擴(kuò)展6）——傳染病安康教育教案3篇

傳染病安康教育教案1

教學(xué)目的：

使學(xué)生了解呼吸道傳染病的傳播途徑，把握預(yù)防方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

呼吸道傳染病和腮腺炎的預(yù)防。

教學(xué)難點(diǎn)：

了解傳播途徑。

教學(xué)用具：

《學(xué)校呼吸道傳染病預(yù)防掌握》視頻

教學(xué)過程

一、導(dǎo)課：什么是呼吸道傳染??？

（流感、白喉、腮腺炎等。）

二、讓學(xué)生說一說得了呼吸道傳染病的感受。

三、怎樣預(yù)防呼吸道傳染?。?/p>

規(guī)劃免疫。留意衛(wèi)生。少去公共場所。會添減衣服。積極熬煉身體。

四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？

流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，枯燥后病毒可以進(jìn)入空氣引起感染。

五、怎樣預(yù)防腮腺炎？

避開與腮腺炎病人接觸；病好后