初一新生競選副班長演講稿

第第頁初一新生競選副班長演講稿

初一新生競選副班長演講稿1

敬愛的老師，心愛的同學們：

大家下午好！

我是***，初一*班的副班長候選人之一。

拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我認為，副班長不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它背后有實質性的內容，與同學們休戚相關。所以，假如我當選，我不會讓這個“長”成為一個虛名。副班長應當是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手。

不過，我得先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用；其次，我會在任何時候、任何狀況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢于堅持原那么，敢于積極為同學們謀求正值的權益。副班長作為一個班集體的帶頭人物，我有技能處理好班級的各種事務。人人都有志向，人人都積極主動為他人服務。我們只有不斷實踐，才能形成良好的校風、校貌，才能使我們初一*班這個集體不斷前進，不斷地取得成功，從成功一步步走向輝煌。我會經住考驗的，相信在大家的共同努力下，我們的班級肯定能搞得非常超卓，成為全校先進班級。

我的演講完畢，感謝大家！

初一新生競選副班長演講稿2

敬愛的老師、心愛的同學們：

大家下午好！

走上演講臺，我是想競選的是副班長這一職務。我想從兩個方面來說明：一、為什么要競選班一職，而不是其它職務？二競選上以后，我將怎么做？

首先，能夠鼓舞我，讓我站在這里競選的最大動力就是自信。我深知擔負副班長的責任之重，責任心之強，需要肯定的組織技能、協調技能、決策技能。我有信心和激情。我在學校的時候就當任過副班長、副副班長職務，我的學習成果不差，在集體中有肯定威信和影響力，其次，我有管理班級的技能，敢于負責，假如我能夠當上副班長，那么我肯定會任勞任怨，嚴于律己，管理好班級，提高同學們的學習成果，讓我們的班級成為全班級的佼佼者。雖然我和大家只相處了短短的幾天，但我已經看到了我們班級的成果，在新生軍訓夏令營中，我們班獲歌詠競賽一等獎、會操競賽二等獎、寢室內務評比、宣揚評比獲三等獎，是17個文明連隊之一，我為自己是13班而驕傲。

其次：我想談談我競選上副班長之后的工作計劃。在我的管理期間，我將會督促大家學習，并會將班級的紀律管理好。我將把班委的積極性都調動起來，使每個班委揚長避短，以身作那么，形成管理班級的優(yōu)勢，在以情聯誼的同時以＂法＂治班，最廣泛地征求全體同學的看法，在此基礎上制訂出班委工作的整體規(guī)劃；然后嚴格按計劃行事，獎罰分明。為提高同學的學習成果：讓同學們結成＂互幫小組＂，一個學習成果較好的同學援助一個學習成果不抱負的同學。

另外我會組織大家開展一些活動，豐富同學們的課余生活。

副班長就是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷，我肯定會主動為同學服務，為老師分憂。給我一次熬煉的機會，我會經得住考驗的'，給我投一票，我不會讓你們絕望！

初一新生競選副班長演講稿3

敬愛的老師、心愛的同學們：

大家好！

中國人講究中庸之道，而我卻是個例外，在競選副班長這件事上，我從未遲疑過。

相信經過一個月的相處，大家己或多或少對我有了一些了解，我還是想簡約地介紹一下自己。在下姓*。在**區(qū)二校學校學習中，我也曾擔負過假設干職務，大到大隊委、中隊長，小到組長、小隊長。我相信隨著時間的推移大家會越來越了解、熟知并喜愛我的。

副班長應當是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的學習安排。我相信自己能夠做到在任何時候，任何狀況下，都可以正確處理好老師交給我的任務，同學交給我的責任。

副班長作為一個班組的核心人物，應當具有統(tǒng)御全局的才能，我相信自己能夠做好。首先，本人有技能處理好班級的各種事務，可以毫不虛心地說：我具有較高的組織技能和協調技能，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補。其次，我還具有較強的應變技能，所謂＂處變不驚，臨危不亂＂，能夠處理好各種偶發(fā)事項。再次，我也能夠為班級的總體利益犧牲一己之私，須要時，我還能＂忍辱負重＂。最末，由于本人平常與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減削了工作的阻力。

我不能承諾讓我們班成為最優(yōu)秀的班級，但我可以保證讓每位同學都對這個班級感到滿足。

同學們，請信任我，投我一票，給我一次為大家服務的機會吧！我會經得住考驗