2023年人民英雄稱號(hào)獲得者張伯禮先進(jìn)抗疫事跡

2023年人民英雄稱號(hào)獲得者張伯禮先進(jìn)抗疫事跡天津中醫(yī)藥大學(xué)的張伯禮校長(zhǎng)最喜愛《柳毅傳書》這部戲了。

他卻既不看故事情節(jié)，也不看唱腔唱段，只對(duì)字面的“傳書”二字感興趣。原來在他的內(nèi)心里，始終想把中醫(yī)這冊(cè)寶卷好好地理解，挖掘出新應(yīng)用，并好好地傳承下去。

2023年1月27日大年初一的這天，坐在辦公桌前的張校長(zhǎng)似有所悟，臉上飄上一絲笑容。

但緊接著，濃重的陰云又掩蓋住了笑容。由于武漢及湖北的新冠肺炎的疫情很是讓他揪著心。

就在這時(shí)，桌上的電話響了。是新冠肺炎治療中心指導(dǎo)組請(qǐng)他去武漢參與參與阻擊戰(zhàn)。

張校長(zhǎng)一面趕忙同意，一面在腦海涌現(xiàn)出了一個(gè)畫面：一本翻開著的中醫(yī)藥書上的字被吹了起來，接著變?yōu)闇珓┞涞降厣喜∪说目谥校∪藗兞⒖潭及部盗似饋怼?/p>

“傳書，這就是傳書!”

他的眼睛放出了光榮。

就在他合上自己寫的打印稿《舌象舌診概述》，看看應(yīng)帶上什么相關(guān)書籍時(shí)，感到腹部有絲絲的痛苦襲來。

“不好，是膽囊炎的毛病犯了!”他瞬間變得緊急起來。

“怎么辦?怎么辦?”他邊摸腹部便思索著。

“有了!”他的臉上再次爬上了一絲的笑容。

是的，原來平常用手揉按著，平復(fù)著，始終平安沒事，維持著往前走的，

只是最近忙了沒太管它，以后還揉按著，留意些就行了!

他對(duì)自己的身體，對(duì)這次去武漢行使的使命，布滿了把握與信念。

到達(dá)武漢后，張校長(zhǎng)見到了比自己年輕的北京中醫(yī)醫(yī)院院長(zhǎng)劉清泉的第一眼，就眼前一亮，心說：“老雁找到頭雁了!”

還別說，兩個(gè)人是一見如故，很是投緣，說起中醫(yī)救治來有著說不完的話。

張校長(zhǎng)有2023年抗擊非典的經(jīng)受，那時(shí)他就面對(duì)嚴(yán)峻的非典疫情，在天津組建中醫(yī)紅區(qū)，開展一線救治，取得了良好效果。

張校長(zhǎng)和劉院長(zhǎng)他們兩個(gè)商議后向指導(dǎo)組大膽提出，依靠來自天津、江蘇、河南、湖南、陜西等地的200余名中醫(yī)專家，進(jìn)駐江夏方艙醫(yī)院，由中醫(yī)承包方艙醫(yī)院的救治任務(wù)。

等待中心指導(dǎo)組的首肯時(shí)，張校長(zhǎng)感覺一分鐘都有很長(zhǎng)時(shí)間。他著急地踱著步，口中默念著“傳書……傳書……”

中心指導(dǎo)組同意中醫(yī)承包方艙醫(yī)院了，張校長(zhǎng)是長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

接著，他的心又一緊，忙將電話打向天津中醫(yī)藥大學(xué)的中藥組分庫(kù)工作人員：“我們針對(duì)新冠肺炎的藥物篩選工作還要加緊呀……”

2023年人民英雄稱號(hào)獲得者張伯禮先進(jìn)抗疫事跡5

3月27日晚，馬克思主義學(xué)院黨總支通過線上平臺(tái)開展題為“典范照亮初心、擔(dān)當(dāng)踐行使命——學(xué)習(xí)張伯禮校長(zhǎng)先進(jìn)事跡”黨員教育活動(dòng)。全體教師參與學(xué)習(xí)。

活動(dòng)中，概論黨支部以黨員制作的視頻進(jìn)展微黨課，回憶了張伯禮校長(zhǎng)在武漢抗疫的感人瞬間，同時(shí)概論支部黨員也自發(fā)錄制視頻向張校長(zhǎng)致敬，并祝愿張校長(zhǎng)早日平安凱旋。原理黨支部將抗疫故事與講授“四個(gè)自信”等相結(jié)合，向張校長(zhǎng)學(xué)習(xí)守初心、擔(dān)使命。

微黨課后，全體黨員充分開展溝通爭(zhēng)論。概論教研室朱琳教師談到，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)張校長(zhǎng)臨危受命敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?、科學(xué)報(bào)國(guó)的精神、忘我工作的精神。根底教研室主任韓曉捷教師將學(xué)習(xí)感悟概括為“初心、使命、擔(dān)當(dāng)”，既從張校長(zhǎng)身上看到了一名老共產(chǎn)黨員的初心和使命擔(dān)當(dāng)，也更加堅(jiān)決了作為思政課教師的使命擔(dān)當(dāng)，站好三尺講臺(tái)，講好中國(guó)抗疫故事，傳遞好中國(guó)精神。原理教研室主任侯蕾教師將科學(xué)精神與人文精神相結(jié)合，解讀抗疫動(dòng)人故事。綱要教研室青年教師馬順元立足思政課教師的職責(zé)，結(jié)合張校長(zhǎng)先進(jìn)事跡有針對(duì)性開展大學(xué)生思想政治教育，并將“防疫”精神與學(xué)生的家國(guó)情、愛國(guó)志有機(jī)結(jié)合，使其擔(dān)負(fù)起新時(shí)代大學(xué)生的使命與責(zé)任。新入職青年教師張璐表示，張校長(zhǎng)的抗疫事跡深深地感動(dòng)著她和家人，并立志在今后的工作中盡職盡責(zé)，向青年學(xué)生傳遞正能量，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

溝通研討后，學(xué)院黨總支書記曹永興總結(jié)強(qiáng)調(diào)，經(jīng)受這次疫情防控的人民戰(zhàn)斗，我們要從向張校長(zhǎng)學(xué)什么、如何做的角度深入思索和落實(shí)，要學(xué)習(xí)張校長(zhǎng)濃濃的家國(guó)情懷和拳拳之心，堅(jiān)韌拼搏和擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的精神，做一名合格的教師和黨員，增加“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”