語文版八年級上11最苦與最樂全國獲獎

《最苦與最樂》教學(xué)設(shè)計教育目標（一）知識與內(nèi)容1．了解課文中出現(xiàn)的生字新詞。2．了解設(shè)問句的特點和作用。3．理解文章各段所寫內(nèi)容。（二）過程與方法1．繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生速讀課文并概括主要內(nèi)容的能力。2．在學(xué)習(xí)過程中訓(xùn)練學(xué)生的合作交流學(xué)習(xí)方式。（三）情感與態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生樹立正確苦樂觀，勇于負責(zé)任、盡責(zé)任的優(yōu)秀思想品質(zhì)。二、教學(xué)設(shè)想（一）教學(xué)內(nèi)容方面1．重點、難點、疑點（1）重點理解本文的層次結(jié)構(gòu)及論證內(nèi)容。（2）難點認識苦與樂的關(guān)系。（3）疑點認識本文的最后一段解讀者之惑，使議論更穩(wěn)健的特點。（二）教學(xué)組織形式根據(jù)新課標的要求，本堂課上我采取把語文“嫁給”快樂的做法。其形式上，我想充分利用現(xiàn)代流行語、現(xiàn)代流行歌曲取悅學(xué)生，以教師的風(fēng)趣語言、親和態(tài)度拉近學(xué)生，說學(xué)生想聽的話，讓學(xué)生跟我來。當然，針對這堂課如此設(shè)想可以。我想，對其他的有些語文課是不能這樣的。三、媒體應(yīng)用1．教學(xué)教具：多媒體電腦、投影儀、CAI課件、擴音機。2．多媒體素材：梁啟超簡歷、歌曲〈快樂頌〉——庾澄慶、教師學(xué)生錄音四、課時安排兩課時。五、實施過程：（第二課時）（課前3分+課中45分+課后1分）（一）課前準備大屏展示：（滾動字幕）孩子們，歡迎你們來到王老師的語文課堂……（配音樂）快樂頌——庚澄慶（幻1）（二）進入課堂師：語文課一開生：堂堂都精彩師：孩子們，你們好！生：老師，您好！師：我在這兒等著你們來，等著你們來把花兒采。（唱）歡迎來到王老師的語文課堂，下面就讓我們一起走進今天的語文生活……（三）導(dǎo)入師：同學(xué)們，當你們看到下面的歷史事件和人物話語時，你首先會想到哪一個人呢？大屏展示：“公車上書”“戊戌變法”“少年智，則國智；少年富，則國富；少年強，則國強.”《少年中國說》（幻2）（老師倒數(shù)3個數(shù)，大家一起把他的名字喊出來）生：梁啟超大屏展示：梁啟超名字（幻3）（四）作者介紹師：今天，梁啟超也來到了我們的課堂，就讓我們與他打個招呼吧。（學(xué)生打招呼）大屏展示：梁啟超照片、簡介（幻4）（教師以梁啟超的口吻自我介紹）師：一定要記住我的文學(xué)集子喲《飲冰室合集》（五）引入課文師：據(jù)我了解：現(xiàn)在，你們的物質(zhì)生活非常豐富，大多數(shù)同學(xué)都是獨生子女，是父母的心肝寶貝，很不能吃苦盡責(zé)。所以，我今天給你們帶來了我的力作《最苦與最樂》，作為我與你們的見面禮。讀后有什么想法，請寫信告訴我。大屏展示：課題《最苦與最樂》（幻5）（六）整體感知（七）請全體同學(xué)速讀全文，獨立思考回答下邊的問題。老師計時，你們讀完后舉手示意。大屏展示問題：1．全文共幾個自然段？哪幾段寫最苦？哪幾段寫最樂？2．作者認為人生最大的痛苦是什么？3．作者認為人生最大的快樂又是什么？4．簡要概括全文寫了哪些內(nèi)容？（幻7）（八）細讀理解1．教師講解課文第1、2自然段（7分）大屏展示：第1、2自然段的逐層分析（幻8）2．學(xué)生細讀第三自然段后討論互動（讀1分+討論2分+展示3分）大屏展示問題：（1）作者引用古語“如釋重負”、俗話“心上一塊石頭落了地”、成語“海闊天空”，“心安理得”等其目的是什么？

（2）你是怎樣理解“從苦中得來的樂才算真樂”這句話的？（幻9）大屏展示：答案參考（幻8）3．默讀第四、五自然段，爭取分析這兩段內(nèi)容（不討論）（6分）大屏展示問題：作者論述苦與樂之間的關(guān)系是怎樣的？最后在苦樂與責(zé)任上作者得出了怎樣的人生結(jié)論？（幻10）大屏展示：答案參考（幻10）（九）課文結(jié)構(gòu)展示大屏展示課文結(jié)構(gòu)，師生一起回憶課文內(nèi)容。（幻11）（十）找句品寫（3分）大屏幕展示要求：1．找出課文中的設(shè)問句，說說作者提出了哪些問題？他是怎樣回答的？2．本文中，作者說了或引用了很多包含有人生哲理的話語，請你盡量把它們摘抄下來，并體會其特點和作用？（課后全部完成）（幻12）（十一）延伸拓展大屏展示：1．文中對責(zé)任未了的感覺（）A．像是有幾千斤重擔(dān)子壓在肩上；B．便死也帶著苦痛往墳?zāi)估锶?；C．縱然不見面，睡在夢里，都像有他的影子來纏著我；D．到夜里頭便是過的苦痛日子。2．對責(zé)任盡了的感覺（）A．如釋負重；B．心上一塊石頭落了地；C．海闊天空，心安理得；D．入而不自得。3．請你用別的語句也來形容一下這樣的感覺。大屏展示：提供參考（幻13）（十二）布置作業(yè)大屏展示：1．找出剛未找完的句不子，把找出來的句子工整的抄寫在語文作業(yè)本上。2．以“給梁啟超的一封信”為題寫一篇讀此文后的感想。（幻14）（十三）課堂小結(jié)大屏展示：在人生的旅途上，盡管人人盼望快樂，無人喜歡痛苦，但他們本是一對孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。我們學(xué)習(xí)知識也是如此，為了那令人心痛的作文而費盡心思；為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷宮”