部編人教版小學語文二年級下冊要是你在野外迷了路件

部編人教版小學語文二年級下冊要是你在野外迷了路件第1頁/共35頁1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.理解課文內(nèi)容，掌握四種天然指南針的用法。（重點）3.激發(fā)學生走進大自然、觀察大自然、探索大自然的欲

望。（難點）學習目標第2頁/共35頁通過上一節(jié)課的學習，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。第3頁/共35頁核心問題：

本文告訴我們什么道理？串珠問題：1.一讀：課文講了哪幾種天然的“指南針”？2.二思：大自然的這些“指南針”是怎么幫助人們辨別方向的？3.三品：人們?yōu)槭裁纯梢岳么笞匀恢械倪@些“指南針”4.四探：要想運用大自然中的“指南針”，我們應(yīng)該怎么做？第4頁/共35頁本文告訴我們什么道理？邊聽邊想聽錄音回顧課文第5頁/共35頁“要是”是如果的意思，表明是作者的假設(shè)?！扒f別”說明了作者告誡人們要鎮(zhèn)定，說明是件慎重的事情?！疤烊坏闹改厢槨笔侵复笞匀恢械囊恍┳匀滑F(xiàn)象，強調(diào)了“天然”，這里運用了比喻的修辭方法。說說你從第一小節(jié)中體會出了什么？比喻要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，大自然有很多天然的指南針，會幫助你辨別方向。第6頁/共35頁太陽是個忠實的向?qū)?，它在天空給你指點方向：中午的時候它在南邊，地上的樹影正指著北方。“向?qū)А北硎咎柨梢越o人們指引方向?！爸覍崱闭f明了太陽很忠誠，不會騙人，所以我們可以放心地相信它?！爸更c”在這里是“指”的意思，意思是太陽在天上為人們指路。這是個比喻句，把太陽比作忠實的向?qū)?。這是個多么有趣的說法呀！我國在北半球，中午的時候，太陽總是在南方。說說你從這一小節(jié)中體會出了什么？比喻第7頁/共35頁積累你還知道哪些大自然的天然指南針，請仿照課文的句式，自己寫一小節(jié)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________在在晴朗的日子里，可以借助向日葵來判定方向，向日葵花餅每天是隨著太陽光的方向而移動的,看看花餅對著的方向就是太陽的照射方向。第8頁/共35頁這里運用比喻的修辭手法，把北極星比作指路燈。航海的人和旅行的人在晴天的晚上常常靠北極星辨認方向，所以它像指路燈。這里運用了什么修辭手法？你體會出了什么？比喻北極星是盞指路燈，它永遠高掛在北方。第9頁/共35頁“幫忙”是把大樹當成了人來寫，表明大樹也有指示方向的作用。你從“幫忙”一詞中體會出了什么？擬人要是碰上陰雨天，大樹也會來幫忙。第10頁/共35頁枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。因為樹葉的生長要用光合作用，有陽光照射的一面，光合作用強，所以樹葉就茂密，沒有太陽照射的一面，光合作用弱，樹葉就稀疏。為什么樹葉有稠和稀兩面呢？第11頁/共35頁雪化得快的那一面是北邊，因為在北邊可以被南面的太陽曬到，在太陽的照射下，雪就會化得快。雪化得快的那一面是南邊還有北面呢？為什么呢？看看哪邊的雪化得快，哪邊化得慢，就可以分辨北方和南方。第12頁/共35頁要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，大自然有很多天然的指南針，只要你仔細觀察，多多去想。重復(fù)開頭的內(nèi)容，教導人們在野外迷路的時候不要慌張，同時告訴我們，不是每個人都能利用大自然，只有細心觀察，勤于思考的人才能以大自然為助手。說說你從這一小節(jié)中體會出了什么？首尾呼應(yīng)第13頁/共35頁閱讀方法解密：首尾呼應(yīng)概念：所謂首尾呼應(yīng)，是指文章的開頭和結(jié)尾的兩小節(jié)在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上相似，文字相似，這樣就形成了呼應(yīng)。優(yōu)點：首尾呼應(yīng)使得文章結(jié)構(gòu)更加完整、嚴密，同時起到了概括全文、突出中心的作用。第14頁/共35頁同學們剛才已經(jīng)跟隨老師走進文本，感受到了大自然的奧秘。讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。第15頁/共35頁核心問題：課文告訴我們只要細心觀察、認真思考，就會找到解決問題的辦法。本文告訴我們什么道理？第16頁/共35頁1.一讀：課文講了哪幾種天然的“指南針”？大自然的指南針有太陽、北極星、大樹、積雪。串珠問題：第17頁/共35頁2.二思：大自然的這些“指南針”是怎么幫助人們辨別方向的？中午的時候，太陽在南邊，地上的樹影正指著北方。夜晚，北極星掛在北方。陰雨天，我們可以觀察樹葉，樹葉稠的一面是南方，樹葉稀的一面是北方。溝渠中雪化得快的一面是北方，雪化得慢的一面是南方。第18頁/共35頁3.三品：人們?yōu)槭裁纯梢岳么笞匀恢械倪@些“指南針”因為人們細心觀察，用心思考，了解了這些事物的特點。第19頁/共35頁4.四探：要想運用大自然中的“指南針”，我們應(yīng)該怎么做？要想運用大自然的指南針，我們要有一雙善于觀察的眼睛和一個勤于思考的大腦。只要認真觀察，多動腦筋，我們就能有所發(fā)現(xiàn)。第20頁/共35頁要是你在野外迷了路陰雨天大樹??樹葉稠——南樹葉稀——北黑夜北極星掛在北方課文結(jié)構(gòu)中午樹影指北方天然指南針雪后溝渠里的積雪化得快——朝南化的慢——朝北為你指方向第21頁/共35頁本文以詩歌的形式講述了在野外迷路后辨別方向的四種方法，告訴我們只要細心觀察、善于思考，就會發(fā)現(xiàn)大自然里有很多天然的指南針，它們會幫助我們辨別方向。課文主旨第22頁/共35頁大自然的語言（節(jié)選）別以為人才說話，大自然也有語言。這語言到處都有，睜開眼就能看見。推薦閱讀你看那天上的白云，這就是大自然的語言：如白云飄得高高，明天準是個晴天。

第23頁/共35頁你看那地上的螞蟻，這也是大自然的語言：如螞蟻忙著搬家，出門就要帶雨傘。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗號”？大自然在水面上寫著：春天來到人間。……大樹若被砍倒，你會把年輪發(fā)現(xiàn)——一年只長一圈，這是大自然的語言?！笞匀坏恼Z言啊，真是妙不可言。不愛學習的人看不懂，粗心大意的人永遠看不見。第24頁/共35頁故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白）清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但馀鐘磬音。（《題破山寺后禪院》常建）

國學誦讀第25頁/共35頁走進中華傳統(tǒng)文化【小知識】地理學家酈道元的《水經(jīng)注》，通過為古書《水經(jīng)》作注，以《水經(jīng)》為綱，全面而系統(tǒng)地介紹了水道流經(jīng)地區(qū)的自然地理和經(jīng)濟地理等諸方面的內(nèi)容，是一部歷史、地理、文學價值都很高的綜合性地理著作。

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《要是你在野外迷了路》是一首文字秀麗，同時包含豐富自然知識的兒童詩，它以詩歌的形式，用假設(shè)的語氣，向我們介紹了四種天然的指南針：太陽、北極星、大樹、積雪。讓我們感悟到大自然的奧秘和情趣。讓我們懂得了要留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學知識,做生活的有心人。課堂小結(jié)第27頁/共35頁朗讀課文。說說課文里寫到了哪幾種“天然的指南針”，它們是怎樣幫助人們辨別方向的。教師點撥：首朗讀課文，首先借助漢語拼音解決生字新詞，然后多讀幾遍做到正確、流利朗讀課文。然后抓住關(guān)鍵詞“天然的指南針”邊讀邊用不同的符號畫出課文中的相關(guān)內(nèi)容。參考答案：太陽中午的時候在南邊，地上的樹影指向北方。北極星高掛在北方。樹葉稠的一面是南方，稀疏的一面是北方。積雪融化的快的一面是北方，融化的慢的一面是南方?！竦?8頁/共35頁讀一讀，記一記?；艔埛直嬷覍嵪?qū)Хe雪驚慌辨別忠誠導游積累●教師點撥：這里的兩行詞語中，第一行都是本課的生字新詞，第二行的詞語和第一行對應(yīng)，也是生字組成的詞語，而且大多意思相近，我們可以在讀詞語的基礎(chǔ)上了解漢字的椅子多詞現(xiàn)象，也記住一些近義詞。慌張分辨忠實向?qū)Хe雪驚慌辨別忠誠導游積累huāngzhāngfènbiànzhōngshíxiàngdǎojīxuějīnghuāngbiànbiézhōngchéngdǎoyóujīlèi參考答案：第29頁/共35頁選做：生活中還有哪些辨別方向的辦法？可以請教周圍的人。

教師點撥：本題考查的是我們是否具備平時觀察生活的習慣。完成本題可以結(jié)合自己的實際生活經(jīng)驗也可以借助他人的生活經(jīng)驗。參考答案：可以觀察巖石——布滿青苔的一面是北側(cè)，干燥光禿的一面為南側(cè)。可以觀察螞蟻的洞穴——洞口大都是朝南的。●第30頁/共35頁一、下列漢字的注音正確嗎？正確的畫“”，錯誤的改正。huānɡzōnɡzǎnyǒuchǎng慌忠盞永闖(

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)zhōnɡzhǎnyǒnɡchuǎnɡpènɡchóuqúshí第31頁/共35頁二、拼拼寫寫。bānɡzhù

xiànɡdǎo

yǒnɡyuǎn

jīxuě

zhǐzhēnpènɡdào