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文檔簡介
知識
帶給人們希望和力量，抒發(fā)了作者熱愛春天、憧憬未來的欣喜之情。iu、ui出現(xiàn)時，聲調(diào)標(biāo)在后一個元音上面。②輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào)。加“w”漢字積累——給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字【詳見本課“基礎(chǔ)考點” (“”】 風(fēng)箏 黃．(yūn) rùnB.D.yùn戴著笠的D．歡迎到我校光臨指導(dǎo)B.D.語言運用——因為穿了不合規(guī)定的著裝，20多名學(xué)生“轟”回家，下列是幾位同學(xué)的反應(yīng)，語言得體的一項是(D)初④我喜歡和小河。水剛剛睡醒，很清澈，兒盈盈11213我喜歡小蟲子。我在看書，書里面突然爬出一只小蟲子，居然是一只漂亮的小瓢蟲。1415接”潘紅亮《春天的詩意》表達(dá)了某種感受。仿照示例，下列詩句中的加點字分別是從哪個角度描寫春景的。手法，寫一段描寫春天景象的話。(80字以內(nèi))張望點綴不知不覺鶯歌燕舞萬紫千紅眼花繚亂心曠神怡[宋]沾衣欲濕杏花雨③，吹面不寒④的倒文。藜，一年生草本植物，莖桿直立，長老了可做拐杖。③杏花雨：前后杏花盛開時節(jié)的雨。④古人把應(yīng)花期而來的風(fēng)稱為花信風(fēng)從小寒到谷雨共二十四候，每候應(yīng)一種花信，
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