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平面向量的實(shí)際背景及基本概念優(yōu)質(zhì)課第1頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一名稱實(shí)際背景概念表示特殊元素關(guān)系(比較大小)運(yùn)算應(yīng)用數(shù)量一棵樹,一本書,三個(gè)人只有大小,沒有方向的量幾何表示:數(shù)軸上的點(diǎn);符號(hào)表示:a,b,c單位1和0a=b或a>b或a<b(相反)加、減、乘、除、冪等……學(xué)習(xí)數(shù)量的過程第2頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一一、向量的物理背景與概念1N
注:我們所學(xué)的向量常被稱為自由向量.向量可以在平面內(nèi)任意平移,與位置無關(guān)?
第3頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一二、向量的幾何表示1、有向線段的三要素:起點(diǎn)、方向、長(zhǎng)度A(起點(diǎn))B(終點(diǎn))2、向量的表示(1)向量的幾何表示:可以用有向線段表示.(2)向量的符號(hào)表示:①
,,,...②,(1)數(shù)量和向量都可以比較大小嗎?(2)向量的模是一個(gè)正數(shù)嗎?(3)所有單位向量的模都相等?(4)書寫向量符號(hào)時(shí)箭頭可以省嗎?第4頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一(1)相等向量一定是平行向量?(2)平行向量一定是相等向量?三、相等向量與共線向量1、平行向量、相等向量相等向量平行向量第5頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一
任意一組平行向量都可以平移到同一直線上,所平行向量也叫共線向量2、共線向量L平行向量:第6頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一ACBDFEO例3.如圖,設(shè)是正六邊形的中心,分別寫出圖中與向量、、相等的向量.11FE(3)與向量共線的向量有哪幾個(gè)?
(2)與向量長(zhǎng)度相等的向量有多少個(gè)?
練習(xí)∶上題中(1)向量OA與FE相等嗎?第7頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一類比內(nèi)容概念表示特殊元素關(guān)系(比較大?。┻\(yùn)算應(yīng)用數(shù)量只有大小,沒有方向的量幾何表示:數(shù)軸上的點(diǎn);符號(hào)表示:a,b,c單位1和0a=b或a>b或a<b加、減、乘、除、冪等……向量…………既有大小,又有方向的量幾何表示:符號(hào)表示:?jiǎn)挝幌蛄亢土阆蛄靠梢韵嗟?,但不能比較大小四、課堂小結(jié)1、知識(shí)點(diǎn):2、思想方法:類比思想、從特殊到一般的思想五、作業(yè):基礎(chǔ)題:習(xí)題2.1A組3、4、6
拓展題:習(xí)題2.1B組1、2第8頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一六、當(dāng)堂檢測(cè)判斷對(duì)錯(cuò):(4)若A、B、C、D四點(diǎn)不在同一條直線上,若()若|a|>|b|,則a>b()(1)(2)非零向量的長(zhǎng)度與非零向量的長(zhǎng)度相等,所以二者是相等向量.()(3)用有向線段表示兩個(gè)方向相同但長(zhǎng)度不同的向量時(shí),若起點(diǎn)相同,則終點(diǎn)可能相同.()第9頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一下列幾個(gè)命題:A.0B.1C.2D.3第10頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一第11頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一第12頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一唉,哪兒去了?嘻嘻!大笨貓!BA貓能捉住老鼠嗎?老鼠由A向東北方向以6m/s的速度逃竄,而貓由B向東南方向10m/s的速度追.問貓能否抓到老鼠?CD情境創(chuàng)設(shè)找準(zhǔn)方向+看到差距+努力=成功你位移錯(cuò)了!第13頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一(1)角度和溫度都是向量.()小練習(xí):判斷(2)直角坐標(biāo)平面上的x軸、y軸都是向量.
()1、向量的大小、向量的長(zhǎng)度、模是同一個(gè)概念,記作||.2、零向量的書寫不同于實(shí)數(shù)0;零向量與單位向量都只規(guī)定了大小,方向是任意的.(3)向量之間只有相等關(guān)系,沒有大小之分;(2)向量的平行同與直線的平行;(1)平行向量的定義只規(guī)定了非零向量;第14頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一判斷下列命題是否正確,若不正確,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由.1、任一向量與它的相反向量不相等;2、共線的向量,若起點(diǎn)不同,則終點(diǎn)一定不同.3、①平行向量是否一定方向相同?②不相等的向量是否一定不平行?③與零向量相等的向量必定是什么向量?④與任意向量都平行的向量是什么向量?
⑤若兩個(gè)向量在同一直線上,則這兩個(gè)向量一定是什么向量?
⑥兩個(gè)非零向量相等的充要條件是什么?
⑦共線向量一定在同一直線上嗎?第15頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一二、向量的幾何表示畫示意圖,分別表示一個(gè)豎直向下,大小為1N的力和一個(gè)水平向左,大小為2N的力,(1CM的長(zhǎng)度表示1N)GF有向線段的三要素:起點(diǎn)、方向、長(zhǎng)度A(起點(diǎn))B(終點(diǎn))第16頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一(1)質(zhì)量;(2)速度;(3)力;(4)加速度;(5)路程;(6)密度;(7)功;(8)面積;(9)重力在物理學(xué)中稱(2)(3)(4)(9)這樣的量為矢量在物理學(xué)中稱(1)(5)
(6)
(7)(8)這樣的量為標(biāo)量第17頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一向量相等向量平行平行向量一定是相等向量嗎??相等向量一定是平行向量嗎?(2)相等向量:長(zhǎng)度相等且方向相同的向量叫做相等向量。記作:a=b規(guī)定:0=0
ab?1.若非零向量AB//CD,那么AB//CD嗎?2.若a//b,則a與b的方向一定相同或相反嗎?o.b
aABCDDCBA第18頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一1.幾何法:用有向線段表示.2.代數(shù)法:用字母表示AB二.向量的表示或有向線段:規(guī)定了起點(diǎn)、方向、長(zhǎng)度的線段有向線段與向量是兩個(gè)不同的概念向量是自由的第19頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一
向量與有向線段的區(qū)別:(1)向量是自由向量,只有大小和方向兩個(gè)要素;只要大小和方向相同,則這兩個(gè)向量就是相同的向量;(2)有向線段有起點(diǎn)、大小和方向三個(gè)要素,起點(diǎn)不同,盡管大小和方向相同,也是不同的有向線段。第20頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一2.兩個(gè)基本向量:零向量:長(zhǎng)度為零的向量(方向任意).
表示:?jiǎn)挝幌蛄?
長(zhǎng)度為1個(gè)單位長(zhǎng)度的向量.僅對(duì)向量的大小明確規(guī)定,而沒有對(duì)向量的方向明確規(guī)定第21頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一如圖、方向相同或相反的非零向量叫平行向量(也叫共線向量)。僅對(duì)向量的方向明確規(guī)定,而沒有對(duì)向量的大小明確規(guī)定第22頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一比如作用力與反作用力對(duì)向量的大小和方向都明確規(guī)定第23頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一例3:對(duì)于下列各種情況,各向量的終點(diǎn)的集合分別是什么圖形?2.把所有單位向量的起點(diǎn)平行移動(dòng)到同一點(diǎn)P;把平行于直線L的所有單位向量的起點(diǎn)平移到L上的點(diǎn)P解:(1)是直線L上與點(diǎn)P的距離為1的兩個(gè)點(diǎn);(2)是以P點(diǎn)為圓心,以1個(gè)單位長(zhǎng)為半徑的圓;3.把平行于直線L的一切向量的起點(diǎn)平移到L上的點(diǎn)P(3)直線L第24頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:
了解向量的實(shí)際背景,掌握向量的有關(guān)概念及幾何表示;2.過程與方法:(1)通過解決實(shí)際問題,提高分析問題、解決問題的能力;
(2)體會(huì)類比學(xué)習(xí)的過程及學(xué)習(xí)新知的一般過程;3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:
(1)體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中重要作用,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣;
(2)培養(yǎng)積極思考的習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn):
向量及向量的幾何表示,相等向量、平行向量的概念教學(xué)難點(diǎn):向量的概念和對(duì)平行向量(也叫共線向量)的理解第25頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一許多物理量都有這樣的性質(zhì)...抽象概括向量第26頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一類比內(nèi)容概念表示特殊元素關(guān)系(比較大?。┻\(yùn)算應(yīng)用數(shù)量只有大小,沒有方向的量幾何表示:數(shù)軸上的點(diǎn);符號(hào)表示:a,b,c單位1和0a=b或a>b或a<b加、減、乘、除、冪等……向量第27頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一二、向量的幾何表示1、有向線段的三個(gè)要素:起點(diǎn)、方向、長(zhǎng)度B( 終點(diǎn))A(起點(diǎn))如圖:有向線段AB與有向線段CD是否能代表同一條有向線段嗎?DC若有向線段的起點(diǎn)不同,則有向線段不同.第28頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一六、當(dāng)堂檢測(cè)判斷對(duì)錯(cuò):(1)物理學(xué)中的作用力和反作用力是一對(duì)共線向量.(
)(2)若A、B、C、D四點(diǎn)在同一條直線上,則.()(3)若A、B、C、D四點(diǎn)不在同一條直線上,且
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