1年級(jí)-有理數(shù)的乘法

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)課件指導(dǎo)老師：《有理數(shù)的乘法》ZHENGQIEXINGZHIzhengqiexingzhizhengqiexingzhizhengqiexingzhizhengqiexingzhizhengqiexingzhizhengqiexingzhizhengqiexingzhizhengqiexingzhizhengqiexingzhizhengqiexingzhizhengqiexingzhi目錄contents教學(xué)目標(biāo)01教學(xué)重點(diǎn)02教學(xué)過程03教后練習(xí)04教學(xué)目標(biāo)01jiaoxuemubiaojiaoxuemubiaojiaoxuemubiaojiaoxuemubiao教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握多個(gè)有理數(shù)相乘的積的符號(hào)法則;2.掌握有理數(shù)乘法的交換律和結(jié)合律，并利用運(yùn)算律簡(jiǎn)化乘法運(yùn)算;教學(xué)重點(diǎn)02jiaoxuemubiaojiaoxuemubiaojiaoxuemubiaojiaoxuemubiao教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生掌握多個(gè)有理數(shù)相乘的積的符號(hào)法則;掌握有理數(shù)乘法的交換律和結(jié)合律，并利用運(yùn)算律簡(jiǎn)化乘法運(yùn)算;教學(xué)過程03jiaoxuemubiaojiaoxuemubiaojiaoxuemubiaojiaoxuemubiao教學(xué)過程5×［3+（－7）］＝計(jì)算5×（－4）＝－205×3+5×（－7）＝15－35＝－20即

5×［3+（－7）］＝5×3+5×（－7）教學(xué)過程一般地，一個(gè)數(shù)同兩個(gè)數(shù)的和相乘，等于把這個(gè)數(shù)分別同這兩個(gè)數(shù)相乘，再把積相加.分配律：a（b+c）=________

ab+ac教學(xué)過程例用兩種方法計(jì)算解法1：解法2：教學(xué)過程比較上面兩種解法，它們?cè)谶\(yùn)算順序上有什么區(qū)別？解法2用了什么運(yùn)算律？哪種解法運(yùn)算量小？解法1先做加法運(yùn)算，再做乘法運(yùn)算。解法2先做乘法運(yùn)算，再做加法運(yùn)算解法2用了分配律.解法2的運(yùn)算量小，因?yàn)榻夥?先要通分計(jì)算三個(gè)分?jǐn)?shù)的和.教學(xué)過程計(jì)算:教學(xué)過程問題1：如何簡(jiǎn)便地計(jì)算下面兩個(gè)問題？4×（－3）+3×（－3）－2×（－3）+7×（－3）解法1：＝－12+（－9）－（－6）+（－21）=－21－（－6）+（－21）=－15+（－21）=－36教學(xué)過程問題2：探討一下，下面這道題如何做簡(jiǎn)便：（－23）×25－6×25＋18×25＋25＝（－23－6＋18＋1）×25＝（－10）×25＝－250教學(xué)過程問題3：字母x表示任意一個(gè)有理數(shù)，2與x的乘積，記作2x，3與x，的乘積記作3x，那么你知道2x+3x=？將分配律反過來利用，得出：2x＋3x=（2＋3）x=5x即x的2倍與x的3倍合并為x的5倍教學(xué)過程你知道x－0.5x=?x－0.5x=（1－0.5）x＝0.5x將分配律反過來利用，得出：教學(xué)過程一般地，合并有相同字母因數(shù)的式子時(shí)，只需要它們的系數(shù)合并，所得結(jié)果作為系數(shù)，再乘字母因數(shù)，即：ax＋bx=（a＋b）x上式中x是字母因數(shù)，a與b分別是ax與bx這兩項(xiàng)的系數(shù).教學(xué)過程計(jì)算：教學(xué)過程教學(xué)過程上面這兩個(gè)題，運(yùn)用乘法分配律可以將式子中的括號(hào)去掉你能把下面這兩個(gè)式子中的括號(hào)去掉嗎？教后練習(xí)04jiaoxuemubiaojiaoxuemubiaojiaoxuemubiaojiaoxuemubiao教后練習(xí)計(jì)算：教后練習(xí)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)課件指導(dǎo)老師：同學(xué)們下課休息ZHENGQIEXINGZHIzhengqiexingzhizhengqiexingzhizhengqiexingzhizhengqiexingzhizhengqiexing