2020學年度秋季學期小學語文教研組工作計劃

20202020學年度秋季學期小學語文教研組工作計劃#緊張而繁忙的新學期履約而至，為貫徹落實學校和教育處的各項工作安排，更好地達成本學期的各年級語文教課任務和組織好師生語文活動，特擬訂以下計劃：一、指導思想本學期我們將牢牢環(huán)繞學校的工作思路和教育處的工作安排，以《語文課程標準》為詳細指導，堅持用新觀點去開辟創(chuàng)新，堅持與時俱進，著重以人為本，全面提高語文教師隊伍的整體素質；持續(xù)深入展開各項教研活動，全面實行語文學科素質教育，努力創(chuàng)始擁有本校特點的語文教育教課新場面。二、詳細工作和要求1、提高廣大語文教師的語文修養(yǎng)。語文教師要磨煉自己的教課語言，讓自己的講堂教課語言變得正確、生動、形象，為學生示范；語文教師要博學多才，真實成為學生的良師良友；語文教師還要學會寫教育漫筆，作好教育反省。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西賜予他人同樣， 誰假如自己還沒有發(fā)展、培育和教育好，他就不可以發(fā)展、培育和教育他人。讓書香與教師一路同行。要成為研究型教師，第一要成為愛念書的教師。多念書，讀好書，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，關于語文老師來說，尤其重要。各學校應鼓舞教師到圖書館借閱圖書，多讀一些教育理論專著、教育雜志，讓書香陪伴教師一路同行。鼓舞語文老師勤于筆耕。希望老師們能常常寫教課反省，這對提高自己的教課水平是特別有利處的。增強教研論文撰寫工作。寫好有質量的經驗論文，多寫實踐中有自己思慮、做法的文章，增強對講堂教課行為的反省，同時仔細撰寫教課反省。2、規(guī)范語文教課慣例管理。（1）備課：有教師要仔細研究教材，備班情，備學情，要有針對性、有特點，做到教課目的明確，方法靈巧多變，重難點突出，努力調換學生學習語文的興趣，讓學生在輕松快樂的環(huán)境中獲得知識。備課環(huán)節(jié)要切合新課標要求，三維目注明確，過程規(guī)范簡短，力求本學期每位教師都能設計出幾份高質量的教課設計，反比較抄照搬。（2）上課：要討教師要適應教育新形式的要求，努力提高教課藝術，關懷學生，因材施教，充足利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，鼓舞使用課件協(xié)助教課，拓寬學生學習時空，提高講堂教課效益。（3）作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，表現“輕負荷，高質量”的教課思想，果斷反對無針對性的題海戰(zhàn)，加重學生學習負擔；作業(yè)批閱要“細”，要規(guī)范、實時，著重糾錯及狀況反應。（4）指導：因材施教，擅長捕獲學生閃光點，熱忱鼓舞，補差提優(yōu)，使每個學生都能充足發(fā)展。（5）實時反省、總結、反應，踴躍參加中心學校組織的各樣語文教課活動，促進教師與課改共同成長。鼓舞教師撰寫教課后記、漫筆、事例、論文、反省，總結反省自己在課改實踐中的經驗、領會、疑惑及難題。3、促進教師專業(yè)發(fā)展。（1）增強教師的培訓。教研組將在教育處指導下按期展開多層次的校本培訓，確實轉變教師觀點，進一步推動講堂教課構造、內容、方法和手段的改革。（2）增強青年教師的培育青年教師是學校的主力軍，是學校的希望。本學期，我們將持續(xù)做好新教師培訓工作，將師徒結對工作落到實處，多供給出門學習時機，幫助新教師趕快成長起來。（3）配合教育處，協(xié)調安排好教師的推門課、展現課等教課研究活動，為廣大年青教師供給展現、學習的時機，促進全組教師業(yè)務能力協(xié)調發(fā)展。落實聽課、上課、評課及各樣溝通活動，要求每位教師每學年聽課許多于20節(jié)，聽課要有記錄，有評論，教研教研組將配合教育處以按期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批閱及講堂教課等狀況進行檢查，并實時通告。三、本學期主要工作安排九月：1、配合學校做勤學期初語文教課工作的檢查。2、各教師擬訂教課計劃，安排好教課進度,撰寫教課教研計劃。十月：1、教師上公然課及評課。2、檢查教師備課，學生作業(yè)的批閱狀況。3、教師間商討活動。十一月：1、期中測試。2、教師上公然課及評課。3、檢查教師備課，學生作業(yè)的批閱狀況。十二月：1、教師上公然課及評課。2、教師商討活動。3、檢查