九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)-2.1《空氣的成分》同步測(cè)試-(新版)粵教版

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)-2.1《空氣的成分》同步測(cè)試-(新版)粵教版PAGEPAGEPAGE4《空氣的成分》同步練習(xí)選擇題1.空氣中含量較多而且性質(zhì)不活潑的氣體是（）選擇題A.二氧化碳B.氧氣C.氮?dú)釪.水蒸氣2.燈泡中如果有氧氣存在，則燈絲由于與氧氣發(fā)生氧化反以延長燈絲的壽命，請(qǐng)你猜測(cè)這種物質(zhì)可能是應(yīng)而很容易被破壞。因此，在燈泡內(nèi)常封入一種暗紅色的固體物質(zhì)，用來完全吸收掉燈泡內(nèi)的氧氣（）A.氧化汞B.氧化鐵C.紅磷D.高錳酸鉀3.某同學(xué)用下圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)所測(cè)定的氧氣的體積低于五分之一，針判斷題判斷題5.人呼吸時(shí)，吸入的是氧氣，呼出的是二氧化碳，所以空氣中氧氣的含量越來越少，二氧化碳的含量會(huì)越來越多（）6.沒有顏色，沒有氣味的氣體一定是空氣（）7.如圖所示，在一個(gè)具有刻度和可以左右移動(dòng)的活塞的玻璃器里放入白磷（足量），活塞左端管內(nèi)密封有空氣，右端的管口跟空氣連通。將玻璃器固定在盛有80℃熱水的燒杯上，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試回答：實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到的現(xiàn)象是_______________；由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_________________。8.某同學(xué)用下圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)步驟是：讓夾子夾緊橡皮管點(diǎn)燃燃燒匙里的紅磷將燃燒匙插入廣口瓶，并塞緊燃燒完畢后，打開夾子試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于21%，問：這可能是由哪些原因引起的？

答案和解析【答案】

1.C解析：空氣中氮?dú)獾暮孔疃?，而且性質(zhì)不活潑，稀有氣體的含量最少。2.C解析：完全吸收掉燈泡內(nèi)的氧氣的物質(zhì)就要能和氧氣反應(yīng)。題中只有紅磷可以和氧氣發(fā)生反應(yīng)。3.B解析：紅磷改為蠟燭后，蠟燭燃燒產(chǎn)生氣態(tài)的二氧化碳，會(huì)占據(jù)著原來氧氣的體積，所以水會(huì)進(jìn)入集氣瓶偏少。4.D解析：用作保護(hù)氣的氣體化學(xué)性質(zhì)要穩(wěn)定，如氮?dú)?。H2、CO具有可燃性。5.×解析：大自然生態(tài)平衡，人消耗氧氣，植物可進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，生態(tài)是平衡的。6.×解析：氧氣在常溫下也是無色無味的氣體，所以，無色無味的氣體也可能是氧氣。7.（1）白磷燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量熱，活塞右移；冷卻后右端的活塞在4cm的位置上。（2）證明氧氣約占空氣總體積的五分之一。解析：本實(shí)驗(yàn)的原理和測(cè)定空氣中氧氣含量的組成是一致的。白磷燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量熱，使管內(nèi)氣體膨脹，氣壓變大，故活塞右移，待玻璃管冷卻后，因管內(nèi)氧氣消耗而且生成固體P2O5，造成左端玻璃管內(nèi)氣壓小于燃燒前氣壓，右端活塞則在大氣壓的推動(dòng)下向左移（約1cm），處在4cm的位置上，即移動(dòng)了玻璃管內(nèi)體積的五分之一，從而證明氧氣約占空氣總體積的五分之一。8.可能原因有：①紅磷量不足，使瓶內(nèi)氧氣消耗盡。②裝置的氣密性不好，外界空氣進(jìn)入廣口瓶。③未冷卻至室溫就打開夾子，使進(jìn)入瓶內(nèi)水的體積減少。解析：此題實(shí)驗(yàn)原理是：紅磷燃燒消耗氧氣導(dǎo)致廣口瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，在大氣壓的作用下水進(jìn)入廣口瓶占據(jù)氧