教科版科學四年級上冊第一單元《聲音》測試卷及答案（精選題）（突破訓練）

教科版科學四年級上冊第一單元《聲音》測試卷一.(共8題，共16分)1.外耳由耳郭和（

）組成。A.鼓膜

B.外耳道

C.聽小骨2.我們耳朵里的（

）即使是輕微的聲音，它都會產(chǎn)生振動。A.聽小骨

B.鼓膜

C.耳蝸3.寫字的聲音可以通過（

）傳播到緊貼在桌面上的耳朵里。A.紙

B.筆

C.桌面4.往保溫瓶里倒水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，因為（

）。A.隨著水位升高，音高逐漸升高

B.隨著水位升高，音高逐漸降低

C.灌水過程中音高保持不變，聲音越來越大5.在我們耳朵里，時時刻刻都在接收各種聲音并產(chǎn)生振動的結(jié)構(gòu)是（

）。A.鼓膜

B.聽小骨

C.聽覺神經(jīng)6.下面方法不能使下圖中的鋼尺發(fā)出聲音的是（

）。A.拉伸鋼尺

B.拍打鋼尺

C.敲擊鋼尺7.向暖水瓶中倒水時，聲音會隨水位的上升（

）。A.越來越高

B.越來越低

C.不會改變8.下面對“昨晚雷聲很大”的描述錯誤的是（

）。A.雷聲是通過空氣傳播而來的

B.雷聲很大，說明音量很強

C.我們聽到雷聲是因為耳道中聽小骨振動產(chǎn)生的二.(共8題，共42分)1.從外到內(nèi)，耳的結(jié)構(gòu)是由（

）、（

）、（

）三部分組成。2.聲音的高低可以用（

）來描述，物體振動的越快，發(fā)生的聲音就越（

）；物體振動的越慢，發(fā)出的聲音就越（

）。3.把紙卷成喇叭狀，將小的一端放在耳朵上，這時會感到聽到的聲音比平時（

），這說明耳郭的作用是（

）。4.聲音是由物體的（

）產(chǎn)生的，（

）停止聲音就停止了。5.任何物體振動都能發(fā)出（

）。6.（

）的弦，（

）的弦，振動頻率（

），音高（

）。7.用擊打過的音叉輕輕觸及水面時，可以看到音叉的振動引起（

）。8.音叉是一種（

）的儀器，是用來（

）樂器和（

）音高的。音叉上的字母代表（

），數(shù)字代表音叉每秒（

）。三.(共8題，共16分)1.聲音是通過外耳道傳到鼓膜的，所以耳廓只是好看，對我們聽到聲音是沒有什么作用的。（

）2.把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，然后完全抽出罩內(nèi)的空氣，我們就聽不到鬧鐘的聲音了。（

）3.流水聲、鳥叫聲、雨聲都屬于自然界的聲音。（

）4.物體振動的幅度越小，發(fā)出的聲音越低。（

）5.物體即使不振動，也能發(fā)出聲音。（

）6.物體振動的幅度越小，聲音越弱。（

）7.我們聽到的各種聲音主要是靠空氣傳播的。（

）8.同一根橡皮筋，振動幅度大時，發(fā)出的聲音響，就是發(fā)出的聲音強。（

）四.(共1題，共4分)1.連線題。五.(共4題，共22分)1.自制小樂器分為幾個步驟？依次是什么？2.向水壺中倒水，隨著水越到越多，聽到的聲音高低不同，倒的水越多，聲音越高，其科學原理是什么？3.為什么說“一個巴掌拍不響”？4.想一想，上課時坐在教室里能聽到哪些聲音？坐在教室里能聽到的聲音有？六.(共1題，共6分)1.如圖所示：在一塊木板上釘兩個釘子，在兩個釘子之間綁一根橡皮筋，撥彈橡皮筋，觀察比較聲音高低的變化。實驗記錄如下：實驗說明：物體振動得越快，發(fā)出的聲音就越（

）；物體振動得越慢，發(fā)出的聲音就越（

）；同時還說明聲音是由物體（

）而產(chǎn)生的。七.(共4題，共37分)1.小明找到一些試管，在試管中裝水后向試管口吹氣，想吹奏樂曲“閃爍的小星星”。根據(jù)樂譜分析，需要準備（

）根試管。1.小明準備的試管必須（

）。A.長短粗細相同

B.長短相同粗細不同

C.長短不同粗細相同2.小明將試管排列整齊，按從左到右的順序往試管中加水，希望得到一個“從低音到高音”的樂器來吹奏。試管中的水量依序（

）。A.越來越多

B.越來越少

C.相同3.假如小明的試管DIY樂器中的“哆1”音試管和“唻2”音試管的水位相差1厘米，那么“唻2”音試管和“咪3”音試管的水位相差大約（

）。A.1厘米

B.2厘米

C.3厘米2.這是四年級某班同學做的探索尺子音高變化的實驗統(tǒng)計表。從實驗得知。（1）尺子伸出桌面的那部分長度越長，振動越（

）音高越（

）。（2）尺子伸出桌面的那部分長度越短，振動越（

）聲音越（

）。3.下圖是人體耳朵的結(jié)構(gòu)圖，請觀察并回答問題。1、在耳朵結(jié)構(gòu)中，收集聲音的是（

），將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號的是（

）。（填字母）2、悠揚的琴聲是靠琴弦（

）產(chǎn)生的，琴聲是通過（

）傳到人耳的。3、在用氣球皮模擬鼓膜振動時，在氣球皮上撒一些細鹽是為了（

）。4、鹽粒的跳動和氣球皮周圍聲音的音量之間的關(guān)系是（

）。5、2020年3月3日，是第二十一個全國愛耳日，今年的主題是“保護聽力，終生受益”。保護耳朵的正確做法的是（

）。A.耳屎堵住耳朵會影響聽力，所以要經(jīng)常掏耳朵B.聽音樂時，佩戴耳機對耳朵有保護作用C.輕聲交流，不在他人身邊大聲叫喊4.下列圖表的內(nèi)容是李東同學在“探索尺子的音高變化”時記錄的，通過分析表中的數(shù)據(jù)，你能找到音高與物體振動快慢之間的關(guān)系是什么？我的發(fā)現(xiàn)：（

）（2）用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的口子，水越滿，聽到的聲音越（

）。參考答案一.1.B2.B3.C4.A5.A6.A7.A8.C二.1.外耳；中耳；內(nèi)耳2.音高；高；低3.大；收集聲音4.振動；振動5.聲音6.緊；短；快；高7.水的振動8.發(fā)聲；調(diào)試；測試；音調(diào)；振動的次數(shù)三.1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.√四.1.如下：五.1.自制小樂器分為四個步驟，依次是設計、制作、演奏和改進。2.向水壺中倒水時，我們聽到的聲音是空氣柱振動產(chǎn)生的，隨著水壺中水的逐漸增多，空氣柱振動越來越快，發(fā)出的聲音越來越高。3.因為一個巴掌無法受力