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輕叩詩歌大門活動(dòng)總結(jié)……了詩歌總集，很多同學(xué)都投了稿，我也不例外，至今不到一個(gè)星期就有—與詩同行”的綜合性語文學(xué)習(xí)活動(dòng).在這一次活動(dòng)中,我們廣泛地閱讀了詩歌,不僅拓展了學(xué)問面,而且還深深地感受到祖國(guó)詩歌文化的博大精深,體會(huì)詩中所蘊(yùn)含的漂亮與感,了解詩歌的內(nèi)涵,真是受益匪淺.我們小組首先制定了活動(dòng)的安排,特地針對(duì)蘇軾的詩詞進(jìn)行調(diào)查.我們確定了分工之后,就各自回家用查閱書籍、上網(wǎng)搜尋和詢問父母等方法搜集資料,接著,我們將搜集的資料聚集在一起,由組進(jìn)步行分類.我們?cè)谧x詩的時(shí)候,知道了要去聯(lián)系生活實(shí)際讀,這些都是我們通過學(xué)習(xí)自己總結(jié)出來的閱歷,這些閱歷不僅可以幫助我們更好地了解詩歌,也可,感受詩人當(dāng)時(shí)的情感.在老師教了很多寫詩的方法之后,我們還自己寫了幾首小詩,雖然有經(jīng)過了這次的活動(dòng),我們懂得了該怎么樣去寫一首詩,古詩和現(xiàn)代詩的差距,怎樣去讀詩還有體會(huì)詩人的意境等.雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短暫,但“輕叩詩歌大門”,在我們面前展出了一個(gè)漂亮的`詩歌的世界,從而讓我們挖掘到了詩歌海洋中的多數(shù)珍寶.讓我們徜徉在詩歌的百花園中,讓生活充溢詩意,讓詩歌陪伴我們成長(zhǎng)!也了解到了古詩與現(xiàn)代詩的不同之處------古詩有著較為固定的語言形穎、，帶上自己活動(dòng)過程中隨時(shí)登記的點(diǎn)滴收獲和體會(huì)以及活動(dòng)前擬訂的活動(dòng)起先時(shí)我們自己擬訂的安排嗎?請(qǐng)大家將自己的活動(dòng)總結(jié)(人教版小學(xué)六年級(jí))……，可以分為送別詩、邊塞詩、山水田園詩和詠物詩;按形式分，可以分為自情地展翅高飛吧;讓我們穿上詩歌的舞鞋，在詩歌的舞的畫筆吧，在詩歌的世界里盡情地繪與詩同行，我們感悟到漂亮的人生;與詩同行，我們追求著生命的芳金戈鐵馬，氣吞萬里如虎的豪放和瀟灑;體會(huì)到了簾卷西感受到了曹孟德橫槊賦詩時(shí)對(duì)酒當(dāng)歌人生幾何的感喟;感受到了太白對(duì)生命短暫的那棄我去者，昨日之日不行留的情思;感受到了白居近期，市一小六年級(jí)(5)班開展了“輕叩詩歌的大門”綜合性學(xué)習(xí)分類，畫表)、舉薦觀…(如字典、詞典等)查閱了一些

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