魯教版九年級上探秘水世界元素-“黃岡杯”一等獎

《元素》教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．記住并理解元素的概念，將對物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識統(tǒng)一起來。2．了解元素符號所表示的意義，學(xué)會元素符號的正確寫法，并記住一些常見的元素符號。3．初步認(rèn)識元素周期表，知道它是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定元素和有關(guān)該元素的一些其它的信息。4．通過微觀想象、分析、討論、對比，認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)中分子可以發(fā)生變化而元素不發(fā)生改變。5．使學(xué)生形成“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是由元素組成的”認(rèn)識觀。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：元素的概念。教學(xué)難點(diǎn)：對元素概念的理解。三、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課投影展示：電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖提問：說出主要現(xiàn)象，請寫出電解水實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式，此實(shí)驗(yàn)說明什么？（二）認(rèn)識元素，理解涵義設(shè)問：的確物質(zhì)都是由元素組成的，那么什么叫元素呢？提問：回憶原子的構(gòu)成。什么是相對原子質(zhì)量？其中一種碳原子是指哪種碳原子？你認(rèn)為有沒有其它的碳原子？提問：上述每組原子在結(jié)構(gòu)上有何共同點(diǎn)？投影展示：在上面投影的基礎(chǔ)上指出這些碳原子都屬于碳元素，這些氧原子都屬于氧元素。提問：根據(jù)以上內(nèi)容，你們能試著說說什么叫元素嗎?板書展示元素的準(zhǔn)確概念，強(qiáng)調(diào)：1．計(jì)量核電荷數(shù)時不管中子數(shù)。只要質(zhì)子數(shù)相同的同種原子就是同一種元素，“質(zhì)子數(shù)”是決定原子屬于哪種元素的依據(jù)。2．元素是一宏觀概念，不能論個數(shù)。3．投影展示：原子與元素的區(qū)別和聯(lián)系表格。元素原子概念區(qū)別宏觀概念，只講種類，不數(shù)個數(shù)沒有數(shù)量多少的含義。微觀概念，既講種類，又講個數(shù)，有數(shù)量多少的含義。適用范圍描述物質(zhì)的宏觀組成。例水是由氫，氧兩種元素組成。描述物質(zhì)的微觀構(gòu)成。例如一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成。聯(lián)系元素是核電荷數(shù)相同一類原子的總稱.原子是元素的最小單元4．討論：以電解水實(shí)驗(yàn)為例，思考：在化學(xué)變化中分子是否發(fā)生改變？元素種類是否發(fā)生改變？教師配合演示此反應(yīng)的微觀活動圖板。鞏固練習(xí)：投影展示關(guān)于元素概念的兩個習(xí)題。（三）元素的存在和分類物質(zhì)是由元素組成的，目前知道110多種元素，組成了三千多萬種物質(zhì)。1．元素的存在創(chuàng)設(shè)情景：我們在看電視的時候，經(jīng)常看到為健康勸人們“補(bǔ)鐵”、“補(bǔ)鈣”的廣告，這里的“鐵”、“鈣”指的就是元素。那么，元素在自然界是怎樣存在的？各種元素含量如何？預(yù)習(xí)匯報(bào)：地殼中各元素按質(zhì)量計(jì)，由多到少的順序?yàn)椋貉?、硅、鋁、鐵。創(chuàng)設(shè)情景：在生活中，我們經(jīng)常見到藥品或一些商品貼有標(biāo)簽，不知你注意過沒有，標(biāo)簽上都寫了些什么？引導(dǎo)探究：（1）請各小組把課前準(zhǔn)備好的標(biāo)簽?zāi)贸鰜?，你能否從上面找出該藥品或商品所含元素呢?）請用圖表表示該藥品或商品中各元素的含量。展示評價：各小組展示答案，老師給予激勵性評價貼近生活，激發(fā)了學(xué)生在討論中的“表現(xiàn)”欲望。2．元素的分類引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)規(guī)律：書寫幾個字：氦、氧、氫、碳、鐵、溴，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)元素漢字偏旁與它們組成單質(zhì)的種類或狀態(tài)之間的聯(lián)系。歸納：元素分類：金屬元素、非金屬元素(固、液、氣)稀有氣體元素。（四）元素的表示方法提問：為了交流方便用元素符號來表示元素如：N，P，O、Ca等，閱讀教材說說這些符號表示能什么含義呢？（1）Fe（2）3Fe（3）nFe提問：如何正確書寫元素符號呢？引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材75頁-76頁內(nèi)容。布置任務(wù)：熟記Ｐ75表中元素符號（五）元素周期表創(chuàng)設(shè)情境：投影展示門捷列夫頭像和元素周期表，簡介元素周期表的形成史.指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中相關(guān)內(nèi)容?；顒优c探究：指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合附錄（元素周期表）完成教材76-77頁的活動探究。（六）歸納小結(jié)提問：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?大家交流交流。（七）布置作業(yè)（八）板書設(shè)計(jì)元素元素定義：具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。元素寫法：第一字母大寫，第二字母小寫表示：元素符號含義：=1\*GB3①表示一種元素=2\*GB3②該元素的一個原子分類: