圖書室自查報(bào)告

新居子小學(xué)圖書室工作自查報(bào)告學(xué)校圖書館是學(xué)校圖書資料中心，是為學(xué)校教化、教學(xué)工作服務(wù)的機(jī)構(gòu)，也是學(xué)校開展素養(yǎng)教化活動(dòng)的重要場(chǎng)所。近幾年來(lái)，我校在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，圖書室工作有了很大的改觀，我校有圖書室和閱覽室共一個(gè)，面積共80平米，圖書室現(xiàn)有圖書1674冊(cè)，本校現(xiàn)有學(xué)生218人，班級(jí)8個(gè)，老師16人，生均擁有圖書量30冊(cè)。圖書按規(guī)定分類。學(xué)校為老師征訂工具書、教學(xué)參考、教學(xué)設(shè)計(jì)10余種。豐富的藏書為老師的教化教學(xué)工作、老師自身的專業(yè)發(fā)展供應(yīng)了優(yōu)質(zhì)的保障，更為豐富學(xué)生的課余生活、滋養(yǎng)學(xué)生的精神世界創(chuàng)設(shè)了良好的條件。依據(jù)玉溪市教化局關(guān)于對(duì)中小學(xué)圖書室工作進(jìn)行檢查評(píng)估的通知，我校對(duì)圖書室進(jìn)行自查自評(píng)，評(píng)估結(jié)果如下：一、組織領(lǐng)導(dǎo)（標(biāo)準(zhǔn)分7分，自評(píng)分7分）1、學(xué)校圖書室作為開展素養(yǎng)教化的陣地，由馬副校長(zhǎng)分管圖書室工作。（本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分1分，自評(píng)分1分）2、主動(dòng)實(shí)行《規(guī)程》，定期檢查，切實(shí)解決實(shí)際困難（本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分1分，自評(píng)分1分）。3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視圖書館（室）人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，調(diào)資、評(píng)模、晉級(jí)、評(píng)獎(jiǎng)與教學(xué)人員同等看待（本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分4分，自評(píng)分4分）。4、切實(shí)保證圖書館（室）人員相對(duì)穩(wěn)定。我校依據(jù)《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修定）》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)和推動(dòng)圖書室規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和管理。（本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分1分，自評(píng)分1分）二、人員配置（標(biāo)準(zhǔn)分6分，自評(píng)分1分）1、我校圖書室有專職圖書室管理人員（1分）。2、圖書室管理人員不具有圖書室專業(yè)學(xué)問(wèn)、持證上崗。圖書管理員是學(xué)校的一名數(shù)學(xué)老師，不具有圖書室專業(yè)學(xué)問(wèn)、持證上崗，由于課業(yè)任務(wù)重，時(shí)間驚慌，不專業(yè),不能夠把圖書管理工作做到細(xì)致、全面。（本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分2分，自評(píng)分0分）三、基礎(chǔ)設(shè)施(標(biāo)準(zhǔn)分10分，自評(píng)分8分)1.我校現(xiàn)有圖書室和閱覽室共一間，面積80多平方米，有滿意須要的書庫(kù)（本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分2分，自評(píng)分2分）2.學(xué)生閱覽室＞21M2（本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分1分，自評(píng)分1分）。老師閱覽室＞28M2（本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分1分，自評(píng)分1分3.有滿意須要的書架、書柜、閱覽桌（本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分2分，自評(píng)分2分）。4.配有裝訂、防火、防塵、防潮、防盜等設(shè)備（本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分2分，自評(píng)分2分）,沒(méi)有電子圖書館（室），不能下載或發(fā)布有關(guān)信息（本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分2分，自評(píng)分0分）四、藏書狀況(標(biāo)準(zhǔn)分12分，自評(píng)分11分)1.我校圖書室圖書生均藏書量達(dá)到《規(guī)程》要求、期刊種類達(dá)到《規(guī)程》要求、復(fù)本量不超過(guò)5冊(cè)。工具書教學(xué)參考書種類達(dá)到《規(guī)程》要求。(本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分8分，自評(píng)分8分)2.搞好破損圖書的修補(bǔ)、裝訂工作.(本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分1分、自評(píng)分1分)3.留意書庫(kù)溫、濕度的調(diào)整；留意防曬、防蟲、防火、防水、防塵、防盜；防止丟失、損壞。(本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分2分，自評(píng)分2分)五、常規(guī)管理(標(biāo)準(zhǔn)分15分，自評(píng)分13分)1.我校圖書室各項(xiàng)規(guī)章制度健全，包括圖書管理規(guī)則、學(xué)生閱覽室規(guī)則、資料室規(guī)則、借書制度、圖書賠償方法。張貼上墻（本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分2分，自評(píng)分2分）。2.工作人員崗位明確，職責(zé)分明，全體老師協(xié)作協(xié)作（本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分1分，自評(píng)分1分）。3.每學(xué)期仔細(xì)制訂切實(shí)可行的圖書室工作支配和學(xué)期工作總結(jié)。帳目清晰，帳書相符。以右所中心小學(xué)圖書借閱登記表為主，圖書室設(shè)書名書目（本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分7分，自評(píng)分7分）。4.圖書保藏，有序完整，符合規(guī)范，并進(jìn)行登錄、分編（本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分2分，自評(píng)分2分）。5.嚴(yán)格執(zhí)行剔舊原則，定期進(jìn)行剔舊工作，報(bào)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)，并有記載（本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分1分，自評(píng)分1分）。6圖書、報(bào)刊剛好上架，新書不超過(guò)一周，報(bào)紙當(dāng)天上架，現(xiàn)刊最遲其次天上架（本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分2分，自評(píng)分0分）。六、基本服務(wù)（標(biāo)準(zhǔn)分30分，自評(píng)分25分）1、我校圖書室每周三、五11：00——12：00，下午15：00-17:00對(duì)師生開放。每學(xué)期每生借閱圖書均達(dá)12冊(cè)以上。每周開放（本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分8分，自評(píng)分8分）。2、寒暑假時(shí)間亦應(yīng)支配肯定時(shí)間，保證師生借閱。學(xué)生到館率90%以上，學(xué)生生均學(xué)期到館（室）閱覽10次。（本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分9分，自評(píng)分4分）2、簡(jiǎn)化師生借閱手續(xù)，全開架，半開架，閉架。用右所中心小學(xué)圖書借閱登記表進(jìn)行借閱。搜集整理各類教學(xué)、教研參考書和有關(guān)資料，編制二次文獻(xiàn)資料，服務(wù)教化教學(xué)工作。幫助師生查找資料，能開展專題服務(wù)（本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分13分，自評(píng)分13分）。七、教化職能（標(biāo)準(zhǔn)分20分，自評(píng)分14分）1、閱讀指導(dǎo)課納入教學(xué)支配（2分）。仔細(xì)上好閱讀指導(dǎo)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)（5分）。進(jìn)行實(shí)物宣揚(yáng)，如新書展覽、專題展覽、櫥窗宣揚(yáng)、報(bào)刊剪輯（0分）。組織各種形式讀書活動(dòng)（5分）。開展圖書情報(bào)教化課（0分）、圖書和圖書館（室）學(xué)問(wèn)介紹（0分）、工具書運(yùn)用方法、圖書的選擇和讀書方法以及讀書衛(wèi)生學(xué)問(wèn)等方面的指導(dǎo)（2分）。（本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分20分，自評(píng)分14分）八、存在的問(wèn)題通過(guò)這次自查，發(fā)覺(jué)我校圖書室還存在很多不足之處：1、圖書管理員是學(xué)校的一名數(shù)學(xué)老師，不具有圖書室專業(yè)學(xué)問(wèn)、持證上崗，由于課業(yè)任務(wù)重，時(shí)間驚慌，不是專業(yè)的圖書管理員,不能夠把圖書管理工作做到細(xì)致、全面。2、老師在激發(fā)學(xué)生的閱讀愛(ài)好方面不能起到了較好的促進(jìn)作用。3、沒(méi)有規(guī)范、自主、有序的管理，相關(guān)活動(dòng)的推動(dòng)和評(píng)價(jià)機(jī)制的行為跟不上。4、圖書陳舊、老化較多，師生得不到較好的、時(shí)代的、創(chuàng)新的、潮流的學(xué)問(wèn)。我們將不斷努力，不斷提高我們的相識(shí)水平，改進(jìn)我們的行為。加強(qiáng)對(duì)師生的導(dǎo)讀探討。要在激發(fā)學(xué)生的閱讀愛(ài)好，提高學(xué)生的閱讀效率等方面積累閱歷，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導(dǎo)與探討。四、下步工作準(zhǔn)備今后，將努力提高本室的硬軟件建設(shè)，不斷地改進(jìn)工作的方式和方法，加強(qiáng)硬件設(shè)施的配備，接著做好圖書的分類、排架工作，做好對(duì)破損圖書的修補(bǔ)工作，剛好剔除不適合學(xué)生閱讀的圖書。依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，廣泛地增加各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教化教學(xué)中發(fā)揮更大的作用大新居子小學(xué)201小學(xué)學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則（2015年修訂）活動(dòng)方案

為了豐富校內(nèi)文化生活，挖掘?qū)W生的音樂(lè)潛能，提高其音樂(lè)修養(yǎng)及自身素養(yǎng)，依據(jù)教化部、省教化廳和泉州市教化局下發(fā)的文件精神，現(xiàn)就我校學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《中小學(xué)生守則》制定如下活動(dòng)方案。

一、多種形式大力宣揚(yáng)新修訂的《中小學(xué)生守則》，組織全體師生仔細(xì)學(xué)習(xí)新修訂的守則。

新修訂的《中小學(xué)生守則》涵蓋學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求，保留了2004年版《中小學(xué)生守則》中仍具有時(shí)代價(jià)值、體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的內(nèi)容，并將黨的十八大以來(lái)，黨中心對(duì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、深化立德樹人、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面做出的重大部署落細(xì)落小落實(shí)到其中?！吨行W(xué)生守則》是引領(lǐng)和規(guī)范中小學(xué)生思想品德與言行舉止的重要指南，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)具有重要意義。我校將組織師生仔細(xì)學(xué)習(xí)宣揚(yáng)，深刻領(lǐng)悟其重要作用和內(nèi)容要求。我校將在校內(nèi)醒目位置（例如教學(xué)樓中門和各班教室等）張貼、宣揚(yáng)新版《守則》，全面替換校內(nèi)原來(lái)張貼的舊版《守則》。同時(shí)利用學(xué)校校內(nèi)櫥窗和班級(jí)黑板報(bào)多形式、多渠道地宣揚(yáng)解讀《守則》內(nèi)容，讓每一位學(xué)生明確要求，明白要義，幫助其樹立規(guī)則意識(shí)，指導(dǎo)其養(yǎng)成基本的行為規(guī)范。二、主動(dòng)落實(shí)，努力踐行新修訂《中小學(xué)生守則》。我校將全面貫徹實(shí)施《中小學(xué)生守則》作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要工作，貫穿于教化教學(xué)全過(guò)程，融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，使《守則》的要求入耳、入腦、入心，達(dá)到內(nèi)化于心，外化于行。我校將充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，全面講解《守則》內(nèi)容，將《守則》要求滲透到各學(xué)科教學(xué)中。我校將充分利用音樂(lè)課和課前一首歌的時(shí)間全面?zhèn)鞒袒烤帉懙摹吨行W(xué)生守則》歌。廣泛開展主題教化活動(dòng)，通過(guò)升旗儀式、主題班會(huì)、三年段《習(xí)禮---踐行中小學(xué)生守則》主題隊(duì)會(huì)、道德講堂、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，將《守則》的內(nèi)容融入豐富多彩的活動(dòng)中。將在校內(nèi)文化建設(shè)中體現(xiàn)《守則》要求，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中加強(qiáng)養(yǎng)成教化。將留意學(xué)校、家庭和社會(huì)教化相結(jié)合，協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力氣幫助學(xué)校抓好《守則》的宣揚(yáng)教化，引導(dǎo)每位學(xué)生“在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好少年”。我校將要求廣闊教職員工培育優(yōu)良師德，以身作則，引領(lǐng)學(xué)生從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，主動(dòng)踐行《守則》的每一條要求。

附:中小學(xué)生守則（2015年修訂）1.愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民。了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)，酷愛(ài)祖國(guó)，酷愛(ài)人民，酷愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。2.好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課用心聽講，主動(dòng)發(fā)表見解，樂(lè)于科學(xué)探究，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。3.勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參加勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。4.明禮遵守法律講美德。遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺(jué)禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，疼惜公共財(cái)物。5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長(zhǎng)，愛(ài)集體助同學(xué)，虛心接受指責(zé)，學(xué)會(huì)合作共處。6.誠(chéng)懇守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一樣，不說(shuō)謊不作弊，借東西剛好還，做到知錯(cuò)就改7.自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持熬煉身體，樂(lè)觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。

8.珍愛(ài)生命保平安。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。

9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴，疼惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。學(xué)習(xí)小學(xué)生守則活動(dòng)記錄活動(dòng)過(guò)程：談話引入：這堂班會(huì)課，我們來(lái)比照《小學(xué)生守則》，規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成好習(xí)慣，做一名合格學(xué)生。出示《小學(xué)生守則》一、讀一讀，說(shuō)一說(shuō)：出示《小學(xué)生守則》1.自由朗讀《小學(xué)生守則》并找出自己印象最深刻的地方。2.小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)你印象最深刻的部分，說(shuō)明你的理解，談?wù)勛约耗膫€(gè)方面哪個(gè)地方做得不夠好。二、議一議、評(píng)一評(píng)：請(qǐng)同學(xué)們議一議我們班誰(shuí)在日常生活中，能依據(jù)小學(xué)生守則去做，結(jié)果怎么樣?1.組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)后，全班溝通。2.請(qǐng)?jiān)u得優(yōu)秀的同學(xué)臺(tái)前說(shuō)。3.你從一日做得優(yōu)秀的同學(xué)身上，看到了什么?三、結(jié)合學(xué)生們溝通的結(jié)果，表?yè)P(yáng)能遵守各項(xiàng)常規(guī)的同學(xué)1.對(duì)常規(guī)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。2.請(qǐng)優(yōu)秀的同學(xué)談?wù)勂匠Ｔ谏钪腥绾我笞约?，如何去做?3.你準(zhǔn)備在以后的生活中如何去做，同桌溝通。活動(dòng)效果：通過(guò)本次活動(dòng)，我們班的學(xué)生對(duì)在前一段時(shí)間里做得不好的地方，能快速地改正過(guò)來(lái)，并對(duì)規(guī)范有了深刻的理解，能夠嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》，決心做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，,成為一名合格的學(xué)生。中學(xué)關(guān)于《中小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)活動(dòng)的總結(jié)依據(jù)上級(jí)教化領(lǐng)導(dǎo)部門的統(tǒng)一支配，并結(jié)合工作實(shí)際，我校開展了為期一個(gè)多月的新版《中小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)教化活動(dòng)，修訂后的《中小學(xué)生守則》充分體現(xiàn)了教化的時(shí)代性和針對(duì)性，仔細(xì)貫徹《中小學(xué)生守則》是新時(shí)期加強(qiáng)學(xué)校德育工作的重要舉措，對(duì)學(xué)生身心健康的發(fā)展，對(duì)良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，起到了主動(dòng)的促進(jìn)作用，對(duì)此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定和實(shí)施活動(dòng)方案，多措并舉，現(xiàn)特將實(shí)施狀況總結(jié)如下：一、成立《中小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管副校長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)，政教處牽頭，明確責(zé)任，分管到人，集體合作，共同完成此次學(xué)習(xí)活動(dòng)。二、活動(dòng)開展階段：(一)、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，通過(guò)班主任例會(huì)布置相關(guān)任務(wù)，要求每個(gè)班仔細(xì)學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》，使學(xué)生加深對(duì)其的了解，并結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的精神氣質(zhì)。政教處制定切實(shí)可行的方案，張貼在一樓大廳，并提前印制《中小學(xué)生守則》，做到人手一份。(二)、詳細(xì)實(shí)施1、召開主題班會(huì)，組織學(xué)生統(tǒng)一學(xué)習(xí)新版守則，并在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通，讓學(xué)生談感悟談收獲，理解其深刻內(nèi)涵。2、開展豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)，圍繞對(duì)《中小學(xué)生守則》主題的理解，班級(jí)之間開展黑板報(bào)競(jìng)賽，學(xué)校開展征文活動(dòng)，評(píng)比出一二三等獎(jiǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)參加的主動(dòng)性。3、利用升國(guó)旗時(shí)間進(jìn)行教化，讓優(yōu)秀學(xué)生代表暢談學(xué)習(xí)新版守則的心得體會(huì)，與大家共享，了解如何依據(jù)時(shí)代變遷，進(jìn)行學(xué)生角色的轉(zhuǎn)化和應(yīng)對(duì)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及日常行為習(xí)慣進(jìn)行的新的總結(jié)反思，很多學(xué)生主動(dòng)參加宣揚(yáng)《中小學(xué)生守則》，全校形成了深厚的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到了預(yù)期的教化效果。《中小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)依據(jù)遼寧省教化廳關(guān)于學(xué)習(xí)宣揚(yáng)貫徹《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》的通知和市教化局的支配，并結(jié)合我校的實(shí)際狀況，我校從第十周起先，開展了為期四周的宣揚(yáng)教化活動(dòng)。新《守則》涵蓋了學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成及學(xué)校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的形成具有重要作用;新《守則》既保留了舊版中仍具有時(shí)代價(jià)值、體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的內(nèi)容，又補(bǔ)充了一些更具操作性、學(xué)生可以做到的詳細(xì)行為規(guī)范內(nèi)容，充分體現(xiàn)了學(xué)生為本的教化理念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次的教化活動(dòng)高度重視和大力支持，特制訂了貫徹學(xué)習(xí)宣揚(yáng)實(shí)施方案，現(xiàn)將本次的學(xué)習(xí)宣揚(yáng)貫徹活動(dòng)總結(jié)如下：一、成立宣揚(yáng)教化活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：張桂華副組長(zhǎng)：姚秀華組員：姜萬(wàn)平李秀玲趙麗艷劉小麗白金鑫二、詳細(xì)實(shí)施(一)、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段，時(shí)間：第十周1、對(duì)原來(lái)張貼在學(xué)校、各班內(nèi)的舊版《中小學(xué)生守則》進(jìn)行了更新，換上了新版的《中小學(xué)生守則》。2、印刷新版《中小學(xué)生守則》發(fā)給每位學(xué)生。3、利用“校內(nèi)廣播”進(jìn)行宣揚(yáng)4、各班仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》5、組織開展《學(xué)守則》主題班隊(duì)會(huì)(二)、教化活動(dòng)開展階段，時(shí)間：第十三、十四周1、利用國(guó)旗下講話對(duì)新《中小學(xué)生守則》進(jìn)行了解讀，提高了全校師生對(duì)新《中小學(xué)生守則》的相識(shí)，指出了貫徹和執(zhí)行新《守則》的意義。2、召開了班主任會(huì)議，與全體班主任學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》，明確新《中小學(xué)生守則》精神及宣揚(yáng)學(xué)習(xí)的重要性，向全體班主任傳達(dá)宣揚(yáng)學(xué)習(xí)的詳細(xì)操作要求、活動(dòng)步驟。3、班主任利用班會(huì)課開好學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》的主題班會(huì)，通過(guò)老師主講、學(xué)生探討溝通等多種形式使全體學(xué)生領(lǐng)悟新《中小學(xué)生守則》的精神、指導(dǎo)思想、重要意義。并要求每個(gè)學(xué)生寫一篇學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。4、每班上交三篇優(yōu)秀的學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》心得體會(huì)到德育處，德育處組織人員評(píng)獎(jiǎng)。其余的學(xué)習(xí)心得體會(huì)各班張貼到墻報(bào)欄，團(tuán)委組織團(tuán)干部分級(jí)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。5、“校內(nèi)廣播”對(duì)優(yōu)秀的心得體會(huì)進(jìn)行廣播、宣揚(yáng)。6、各班組織學(xué)生觀看視頻，讓學(xué)生熟悉相關(guān)學(xué)問(wèn)和對(duì)新《守則》的理解。通過(guò)觀看視頻使學(xué)生了解當(dāng)前社會(huì)改變、時(shí)代的變遷，讓學(xué)生具有使命感、責(zé)任感。(三)宣揚(yáng)活動(dòng)的總結(jié)反思階段，時(shí)間：第十五周通過(guò)組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)新《中學(xué)生守則》，規(guī)范學(xué)生的言行，讓學(xué)生對(duì)自己的行為習(xí)慣、人生觀、價(jià)值觀有了深刻的相識(shí)和領(lǐng)悟。校內(nèi)呈現(xiàn)出新景象，紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。削減了遲到、早退和亂扔垃圾的現(xiàn)象，學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣得到了訂正，杜絕了亂踏花木、亂扔垃圾的現(xiàn)象，學(xué)生見到老師能主動(dòng)問(wèn)好。中小學(xué)生的養(yǎng)成教化是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們將不斷總結(jié)閱歷，將《中學(xué)生守則》作為養(yǎng)成教化一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校內(nèi)。德育教化活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：打造文明、自信、歡樂(lè)的中心人，創(chuàng)建和諧、文明、歡樂(lè)的校內(nèi)。二、活動(dòng)步驟：第一階段：宣揚(yáng)、實(shí)踐1、“我努力，我能行，做文明、自信、歡樂(lè)的中心人”為主題的班級(jí)動(dòng)員會(huì)。2、規(guī)范課堂語(yǔ)言。明確要求，老師全員參加落實(shí)，培育學(xué)生上課做到主動(dòng)回答問(wèn)題，大膽發(fā)言。回答問(wèn)題時(shí)逐步做到精確地表達(dá)自己的思想，語(yǔ)言要完整，聲音洪亮，通順流暢。與同學(xué)溝通探討時(shí)，能大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并能隨時(shí)訂正別人不正確不嚴(yán)密的語(yǔ)言