《一只小鳥》讀后感

《一只小鳥》讀后感《一只小鳥》讀后感1

這是冰心奶奶20歲時(shí)的作品，寫了一群孩子因?yàn)橄矏坌▲B而誤傷小鳥的悲劇。

這是一只羽毛還未豐滿，不能遠(yuǎn)飛的鳥，每天只在巢里啁啾著，和兩只老鳥說(shuō)著話兒，它們都特別歡樂。一天早晨，它醒了。它看見了燦爛的陽(yáng)光、蔥郁的樹木，它的腦子里突然布滿了新意，飛到枝頭，唱起了它美麗的歌曲，樹下的孩子們喜愛聽小鳥唱的歌，每天聽小鳥唱歌，后來(lái)他們想抓住它，一天，小鳥剛剛出來(lái)，正預(yù)備放聲唱歌，一個(gè)彈子將它從樹上打了下來(lái)，幸好老鳥準(zhǔn)時(shí)趕到，把它救回了巢，孩子們非常懊悔，想聽它的唱歌，可是，小鳥再也不出來(lái)了。

這個(gè)故事告訴了我們：美好的事物人人都愛，但應(yīng)當(dāng)知道怎樣去愛，愛應(yīng)當(dāng)是宏大的，不應(yīng)當(dāng)是自私的。

《一只小鳥》讀后感2

《一只小鳥》是現(xiàn)代作家冰心寫的一篇散文，大致內(nèi)容是：有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的羽毛還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛。這小鳥每天出來(lái)唱歌，小孩子們也每天來(lái)聽它唱歌，最終他們便想捉住它。它又出來(lái)了！它剛要發(fā)聲，突然“嗤”的一聲，一個(gè)彈子從下面射來(lái)，它一翻身從樹上跌下去。斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來(lái)，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴的落到地上來(lái)。從此那歌聲便消歇了。那些孩子想要仰視著它，聽它的歌聲，卻不能了。

這是一篇秀麗而又凄慘的文章，本是一只歡樂自由的小鳥，到最終卻是這樣的結(jié)局，那個(gè)小孩子有沒有反思自己的行為呢？他不應(yīng)當(dāng)剝奪小鳥的生活和自由的權(quán)利，不是嗎？在我看到這片文章的快結(jié)尾處時(shí)，我停住了，我是在猜想，這只小鳥會(huì)不會(huì)被小男孩收養(yǎng)？或者……但是，我卻怎么也沒有想到是以這樣的形式收?qǐng)觥?/p>

看了這篇文章后，我想到一個(gè)故事：有一個(gè)獵人救了一只老鷹，后來(lái)不忍心殺死，就把它放走了。第二天，獵人不當(dāng)心掉下了懸崖，還好抓住了崖邊的一株小草，但是支撐不了多久，就在獵人掉下去的那一瞬間，剛巧被曾經(jīng)他救過的老鷹給救了。

我覺得：動(dòng)物是人類的好朋友，湯瑪斯。艾奎納曾說(shuō)過：“一個(gè)對(duì)動(dòng)物殘忍的人，也會(huì)變得對(duì)人類殘忍?！蔽覀儾荒軐⒆约旱臍g樂建立在別人的苦痛之上！即使是動(dòng)物！那也是一個(gè)鮮活的生命??！雖然不是全部的動(dòng)物都會(huì)報(bào)恩，但是，也不是全部動(dòng)物都是白眼狼?。∪祟惏?！我們不能再獵殺動(dòng)物了，否則，到最終滅亡的只有人類自己！

《一只小鳥》讀后感3

有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛；每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥說(shuō)著話兒，它們都覺得特別的歡樂。

這一天早晨，它醒了。那兩只鳥都覓食去了。它探出頭來(lái)一望，看見那燦爛的陽(yáng)光，蔥綠的樹木，大地上一片的好景致；它的小腦子里突然布滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美“自然”的歌聲來(lái)。它的聲音里滿含著清輕和美，唱的時(shí)候，猶如“自然”也含笑著傾聽一般。

樹下有許多的小孩子，聽見了那歌聲，都抬起頭來(lái)望著。

這小鳥每天出來(lái)唱歌，小孩子們也每天來(lái)聽它，最終他們便想捉住它。

它又出來(lái)了！它剛要發(fā)聲，突然“啪”的一聲，一個(gè)彈子從下面射來(lái)，它一翻身從樹上跌下去。

兩只老鳥箭也似的飛來(lái)，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴地落到地上來(lái)。

從此那歌聲便消歇了。

那些孩子想要仰視著它，聽它的歌聲，卻不能了。

孩子們?yōu)槭裁聪胍プ⌒▲B？

在的筆下，小鳥是一只富有生命力的小鳥。“它的毛羽還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛；每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥說(shuō)著話兒，它們都覺得特別的歡樂。”

小鳥也是一只帶給人歡樂的小鳥。“它的聲音里滿含著清－－輕－－和－－美，唱的時(shí)候，猶如‘自然’也含笑著傾聽一般。”

孩子們都喜愛小鳥，每天來(lái)聽它唱歌。但是，因?yàn)樗麄兲矏哿?，所以最終他們想捉住它，把它占為己有。于是，有一天，正在唱歌著的小鳥被一個(gè)彈子擊中……

孩子們喜愛小鳥本身并沒有錯(cuò)，錯(cuò)在他們選用了錯(cuò)誤的表達(dá)喜愛的方式。愛不是自私的，不是占有，更不是掠奪；愛是共享，是奉獻(xiàn)……假如真正愛小鳥就應(yīng)當(dāng)讓它在自然中自由地唱歌，讓全部的人傾聽。

孩子們一次頑皮和淘氣造成了小鳥的死亡，小鳥的歌聲從此消歇了。從這件事上，相信孩子們也會(huì)領(lǐng)悟出愛的真諦，從此不再做傷害生命的事情。那么，既然我們愛我們生活的地球，為什么每天還要犯很多同樣的錯(cuò)誤呢？

……

《一只小鳥》讀后感4

一次偶然的機(jī)會(huì)，我在一本冰心散文集中讀到了《一只小鳥》這篇文章，它使我感悟頗深。

《一只小鳥》這篇文章是我國(guó)有名的文學(xué)家冰心奶奶寫的一篇兒童文學(xué)，它講的是一只小鳥住在高高的樹上，小鳥剛學(xué)會(huì)走路還不會(huì)飛就成天在枝頭上唱歌。孩子們被它的歌聲吸引了。后來(lái)，孩子們便想把它捉下來(lái)養(yǎng)著玩。于是，一顆子彈奪去了它的生命，一只歡樂的小鳥被毀滅了，一個(gè)幸福的家庭被毀滅了！當(dāng)我讀到“血從縫隙里一滴一滴地落到地上”時(shí)，我的心如刀絞。我仿佛聽見小鳥的父母聲嘶力竭的喊叫聲，我為那些自私的孩子們而感到憤恨。這只小鳥原本可以和父母高快樂興地唱歌、快歡樂樂的生活在一起。就這樣，一個(gè)幸福的家庭沒有了。要知道，鳥類是我們寶貴的朋友，不僅是鳥類，動(dòng)物也是我們的好朋友，它們都有生命，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)動(dòng)物，維護(hù)大自然的和諧，不能做這種自私的事情。

在我們的生活中不是就有這樣的事情嗎？報(bào)紙上有這樣一篇報(bào)道：在一個(gè)動(dòng)物園里，有一個(gè)特別可愛的熊貓，許多人都會(huì)撿一些新奇的竹子給它吃。可是，有一個(gè)大學(xué)生，他在竹子里罐了許多硫酸，然后丟給熊貓吃。一只大熊貓撿起了這只罐了硫酸的竹子把它吃了下去，頓時(shí)熊貓倒了下去。

事后，這只熊貓雖然沒有生命危險(xiǎn)，但是也在它的心靈里留下了一道深深的傷痕。警察后來(lái)在審問這個(gè)大學(xué)生時(shí)問他為什么要這樣做，他回答說(shuō)：“我想看看它喝了硫酸會(huì)怎么樣？”這種不負(fù)責(zé)的事竟出在一個(gè)大學(xué)生的身上，這種不負(fù)責(zé)的話竟出自一個(gè)大學(xué)生的口中，這怎么不叫人心寒，國(guó)家培養(yǎng)出一個(gè)大學(xué)生是多么不簡(jiǎn)單。真是想不通怎么會(huì)有這么自私、這么沒有道德心的大學(xué)生，學(xué)校的教育真是該反思了。再說(shuō)，熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，我們應(yīng)當(dāng)好好保護(hù)才對(duì)，怎么忍心去傷害它呢？

這篇文章使我深刻認(rèn)識(shí)到：自私是一種很不好的行為，為了自己的利益而去傷害動(dòng)物更是可恥，讓我們遠(yuǎn)離自私，做一個(gè)和善、有愛心的人吧！

《一只小鳥》讀后感5

我讀過一些文章，給我以深刻的印象和啟迪。而《一只小鳥》，只是其中的一篇，也是其中我最愛讀的一篇，它給予了我很大的啟迪。

《一只小鳥》是我國(guó)有名文學(xué)家冰心寫的一篇兒童文學(xué)。它講的是，有一只小鳥，住在一棵很高的樹上，它太小，還不會(huì)飛，它的父母每天去找食，。它每天唱歌，一群孩子每天聽它唱歌，可是有一天，它被一個(gè)孩子用彈弓殺害了。這是一只多么可憐的小鳥啊！

當(dāng)我讀到“血從縫隙里滴下去”時(shí)，我的心猶如刀絞。那該是怎樣的局面，真是令人慘不忍睹；當(dāng)我讀到“孩子們想瞻仰它，聽它唱歌，卻不能了”時(shí)總覺得這句話冥冥之中在告訴我什么。現(xiàn)在我明白了，這句話是在告訴人們：不要等到你失去了它后才懂得珍惜，那時(shí)已經(jīng)晚了！

在生活中，不是都有這樣的教訓(xùn)嗎？人們都知道闖紅燈的危害，可是仍舊去做了。這樣做的結(jié)果，是血的代價(jià)。運(yùn)氣好的，能保住一條命，運(yùn)氣差的，就是一條命。莫非我們真的要等到失去了時(shí)才懂得珍惜嗎？更何況這是生命的代價(jià)！未免也太高了吧。假如只有這樣才能使人們放棄違反交通規(guī)章的話，那樣就好了，可事實(shí)不是這樣的，現(xiàn)在的人們，只有發(fā)生在自己的家庭里，或自己的身上，才能真真正正的明白這個(gè)道理，不然，是不會(huì)感覺到的。假如人們都會(huì)珍惜自己，珍惜自己的生命，就不會(huì)發(fā)生這么多的悲劇了！

通過這個(gè)故事，我明白了好好珍惜身邊的全部，這樣你就不會(huì)失去了。在此，我提示大家，請(qǐng)珍惜你的生命，你的全部，在紅燈面前，掌握好自己的意志，請(qǐng)不要放棄等待，那樣的話，你所放棄的，還有你自己寶貴的生命！

《一只小鳥》讀后感6

今天下午，我在家讀了冰心奶奶的《一只小鳥》這篇文章。讀完后，感慨萬(wàn)千。

這篇文章主要講了一只羽毛未豐的小鳥對(duì)大自然布滿奇怪???，它站到樹枝頭唱起了歌，它的歌聲非常美麗悅耳。樹下的一群孩子們聽到那歌聲以后，覺得非常美麗悅耳。從此，孩子們每天來(lái)聽它唱歌。不久，不幸的一幕就發(fā)生了。孩子們太喜愛這只可愛的小鳥，想把它弄下來(lái)養(yǎng)，結(jié)果卻誤傷了它，小鳥從樹上掉了下來(lái)，還好它的父母準(zhǔn)時(shí)趕來(lái)接住了它?？墒?，從此孩子們就再也沒有聽到它那美麗悅耳、清脆可人的歌聲了。孩子們也缺失了一些歡樂。

那群可愛的孩子們并沒有傷害那只小鳥的意思，而是想把它弄下來(lái)養(yǎng)?？墒撬麄儧]想過，小鳥是不能離開爸爸媽媽的，就像我們不能離開爸爸媽媽一樣。這些，孩子們沒有設(shè)身處地地去想，他們只顧自己的歡樂，不顧他人的感受。所以，他們才會(huì)誤傷了小鳥，而小鳥失去自由，失去歡樂。

現(xiàn)實(shí)生活中，有些人心情一不好，就找小動(dòng)物出氣。據(jù)說(shuō)有一個(gè)婦女由于在單位受了氣，回到家之后，她雙手抓著一只小貓的腦袋，嘴角露著笑容，雙手撫摩著小貓。小貓根本沒有想到厄運(yùn)的來(lái)臨。中年女人臉上的笑淡了下去。隨后，她把貓按在地上撫摩；隨后她用尖尖的高跟涼鞋鞋跟踩進(jìn)小貓的眼睛和嘴巴，小貓的腦袋被殘忍地踩碎而死。最終中年婦女若無(wú)其事地遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方，簡(jiǎn)直是人性淪喪。

動(dòng)物和人類同是大自然的產(chǎn)物，在大自然面前都是公平的。只有善待他人，善待大自然，善待自己，才能與大自然和諧相處，否則就會(huì)得到大自然無(wú)情的懲處。

讓我們喜愛大自然吧，讓小鳥永久歡樂地唱歌吧！

《一只小鳥》讀后感7

《冰心兒童全集》是我最喜愛讀的書，其中，我特別喜愛《一只小鳥》這篇文章。

《一只小鳥》敘述的是一只出生不久的小鳥，對(duì)大自然布滿了奇怪???和喜愛，它飛到鳥巢四周的樹枝上唱起歌來(lái)，它的歌聲特別美麗悅耳，吸引了許多孩子們來(lái)聽它唱歌。從此，孩子們每天來(lái)聽他唱歌。

可是，有一天，小鳥正在盡情地唱歌，突然，一個(gè)子彈從下面射來(lái)，小鳥一聲慘叫，從樹上跌落下來(lái)。這時(shí)，兩只老鳥箭也似的從叢林中飛出來(lái)，接住小鳥，把它送回了鳥巢。樹隙里一滴一滴的血落下來(lái)……

從此以后，孩子們?cè)僖矝]有聽到那只小鳥美麗的歌聲。

我每次讀完這個(gè)故事，都會(huì)難過地流下眼淚。那只小鳥太可憐了，它是那么小，那么美，生命卻那么短暫。我恨那些傷害鳥類的人！

我很喜愛鳥，每次到鳥市我都期望媽媽給我買一只?，F(xiàn)在，我不想買了，我期望鳥兒們都能自由拘束地在林中唱歌。期望人類還小鳥自由，給他們制造一個(gè)平安自由的家園！

《一只小鳥》讀后感8

《一只無(wú)家可歸的小鳥》印度女孩科麗在十三歲那年由父母做主嫁給了一個(gè)生病的男孩，婆家只是為了要得到那份嫁妝給兒子看病才將她娶進(jìn)了門，科麗的丈夫最終不治身亡。婆婆為了擺脫這個(gè)“累贅”，將她帶到一個(gè)生疏的城市，拋棄了她。科麗成了一只無(wú)家可歸的小鳥，但她通過努力掙得了一份工作，得到了雇主的贊揚(yáng)和器重并和一個(gè)深愛她的小伙子一起去了鄉(xiāng)村，過上了幸福美滿的生活。無(wú)家可歸的小鳥終于有了一個(gè)溫暖的家。

看過這本書后，我驚訝這個(gè)平凡女孩的曲折命運(yùn)。在故事發(fā)生的過程中，那種我們期盼中的突轉(zhuǎn)，灰姑娘瞬間變成水晶鞋公主的情節(jié)始終沒有消失。卻是特別緩慢、特別安詳?shù)耐崎_了一扇布滿陽(yáng)光的窗，最終讓我們滿意了，我們才發(fā)覺窗背后的風(fēng)景那樣的舒適，那樣的尊嚴(yán)，不是激情澎湃，活力四射，卻分外讓人心安，信服。

其次，我驚訝于在任何環(huán)境下女孩心境的安然。用隨遇而安或者無(wú)為而不為，好像都難以概括女孩在絕境中的那份希望那份生機(jī)。因?yàn)樗纳侨绱税蝗?，如此無(wú)聲無(wú)息，恰如那繡在最平凡面料的被子上最豐富最秀麗的生活一樣。始終用了最簡(jiǎn)潔最樸實(shí)的語(yǔ)言在敘述，那種輕緩的節(jié)奏真讓人艷羨。像站在懸崖峭壁前的一個(gè)身懷絕技的武林高手，心閑氣定，雙腳輕點(diǎn)，眨眼就步履輕快地漫步在鋼絲上了。

一只無(wú)家可歸的小鳥，它總是不停地飛往某個(gè)地方。是泰戈?duì)柕脑?shī)。而最終，女孩要把這只鳥繡在她秀麗的被子上。她終于飛到了自己可以幸福棲息的地方。

一切都是如水般流淌，流到最終，來(lái)到了自己的港灣……

難能可貴的是：筆下雖然寫的是一位灰姑娘，說(shuō)的卻并非是灰姑娘遇到王子的故事。它探討的是一個(gè)相當(dāng)高的精神層面的問題，即人怎樣才能擁有名貴的靈魂。

《一只小鳥》讀后感9

文章講的是羽毛還未豐滿的小鳥在兩只老鳥去覓食的時(shí)候，飛到離巢很近的樹枝上，放聲唱歌。樹下的孩子們便抬頭望著，那些小鳥，和他們打招呼。小鳥每天都出來(lái)唱，孩子每天都出來(lái)聽，后來(lái)孩子們竟然想捉住它們，把他們養(yǎng)到小籠子里?？墒菂s不當(dāng)心把它打死了，兩只老鳥回來(lái)了，特別難過。

從此，孩子們?cè)僖猜牪坏叫▲B的歌聲了。

兩只老鳥是多么的愛小鳥啊!失去了小鳥它們多么難過呀!我不由的責(zé)怪起這些孩子來(lái)。我們應(yīng)當(dāng)愛惜小鳥，不能傷害它們，雖然這些孩子們是愛小鳥的，可是他們卻用錯(cuò)了方式。這個(gè)故事使我明白了：愛小鳥，就應(yīng)當(dāng)讓它自由地飛，自由地唱，自由地在樹枝上跳舞。

《一只小鳥》讀后感10

歌德說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！蹦男┰醋晕膶W(xué)大師心靈深處的美麗文字，觸動(dòng)著人的靈魂，震撼著人的心靈?！兑恢恍▲B》這篇散文全篇洋溢著愛，讓我們沐浴在愛的教育中。

故事是這樣的：有一只還不能飛遠(yuǎn)的小鳥，每天都過得特別快樂。有一天，小鳥醒了，它的父母都出去找吃的了。小鳥看著大自然的美景，便開始放聲唱歌，樹下的孩子們聽見了，便抬頭去看，悄悄地聽。每天這么聽著，最終孩子們便想捉住它了。有一次，正值它要唱歌的時(shí)候，一個(gè)彈子嗤的一聲從下面射來(lái)，它便掉了下來(lái)。兩只老鳥像箭一樣沖上去接住了小鳥，只見它的血從樹隙一滴一滴地滴下來(lái)。以后那些孩子們?cè)僖猜牪坏侥敲利悙偠母杪暳恕?/p>

短小的散文只有寥寥數(shù)百字，以優(yōu)美的筆觸，寫了孩子們因喜愛小鳥而誤傷小鳥所造成的悲劇。前半部分很愉悅、欣然、諧趣，布滿了生機(jī)，結(jié)尾卻留下了無(wú)限的悵惘凄楚，讓讀者的心沉醉在深深的悲憫之中。從文中我讀到了愛的三重奏：一是冰心對(duì)小動(dòng)物、對(duì)大自然的愛。全文沒寫一個(gè)“愛”字，但我們從她筆下的美景和對(duì)小鳥歌聲的贊美中，卻能深深地體會(huì)出來(lái)。二是體會(huì)到了動(dòng)物之間也有愛。兩只老鳥箭也似的飛過去接住受傷的小鳥，從樹隙滴血的細(xì)節(jié)，我們可以想象得出老鳥的心也在滴血，痛失愛子，它們是如何得難過欲絕！冰心借兩只老鳥對(duì)小鳥的愛，歌頌了親情的宏大。三是深深地懂得了美好的事物人人都愛，但是應(yīng)當(dāng)知道怎樣去愛——愛應(yīng)當(dāng)是宏大的，而不應(yīng)當(dāng)是自私的！假如小朋友們不想去捉小鳥占為己有，小鳥就不會(huì)遭此厄運(yùn)。愛小鳥到頭來(lái)卻害了小鳥，這是由于小朋友的自私造成的。愛它，就應(yīng)當(dāng)讓它更自由，讓它無(wú)拘無(wú)束地唱響自然，唱響生命！

《一只小鳥》這篇美文布滿著愛心，蕩滌著我們的心靈，滋養(yǎng)了我們的精神生命！讓人人都能獻(xiàn)出一份愛，把我們的世界變得更美好吧！

《一只小鳥》讀后感11

冰心寫的這篇散文內(nèi)包含著對(duì)子女的關(guān)愛，每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，父母隨時(shí)都會(huì)消失，冰心的《一只小鳥》這篇散文就是證明。

散文中的主角是一只小鳥，它的毛羽還未曾豐滿，不能飛遠(yuǎn)。這就像我們小時(shí)候，需要依靠父母。這只小鳥由兩只老鳥照看，就像我們的父母細(xì)心地?fù)嵊覀儭Ｐ▲B和兩只老鳥的.生活是歡樂的。

在我們遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)，父母不會(huì)丟下我們不管。比如，這只小鳥的父母，當(dāng)留下自己的孩子獨(dú)拘束家時(shí)，始終會(huì)有點(diǎn)不放心。在枝頭上唱歌的感覺很好，小鳥也會(huì)這樣認(rèn)為，這代表小鳥的心情好。我們心情好時(shí)也會(huì)唱唱歌、玩一玩之類的。小鳥的歌聲很美，又很清脆，從文中的“清”、“輕”、“美”就可以看出來(lái)，文中寫出了燦爛的陽(yáng)光，說(shuō)明天氣好。蔥綠的樹木，說(shuō)明樹木很綠，枝繁葉茂。這些都是在贊頌大自然的美。又寫了幾個(gè)淘氣的孩子想捉住小鳥，也是小鳥那動(dòng)人的歌聲引來(lái)的孩子們。其實(shí)，文中的孩子就像我們，我們一起來(lái)愛惜身邊的小動(dòng)物吧!

這幾個(gè)小孩仍舊不死心，下決心肯定要捉住小鳥。但是，這時(shí)候小鳥從家里飛到枝頭上，這要告訴我們，假如孩子不乖乖待在平安的家中，危險(xiǎn)隨時(shí)都會(huì)消失，“嗤的一聲”，寫出了彈子射出去的很快。就這樣，一顆彈子射了出去，打中了小鳥，它的鮮血在流淌，從樹枝上跌落下來(lái)。這時(shí)候，小鳥的心里可能會(huì)滿懷期望，期望父母能來(lái)救自己。突然，兩個(gè)熟悉的影子飛來(lái)接住了小鳥，它們是最愛小鳥的父母。我能體會(huì)到兩只老鳥與小鳥情深似海。我們的父母會(huì)像一個(gè)天使一樣守護(hù)在我們身邊。

從此以后，孩子們?cè)僖矝]有聽到那清脆光明的聲音了，這種不一般的聲音，它消逝了。這告訴我們要愛惜鳥類，它是我們的朋友，它給我們帶來(lái)像大自然一樣美的聲音，它給我們觀賞它那五彩的羽毛，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)它們。同時(shí)，也要珍惜父母對(duì)我們的愛，父母對(duì)我們的恩情像大海一樣深。

《一只小鳥》讀后感12

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇冰心奶奶的文章，名字是《一只小鳥》。

這篇文章主要講了一只小鳥每天都在樹上悠揚(yáng)地唱歌，它感到很歡樂，孩子們特別喜愛聽它唱歌，最終又想捉住它。一天小鳥正在預(yù)備發(fā)音的時(shí)候，小孩就用彈弓射了一個(gè)小石子，小鳥不幸被擊中了，從樹上摔下去，還沒有落到地面，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，兩只老鳥像箭似的飛來(lái)叼走了小鳥。從此，孩子們?cè)僖矝]有聽到過小鳥的歌聲。

這篇文章告訴我們，秀麗的鳥兒、秀麗的生活、秀麗的大自然，都需要我們用心去呵護(hù)，真正的喜愛，不是占有、不是破壞，而是讓秀麗的東西變得更秀麗。

我想起來(lái)一個(gè)麻雀紀(jì)念碑的故事，100多年前，美國(guó)的波士頓城沒有麻雀，莊稼總受蟲害。后來(lái)，人們從歐洲引進(jìn)了麻雀，麻雀毀滅了大量害蟲使農(nóng)業(yè)豐收，于是，人們就立碑紀(jì)念麻雀的功勛。我們還學(xué)過一首兒歌：

一只鳥，一個(gè)兵，

一群鳥，一個(gè)營(yíng)，

鳥兒千千萬(wàn)，一支護(hù)林軍，

哪里有害蟲，飛去捉潔凈。

這些都告訴我們，鳥兒是人類的好朋友，它不僅可以保護(hù)森林和莊稼，而且還可以給大自然帶來(lái)生機(jī)和樂趣，更重要的是它們還可以維持生態(tài)平衡。比如，一只大山雀一天可以捉200多只松毛蟲，相當(dāng)于保護(hù)了一個(gè)松林；一只貓頭鷹一個(gè)夏天可以捉1000多只田鼠，相當(dāng)于保護(hù)了一噸糧食。

所以，我們愛鳥兒，不能太自私自利，不要光想把它捉住，我們要愛惜它們。有一年冬天，雪下得很厚很厚，鳥兒找不到食物，我就掰碎一些饅頭放到室外的空調(diào)主機(jī)上，鳥兒們常常來(lái)吃。它們一邊一啄一啄地吃我送給它們的食物，一邊嘰嘰喳喳地叫著，猶如在說(shuō)：“感謝你，刁柯翔。”我感到特殊?????快樂。

讓我們一起來(lái)保護(hù)鳥兒、愛惜鳥兒吧。

《一只小鳥》讀后感13

當(dāng)我讀完冰心奶奶寫的《一只小鳥》這篇文章時(shí)，我的心在隱隱作痛，我為那體應(yīng)歡樂的小鳥被害的悲慘命運(yùn)感到難過。

那原是一只幸福歡樂的小鳥，它成天在枝頭上唱歌，用動(dòng)聽的歌聲來(lái)贊美大自然的美好，連孩子們也為它的歌聲所