走進春天的校園-寫景散文寫作指導(dǎo)_第1頁
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文檔簡介

走進春天的校園—寫景散文寫作指導(dǎo)第1頁/共29頁《春天的校園》寫作要求：

用心觀察校園景物，抓住春天的景物特征，寫一篇寫景散文。第2頁/共29頁送你一支生花妙筆

第3頁/共29頁讓我們來討論總結(jié)：怎樣寫好寫景散文？1、用心觀察景物特征（形狀、聲音、顏色等），認真具體地描寫。2、運用比喻、擬人等修辭方法，生動形象地寫景。3、多角度、多感官（視覺、聽覺、嗅覺、觸覺）地表現(xiàn)景物特征。第4頁/共29頁教你一招寫景散文如何寫出寬度？借助想象豐富畫面第5頁/共29頁

１、考慮天氣因素（不同的天氣會有不同的景）陽光下的校園？雨后的校園？微風(fēng)中的校園？細雨中的校園春雨后的校園借助想象

豐富畫面春雪中的校園第6頁/共29頁

借助想象

豐富畫面２、會不會有花香？青草味？（嗅覺）會不會有蜜蜂，蝴蝶？（視覺、聽覺）

第7頁/共29頁

如果把花和樹比擬為人，假如它和你有對話？樹會說什么？花會想什么？你會說什么？想什么？

借助想象

豐富畫面3、會不會有人的活動？第8頁/共29頁好文章是怎樣出來的？一定是——用心寫出來的！一定是——反復(fù)推敲改出來的！想不想讓自己的文章更上一層樓？第9頁/共29頁再教你一招寫景散文如何寫出高度？用心感悟第10頁/共29頁

感悟道旁蒼松第11頁/共29頁

校門兩邊，兩排蒼松

日夜挺立，風(fēng)雨不動第12頁/共29頁

春天松針

樹上會有兩種顏色舊綠褪去新綠長出

第13頁/共29頁地上還有一地枯黃……第14頁/共29頁第15頁/共29頁這兩排青松是學(xué)校建校時種下的，至今已有十多年的樹齡。第16頁/共29頁

而當年種樹的第一批老教師，如今多數(shù)已經(jīng)白發(fā)蒼蒼……

第17頁/共29頁從這里，卻畢業(yè)了一屆又一屆的學(xué)生。

成為棟梁桃李芬芳……第18頁/共29頁再進校園，你會想什么？第19頁/共29頁感悟被忽略的美麗第20頁/共29頁平凡

美麗

被人忽略校園角落第21頁/共29頁你注意過這里嗎？第22頁/共29頁你注意過這里嗎？第23頁/共29頁你注意過它嗎？第24頁/共29頁一如許多平凡的人

被我們忽略許多不起眼的東西就在我們身邊很美，但又默默第25頁/共29頁

再次走進春天的校園你悟到了什么？想說什么？請拿起筆，寫下你心中的感悟……第26頁/共29頁讓我們跟隨照相機再次走進校園，感

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